2022-2022第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、20222021第一學(xué)期班主任工作總結(jié)_高三第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 當(dāng)工作到了肯定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，積累閱歷，推動(dòng)將來工作的進(jìn)展！下面是由工作總結(jié)之家編輯為大家整理的“20222021第一學(xué)期班主任工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 緊急勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，充實(shí)而又布滿挑戰(zhàn)，下面重點(diǎn)圍繞二個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 一、消退小團(tuán)體現(xiàn)象，構(gòu)建和諧集體。 我班狀況比較特別，由于專業(yè)設(shè)置的需要，高一下學(xué)期由五個(gè)班的同學(xué)組合為一個(gè)新班，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的磨合、調(diào)整，同學(xué)們對(duì)班級(jí)慢慢有了認(rèn)同感。但是本學(xué)期初，我仍能感覺到他們

2、小團(tuán)體間的微妙關(guān)系，同學(xué)們間小沖突不斷，尤其是體育課課外活動(dòng)時(shí)間，也正是由于有這個(gè)弊端，班級(jí)凝聚力差，組織活動(dòng)特別困難。于是我把徹底消退這種局面列為本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。 首先利用每天的早自習(xí)演講，主題是“我愛我的班級(jí)”。作為班主任我首先進(jìn)行了第一天的演講，演講中提到了全部同學(xué)與班級(jí)的緣份，同學(xué)們間的故事與友情，什么樣的班級(jí)是優(yōu)秀的班級(jí)，規(guī)劃了班級(jí)的將來，同學(xué)們大受啟發(fā)，一個(gè)從不寫周記的同學(xué)竟在周記里寫到：聽了老師的演講我深受啟發(fā)，我喜愛這個(gè)班級(jí)，今后我要為它做更多的事情。 班級(jí)活動(dòng)是塑造班級(jí)靈魂的搖藍(lán)。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作支配，在班內(nèi)開展了大量的班級(jí)活動(dòng)，刺激同學(xué)的樂觀性，消退少數(shù)同學(xué)間的隔

3、磨。 1、班級(jí)文化建設(shè)。在這次活動(dòng)中我在班里分了4個(gè)小組，分別是展板設(shè)計(jì)組、班牌設(shè)計(jì)組、班徽設(shè)計(jì)組、教室環(huán)境布置組，無論哪個(gè)組都貫徹班級(jí)是一家的理念，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)合作，組間合作，將團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)滲透到活動(dòng)中去，大大拉近了同學(xué)間的距離，思想碰撞的火花凝聚在每個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)上，那段時(shí)間，班里最喧鬧的事爭(zhēng)論設(shè)計(jì)方案。無論把機(jī)會(huì)交給同學(xué)，讓他們盡情的去發(fā)揮吧，我的要求就是每個(gè)同學(xué)都要參加，哪怕是一種顏色的運(yùn)用，一種字體的設(shè)計(jì)，最終的作品是凝聚全班同學(xué)的勞動(dòng)成果。 2、運(yùn)動(dòng)會(huì)。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是增加凝聚力的好機(jī)會(huì)。提前成立了記者團(tuán)，拉拉隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)采訪報(bào)道班內(nèi)的好人好事，為堅(jiān)韌拼搏加油助威。在竟?fàn)幖ち业?/p>

4、百米賽場(chǎng)，任鵬程同學(xué).去攙扶跌倒的隊(duì)友，雖然運(yùn)動(dòng)不是我班強(qiáng)項(xiàng)，但我們一項(xiàng)空缺也沒有，并獲得了精神文明獎(jiǎng)。 3、生日會(huì)。同學(xué)對(duì)班級(jí)的喜愛來自班級(jí)對(duì)同學(xué)的關(guān)懷。我在班里放了一本臺(tái)歷，把有同學(xué)生日的日期做了標(biāo)注，每到班里有同學(xué)過生日，我都讓班委和團(tuán)支部提前做好預(yù)備，在同同學(xué)日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時(shí)，笑聲、淚水、擁抱、祝愿總是把每個(gè)人的心緊緊相連。我們的班級(jí)真的成了相親相愛的大家庭。有的同學(xué)在感言中說：這是我今生渡過的最難忘的一個(gè)生日，讓我明白了生命要制造價(jià)值，也讓我記住了我們的班級(jí)，我愛07計(jì)2，即使明年實(shí)習(xí)了，我還想回來和老師同學(xué)們一起過生日。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期同學(xué)狀態(tài)大為改

5、觀，班內(nèi)沒有發(fā)生一次打架大事，同學(xué)們互幫互助多了，自私自利少了；團(tuán)結(jié)合作多了，自由散漫少了；感謝祝愿多了，忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。 二、信任同學(xué)，挖掘潛力。 作為班主任我感覺同學(xué)們是那樣可愛，但同時(shí)又很可憐，由于他們被忽視了太久。所以我鼓舞每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)出他們的閃光點(diǎn)，哪怕你僅會(huì)微笑，也要讓人看到。慢慢地我發(fā)覺，給他們機(jī)會(huì)和足夠的信任，他們會(huì)給你一個(gè)驚喜。班級(jí)布置，我要求融合每個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)元素，我發(fā)覺同學(xué)們有那么多獨(dú)特的想法，他們是那么仔細(xì)的思索，僅管有的想法有些稚嫩，有些不成熟，但我的原則是不去否定，只做改動(dòng)。僅管我班的展板、班牌有許多不完善之處，但那是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作品，我們的

6、作品雖不是第一名，但我們的設(shè)計(jì)隊(duì)伍可能是最浩大的。設(shè)計(jì)定稿之后，我在班里進(jìn)行了講評(píng)，把每個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì)元素都講給大家聽，大到整個(gè)作品的制作，小到哪怕一個(gè)字的擺放都有為什么，講完之后，我發(fā)覺每個(gè)同學(xué)臉上都有得意的笑容，由于他們的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我們的作品中不僅有每個(gè)同學(xué)的相貌，更重要的是有每個(gè)同學(xué)的思想在閃耀。 另外我仍舊充分利用早自習(xí)時(shí)間讓每個(gè)同學(xué)領(lǐng)讀。時(shí)間交給他們，做課堂的仆人，在理解老師上課的辛苦的同時(shí)，也熬煉了個(gè)人的綜合力量。慢慢地，同學(xué)由緊急到自如，授課方式由單一到多樣，課堂氣氛由沉悶到活躍，我也從同學(xué)身上受益匪淺。 我對(duì)同學(xué)也是信任為先，多給他們機(jī)會(huì)。有一名性格內(nèi)向的同學(xué)，不善言談，學(xué)

7、習(xí)成果在后幾名。經(jīng)過幾次與他深化的交談，我發(fā)覺他很聰慧也挺懂道理，專業(yè)課成果不錯(cuò)，于是讓他做課代表。任課代表以來不僅工作仔細(xì)，性格也開朗了，不愛做值日的習(xí)慣也慢慢改掉了。但是有一天他的沒到校上課引起了我的緊急，打電話給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝，不理人，電話那邊媽媽哭了。中午我試著撥了他的電話，撥到第三次的時(shí)候他接了電話，我沒有問緣由，但我告知他面對(duì)現(xiàn)實(shí)解問題，總有方法，我情愿關(guān)心他。當(dāng)天晚上我接到了他的電話，告知我他的苦惱，緣由是媽媽總說他學(xué)習(xí)不好，讓他去當(dāng)兵，他也亂了方寸。于是我大敢鼓舞他，問他對(duì)學(xué)習(xí)有沒有信念，只要有信念肯定能做到。我們談了一個(gè)多小時(shí)，我告知他放電話后大膽

8、地跟媽媽去談，做出正確的選擇。其次天他又來上學(xué)了，這讓我喜出望外，我知道他肯定是打算不去當(dāng)兵了。接下來我給了他許多機(jī)會(huì)，他參加了我班的班徽設(shè)計(jì)，又幫別的班設(shè)計(jì)展板，參與了大?？荚?，參加建立了班級(jí)博客，他的博文常常被團(tuán)委轉(zhuǎn)發(fā)，他一次次戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，他媽媽也對(duì)他有了信念。 班主任工作是辛苦的，同時(shí)也是豐富多彩的。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)本班工作的支持和關(guān)心，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大成果。 更多工作總結(jié).延長(zhǎng)閱讀 20222021第一學(xué)班主任總結(jié) 一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，想想半年來工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受很深。班主任的工作是細(xì)小而瑣碎的?？删驮谶@份工作中，我漸漸的成熟起來，能保持好平和的心態(tài)。看

9、著孩子們一每天的懂事，我覺得這份工作，給了我“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著。 今日，我總結(jié)的第一點(diǎn)是真誠(chéng)。 人與人之間需要真誠(chéng)，師生之間更需要真誠(chéng)。聞名訓(xùn)練家陶行知說過：“訓(xùn)練是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處。” 記得有一天，我走進(jìn)教室，本以為孩子們?cè)趯庫o的讀書，可沒想到他們竟然吵吵鬧鬧，玩得不亦樂乎！我當(dāng)時(shí)火冒三丈，不分青紅皂白嚴(yán)加訓(xùn)斥一通。孩子們都低下了頭，露出特別委屈的神色。可我還不善罷甘休，大有殺一儆百之勢(shì)。就在這種狀況下，我們班姜百倩竟然站起來對(duì)我說：“老師，生氣不利于身體健康?！比康耐瑢W(xué)齊刷刷地抬起頭看著我，一動(dòng)不動(dòng)地看著，而我呢，無地自容。我是老師，是同學(xué)心目中

10、“最可愛的人”。假如我連續(xù)這樣下去，我真不配做為師長(zhǎng)。由于我們.了孩子們賜予我最珍貴的信任和最崇高的愛戴。 正如孩子們所說，師生之間應(yīng)是真誠(chéng)的，有人情味的！真誠(chéng)溝通心靈的橋梁。以后的日子，我在盡量做到：少繃一回臉，少瞪一回眼，少一點(diǎn)冷漠，少一句批判；而給孩子多一點(diǎn)微笑，多一些鼓舞，多一次關(guān)懷，多一回敬重。此時(shí)我真的體會(huì)到了，也明白了和風(fēng)細(xì)雨能夠潤(rùn)澤萬物，脈脈溫情可以搖曳心靈。 其次點(diǎn)是孩子習(xí)慣的培育 細(xì)節(jié)打算成敗，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。對(duì)于低班級(jí)的班主任，我特殊重視識(shí)字、寫字、語文的課堂教學(xué)。我每天充分利用20分鐘寫字的時(shí)間，手把手地教。首先我教給孩子的基本筆畫挨次，區(qū)分懸針豎和垂直豎。其次，仔

11、細(xì)觀看生字在田字格中的位置，讓孩子把握生字的間架結(jié)構(gòu)。記得教一班級(jí)的時(shí)候，每教一個(gè)字，我都會(huì)在同學(xué)本上打一個(gè)字頭，看著孩子歪歪扭扭的字，我心里在想：莫非我的方法不對(duì)？為什么沒有效果呢？有時(shí)我真想放棄，每天到寫字的時(shí)間，我犯愁、我可怕、我糾結(jié)，自己感覺在寫字教學(xué)上我付出了許多，可效果卻不好。轉(zhuǎn)瞬間二班級(jí)了，寫字課上，我仍堅(jiān)持原來的方法，可這時(shí)，只要生字中出現(xiàn)“豎”，孩子們就會(huì)問我：“老師，是懸針豎還是垂直豎？”我在心里竊竊欣喜，孩子長(zhǎng)大了，我的付出沒有白費(fèi)。慢慢地孩子的字寫得規(guī)范了、工整了，而且個(gè)別孩子寫得越來越美觀了。 語文課堂教學(xué)：我注意培育孩子的語言表達(dá)力量。 在一節(jié)口語交際課上，離下課還

12、有一些時(shí)間，為了使無所事事的孩子寧靜下來，我試著在黑板上寫出“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒”，月兒兩個(gè)字剛出現(xiàn)，孩子們卻異口同聲的說：“月兒彎彎?！薄霸聝簭潖澫袷裁囱?？”我問同學(xué)們。“像小船！”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”我要求孩子寫下來，幾分鐘后，劉子菡舉起“大作”向我示意，接過她的作品我驚喜的看到：“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒彎彎像元寶。金元寶，掛得高，愛錢的人夠不著?！焙⒆觽兟犖疫@么一讀開啟了自己的思路。一篇篇“月兒彎彎”送到我的手里，篇篇讓我驚異不已。 印象最深的一首“天藍(lán)藍(lán)，星閃閃，月兒彎彎像秋千，我想坐在月亮上，蕩來蕩去賽天仙?！睂懞弥螅易尯⒆觽兘o自己寫的小詩配圖畫，在黑板上展現(xiàn)！ 其實(shí)，

13、兒童潛能無限。我不經(jīng)意之中，給了孩子們一點(diǎn)小小的示意，一片自由想象的天空，于是孩子們便回報(bào)給我那么多驚喜。每一首小詩都在彰顯孩子們的潛能，真正是“兒童的潛能，百步之內(nèi)，便有芳草?！蓖瑢W(xué)黑板上的詩畫展現(xiàn)，使孩子們的心靈相互碰撞，這是真正意義上的生生互動(dòng)。于是實(shí)現(xiàn)了“不教而教，不為而為”，并在教學(xué)上獲得了意外的收獲和驚喜。最重要的是慢慢的大部分孩子們喜愛上了寫作。 本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了合唱、古詩詞誦讀競(jìng)賽，在競(jìng)賽中孩子們由衷的笑容，讓我感受許多。自他們?nèi)雽W(xué)以來我就常告誡自己莫讓孩子成為道具，讓孩子真正走進(jìn)古詩、歌曲之中，領(lǐng)會(huì)的思想感情，而不是盲目追求“盛大”“隆重”的場(chǎng)面，而是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因時(shí)而動(dòng)的活

14、動(dòng)中感受活動(dòng)的意義，有了親身的參加，訓(xùn)練的價(jià)值才能體現(xiàn)。所以我們班的孩子在活動(dòng)中才有了突出的表現(xiàn)，由于他們真實(shí)。競(jìng)賽結(jié)束后讓孩子們寫日記。（王昕卓的日記尤為感動(dòng)）假如訓(xùn)練不能觸及孩子的心靈，反而在他們心里埋下了虛偽、浮夸、講究門面，這樣的種子，作為老師的我們，畢竟在做什么呢？ 上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上我明確自己的指導(dǎo)思想：一切以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求同學(xué)的成果和力量有一點(diǎn)一滴的提高，能讓同學(xué)自己做的我絕不插手，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成果?，F(xiàn)在的我，正在為此而努力著。 2021年第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)電氣0711班班主任，這也是我在我們學(xué)校第一

15、次擔(dān)當(dāng)大專班班主任。一個(gè)學(xué)期的班主任工作收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、仔細(xì)觀看新同學(xué)，選了一名好班長(zhǎng)。對(duì)于新生來說，選好一個(gè)班級(jí)帶頭人顯得尤為重要。從新生報(bào)名的第一天開頭我就深化同學(xué)宿舍觀看班上同學(xué)，查找合適的班長(zhǎng)人選。經(jīng)過幾天多次深化宿舍，發(fā)覺了一名合適的人選，并指定他為軍訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的全都認(rèn)可，事實(shí)證明班長(zhǎng)選對(duì)了，這也為我的班級(jí)工作的開綻開了一個(gè)好頭。 2、從新生開學(xué)抓起，從軍訓(xùn)抓起，嚴(yán)明紀(jì)律，為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級(jí)工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀(jì)律嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ)，所以我從軍訓(xùn)期間就開頭，就“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)狀

16、況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學(xué)談話。當(dāng)然，談話時(shí)候，我從不斥責(zé)同學(xué)，更多的是勸說訓(xùn)練。 3、深化調(diào)查討論，創(chuàng)建了電氣0711班級(jí)管理制度，規(guī)范班級(jí)管理。班級(jí)管理制度是班級(jí)管理規(guī)范化的開端，早在“系系行、班班行”活動(dòng)之前我們班就開頭了班級(jí)管理制度創(chuàng)建活動(dòng)，我也讓為班委會(huì)、團(tuán)支部把班級(jí)管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī)創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動(dòng)班干部和同學(xué)們參加其中，使他們對(duì)班級(jí)管理有仆人翁的精神。班級(jí)管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個(gè)人操行分一周一小通報(bào)報(bào)，一月一大通報(bào)。通過這樣一些舉措，良好的班風(fēng)漸漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象特別少見，晚自習(xí)通常是七點(diǎn)就到了一半人。 4、樂觀帶動(dòng)同學(xué)開展其次課堂，熬煉同學(xué)綜合素養(yǎng)，增加班級(jí)凝聚力。自一開學(xué)，我就反復(fù)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，我們高職高專的同學(xué)，不僅要學(xué)學(xué)問，更多的是要學(xué)專業(yè)技能、要提高綜合素養(yǎng)。為了給同學(xué)們制造一個(gè)提高個(gè)人綜合素養(yǎng)的空間