2022-2022學(xué)年度其次學(xué)期中學(xué)教科處工作總結(jié)

1、20222021學(xué)年度其次學(xué)期中學(xué)教科處工作總結(jié)_高三其次學(xué)期期中工作總結(jié) 政教處其次學(xué)期期中工作總結(jié) 工作總結(jié)盡管是對一段工作的分析和記錄，但也有很多的方法可以將總結(jié)寫的更加精彩！來看看工作總結(jié)之家我?guī)淼?0222021學(xué)年度其次學(xué)期中學(xué)教科處工作總結(jié)吧！盼望你能從中收獲更多的技巧和方法！祝您閱讀開心！ 為更好地推動與改善日后工作，參照本學(xué)期初確定的本處室的工作重點與工作目標(biāo)，現(xiàn)就本處室一個學(xué)期以來的工作作如下小結(jié)。 （一）舉辦教學(xué)開放日 本學(xué)期前10周，基本忙于教學(xué)開放日。本學(xué)期教學(xué)開放活動的組織難度與主題討論深度，比往年的任何一次都高。一方面是由于訓(xùn)練局非常重視包括盧局長直接參加聽課、

2、研討；另一方面是由于研討的專題非常詳細如何提高高三二輪復(fù)習(xí)課的有效性？這就要求在營造好的討論氛圍的同時，又要保證研討活動的嚴謹性，避開對高三整個復(fù)習(xí)節(jié)奏造成干擾；同時，還要突出研討問題的專業(yè)深度與針對性，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。所以，組織這樣的一次教學(xué)開放活動，在智力和體力上，都是一種考驗。 詳細的狀況與取得的一些成果，已經(jīng)在第10周的老師大會上進行了具體總結(jié)，在此不再重復(fù)。 需要提及的特殊重要的一點是，本次研討活動對于推動本屆高三二輪復(fù)習(xí)的有效性問題。在確定本次教研活動方案之初，我們就有一個心理預(yù)期，即通過活動的開展，來推動高三的教研，讓大家關(guān)注高三課堂，特殊是關(guān)注其次輪復(fù)習(xí)的課堂效率，以期在

3、佛二模中有更大的進步，最終在高考中實現(xiàn)新的突破。從結(jié)果看，在佛二模中，我們的確在廣一模的基礎(chǔ)上，取得了較大的進步，這讓后期的備考信念更足，這就為今年高考保持輝煌奠定的基礎(chǔ)。 （二）修訂兩個方案 本學(xué)期的十屆二次教代會，一項重要的內(nèi)容是要修訂并通過佛山三中骨干老師、骨干班主任評比方案和佛山三中學(xué)科競賽輔導(dǎo)、教研成果嘉獎方案。 教學(xué)開放活動結(jié)束后，教科處在黃校、劉校等校領(lǐng)導(dǎo)的直接參加指導(dǎo)下，按時拿出了兩個方案的修訂案爭論稿。之后，教科處就兩個爭論稿組織召開了多場座談會，在廣泛征求看法、深化爭論的基礎(chǔ)上，將兩個方案進行完善，最終提交教代會爭論通過。 兩個方案的修訂并通過，對于進一步完善骨干老師、骨干

4、班主任的培育與評比工作，進一步規(guī)范教研成果的支持與嘉獎制度，都將有相對長久的作用與意義。 （三）評比骨干老師、骨干班主任 為協(xié)作區(qū)訓(xùn)練局加強老師隊伍建設(shè)的有關(guān)工作，依據(jù)區(qū)骨干老師、骨干班主任考評工作的有關(guān)支配，結(jié)合我校骨干老師的現(xiàn)狀與培訓(xùn)要求，本學(xué)期，教科處著手開展了骨干老師的考核與換屆評比工作。經(jīng)過多方宣揚與發(fā)動，目前，共有54位老師申報了校骨干老師。本學(xué)期末將結(jié)束評比程序，9月份正式聘任。 與此同時，教科處對過去兩屆骨干老師的工作進行了總結(jié)與反思，通過骨干老師成果資料的收集與整理，推動我校骨干老師隊伍的培育工作，讓骨干老師的示范力氣發(fā)揮得更好、更充分。 （四）組織教研溝通與學(xué)習(xí)活動 “走出

5、去、請進來”是我校加強教研溝通與學(xué)習(xí)的重要形式。本學(xué)期，在學(xué)校大力支持下，為協(xié)作公開周工作，教科處統(tǒng)籌支配各科組開展了“走出去”的溝通活動，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、語文等科組相繼外出到石門中學(xué)、南海中學(xué)、華師附中、韶關(guān)一中等名校溝通；高三備課組去了深圳試驗中學(xué)、深圳寶安中學(xué)等名校學(xué)習(xí)高三備考閱歷。此外，語文、政治、地理等學(xué)科，相繼邀請了南海中學(xué)、石門中學(xué)、華師大等名校的高考備考專家到學(xué)校與老師們座談或者為同學(xué)們開專題講座。 本學(xué)期，還是在學(xué)校的大力支持下，科組教研活動經(jīng)費得到更好保障，進行了更合理的使用，為科組內(nèi)部老師間的溝通供應(yīng)了更多的機會，有利于老師間增進了解與合作，讓老師團隊更具活

6、力與戰(zhàn)斗力。 另外，還組織了一次科組長外出溝通活動，利于增進了解與增加凝聚力，效果較好。 與此同時，細心支配好了市、區(qū)教研室對我校的兩次教學(xué)視導(dǎo)工作，承接了佛山二模分析會會務(wù)工作。二模分析會共10個會場，參會人超500人，組織工作難度較高。還好，我們經(jīng)受住了考驗。 （五）自主開發(fā)校本資料 本學(xué)期，高三理科數(shù)學(xué)、生物、理科綜合、文科綜合（部分）等學(xué)科完成了其次輪復(fù)習(xí)資料的自編工作，并投入使用。至此，提了多年的“自主開發(fā)校本資料”的設(shè)想，最終在本學(xué)期邁開了堅實的步伐，走到了詳細實施階段。 通過調(diào)查了解到，這些資料的使用率很高，同學(xué)比較喜愛，使用效果較好。 （六）教研成果與輔導(dǎo)成果 本學(xué)期，老師上校

7、級以上公開課 節(jié)，有 老師 篇論文獲獎或發(fā)表；老師輔導(dǎo)同學(xué)參與各類競賽，有 人獲 獎。 更多工作總結(jié).延長閱讀 安字中學(xué)20222021學(xué)年度其次學(xué)期教育處期末工作 安字中學(xué)XXXX年學(xué)年度其次學(xué)期教育處期末工作總結(jié)(鵬程萬里的blog) 本學(xué)期以來，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，深化主體化教學(xué)法改革，注意教學(xué)效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教育處對學(xué)校教學(xué)的討論、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注意教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學(xué)管理水平較大提高。 一、主要工作 1、連續(xù)促進老師訓(xùn)練觀念轉(zhuǎn)變 本學(xué)期

8、教育處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)了讓課堂煥發(fā)誕生命活力論中學(xué)校教學(xué)改革的深化、訓(xùn)練：讓思索力生長、開發(fā)生命的事業(yè)、課堂溝通的內(nèi)涵畢竟是什么、為孩子制造更好的成長空間、查找現(xiàn)實道路XX年主體化教學(xué)法反思等訓(xùn)練教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章，同時對人民訓(xùn)練、中國訓(xùn)練報等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀，使老師對主體化教學(xué)改革有了進一步的熟悉；同時學(xué)校組織老師參與了縣進修學(xué)科培訓(xùn)會達40余人次，參與市、縣組織的新課程研討近30人次，同時還組織參與了省、市、縣級骨干老師、骨干班主任、優(yōu)秀老師等活動13人次，通過學(xué)習(xí)與研討，老師訓(xùn)練教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。 2、強化教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)檢查制

9、度 （1）、本學(xué)期教育處連續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對老師的教學(xué)方案、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。 本學(xué)期教育處組織進行了四次教學(xué)檢查，檢查實行不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍舊存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年老師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不足等現(xiàn)象，檢查后在全校教職工會議上進行了總結(jié)，并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進行了懲罰。 （2）、加強了考試工作的管理中。除班級組常規(guī)的月考、期中與期

10、末考試外，勝利組織初三同學(xué)參與了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對老師的評價實效性。 （3）本學(xué)期連續(xù)完善和落實同學(xué)綜合素養(yǎng)評價，做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。 3、進一步優(yōu)化課堂教學(xué) （1）、各教研組活動注意教學(xué)活動的效益，擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特殊對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強了對作文批改的檢查。 （2）、邀請進修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進行了教學(xué)指導(dǎo)活動，本學(xué)期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導(dǎo)，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了老師的課堂教學(xué)效

11、果，也提高了老師教學(xué)力量。 （3）、完成了教研組公開課、爭論課活動，語文、數(shù)學(xué)、外語均勝利進行了二次校內(nèi)公開課，其他學(xué)科進行了一次校內(nèi)公開課，七班級關(guān)洪東、李小豐老師參與市里進行的優(yōu)質(zhì)課評比活動，獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動周，學(xué)科競賽，各學(xué)科進行了新課程研討活動，均達到了預(yù)期目標(biāo)。 4、提高了組織管理水平 本學(xué)期按縣訓(xùn)練局、進修學(xué)校的支配，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校，教育處組織了相關(guān)被抽調(diào)老師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估全都認為我校老師水平高、教研教改意識強，賜予很高評價。同時教育處在本學(xué)期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動；加強了資料建設(shè)，

12、在日常工作中，我們對各項活動要求要方案、有過程記錄、有總結(jié)，留意對資料的建設(shè)。 二、工作中問題的反思 本學(xué)期教育處工作有了肯定的改進，肯定程度上提高了教學(xué)效益，促進了訓(xùn)練教學(xué)進展，不行否認，也存在著一些亟待解決的問題。 1、老師訓(xùn)練教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變 實踐中我們發(fā)覺老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個過程，要付出更多的的努力，特殊是主體化教學(xué)法實施的過程中，一開頭老師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，針對主體化教學(xué)法實施中產(chǎn)生的問題不能準時解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。 2、老師隊伍建設(shè)難度增加 由于一些骨干老師外流，新老

13、師有不能準時補充，如何留住老師、用好老師對我校是一個難題。 提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作，但目前新老師的思想觀念需要進一步了解，在提高老師技能素養(yǎng)的同時，必需加強師德建設(shè)，提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當(dāng)前老師培育工作中的重中之重。 3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價 在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在肯定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費用，但仍舊不能杜絕此現(xiàn)象，對其緣由應(yīng)進行特地的研討與分析。 4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督 本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了肯定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教

14、研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的樂觀性與責(zé)任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等，需要爭論與開展的工作還有許多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，樂觀主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，供應(yīng)更好的服務(wù)也是教育處在下一步工作中需要思索的重點。 總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成果，也存在著一些問題，更面臨很多的困惑，假如從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。 中學(xué)20222021學(xué)年度其次學(xué)期工作總結(jié) 回顧本學(xué)期的工作，我們在縣訓(xùn)練局及各級黨委政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，全體

15、教職工發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作落實狀況做以下總結(jié)： 一、以教學(xué)為中心，多措并舉，推動素養(yǎng)訓(xùn)練的進展 開全開足課程。依據(jù)新課程方案，全部班級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按方案上課；按要求開設(shè)綜合實踐課；定期支配公共平安、環(huán)保訓(xùn)練、法治訓(xùn)練等專題訓(xùn)練活動。 堅持聽評課制度。為了使廣闊老師學(xué)習(xí)的理論學(xué)問能正確應(yīng)用于教學(xué)實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持將聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，其詳細支配是每周組織老師聽一節(jié)公開課，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。 加大力度，鞏固和提高課改成果。開學(xué)初，我校支配學(xué)校部語文、數(shù)學(xué)老師赴南京

16、參與全國優(yōu)秀公開課觀摩學(xué)習(xí)活動，支配七、八班級老師參與了縣“打造高效課堂”觀摩學(xué)習(xí)活動，對于老師角色的轉(zhuǎn)換，同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起，各抒己見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了許多的解決方法，不要擔(dān)憂不勝利，要注意培育習(xí)慣，從學(xué)校會合作等。對于一些好的閱歷，我校召開教學(xué)工作會議兩次，進行了推廣和溝通，在全校范圍內(nèi)形成了一種樂觀探究、提高質(zhì)量的教學(xué)氛圍。 學(xué)校還組織七、八班級部分老師，赴南京市旭東中學(xué)參與了該校市訓(xùn)練科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“陽光訓(xùn)練理念下的陽光校內(nèi)構(gòu)建的實踐討論”的開題活動，廣泛學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理念，不斷深化我校的教改活動。 深化

17、班級文化建設(shè)，營造寬松的育人環(huán)境。幽雅的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任在班級解讀“一訓(xùn)三風(fēng)”，以墻上掛的名言警語開拓同學(xué)的心胸，點燃同學(xué)的抱負之火；讓同學(xué)明確輕聲慢步過走廊，不打攪別人是一種美德，使教室真正成為素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地。 切實做好家長的工作，提高家教水平。學(xué)校通過邀請中國關(guān)工委的家教專家來校開展專題講座等方式，讓家長深刻熟悉到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)懷孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、加強校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件 細心設(shè)計，提高校內(nèi)文化建設(shè)檔次。一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標(biāo)準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范

18、班級布置。二是合理布置各室，張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善幼兒園辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)檔次。四是改善辦公條件，更新了辦公桌椅，配置了辦公電腦，使教學(xué)更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。 打造良好的育人環(huán)境。創(chuàng)建一個花園式校內(nèi)，使師生們能在一個漂亮、舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，是我們多年的一個夙愿。今年我校在資金極為緊缺的狀況下，想方設(shè)法鋪設(shè)了教學(xué)樓前1000平方米的彩磚廣場，重新修建了學(xué)校中心路和幾條人行道，鋪設(shè)了近300米的下水管道，對樓后荒地進行了綠化美化改造，中心路邊新裝了路燈，花圃里樹立了雕塑，重新布置了升旗臺和更換了不銹鋼旗桿，這些措施,大大轉(zhuǎn)變了我校的校容校貌。 三、強化組織建設(shè)

19、，優(yōu)化老師隊伍 加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過“五治”和“四績”活動，樹立講正氣、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。 以行風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)為契機，實行強有力措施，狠抓老師隊伍建設(shè)。一是對比“五治”、“四績”的要求，組織全體老師查思想、查工作作風(fēng)、職業(yè)道德、履行職責(zé)，為人師表等表現(xiàn)。二是開展調(diào)查活動，對學(xué)校訓(xùn)練工作、平安工作、師德師風(fēng)等工作，征求同學(xué)家長看法。對于存在的突出問題，實行了有力措施進行整改。 四、加強德育管理，注意德育的實效性 仔細落實德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，在師生中大力開展講文明活動。 從同學(xué)的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL(fēng)校紀。每學(xué)期初，我校將把第

20、一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對同學(xué)進行一日常規(guī)訓(xùn)練。 通過思想品德課、班會狠抓同學(xué)的思想品德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，做到警鐘長鳴。 嚴格升降國旗制度，向同學(xué)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛訓(xùn)練，陶冶了同學(xué)情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、環(huán)保訓(xùn)練、遵紀守法訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀。 五、創(chuàng)建平安、和諧、友愛的校內(nèi) 本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，把平安的職責(zé)分降落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣揚力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等進行訓(xùn)練指導(dǎo)，訓(xùn)練同學(xué)自救、自

21、護的基本常識。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提示家長們協(xié)作做好平安防患工作。 加強師生的法紀訓(xùn)練。學(xué)校始終把依法治校、依法治教理念貫徹在平常的工作中。本學(xué)期我們邀請了派出所所長和縣關(guān)工委的普法宣講團來上法紀訓(xùn)練課，用淺顯的案例，深刻地訓(xùn)練師生，從而使我們能把握了學(xué)法、知法、守法等。 組織豐富多彩的活動，營造敬重、團結(jié)的工作氛圍。學(xué)校組織了青年老師座談會、“三?八”女職工聯(lián)歡活動、清明祭掃活動；我校的聯(lián)誼學(xué)校對我校進行了友情贊助；學(xué)校兩名同學(xué)接受了汊河派出所的現(xiàn)金幫扶；汊河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金太陽集團為學(xué)校的八班級20名同學(xué)開展了自行車愛心捐助等，通過這些活動，師生們都能相

22、互敬重，相互諒解，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，提升了學(xué)校的凝聚力。 存在的突出問題 學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)自覺性不高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)不強，缺乏創(chuàng)新精神，協(xié)作意識有待提高。 老師競爭意識不強，不愿展現(xiàn)自我，對評價看法的反映冷漠，新的訓(xùn)練理念滲透得不深，不擅長鉆研業(yè)務(wù)，按部就班，造成個人課堂教學(xué)水平提高不大，完成的任務(wù)質(zhì)量低。 學(xué)校老師呈現(xiàn)老化趨勢，老師缺編嚴峻；學(xué)校的硬件有較大的不足，缺少各功能室等幫助設(shè)施。 20222021學(xué)年度上學(xué)期中學(xué)教育處工作總結(jié) 一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體訓(xùn)練局“訓(xùn)練質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點，以教科研為突破口，以落實素養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)為中心，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量為動身點，在校

23、長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進取。學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)開展，訓(xùn)練教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)： 一、仔細做好各項工作、常抓不懈。 本學(xué)期，教育處組織老師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、和新課程理念等訓(xùn)練理論。加強老師教學(xué)“六仔細”管理，并把工作重心放在于“仔細備課”、“仔細上課”、“仔細布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量上。 1.仔細備課。開學(xué)初，教育處就針對學(xué)校老師的不同狀況，讓一部分老師領(lǐng)先實行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”、“同學(xué)狀況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等

24、的檢查；期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點是否有突破；最終檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)覺很多問題，比如：機動課時老師常常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教育處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。 2.仔細上課。本學(xué)期教育處用推門聽課的方法，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控。 同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了特別高的樂觀性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和看法充分

25、的表達出來，大家在一起暢所欲言，樂觀爭論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學(xué)力量也得到了提高。 3.仔細布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上實行同班級老師相互檢查，相互監(jiān)督。我們采納這個方法是由于現(xiàn)在教材的練習(xí)始終在變，補充習(xí)題和同步探究上的題目有肯定的拓展性。相互檢查可以關(guān)心同班級的老師相互學(xué)習(xí)，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)覺同一班級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的溝通，有利于老師之間相互溝通和相互學(xué)習(xí)。特殊是對青年老師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老老師對工作的仔細態(tài)度和一些教學(xué)方法。 當(dāng)然，在教育處的作業(yè)檢查中

26、，我們還是發(fā)覺了一些問題，比如，中高班級語文，由于同步探究是選做的，所以許多老師都把同學(xué)最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽視了，老師們可能是怕麻煩，由于做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)覺同學(xué)的兩極分化比較嚴峻，并且還需培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴峻的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期連續(xù)努力。 二、教研、科研齊頭并進。 教研和科研是教育處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“xxx”課題討論工作連續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊，使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課，通過一次又一次的爭論，一次一次的磨課，

27、老師們的教研氛圍更加深厚。 由于學(xué)校骨干老師相對來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動在圍繞課題討論時把主要精力放在如何使我們的青年老師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)當(dāng)課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研力量。本學(xué)期，學(xué)校完成了“xxx”課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。 三、青年老師成長快速。 一個學(xué)校的青年老師能否快速成長是學(xué)校后繼進展的一個重要指標(biāo)，本學(xué)期我們教育處把培育青年老師，關(guān)心青年老師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個重點來抓。 做

28、好青藍傳幫帶是我們培育青年老師的主要方法。開學(xué)初，我們就有8位新聘請的特崗青年老師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，溝通從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學(xué)閱歷和教學(xué)方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學(xué)校課題組中期匯報活動中，展現(xiàn)課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的。 “走出去，請進來”是我們提高青年老師課堂教學(xué)力量的又一個有效手段，我們樂觀鼓舞學(xué)校的青年老師參與各種課堂觀摩活動，在學(xué)習(xí)后把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓舞青年老師多上公開課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新老師

29、展現(xiàn)了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學(xué)；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展現(xiàn)課也獲得了聽課老師的好評。 四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名老師被縣級認為a類老師，成果有喜有憂，但是，各項調(diào)研還是讓全部老師看到了學(xué)校的差距，教育處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出同學(xué)在學(xué)問把握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高學(xué)校同學(xué)的學(xué)問水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進一步提高。 五、做好其它教務(wù)工作 教育處的工作是繁雜的，教育處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教育處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教育處在全體成員的努力下，學(xué)校的訓(xùn)

30、練教學(xué)按期初的支配在有條不紊地開展。 六、下學(xué)期的工作設(shè)想 1、要更好地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要連續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學(xué)習(xí)成果進行跟蹤比較，找出問題，并查找合適的解決手段，以此更好地提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 2、更好地使教育處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。 教育處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。 20222021學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)校英語科組期中工作總 不知不覺，半個學(xué)期又

31、過去了。回顧這半個學(xué)期，我組每位英語老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，努力、踏實地工作著。全體英語老師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著?，F(xiàn)詳細從以下幾個方面來進行總結(jié)： 一、主題教研助成長 自上學(xué)期邀請了鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人翁苗老師來校進行教學(xué)閱歷溝通后，本學(xué)期我組教研也掀起了“主題化”校本教研風(fēng)。 “主題化”教研模式不但解決課堂的真實教學(xué)問題，而且每一次教研活動都有“鎖定問題”的后續(xù)討論，立足課堂，在實踐中反思，在反思中進步，促課堂教學(xué)最大可能地有效化，高效化。本學(xué)期初我組經(jīng)研討打算本學(xué)期進行單詞課研討突破，并與教研行事歷結(jié)合，每周做到研之有物。同時同班級老師進行“兩課兩反思”，漸漸地，大家對低、中、高班級