畢業(yè)生英語教育實習(xí)報告計劃

1、畢業(yè)生英語教育實習(xí)報告總結(jié)計劃畢業(yè)生英語教育實習(xí)報告總結(jié)計劃5/5畢業(yè)生英語教育實習(xí)報告總結(jié)計劃畢業(yè)生英語教育實習(xí)報告一、序言實習(xí)是大學(xué)生必經(jīng)一個階段，是我們踏入社會的第一步，是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有重視要的意義。經(jīng)過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)有關(guān)的實質(zhì)工作，堅固英語專業(yè)的主要知識，豐富實質(zhì)工作和社會經(jīng)驗，將所學(xué)知識用于實質(zhì)工作，把理論和實踐聯(lián)合起來，提升實踐著手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必定的基礎(chǔ)；同時能夠查驗授課見效，為進(jìn)一步提升教育授課質(zhì)量，培育合格人材累積經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。此次實習(xí)對我來說又有著特其余意義，我懷著一半驚喜一半忐忑的

2、心情到達(dá)實習(xí)學(xué)校虎山小學(xué)。短短的2個月實習(xí)生活片刻即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了難得的經(jīng)驗。在實習(xí)中，我向來以教師身份嚴(yán)格要求自己，各處注意言行和儀表，熱情愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力做好實習(xí)工作；作為實習(xí)生一員，向來牢記實習(xí)守則，恪守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的建議，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動達(dá)成實習(xí)學(xué)校部署的任務(wù)，塑造了優(yōu)秀的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。二、實習(xí)經(jīng)歷1、聽課在這短暫的實習(xí)時期，我主要進(jìn)行了英語授課工作的實習(xí)。第一、二周我主要以聽課為主。聽課是一個鋪墊，是一個

3、向他人學(xué)習(xí)、模擬的過程。聽課的重點(diǎn)是怎樣把從他人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不同樣樣，學(xué)生們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技術(shù)。MissGuo是整個低年級的英語老師，她教態(tài)很好，課程安排上邊相當(dāng)謹(jǐn)慎，備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就感覺整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大多數(shù)學(xué)生都知道了這節(jié)課要達(dá)成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想認(rèn)識整個章節(jié)上課的圓滿過程，每個部分都有不同樣的上課手段和形式。為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我仔細(xì)聽課，記好筆錄，并即時和指導(dǎo)老師交流，頻

4、頻商酌老師授課設(shè)計，仔細(xì)熟習(xí)教材。常常地旁聽其余老師的課，虛心討教其余老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其授課過程，并在課后對該老師提出自己的見解和見解，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與其余老師交流后，我覺察自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都獲得了顯然的進(jìn)步。2、備課第三、周圍，我便開始備課，為授課作準(zhǔn)備。備課充分，能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課見效就好。上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實，教態(tài)要自然，授課要生動，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此，在備課的時候我分外關(guān)注細(xì)節(jié)，能著手制作的教具，我老是會提早準(zhǔn)備。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每日都要有充分的精神，讓學(xué)生感覺到一種自然氛圍。我

5、們都知道英語是一門外語，對小學(xué)生而言，既生分又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。不然學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學(xué)也沒法學(xué)下去。所幸的是，這所學(xué)校的孩子真的不是一般的基礎(chǔ)好，他們好多都是子弟，英語基礎(chǔ)都廣泛很好。因此在準(zhǔn)備上，應(yīng)付這些高水平的孩子，自然要取出自己的一套方法，不然他們還真會對你的課不感興趣。經(jīng)過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學(xué)到了好多。在授課心態(tài)上，可否獲得較好的授課見效，其關(guān)鍵在于仔細(xì)與愛心。有了仔細(xì)的授課態(tài)度，才能謹(jǐn)慎仔細(xì)地準(zhǔn)備授課內(nèi)容，多方追求資料和理論依據(jù)予以旁證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能依據(jù)自己

6、的專長追求最為適合的授課切入點(diǎn)，采集資料，研究教材，力爭使講堂奇光異彩。3、授課從實習(xí)的第五周開始，我體驗了正規(guī)的英語授課課。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)知識功底深沉外，還需有必定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要擅長指引學(xué)生思慮、調(diào)理講堂氛圍等。這也要求要改變傳統(tǒng)而又無聊的授課模式，勇敢創(chuàng)新，不要老是拘束于老的授課方法中，在授課中要有自己獨(dú)到之處，有新意。固然那學(xué)習(xí)好多，可是當(dāng)自己站在講臺上的時候，仍是會有忐忑不安的感覺，但獲得學(xué)生與老師的激勵，逐漸熟習(xí)并自可是然去授課。有時一位老師上課，伙伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其余學(xué)員暢所欲言，毫無保存地指出了我這堂課的不足之處，

7、特別是請指導(dǎo)老師，切中要害地址評。教經(jīng)驗豐富的老師的盡心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行授課實習(xí)工作信心的。真切的英語講堂與我們平常的模擬講堂是圓滿不同樣樣的。小學(xué)生的講堂，能夠充分看到小學(xué)生開朗，好動，調(diào)皮的一面，有的時候會叫你啼笑皆非。關(guān)于一個實習(xí)生來說，要保持好講堂紀(jì)律并控制整個講堂是很難的。清楚地記得第一次上課的狀況，因為緊張，剛開始說話有些結(jié)巴，但很快就適應(yīng)下來了。在快樂的學(xué)習(xí)中，第一堂課以成功而結(jié)束。經(jīng)過課下指導(dǎo)老師的的指點(diǎn)迷津我對講堂授課活動又了更深的認(rèn)識，能夠很好的駕御講堂氛圍。4、課后課后，作為一個老師，在作業(yè)批閱方面自然也要下功夫。老師真的很需要仔細(xì)和耐心。那么多班級，好幾百本作業(yè)本，老師都要仔細(xì)批閱。隨堂練習(xí)也是很重要的作業(yè)。真切體驗了才知道，在學(xué)生進(jìn)步的時候，老師在背后靜靜付出了多少汗水。在與家長交流這個問題上，指導(dǎo)老師真的做得很好，80后的老師，在運(yùn)用科技方面，比長輩們?nèi)允锹晕⑾冗M(jìn)些。老師隨時都能夠和家長們交流，讓家長認(rèn)識自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。在遇到老師和家長同時的關(guān)懷和敦促，這些孩子日趨進(jìn)步。沒有蠢學(xué)生，在遇到關(guān)注下，他們都會逐漸進(jìn)步成長。三、結(jié)語這一次的實習(xí)是我人生中間最有紀(jì)念價值的階段之一。實習(xí)不只教會了我英語授課方面的知