《挑山工》 省賽獲獎(jiǎng)-完整版PPT

1、挑山工馮驥才作者簡(jiǎn)介 馮驥才，浙江寧波人，中國(guó)當(dāng)代著名作家和畫(huà)家。一九四二年生于天津?！拔母铩逼陂g他飽受磨難，做過(guò)工人、業(yè)務(wù)推銷員、教師等，是“文革”后崛起的“傷痕文學(xué)運(yùn)動(dòng)”代表作家，一九八五年后以“文化反思小說(shuō)”對(duì)文壇產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。他已出版各種作品集近百種，其中啊、雕花煙斗、高女人和她的矮丈夫、神鞭、三寸金蓮、珍珠鳥(niǎo)、俗世奇人等均獲全國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)，感謝生活獲法國(guó)“女巫獎(jiǎng)”和“青年讀物獎(jiǎng)”，并獲瑞士“藍(lán)眼鏡蛇獎(jiǎng)”。 學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力與合作學(xué)習(xí)技巧。、通過(guò)討論探究，交流對(duì)話，合作理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者感情。3、使學(xué)生懂得課文內(nèi)蘊(yùn)的人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著追求的情

2、感。 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，畫(huà)出含義深刻的句子，看看自己有什么不懂的地方。初讀課文，了解大意。這些普普通通的勞動(dòng)者日復(fù)一日，年復(fù)一年地往山上挑貨物，的確令人敬佩。 游人挑山工1.我們?cè)谏较沦I登山用的青竹杖，遇到了一個(gè)挑山工，我們很快就越過(guò)了他。 到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)挑山工 就坐在對(duì)面的草地上抽煙。2.我們跟他差不多同時(shí)起程，很快就把他甩在后邊了。 我們爬上半山的五松亭，忽然看見(jiàn)在那株姿態(tài)奇特的古松旁整理挑兒的正是他。3.在前邊的山道上，我們幾次超過(guò)了他。 但是，總在我們留連山色的時(shí)候，他又悄悄地超過(guò)了我們。在極頂?shù)男≠u部門前，我們又碰見(jiàn)了他，他已經(jīng)在那里交貨了。碰撞思維，引發(fā)

3、疑問(wèn)。（）面對(duì)表格中列出的這些不同點(diǎn)，以及這樣一個(gè)結(jié)果，你有哪些疑問(wèn)？按常理，誰(shuí)應(yīng)該跑到誰(shuí)前面去？（）按照常理，挑山工登山應(yīng)該落在游人的后面，可事實(shí)恰恰相反。造成這種與常理正好相反的結(jié)果，主要原因是什么?（）從挑山工與游人的表現(xiàn)對(duì)比中，你覺(jué)得挑山工有著哪些游人所不能及的精神？游人登山漫無(wú)目的；挑山工腳踏實(shí)地目標(biāo)專一，腳踏實(shí)地，持之以恒，毫不松懈。合作探究 、朗讀感受形象。 弄清楚挑山工是怎樣一步一步地向上登攀的（請(qǐng)同學(xué)們著問(wèn)題默讀課文第一部分，畫(huà)出挑山工“登攀”的語(yǔ)句，同桌交流）。 請(qǐng)同學(xué)們把文中描寫(xiě)挑山工登攀的語(yǔ)句連起來(lái)讀一讀，并對(duì)照課文插圖，想象挑山工朝著一個(gè)目標(biāo)艱難地不斷地奮力登攀的形象

4、。（感受挑山工的艱辛、執(zhí)著）。 合作梳理“三遇三見(jiàn)” 細(xì)讀課文填寫(xiě)下表規(guī)定的內(nèi)容相遇次數(shù) 相遇地點(diǎn) 看見(jiàn)挑山工在干什么 第一次 第二次 第三次 回馬嶺草茵上抽煙整理挑兒極頂小賣部交貨五松亭 合作感悟難句含義。 自由讀課文，并整體思考“哲理”。 合作學(xué)習(xí)問(wèn)題： 你認(rèn)為山民走得很慢，反而常常跑在我們前頭的原因是什么？ “我”為什么會(huì)愉快地（“心悅”）接受挑山工的說(shuō)法？“我”真心實(shí)意地佩服（“誠(chéng)服”）挑山工的什么精神（突出“心悅誠(chéng)服”理解）？ 挑山工的話對(duì)我們有什么啟示？“我”最需要的是什么？ 合作學(xué)習(xí)要求：要合理分工，并在自讀自思的基礎(chǔ)上展開(kāi)議論、爭(zhēng)辯，形成升華性結(jié)論。聯(lián)系生活，遷移運(yùn)用。、挑山工

5、的話蘊(yùn)涵著哲理，挑山工的精神富有很深的啟迪作用，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際想一想，你能舉出幾個(gè)類似的例子嗎？ 、挑山工的精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著怎樣的啟示呢？如：（）龜兔賽跑；（）笨鳥(niǎo)先飛；（）身邊同學(xué)通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)而后來(lái)居上的故事 練習(xí)朗讀，認(rèn)真感悟。我想你們不僅讀懂了挑山工的話，也一定會(huì)讓這段話深深地印刻在你們的記中。那么，就讓我們有感情地讀讀這段話吧? 我們哪里有近道，還不是和你們走一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)。我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停走走更不行。那樣兩天也到不了山頂，得一個(gè)勁往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理兒？閱讀提示：1.兩者是否同路？2.游人的走法： 挑山工的走法：3.體會(huì)“走長(zhǎng)了”的含義。你是抓住哪些詞來(lái)理解的？（聯(lián)系上下文，理解句子）山下 同時(shí)起程回馬嶺 第一次相遇五松亭 第二次相遇大道上幾次相遇最后匯合在極頂?shù)男≠u部2.游人的走法： 挑山工的走法：你是抓住哪些詞來(lái)理解的？隨隨便便向著山頂，步步踩實(shí)，不停攀登，使勁向前。