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文檔簡介

1、我們的手學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識并會寫本課生字和詞語。2、充分利用多種形式的朗讀，整體感知文章的內(nèi)容。3、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高合作意識和自主探究的能力。4、 深切體會文中對手的比喻，從而感知手也能傳遞人們美好的情感，心手相連，會使整個(gè)世界變得更加美好。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)把握詩歌的內(nèi)容，感悟手在人與人的交往中所表達(dá)的關(guān)愛與情誼，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往與熱愛。優(yōu)美的小詩手媽媽的手，是溫暖的，它向我傳遞無邊的母愛。爸爸的手是堅(jiān)強(qiáng)的，它告訴我人生路的坎坷。老師的手，是有力的，它在我失望時(shí)給我鼓勵(lì)。朋友的手，是真誠的，他在我無助時(shí)給我?guī)椭?。手是情感的表達(dá)，沒有人可以拒絕一雙善意的手。同學(xué)們，伸出你的手，看看

2、你的手像什么？（楓葉、海星）你用你的手做些什么？（剪紙、畫畫、寫字）看來同學(xué)們有的擁有靈巧的手，有的擁有能干的手，有的擁有智慧的手。不過，我們的手還有神通廣大的本領(lǐng)呢。今天，我們就來學(xué)習(xí)我們的手，看看作者還發(fā)現(xiàn)了手的哪些功能。初讀課文，整體感知1、請同學(xué)們用你喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀。看看你讀懂了哪些。在書上做出簡單的批注。2、請同學(xué)們再讀課文，要是遇到生字或難讀的句子怎么辦？（遇到生字可以查生字表或者查字典，還可以請老師和同學(xué)幫忙；遇到難讀的句子就畫下來，多讀幾遍。）開始學(xué)習(xí)吧！生字彼 b 帆 fn 翔 xing 品讀課文,感悟內(nèi)涵1、我們的手是電線、橋、船、小鳥，那么手的神通廣大的本領(lǐng)到底是什么呢？傳遞美好的感情。2、我們的手還會是什么？ 課文總結(jié)同學(xué)們說得好極了。最美好的時(shí)刻，是心貼心的時(shí)刻，是手拉手的時(shí)刻。人們心手相連，會使整個(gè)世界變得更加美好。愿我們能將人們美好的感情傳遞下去。課后作業(yè)1

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