N年真題歸類提升01：高考“概括、說明”類試題如何做

1、 整理校對(duì)：高中政治資源平臺(tái) 群號(hào)：5745315671、2018全國(guó)2卷38閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二為推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，國(guó)家實(shí)施了全面推行營(yíng)改增等內(nèi)容的降稅減負(fù)政策，至2017年底累計(jì)減稅超過2萬億元。2018年3月，國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告明確提出、要進(jìn)一步為企業(yè)降稅減負(fù)，全年要再減稅8000億元。近兩年，國(guó)家在為企業(yè)降稅減負(fù)的同時(shí)，財(cái)政收入繼續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)、2016年時(shí)政收入比上年增長(zhǎng)48，2017年比上年增長(zhǎng)749（同口徑）（1）簡(jiǎn)要說明材料一包含的經(jīng)濟(jì)信息。（4分）（2）結(jié)合材料，分析企業(yè)稅負(fù)降低與財(cái)政收入增長(zhǎng)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。（10分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析請(qǐng)你研究考試中心

2、專家思路(1)本題的考點(diǎn)：公共財(cái)政收入與稅收收入的關(guān)系，主要考查學(xué)生結(jié)合書本知識(shí)理解指標(biāo)關(guān)聯(lián)和讀圖的能力。根據(jù)書本知識(shí)，財(cái)政收入可以分為稅收收入、利潤(rùn)收入、債務(wù)收入以及其他收入。其中，稅收是國(guó)家籌集財(cái)政收入最普遍的形式，是財(cái)政收入最重要的來源。從圖中可以看出,20132017年間，全國(guó)公共財(cái)政收入和稅收收入是同向增長(zhǎng)的，并且稅收收入占據(jù)國(guó)家財(cái)政收入的絕大比重。(2)本題進(jìn)一步的考點(diǎn)：企業(yè)稅負(fù)減少了，但國(guó)家財(cái)政收入依然增長(zhǎng)，并且稅收收入仍然占據(jù)財(cái)政收入的絕大比重。這是如何實(shí)現(xiàn)的?這是一個(gè)相對(duì)開放的考題。學(xué)生可以從如何擴(kuò)大稅收來源(稅源)和稅前利潤(rùn)(稅基)兩方面作答。擴(kuò)大稅收來源的方法，主要從如何

3、增加企業(yè)數(shù)量、擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模的角度思考，如扶持小微企業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。通過降低企業(yè)稅負(fù)，企業(yè)的收入將會(huì)增加，可以投入更多的資金到再生產(chǎn)活動(dòng)，有利于經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大。擴(kuò)大稅基的方法，主要從企業(yè)如何從內(nèi)部挖掘潛力的角度思考。通過降低企業(yè)稅負(fù)，企業(yè)的收入將會(huì)增加，可以投入更多的資金到創(chuàng)新活動(dòng)，有利于激發(fā)企業(yè)活力，向研發(fā)、營(yíng)銷、物流等高附加值的服務(wù)端發(fā)展，促企業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從而達(dá)到提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、增加稅前利潤(rùn)的目的。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】(1)近5年財(cái)政收入與稅收

4、收入均逐年增長(zhǎng)；稅收收入占財(cái)政收的絕大比重。(2)降低稅負(fù)，能增加企業(yè)所得，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模；能激發(fā)企業(yè)活力促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高生產(chǎn)效率；能激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，扶持小微企業(yè)發(fā)展最終能夠擴(kuò)大稅收來源和規(guī)模，增加財(cái)政收入通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：2、2017全國(guó)1卷38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）我國(guó)是一個(gè)消費(fèi)品制造大國(guó)，也是消費(fèi)大國(guó)。目前，我國(guó)生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20052014年我國(guó)境外消費(fèi)年均增長(zhǎng)25.2，是同期國(guó)內(nèi)社會(huì)消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國(guó)

5、出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國(guó)奢侈品消費(fèi)超過1100億美元，其中76的消費(fèi)發(fā)生在境外。上述材料反映出我國(guó)消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（14分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路該題考查考生對(duì)生產(chǎn)與消費(fèi)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等基本經(jīng)濟(jì)知識(shí)與原理的理解，進(jìn)而考核考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)思考分析我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的綜合能力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的重大任務(wù)，涉及面寬、面臨的問題多，該題從消費(fèi)品生產(chǎn)與消費(fèi)的角度設(shè)計(jì)情境來反映這一重大改革任務(wù)。其情境選擇的材料立足供給側(cè)，聯(lián)系

6、需求側(cè)；不僅反映消費(fèi)品供給與需求的總量，更反映供給與需求的結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)具體、簡(jiǎn)練、客觀。基于情境材料，該題設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題，但它包含三個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的應(yīng)答要求，即什么問題、癥結(jié)何在、如何應(yīng)對(duì)。 通過對(duì)情境材料的解讀，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)消費(fèi)品存在明顯的供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的矛盾，并可以明確解析出供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的原因在于供給側(cè)而不是需求側(cè)，是生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。既然問題的癥結(jié)是消費(fèi)品供給不能有效滿足消費(fèi)的需要，且結(jié)合材料，容易判斷出該問題主要表現(xiàn)在供給的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、品牌、價(jià)格等方面。因此，要回答“我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)”，要站在生產(chǎn)者角度，從提高消費(fèi)品的品質(zhì)、優(yōu)化消費(fèi)品的結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)自主品牌建設(shè)、增強(qiáng)消費(fèi)品性

7、價(jià)比等方面來思考對(duì)策。這樣，才能有針對(duì)性地解決我國(guó)消費(fèi)品供給所存在的問題，切實(shí)提升我國(guó)消費(fèi)品供給的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】我國(guó)消費(fèi)品的供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌的價(jià)值；降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品性價(jià)比。通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：3、2017全國(guó)1卷38.閱讀材料，完成下列要求。

8、（14分）我國(guó)是一個(gè)消費(fèi)品制造大國(guó)，也是消費(fèi)大國(guó)。目前，我國(guó)生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20052014年我國(guó)境外消費(fèi)年均增長(zhǎng)25.2，是同期國(guó)內(nèi)社會(huì)消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國(guó)出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國(guó)奢侈品消費(fèi)超過1100億美元，其中76的消費(fèi)發(fā)生在境外。上述材料反映出我國(guó)消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？（14分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路

9、該題考查考生對(duì)生產(chǎn)與消費(fèi)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等基本經(jīng)濟(jì)知識(shí)與原理的理解，進(jìn)而考核考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)思考分析我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的綜合能力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的重大任務(wù)，涉及面寬、面臨的問題多，該題從消費(fèi)品生產(chǎn)與消費(fèi)的角度設(shè)計(jì)情境來反映這一重大改革任務(wù)。其情境選擇的材料立足供給側(cè)，聯(lián)系需求側(cè)；不僅反映消費(fèi)品供給與需求的總量，更反映供給與需求的結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)具體、簡(jiǎn)練、客觀?；谇榫巢牧?，該題設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題，但它包含三個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的應(yīng)答要求，即什么問題、癥結(jié)何在、如何應(yīng)對(duì)。 通過對(duì)情境材料的解讀，可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)消費(fèi)品存在明顯的供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的矛盾，并可以明確解析出供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)位的原因在于供給側(cè)

10、而不是需求側(cè)，是生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。既然問題的癥結(jié)是消費(fèi)品供給不能有效滿足消費(fèi)的需要，且結(jié)合材料，容易判斷出該問題主要表現(xiàn)在供給的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、品牌、價(jià)格等方面。因此，要回答“我國(guó)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)”，要站在生產(chǎn)者角度，從提高消費(fèi)品的品質(zhì)、優(yōu)化消費(fèi)品的結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)自主品牌建設(shè)、增強(qiáng)消費(fèi)品性價(jià)比等方面來思考對(duì)策。這樣，才能有針對(duì)性地解決我國(guó)消費(fèi)品供給所存在的問題，切實(shí)提升我國(guó)消費(fèi)品供給的質(zhì)量與結(jié)構(gòu)。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】我國(guó)消費(fèi)品的供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)

11、性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌的價(jià)值；降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品性價(jià)比。通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：4、2016全國(guó)3卷38.閱讀材料，完成下列要求。（12分）“互聯(lián)網(wǎng)+”代表這樣一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即通過互聯(lián)網(wǎng)的深度廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 材料一 2014年2月，以習(xí)近平為組長(zhǎng)的中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立。 2016年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過的我國(guó)十三五規(guī)劃綱要提出，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)深度廣泛應(yīng)用，形成網(wǎng)絡(luò)化、智能

12、化、服務(wù)化、協(xié)同化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形態(tài)。國(guó)家發(fā)改委提請(qǐng)全國(guó)人大審議的報(bào)告提出，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新工程，建設(shè)高速、移動(dòng)、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，深入實(shí)施信息惠民工程，完善電信普遍服務(wù)機(jī)制。 材料二 隨著我國(guó)城市的發(fā)展，“停車難，停車貴”的問題日益突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京上海廣州深圳四大城市停車位的平均缺口率達(dá)76.3%，同事停車場(chǎng)泊位平均空置率高達(dá)44.6%。某地運(yùn)用化聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，整合線下停車場(chǎng)資源，建成智慧停車系統(tǒng)，將車牌號(hào)與車主手機(jī)捆綁，提供周邊車位查詢抬桿放行導(dǎo)航定位停車?yán)U費(fèi)的全程智能解決方案（見右圖）。（1）運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明國(guó)家應(yīng)如何為“互聯(lián)網(wǎng)+”

13、行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施提供支持和保障。（12分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路本題主要涉及政治生活第二單元的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)涉及依法治國(guó)、國(guó)家安全等有關(guān)政治生活的知識(shí)。考查要求不在于對(duì)教材知識(shí)的機(jī)械記憶，而在于考生分析、推理的能力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，要支持和保障這一行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，需要從組織體制的建設(shè)、制度法規(guī)的建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和有效的監(jiān)督管理等幾個(gè)方面展開。結(jié)合材料給予的有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息，從以上四個(gè)方面作答，是正確的思路。如果考生只是機(jī)械記憶教材知識(shí)，生搬硬套，則難以找到回答此題的思路。因此考生需要整體把握有關(guān)政府履職的知識(shí)

14、，同時(shí)要學(xué)會(huì)認(rèn)真梳理材料給予的信息，從中獲取答題線索。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】建立和完善互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展管理體制；（3分）加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)領(lǐng)域的法律制度建設(shè)，規(guī)范并引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展；（3分）加大“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)政策扶持力度，做好信息化基礎(chǔ)建設(shè)和信息服務(wù)；（3分）重視對(duì)互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督管理，依法打擊利用互聯(lián)網(wǎng)的違法犯罪行為，維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全。（3分）通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：5、2016全國(guó)3卷38.閱讀材料，完成下列

15、要求。（12分）“互聯(lián)網(wǎng)+”代表這樣一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，即通過互聯(lián)網(wǎng)的深度廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 材料一 2014年2月，以習(xí)近平為組長(zhǎng)的中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立。 2016年3月，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過的我國(guó)十三五規(guī)劃綱要提出，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)深度廣泛應(yīng)用，形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形態(tài)。國(guó)家發(fā)改委提請(qǐng)全國(guó)人大審議的報(bào)告提出，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，實(shí)施大數(shù)據(jù)開放創(chuàng)新工程，建設(shè)高速、移動(dòng)、安全、泛在的新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，深入實(shí)施信息惠民工程，完善電信普遍服務(wù)機(jī)制。 材料二 隨著我國(guó)城市的發(fā)展，“停車難，停車貴”的問題日益突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京上

16、海廣州深圳四大城市停車位的平均缺口率達(dá)76.3%，同事停車場(chǎng)泊位平均空置率高達(dá)44.6%。某地運(yùn)用化聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，整合線下停車場(chǎng)資源，建成智慧停車系統(tǒng)，將車牌號(hào)與車主手機(jī)捆綁，提供周邊車位查詢抬桿放行導(dǎo)航定位停車?yán)U費(fèi)的全程智能解決方案（見右圖）。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（14分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路(2)“互聯(lián)網(wǎng)+”是我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的一個(gè)熱點(diǎn)問題。本題要求考生結(jié)合材料分析“互聯(lián)網(wǎng)+停車”智慧系統(tǒng)的應(yīng)用所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，意在考查考生獲取信息能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確闡釋事物能力和推理

17、能力，同時(shí)對(duì)考生形成綠色消費(fèi)的理念有一定的引導(dǎo)作用。由材料可知，大城市城市“停車難、停車貴”由來已久，如何解決這一問題顯得十分迫切。某地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，整合線下停車場(chǎng)資源，建成的智慧停車系統(tǒng)有效地解決了這一問題。通過智慧停車系統(tǒng)能把閑置分散的停車位資源利用起來，降低車場(chǎng)空置率，從而增加車場(chǎng)主收入，對(duì)于解決停車難的問題有利；同時(shí)，通過智慧停車系統(tǒng)能把停車位供給與需求有效對(duì)接起來，隨著停車位有效供給的增加，可以引導(dǎo)停車價(jià)格回歸合理水平，對(duì)于解決停車貴的問題有利。最后，智停車系統(tǒng)的使用減少了停車時(shí)尋找車位、等候放行、支付停車費(fèi)的時(shí)間，使消費(fèi)者獲得便捷停車的消費(fèi)體驗(yàn)，提高消費(fèi)滿意度。而

18、社會(huì)效益則需要考生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析：車輛有序停放，會(huì)減少車輛隨意停放現(xiàn)象，有利于形成良好停車秩序；停車秩序良好減少了對(duì)機(jī)動(dòng)車行駛的干擾，有利于加速車輛流動(dòng)，進(jìn)而可以減少交通擁堵等。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】經(jīng)濟(jì)效益：加快車位周轉(zhuǎn)，降低車場(chǎng)空置率，增加車場(chǎng)主收入；（3分）有效對(duì)接停車位供給與需求，引導(dǎo)停車價(jià)格回歸合理水平，減少停車費(fèi)開支；（3分）獲得便捷停車的消費(fèi)體驗(yàn)，提高消費(fèi)滿意度；（2分）社會(huì)效益：減少車輛隨意停放現(xiàn)象，形成良好停車秩序；（3分）加速車輛流動(dòng)，

19、減少交通擁堵；（3分）（若回答其他如減少汽車尾氣排放等，言之有理，可酌情給分）通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：6、2015全國(guó)1卷38.財(cái)政對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有巨大作用，財(cái)政預(yù)算的編制和管理受到社會(huì)各界的關(guān)注。材料一 2014年重新修訂的中華人民共和國(guó)預(yù)算法規(guī)定，“經(jīng)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)的預(yù)算，非經(jīng)法定程序，不得調(diào)整，各級(jí)政府、各部門、各單位的支出必須以經(jīng)批準(zhǔn)的預(yù)算為依據(jù)，未列入預(yù)算的不得支出”。為貫徹落實(shí)依法治國(guó)精神，按照新修訂的預(yù)算法，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于深化預(yù)算管理制度改革的決定，財(cái)政部發(fā)布了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政支出預(yù)算執(zhí)行管理的通知，地方各級(jí)政府為預(yù)算法的落實(shí)進(jìn)行了積極探索。材料

20、二 2013年我國(guó)GDP增速為7.7%，2014年為7.4%。2015年我國(guó)GDP增長(zhǎng)目標(biāo)調(diào)低為7%。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行的壓力，2015年政府工作報(bào)告對(duì)積極的財(cái)政政策做了加力增效的部署，其中，2015年財(cái)政預(yù)算擬安排財(cái)政赤字1.62萬億元，比去年增加2700億元，赤字率從去年的2.1%提高到2.3%。（財(cái)政赤字率指財(cái)政赤字與GDP之比。國(guó)際上財(cái)政赤字率安全警戒線為3%。）（1）結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識(shí)，說明政府應(yīng)該如何強(qiáng)化預(yù)算管理。你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路該題主要涉及政府履行職能時(shí)堅(jiān)持依法行政和對(duì)權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)這一知識(shí)的掌握程度，以及在理解材料信息的基礎(chǔ)

21、上運(yùn)用這一知識(shí)分析問題的能力。本小題以全國(guó)人大重新修訂的預(yù)算法有關(guān)規(guī)定、國(guó)務(wù)院深化預(yù)算管理的決定和財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)政支出預(yù)算執(zhí)行管理等為背景材料，分析政府應(yīng)該如何強(qiáng)化預(yù)算管理?；卮鸨绢}，首先，要明確預(yù)算管理是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)施宏觀調(diào)控的重要手段，是政府履行職能的組成部分。作為權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，政府必須嚴(yán)格執(zhí)行人大審批通過的預(yù)算，以經(jīng)批準(zhǔn)的預(yù)算為依據(jù)，不能違背權(quán)力機(jī)關(guān)審批通過的預(yù)算，這是強(qiáng)化預(yù)算首先要做到的。其次，要不斷完善預(yù)算管理制度體系，并按照預(yù)算法的要求編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算，這是強(qiáng)化預(yù)算管理的重要原則和重要規(guī)定。再次，為了達(dá)到強(qiáng)化預(yù)算管理的目的，必須要運(yùn)用政府自身檢查、審計(jì)等行政手段強(qiáng)化

22、預(yù)算監(jiān)管。同時(shí)，還必須公開預(yù)算，增加財(cái)政收支的透明度，接受權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。做好這幾個(gè)方面就能強(qiáng)化預(yù)算管理，提升預(yù)算管理水平，也能增強(qiáng)政府依法行政能力。這是對(duì)教材知識(shí)和所給材料正確理解基礎(chǔ)上的深化，也是掌握分析問題能力的較好體現(xiàn)，符合新課標(biāo)教學(xué)要求。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】嚴(yán)格執(zhí)行人大審批通過的預(yù)算；完善預(yù)算管理制度體系；按照預(yù)算法的要求編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算；運(yùn)用檢查、審計(jì)等行政手段強(qiáng)化預(yù)算監(jiān)督；公開預(yù)算，增加財(cái)政收支的透明度，接受權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。

23、通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：7、2014全國(guó)2卷38. 閱讀材料，完成下列要求。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，不斷出現(xiàn)的新產(chǎn)品和新服務(wù)正在改變著我們的生活，與此同時(shí)，侵害公民個(gè)人信息的事件和犯罪行為頻發(fā)，個(gè)人信息安全問題日益凸顯。材料 信息消費(fèi)是指一種直接或間接以信息產(chǎn)品（如計(jì)算機(jī)、手機(jī)、智能電視機(jī)等）和信息服務(wù)（如電話、短信、微博、有線電視等）為消費(fèi)對(duì)象的消費(fèi)活動(dòng)。近年來，信息消費(fèi)日益成為消費(fèi)熱點(diǎn)，2012年，我國(guó)已是全球最大的通信和互聯(lián)網(wǎng)用戶市場(chǎng)。網(wǎng)民數(shù)量高達(dá)5.64億。2013年，我國(guó)信息消費(fèi)總額為2.2萬億元，較上年（下稱“同比”）增長(zhǎng)28%。同期，全國(guó)智能手機(jī)銷售4

24、.23億部，同比增長(zhǎng)99%，約占國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)的70%；智能電視機(jī)銷售2113萬臺(tái)，同比增長(zhǎng)31%，約占國(guó)內(nèi)電視機(jī)市場(chǎng)的40%。2012年，全國(guó)電話業(yè)務(wù)量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。與此形成對(duì)比的是，QQ、微博、微信的注冊(cè)用戶數(shù)和相應(yīng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流量則大幅增長(zhǎng)。（1）結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括我國(guó)當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)，并分析發(fā)展信息消費(fèi)的積極作用。（14分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路信息消費(fèi)不僅是消費(fèi)熱點(diǎn)，而且是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。本題主要涉及消費(fèi)（教材第三課）、消費(fèi)與生產(chǎn)的關(guān)系（教材第四課）、企業(yè)（教材第五課）的相關(guān)知識(shí)，著重考查學(xué)生解讀

25、、提煉和整合材料信息的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)解決問題的能力。本問中還包含兩個(gè)小問題。第一個(gè)小問相對(duì)而言較為簡(jiǎn)單，主要考查的是學(xué)生概括材料的思路和水平。從概括思路上看，只要學(xué)生認(rèn)真解讀材料信息，就能發(fā)現(xiàn)材料一是從總體規(guī)模、信息產(chǎn)品情況和信息服務(wù)的業(yè)務(wù)情況這三個(gè)方面來描述信息消費(fèi)的。從概括水平上看，答案的第一點(diǎn)“我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多”和第三點(diǎn)“信息服務(wù)中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮，新型業(yè)務(wù)發(fā)展迅速”均能從材料信息中直接得出，比較好概括。第二點(diǎn)稍難，尤其是“細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展不均衡”，學(xué)生較難答得這樣精準(zhǔn)。不過學(xué)生若是答出相近的合理內(nèi)容，也可以得分。第二個(gè)小問主要考查學(xué)生能否綜合運(yùn)用所學(xué)的“消費(fèi)對(duì)

26、生產(chǎn)的反作用”的知識(shí)和材料信息分析問題，具有一定難度。從教材內(nèi)容得知，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：促進(jìn)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)、提高勞動(dòng)力的質(zhì)量和勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。而材料一具體指信息消費(fèi)，關(guān)注信息消費(fèi)產(chǎn)品和信息服務(wù)業(yè)務(wù)。通過對(duì)教材內(nèi)容和材料信息的整合，為提高回答的針對(duì)性，答案著重從滿足消費(fèi)者多樣化需求、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這三個(gè)方面來分析信息消費(fèi)的作用。其中，“滿足消費(fèi)者多樣化需求”是材料新給的知識(shí)，“實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)”則將教材的兩點(diǎn)內(nèi)容整合到了一點(diǎn)，“拉動(dòng)消費(fèi)增長(zhǎng)”屬于教材的總括內(nèi)容，也是當(dāng)前擴(kuò)大內(nèi)需的要點(diǎn)?！皾M足消費(fèi)者多樣化需求”和“拉動(dòng)消費(fèi)增長(zhǎng)”學(xué)生不一定能精

27、準(zhǔn)答出，但若是答出相近的合理內(nèi)容，也可能得分。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】特點(diǎn)：我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多；信息產(chǎn)品消費(fèi)總體發(fā)展快速，但細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展不均衡；信息服務(wù)中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮，新型業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。作用：更好地滿足消費(fèi)者多樣化需求，提升生活水平；引導(dǎo)企業(yè)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)，提供更好的信息產(chǎn)品和信息服務(wù)；拉動(dòng)內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：8、2014全國(guó)2卷39. 閱讀材料,完成下列要

28、求。馮洪錢是一名基層獸醫(yī)工作者,1959年,當(dāng)?shù)孛耖g老獸醫(yī)用一味草藥治好了20多頭病豬,這使年輕的馮洪錢深受震撼.他立志傳承發(fā)展傳統(tǒng)獸醫(yī)藥事業(yè),編撰民間獸醫(yī)本草，滿足社會(huì)的需求。他訪問過數(shù)百個(gè)獸醫(yī)站，拜訪了成百上千位老獸醫(yī)、老藥農(nóng)，廣泛收集民間處方，查閱古醫(yī)書、古農(nóng)書、地方志，追蹤國(guó)外最新科技成果，創(chuàng)辦中草藥百草園、中草藥制藥廠，與同事一起先后研制成功精寶素等10多種草藥制劑，治愈了數(shù)以萬計(jì)的疫病牲畜。經(jīng)過千辛萬苦，歷時(shí)半個(gè)世紀(jì)，馮洪錢終于在2008年完成了系列著作民間獸醫(yī)本草，共計(jì)638萬字，插圖2353幅。書中收錄3505種中草藥，附方40000多則。民間獸醫(yī)本草“匯古今獸醫(yī)本草之大成，集

29、民間獸醫(yī)經(jīng)驗(yàn)之精華”，馮洪錢被譽(yù)為“當(dāng)代的李時(shí)珍”，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科技工作者，并榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。?）結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識(shí)，說明馮洪錢是如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果的。你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路本小題是文化題，問題指向具體明確，馮洪錢如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大創(chuàng)新成果的，這不是一個(gè)為什么的問題，而是一個(gè)如何做的問題；用來分析問題的知識(shí)點(diǎn)也很明確，就是文化創(chuàng)新的知識(shí)，更準(zhǔn)確地說，是關(guān)于如何進(jìn)行文化創(chuàng)新的知識(shí)?；卮鹪擃}的關(guān)鍵，一是對(duì)題干材料中有關(guān)馮洪錢如何進(jìn)行創(chuàng)新的信息進(jìn)行篩選與提煉，對(duì)教材中有關(guān)文化創(chuàng)新的知識(shí)進(jìn)行整合和概括，并將教材中的有關(guān)文化創(chuàng)新的知

30、識(shí)點(diǎn)與材料中的實(shí)際創(chuàng)新做法結(jié)合起來。根據(jù)教材，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的知識(shí)主要有三個(gè)要點(diǎn)：一是立足于社會(huì)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，這是文化創(chuàng)新的根本途徑；二是在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新；三是在借鑒和吸收國(guó)外先進(jìn)文化成果中進(jìn)行文化創(chuàng)新。同樣，題干材料中有關(guān)馮洪錢如何進(jìn)行文化創(chuàng)新的信息也可以梳理概括為三個(gè)要點(diǎn)：一是深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；二是廣泛收集整理民間和傳統(tǒng)中草藥處方；三是追蹤國(guó)外最新科技成果。將教材中的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)分別與材料中的三個(gè)相應(yīng)的信息結(jié)合起來，就構(gòu)成了本題的答案要點(diǎn)。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特

31、點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。廣泛收集整理我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，在繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。收集國(guó)外最新科技成果，在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：9、2012全國(guó)1卷閱讀材料，完成下列各題。改革開放以來，我國(guó)居民收入不斷增加，1978年我國(guó)職工工資總額為568.9億元，2009年達(dá)到40288.2億元；職工平均工資由1978年的615元增加到2009年的32736元。材料一在我國(guó)居民收入不斷增加的同時(shí)，收入分配中的一些問題也逐步顯現(xiàn)出來。 2009年，我國(guó)

32、的最低工資是我國(guó)人均GDP的25%，世界平均為58%；我國(guó)最低工資是我國(guó)平均工資的21%，世界平均為50%。我國(guó)居民收入在國(guó)民收入初次分配、再分配中的比重分別如圖8、圖9所示（1）根據(jù)材料一概括我國(guó)國(guó)民收入分配中存在的問題，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)提出解決問題的政策建議。你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路本題要求考生根據(jù)材料內(nèi)容和通過閱讀圖表來概括重要問題，并能夠?qū)@些問題提出相應(yīng)的解決辦法。根據(jù)材料內(nèi)容提煉有效信息、閱讀圖表發(fā)現(xiàn)問題都是考生要掌握的基本能力。由材料一的我國(guó)最低工資的信息可知，我國(guó)最低工資水平偏低，這種偏低不僅表現(xiàn)在我國(guó)最低工資與人均GDP的占比在全球比較中偏低，還表現(xiàn)在

33、我國(guó)最低工資與平均工資的占比在全球比較中偏低。由圖1、2的信息可知，我國(guó)國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)不合理。自1992-2009年，我國(guó)居民在國(guó)民收入初次分配和再分配中的占比都在逐漸降低，而政府和企業(yè)在國(guó)民收入初次分配和再分配中的占比卻呈逐步提高的態(tài)勢(shì)，盡管個(gè)別年份有些波動(dòng)。因此，我國(guó)國(guó)民收入分配中存在著最低工資水平偏低、國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)不合理這樣兩個(gè)問題。 只要考生根據(jù)材料內(nèi)容和圖表信息準(zhǔn)確概括出上述兩個(gè)問題，根據(jù)問題提出相應(yīng)的政策措施，就能有的放矢了。這一問考查的是考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，主要涉及教材第七課“收入分配與社會(huì)公平”的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)已學(xué)知識(shí)，為提高我國(guó)最低工資水平，可提出逐步提

34、高最低工資標(biāo)準(zhǔn)的措施；為改進(jìn)和完善國(guó)民收入分配結(jié)構(gòu)，可提出提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重、建立職工工資和居民收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制等措施。此外，從制度著手，建立和完善社會(huì)保障機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)公平也是解決上述兩個(gè)問題的重要措施。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】問題：與世界平均水平相比，我國(guó)居民最低工資在人均GDP中占比低，在平均工資中占比低，最低工資水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中占比呈減少趨勢(shì)，政府和企業(yè)所得占比呈增加趨勢(shì)，國(guó)民收入

35、分配結(jié)構(gòu)不合理。（若考生對(duì)折線分段描述，結(jié)論正確，也應(yīng)給分）對(duì)策：提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重；提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)；建立職工工資和居民收入的正常增長(zhǎng)機(jī)制；建立和完善社會(huì)保障機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)公平。（每答出一項(xiàng)給2分，答出任意四項(xiàng)給滿分8分）通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：10、2011全國(guó)1卷（2011全國(guó)新課標(biāo)卷38）閱讀材料，回答下列問題。改革開放以來，我國(guó)高度重視科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。材料一1993年八屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議通過中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法。1997年八屆全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)科技進(jìn)步法的實(shí)施情況進(jìn)行執(zhí)法檢查。

36、2003年100名人大代表在十屆全國(guó)人大一次會(huì)議上提出關(guān)于修改科技進(jìn)步法的議案。2004年十屆全國(guó)人大常委會(huì)將修訂科技進(jìn)步法列入人大立法規(guī)劃項(xiàng)目，并向社會(huì)各界廣泛征求意見建議。2006年十屆全國(guó)人大四次會(huì)議收到1 000多件議案，其中331的議案涉及科技進(jìn)步法修改、科技成果轉(zhuǎn)換、促進(jìn)自主創(chuàng)新以及教育體制改革等。2007年修訂后的科技進(jìn)步法在十屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議獲得通過。2010年十一屆全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)新修訂的科技進(jìn)步法進(jìn)行執(zhí)法檢查。（1）結(jié)合材料一，說明全國(guó)人大代表、全國(guó)人大在推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步中行使的職權(quán)及其作用。（12分）你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路(1)本題主

37、要涉及我國(guó)人民代表大會(huì)制度中的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、人大和人大常委會(huì)、人大和人大代表的職責(zé)等重要知識(shí)，著重考查考生對(duì)這一知識(shí)的掌握程度，以及對(duì)材料信息的解讀和概括、并運(yùn)用這一知識(shí)分析問題的能力，這是歷年高考政治中的重要內(nèi)容與考點(diǎn)。作為材料分析題，本題材料是圍繞全國(guó)人大、全國(guó)人大代表推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步這一主題簡(jiǎn)要列出七項(xiàng)重要事項(xiàng)，時(shí)空跨越較長(zhǎng)，需要學(xué)生整體、連貫理解和分析，并在此基礎(chǔ)上，分別回答全國(guó)人大代表、全國(guó)人大及全國(guó)人大常委會(huì)在推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步中行使的職權(quán)及其作用。全國(guó)人大代表在推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步中的作用主要是行使提案權(quán)，使科技進(jìn)步法的修訂更好地反映人民的意愿，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。全國(guó)

38、人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，人大常委會(huì)是全國(guó)人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，在推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步中行使的職權(quán)及作用主要是行使立法權(quán)，制定并完善科技進(jìn)步法，為我國(guó)科技進(jìn)步提供了法律保障。根據(jù)憲法規(guī)定，全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)對(duì)法律實(shí)施情況進(jìn)行執(zhí)法檢查。所以，全國(guó)人大常委會(huì)開展科技進(jìn)步法的執(zhí)法檢查，行使監(jiān)督權(quán)，保證了科技進(jìn)步法的貫徹實(shí)施。1、研究試題設(shè)問在解題中的作用大小2、研究材料情景在答題中的作用3、研究高考答案要點(diǎn)組織表達(dá)的格式特點(diǎn)及內(nèi)在邏輯關(guān)系4、研究本題考查的學(xué)科素養(yǎng)和能力【高考答案】【答案】(l)全國(guó)人大代表行使提案權(quán)，使科技進(jìn)步法的修訂更好地反映人民的意愿，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大

39、及其常委會(huì)行使立法權(quán)，制定并完善科技進(jìn)步法，為我國(guó)科技進(jìn)步提供了法律保障。全國(guó)人大常委會(huì)開展科技進(jìn)步法的執(zhí)法檢查，行使監(jiān)督權(quán)，保證了科技進(jìn)步法的貫徹實(shí)施。通過本題細(xì)作你得到的對(duì)你今后高考解題有用的收獲有：11、2008寧夏卷（2008寧夏卷39）閱讀資料，完成下列要求。材料三氣候變化與工業(yè)生產(chǎn)帶采的污染有密切的聯(lián)系。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我國(guó)近年不斷加大對(duì)工業(yè)污染治理的投資力度，政府通過政策引導(dǎo)企業(yè)減少污染排放，避免“先污染后治理”。表2 中國(guó)工業(yè)污染治理投資來源構(gòu)成年份投資總額（億元）國(guó)家預(yù)算內(nèi)資金（%）企業(yè)自籌（%）國(guó)內(nèi)貸款（%）利用外資（%）其他（%）2001174.4820.834.293

40、8.464.142002188.3722.284.2523.123.852003221.798.4564.0011.323.062004308.114.5073.819.421.492005458.191.7078.938.511.55資料來源：根據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2006數(shù)據(jù)計(jì)算(3)分析表2數(shù)據(jù)，指出我國(guó)工業(yè)污染治理投資來源的變化趨勢(shì)及導(dǎo)致這種變化趨勢(shì)的成因。(4)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提出政府在引導(dǎo)企業(yè)減少污染排放方面可采取的調(diào)控手段和措施。你先答題：解題權(quán)威引領(lǐng)分析研究考試中心專家思路(3)題要求學(xué)生通過閱讀圖表觀察事物的變化趨勢(shì)，并能夠?qū)@一變化的成因進(jìn)行解釋說明。閱讀圖表發(fā)現(xiàn)問題是一項(xiàng)基本

41、能力一由表可知，工業(yè)污染治理的投資來源包括國(guó)家預(yù)算內(nèi)資金、企業(yè)自籌資金國(guó)內(nèi)貸款和利用外資等（其中前兩項(xiàng)是主要的）。它們各自所占的比重隨著時(shí)間而發(fā)生變化。顯著的變化是國(guó)家預(yù)算內(nèi)資金所占比重下降。由2001年的20. 83%下降到2005年的“1，7%。 國(guó)內(nèi)貸款和利用外資所占比重也下降。而形成對(duì)比的是企業(yè)自籌資金所占比重大幅度上升。進(jìn)一步地，要探究這一變化產(chǎn)生的成因是什么。由于工業(yè)污染主要是由工業(yè)企業(yè)產(chǎn)生的。污染的治理也應(yīng)主要由工業(yè)企業(yè)來進(jìn)行投資。長(zhǎng)期以來，由于我國(guó)企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益和污染的外部性污染治理似乎完全成為政府部門的責(zé)任。表中的變化趨勢(shì)說明作為污染制造者的企業(yè)要對(duì)污染治理負(fù)重要的責(zé)任，從而體現(xiàn)“誰污染誰治理”的原則。(4)環(huán)境保護(hù)應(yīng)以預(yù)防為主，不能“先污染后治理”，也不能完全依靠企業(yè)的自覺行為，政府應(yīng)采取措施加以引導(dǎo)。笫4 問要求回答政府在引導(dǎo)企業(yè)節(jié)能減排方面可以采取的調(diào)控手段和措施。這是一道拔高題，考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，既要求考生具備宏觀調(diào)控的基本知識(shí)（教材第十課），也要求考生對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減