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文檔簡介

第三單元計量時間授課人：龍華區(qū)教科院附屬小學 張會老師5.我們的水鐘教育科學出版社小學科學五年級上冊聚焦古人利用一定的裝置，讓水保持以固定的速度往下流，并根據(jù)這一特點，制作了水鐘。我們能不能也制作一個水鐘呢？探索一設計制作一個計時10分鐘的水鐘1.水鐘類型：受水型還是泄水型；2.材料與工具；3.怎樣控制水流速度；4.如何來劃分10分鐘的時間刻度？探索二制作制作一個計時10分鐘的水鐘標刻度組裝 剪鉆孔一次性輸液裝置染色的水白紙條探索三測試制作一個計時10分鐘的水鐘我們的水鐘準確嗎？沒有保持水位不變、塑料瓶形狀不規(guī)則等等？初始水位0刻度線原因探索四改進制作一個計時10分鐘的水鐘輸液裝置多級水鐘保持水位不變研討改進后的水鐘準確性大大提高，但是還是有誤差。我們還需要關注如何減少材料消耗與更快完成呢。我們的水鐘計時準確嗎？制作簡單嗎？拓展除了水，還有哪些可以流動的物體可以作為計時工具呢？ 同學們再見！

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