高一語文課件：鄉(xiāng)土情結(jié)

1、鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈 柯靈（1909-2000），原名高季琳，浙江紹興人?，F(xiàn)代作家,電影藝術(shù)家。 少時因家貧失學(xué)，靠刻苦自學(xué)，走上了文學(xué)道路。作品有燕居閑話、煮字生涯等。鄉(xiāng)土情結(jié)是柯靈為紀(jì)念香港文學(xué)創(chuàng)刊七周年而作的散文，作品以故園之思作為線索，由“小家”到“大家”，由“離家”到“歸家”，將鄉(xiāng)土情升華為愛國主義的思想感情。 情結(jié): 心中的感情糾葛； 深藏心底的感情。 一、讀準(zhǔn)字音：魂牽夢縈 桑梓 忐忑 不安 屹 立 怯 生生 搭訕 悠邈 崎嶇 三匝 鎩 羽而歸 謫 居 欷歔 發(fā)軔 濠 水 翰苑 謬 誤（yng）（z）（tn t）（y）（qi）（shn）（mio）（q q）（z）（sh）（zh）（x x）

2、（rn）（ho）（yun）mi 朗讀第一節(jié)，說說這一節(jié)寫了什么內(nèi)容？中國人自古有一種愛家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的情結(jié)，叫做鄉(xiāng)土情結(jié)。這一段在寫法上大量化用、引用了古詩，這樣寫有什么作用？突出中華民族有鄉(xiāng)土情結(jié)，也充實了文章內(nèi)容，加強(qiáng)了文采和詩意。 雜詩 王維 君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來日綺窗前，寒梅著花未。 【注解】 來日：指動身前來的那天。 綺窗：雕飾精美的窗子。 著花：開花。 【評析】這是一首抒寫懷鄉(xiāng)之情的詩。原詩有三首，這是第二首。詩以白描記言的手法，簡潔而形象地刻劃了主人公思鄉(xiāng)的情感。對于離鄉(xiāng)游子而言，故鄉(xiāng)可懷念的東西很多。然而詩不寫眷懷山川景物，風(fēng)土人情，卻寫眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于

3、細(xì)微處見精神”，寓巧于樸，韻味濃郁，栩栩如生。 原來姹紫嫣紅開遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂事誰家院 牡丹亭 【說明】這曲詞，是牡丹亭驚夢中杜麗娘所唱的妙文。杜麗娘于“姹紫嫣紅開遍”之時，看到了“斷井頹垣”，想縱是“良辰美景”，也難抵韶光易逝，繁華背后的蒼涼，一個“遍”字，看透了人間！這牡丹亭的戲文也讓大觀園里的黛玉暗自神傷。第二十三回“西廂記妙詞通戲語，牡丹亭艷曲警芳心”中，黛玉聽到梨香院內(nèi)女孩子們演習(xí)牡丹亭戲文：“則為你如花美眷，似水流年林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：你在幽閨自憐等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼如花美眷，似水流年八個字

4、的滋味?！摈煊衤牭竭@八個字，真切感受到生命的美好與短暫，嗟嘆花自飄零水自流，于是“不覺心痛神癡，眼中落淚”。 【 洛陽秋風(fēng)】 秋 思 張 籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 【說明】這首詩最大的特點是，借助于細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)主人公的思想感情。詩中“復(fù)恐匆匆說不盡”是寫人的心理活動，“行人臨發(fā)又開封”則是一個有高度典型性的細(xì)節(jié)，也是心理活動的必然結(jié)果。這個生動的細(xì)節(jié)使抽象的“鄉(xiāng)思”變得具體可見。 夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 【注釋】寄北：一作“寄內(nèi)”，“內(nèi)”，指妻子。 巴山：泛指巴蜀地區(qū)。 【說明】獨剪殘燭

5、，夜深不寐，在淅瀝的巴山秋雨聲中閱讀妻子詢問歸期的信，而歸期無準(zhǔn)，其心境之郁悶、孤寂，是不難想見的。作者卻跨越了這一切去寫未來，盼望在重聚的歡樂中追話今夜的一切。于是未來的樂，自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。四句詩，明白如話，卻何等曲折，何等深婉，何等含蓄雋永，余味無窮！ 唐代詩人劉皂有詩云：“客舍并州數(shù)十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。” 他說“我”在并州做客已經(jīng)數(shù)十年了，不分日夜思念的是長安附近的咸陽，如今“我”渡過桑乾河來到更遠(yuǎn)的地方，回首并州，倒仿佛并州也是我的故鄉(xiāng)了。 渡漢江 宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。 近鄉(xiāng)情更怯，

6、不敢問來人?！咀⒔狻?漢江：即漢水，這里指流經(jīng)湖北襄陽附近的一段漢水。嶺外：五嶺以南的地區(qū)，即今廣東、廣西一帶?！驹u析】此詩為宋之問從瀧州（今廣東羅定）貶所逃歸，途經(jīng)漢江時所作。詩人被貶嶺外家中音訊早已中斷，漫漫嚴(yán)冬過去又經(jīng)歷一個春天。戰(zhàn)禍頻仍，父母年邁，都使詩人歸心似箭?？墒牵x家越近，越怕聽到不好的消息?！扒印?、“不敢”，將欲問又不敢問，復(fù)雜微妙的心理極真切地表達(dá)了出來。 長干行（其一） 崔顥 君家何處??？妾住在橫塘。 停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。 【注解】 （1）長干行：一作“長干曲”，屬樂府建筑材料曲歌辭，原為長江下游一帶的民歌，內(nèi)容多寫船家婦女生活的。（2）君：你，指男方。（3）妾：女子

7、自稱。橫塘：堤名。三國時吳國，沿秦淮河南筑堤至長江口，稱為橫塘。舊址在今南京市西南。（4）借問：請問別人。（5）或恐：也許，表示猜測的意思?！驹u析】從文字上看寫得極為樸實平白，并不深奧，但情感真摯，清新自然。此詩用白描的方式塑造了一位船家女大膽、熱情和聰慧的形象。 長干曲 (其二) 崔顥 家臨九江水，來去九江側(cè)。 同是長干人，生小不相識。 【詩文】我家臨著九江水，來往在九江邊。我們雖然同是長干人，從小卻沒有見過面?！咀⒔狻烤沤褐搁L江下游一段。【評析】這是一首男子應(yīng)答的詩，是針對著“長干行(其一)”中女子的問題而回答的。男子回答得坦率誠懇，一句“生小不相識”表面是惋惜沒能青梅竹馬，實際是相見恨

8、晚心情的表現(xiàn)，流露出強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。本詩與“長干行(其一)”都具有濃郁的民歌風(fēng)味，浪漫熱烈，樸素健康，稱得上上乘之作。 課文分析：篩選并概括：鄉(xiāng)土情結(jié)？魂牽夢縈隨時隨地永不褪色感朗讀第二節(jié)，思考：鄉(xiāng)土給人們打下了哪些“童年的烙印”？鄉(xiāng)土給人們打下了哪些“童年的烙印”？篩選信息并概括 他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。 鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。 有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，音容笑貌，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。父母親族的愛家鄉(xiāng)的山水草木悲歡離合的家史鄰里鄉(xiāng)情朗讀三、四兩節(jié),第三段中所描寫的

9、少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？篩選信息并概括作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？尋找理想，追求榮譽，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實主義格調(diào)：為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，卻串演各種悲劇。 闖世界（浪漫主義） 謀生存（現(xiàn)實主義）思考：年少離家后的各種可能的遭遇有哪些？這段和“鄉(xiāng)土情結(jié)”有什么關(guān)系？有的空手而歸，有的流連在外；有的厭倦闖蕩、銳氣消盡，有的淡薄名利、渴慕歸隱；有的窮困潦倒，有的春風(fēng)得意。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓮，因風(fēng)四散的蒲公英，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，

10、都成了竹籃打水一場空。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們 游子吟 孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心 ，報得三春暉。 【注釋】寸草心：小草。莖中抽出的嫩芽。三春暉：三春，指孟春、仲春、季春。即陰歷正月、二月、三月。暉，陽光?！驹u析】蘇軾讀孟郊詩云：“詩從肺腑出，出輒愁肺腑。”這一首，真是從肺腑中流出的。寫的是最普通的慈母縫衣場景，選的的最常見的陽光照耀小草的比喻，用的是樸實無華、通俗如話的語言，歌頌的是人人都感受過的母愛，但由于這是從一個渴望報答母愛于萬一的好兒子的肺腑中流出，所以感人肺腑。 菩薩蠻 韋莊 人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。 壚

11、邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。 【評析】這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光和當(dāng)?shù)嘏拥拿利惾菝病?贊美依戀江南為本詞主旨。游子每每思鄉(xiāng)，而這兩句卻一反常情。何故？關(guān)鍵在“未老”兩字。青春年少游興正濃，離開如此迷人之地，豈不定要愁腸寸斷？依戀江南勝過故鄉(xiāng)之情，一語道盡。其潛臺詞是：希望老年能回鄉(xiāng)，但“中原沸亂”，實在是有家難歸?。?留別王維 孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當(dāng)路誰相假？知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。 【注釋】(1)寂寂:指處境落寞,毫無希望.竟何待:還等待什么呢.(2)朝朝:天天.(3)欲尋芳草：指回去隱居.(4)惜:可惜,即舍不得的意思。

12、故人：指王維。違：分離.(5)當(dāng)路:指居重要地位的人，即當(dāng)權(quán)者。假：寬假，這里指援引的意思.(6)知音:知心朋友,這里指王維.(7)寂寞:指寂寞清貧的生活.(8)掩:關(guān)上.【評析】這首詩是孟浩然離開長安，留別王維而作的。在這即將離開帝京長安，向友人告別的時候，心情自是抑郁和憂傷的。全詩語言明凈，情致深婉，直抒胸臆，自然真摯。本詩語淡味濃，如話家常，毫無斧鑿痕跡，卻把落第后的凄苦、辛酸、失望、怨忿的心情表現(xiàn)得淋漓盡致，頗為感人。 項羽在焚燒秦都咸陽后一心想東歸，說道：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者？”（項羽本紀(jì)）項羽的這番話很有代表性，道出了絕大多數(shù)人的心理。司馬遷也寫了許多人衣錦還鄉(xiāng)的場

13、面，蘇秦、劉邦、司馬相如、主父偃等人的傳記都有這方面的記載。蘇秦富貴還鄉(xiāng)，笑視兄弟妻嫂前恭后踞的變化，抒發(fā)對世態(tài)炎涼的感慨。（蘇秦列傳）劉邦當(dāng)了天子之后回到故鄉(xiāng)，慷慨悲壯高唱大風(fēng)歌，坦露對故鄉(xiāng)刻骨銘心的思念之情。（高祖本紀(jì)）朗讀第五節(jié)，思考：為什么寫到戰(zhàn)爭、放逐？因為戰(zhàn)爭、放逐容易讓人們離家。這就又可聯(lián)系了前面所說離家的原因（第三段），除了為理想，為生計離家外，還有一條是災(zāi)難和戰(zhàn)爭。為戰(zhàn)爭離家，是不是使鄉(xiāng)情又加上了家國之思的內(nèi)涵。超越了鄉(xiāng)土情結(jié)的愛國情懷，賦予了鄉(xiāng)土情結(jié)新的時代內(nèi)涵。 顧炎武的名句“國家興亡,匹夫有責(zé)”,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感。 漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵?jǐn)_獲得一些勝利后

14、，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華麗的宅邸，霍去病卻慨然道：“匈奴未滅，何以家為!”他毅然拒絕。在匈奴騷擾，邊陲時有兵禍之秋，身為大將的霍去病，胸中只裝著國家的安危，而把一己的安富尊榮視如敝屣。這種先國后家，先憂后樂的精神，在霍去病之后，作為我們中華民族最可寶貴的精神財富，不斷發(fā)揚光大。 南園 李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州 ？ 請君暫上凌煙閣 ，若個書生萬戶侯？【注釋】南園:昌谷南園為李賀讀書處.其南園組詩十三首,寫當(dāng)?shù)鼐拔锖碗s感,此為第五首.關(guān)山五十州:指當(dāng)時藩鎮(zhèn)割據(jù)、中央不能掌管的地區(qū).凌煙閣:在長安.唐太宗貞觀十七年(643)年畫開國功臣二十四人于凌煙閣.【品評】前兩句用反問語

15、氣：男兒何不佩帶吳鉤去收取關(guān)山五十州呢？問而不答，留一懸念。后兩句又用反問語氣：請君到凌煙閣上去看看那些功臣中封過萬戶侯的有哪一個是書生呢？問而不答，留一懸念。結(jié)合兩問，看起來這位“書生”不再想當(dāng)書生， 而是投筆從戎， 謀求以“收取關(guān)山五十州”的軍功封萬戶侯了。這里面，當(dāng)然有削平藩鎮(zhèn)、實現(xiàn)統(tǒng)一的責(zé)任感。但對作“書生”沒有出路的憤激之情，也表現(xiàn)得很強(qiáng)烈。在那山河破碎，戰(zhàn)亂頻仍的歲月里，一般地說，拿筆桿子不如“帶吳鉤”。 赴戍登程口占示家人 林則徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。 謫居正是君恩厚,養(yǎng)拙剛于戍卒宜。 戲與山妻談故事,試吟斷送老頭皮?！咀⑨尅恐柑K東坡

16、被捕后,獲準(zhǔn)回家與妻子兒女告別,為了安慰大家講的一個故事：宋真宗四處探訪隱居的大學(xué)者。有人推薦楊樸但楊樸不愿入京,被押到朝中見皇帝.皇帝問:“臨行有人做詩送行否? ”楊樸說:“只有老妻做詩一首.她說更休落魄耽杯酒,且莫猖狂愛詠詩.今日捉將官里去,這回斷送老頭皮.”真宗大笑,就把楊樸放回去了. 老頭皮：就是老頭兒.【品評】“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”是震撼人心之千古絕唱。林則徐留下的慷慨悲歌，體現(xiàn)著中華民族的浩然正氣，激勵了無數(shù)志士仁人，然而言為心聲，每念及林則徐當(dāng)時的處境，又未嘗不扼腕長嘆。 歸園田居 陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 【注

17、釋】 適俗：適應(yīng)世俗。韻：情調(diào)、風(fēng)度。塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。羈鳥：籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居?！菊f明】歸園田居共五首。這一首詩自述辭官歸田是適合本性的，體會到擺脫官場的羈絆在農(nóng)村過著淳樸生活的樂趣。他所寫的寧靜和平的田園景物，并不是久經(jīng)戰(zhàn)亂的柴桑農(nóng)村的真實面貌，而是他當(dāng)時心境的形象反映。這種形象化的心境，正是他對朝市污濁、險惡環(huán)境的批判，是他對“塵網(wǎng)”、“樊籠”厭惡的表現(xiàn)。 【胡馬依北風(fēng)】 胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。 古詩十九首 【注釋】胡馬：北疆所產(chǎn)的馬。依：依戀。越鳥：南疆的鳥。巢南枝：在南向的樹枝上筑巢。 【說明】句意

18、為：北疆的馬到了南方，仍然依戀北風(fēng)，南疆的鳥飛到北方，也要筑巢于南向的樹枝。鳥獸尚且不忘故土，難道遠(yuǎn)行的游子能不思家嗎？ 【狐死必首丘】曼余目以流觀兮，冀壹反之何時？鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。信非吾罪而棄逐兮，何日夜而忘之？ 屈原九章哀郢【注釋】首丘，頭向著自己的窟穴。狐死首丘是古來的一種說法，用以比喻人不該忘記故鄉(xiāng)?！菊f明】詩人用“鳥飛反故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”的典故來表明自己深切眷念故都家園，希望有朝一日能返回故土重振家邦的愿望。 【樹高千丈,葉落歸根】 樹長得再高,落葉還是要回到樹根。比喻離開故土 時間再長,最后還是要回歸故土。 【魚游濠水】 莊子在濠水橋上與著名的哲學(xué)家惠施一起散步。他看見

19、魚兒在水中悠然自得地游戲，便對身邊的惠施說：“這是魚兒的樂趣?。　?惠施不以為然地反問莊子：“你不是魚，怎么知道魚兒是快樂的呢？” 莊子反唇相譏：“那么，你不是我，怎么知道我不了解魚的樂趣呢？” 兩個人你一言我一語互不相讓，惠施辯解道：“我不是你，當(dāng)然不知道你的感覺。你本來就不是魚，你肯定也不會知道魚的感覺。” 莊子到底是做學(xué)問的人，十分善于總結(jié)問題的癥結(jié)。他認(rèn)為兩人爭論的焦點是，你問我怎么知道魚兒的快樂，這是你承認(rèn)我了解魚的樂趣以后才會提出的問題。于是他告訴惠施：“那是因為我在橋上的心情很高興，所以我就認(rèn)為魚兒在水中也是很快樂的。” 這篇寓言是中國古代一場著名的辯論，帶有濃厚的哲學(xué)意味?；菔┑挠^點是，人只能自知，不能他知；而莊子的觀點則是，人既可自知，又能感知其他事物。分析用典的作用： 作者敘古寫今