最新幼兒園教研工作計(jì)劃范文5篇

1、最新幼兒園教研工作方案范文5篇時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!方案到底怎么擬定才適宜呢?以下WTT在這給大家整理了一些最新幼兒園教研工作方案范文，有幫助!最新幼兒園教研工作方案范文1一、指導(dǎo)思想：以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南。加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為合適老師開展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成長的動(dòng)力。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長。本學(xué)期將繼續(xù)以禮儀教育為抓手，結(jié)

2、合“農(nóng)村外鄉(xiāng)資在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用”與領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇的研究為中心，形成良好的教研氣氛，全面進(jìn)步幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園程度上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作目的。1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要、指南，并繼續(xù)傳承和創(chuàng)新其精神，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為合適老師開展需要的土壤和促進(jìn)幼兒安康成長的動(dòng)力。2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長。3.樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，施行家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面開展。4.形成共同的教育理念：“以

3、幼兒開展為本，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”。加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，表達(dá)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的可持續(xù)開展。三、詳細(xì)措施。1.組織老師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南活動(dòng)，深化領(lǐng)會(huì)和掌握指南的根本思想，將指南中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)理論中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)歷。2.有方案地組織老師評(píng)優(yōu)和競賽活動(dòng)，提供更多時(shí)機(jī)，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。3.教研活動(dòng)常規(guī)工作開展。一課三研是我園傳統(tǒng)的根本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好一課三研活動(dòng)。根據(jù)老師的實(shí)際情況，在自己選題的根底上，發(fā)揮群策群力的成效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮

4、教研的作用，努力進(jìn)步老師自身的素質(zhì)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好場面。經(jīng)歷豐富、教學(xué)才能強(qiáng)的老師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。實(shí)在做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升老師的教育教學(xué)程度和素養(yǎng);錘煉老師教學(xué)根本功。4.繼續(xù)開展“農(nóng)村外鄉(xiāng)資在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用”與領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇的研究的課題研究活動(dòng)，根據(jù)各班情況進(jìn)展課題研究，在工作中我們發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的根底上，提出進(jìn)一步的考慮，讓全園同事都參與到研討中來。5.加強(qiáng)

5、教育常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。教研是教學(xué)的泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化開展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹老師與幼兒互為主體，進(jìn)步幼兒才能和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的根底上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多考慮、找缺乏，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育方案、周方案和班務(wù)方案，實(shí)在把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。6.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促

6、教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)工作，有方案地開展家園聯(lián)絡(luò)系列活動(dòng)，如：家長會(huì)、家訪、家長園地、家長開放日活動(dòng)等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反響情況調(diào)整改良工作;開展、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。四、每月工作安排二月1、做好新老生的入園接待工作,調(diào)整好老師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作順利展開。2、做好備課班工作，按要求制訂各類方案、環(huán)境布置、備課，及課題研究階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案。3、制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排方案。正常開展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。4、教學(xué)工作檢查5、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理才能和自我平安保護(hù)

7、意識(shí)。6、跟進(jìn)開展各區(qū)域活動(dòng)的正常有序進(jìn)展。三月、四月1、組織幼兒迎接春天，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、各班改良或編排新操，早操活動(dòng)正常進(jìn)展。3、關(guān)于婦女節(jié)、清明節(jié)的節(jié)日教育。4、加強(qiáng)教學(xué)管理，一課三研活動(dòng)，老師案例研討。5、以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同開展進(jìn)步。開展“農(nóng)村外鄉(xiāng)資在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用”與領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇的研究的課題研究活動(dòng)。6、組織老師上園內(nèi)評(píng)優(yōu)研討課。(開課時(shí)間如下，)第四周大班張_第五周中班謝_第六周小班劉_第七周大班張_第八周中班張_第九周小班吳_第十周大班丘_7、組織全園老師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織老師評(píng)教、評(píng)學(xué)。8、迎接“六一”活動(dòng)排練

8、(中旬)。五月1、組織老師上園內(nèi)評(píng)優(yōu)研討課。(開課時(shí)間如下，)第十一周中班涂_第十二周小班李_第十三周中班吳_第十四周小班李_第十五周小班涂_2、組織全園老師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織老師評(píng)教、評(píng)學(xué)。3、迎“六一”幼兒繪畫作品展。4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)展課程評(píng)估小結(jié)。六月1、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng)、幼兒繪畫作品展。2、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查。3、完成各項(xiàng)考核、總結(jié)學(xué)期工作。最新幼兒園教研工作方案范文2一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的教科研程度為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思

9、想，開展集體備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

10、，對(duì)綱要進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。積極參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進(jìn)步保教質(zhì)量每位老師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：(1)每周由年級(jí)組長組織本級(jí)老師共同討論制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。(2)觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)展評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。(3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作

11、等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛。(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，并給予評(píng)價(jià)(記分作為月考根據(jù))3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(2)研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)

12、的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，實(shí)在保證施行質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建立師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資建立作。(1)繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音

13、樂、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進(jìn)步的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析p ，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。(3)開展老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月方案(每月28日前交)5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)

14、幼兒全面素質(zhì)的開展。(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智力。6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)有方案的組織幼兒參與與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展示自己的才能。老師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。(2)通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。最新幼兒

15、園教研工作方案范文3一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以區(qū)學(xué)前教育工作意見為準(zhǔn)繩，以36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南為基點(diǎn)，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的教科研程度為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、教研重點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度老師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。詳細(xì)如下：(1)積極借閱幼

16、教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，對(duì)指南進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。積極參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進(jìn)步保教質(zhì)量每位老師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：(1)每周制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。(2)觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手段

17、，課后組織全體老師進(jìn)展評(píng)價(jià)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。(3)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛。(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，并給予評(píng)價(jià)(記分作為月考根據(jù))3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(2)研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提

18、供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動(dòng)，由業(yè)務(wù)園長帶著全體老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，實(shí)在保證施行質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建立師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要

19、環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資隊(duì)伍建立工作。(1)繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。(2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進(jìn)步的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析p ，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。(3)開展老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。

20、(2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程，豐富幼兒的知識(shí)，追逐幼兒的愛好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點(diǎn)，全面打造合適幼兒的課程。(3)加強(qiáng)老師民間美術(shù)根本功的練習(xí)和交流，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個(gè)人特色。(4)關(guān)注四個(gè)工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。(1)有方案的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展示自己的才能。老師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。(2)通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。(3)通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。

21、三、逐月工作安排九月份：1、20_年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作及新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)工作2、正常教養(yǎng)秩序，制定交流幼兒園教學(xué)、科研工作方案3、老師制定教學(xué)、主題活動(dòng)施行方案及課題研究階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案4、學(xué)期初班級(jí)常規(guī)抽測5、開展優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，上送z市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比6、慶賀29個(gè)老師節(jié)系列活動(dòng)7、第一次家長活動(dòng)8、上交老師培訓(xùn)方案及詳細(xì)安排;師徒結(jié)對(duì)簽約儀式9、新老師聽課活動(dòng)十月份：1、市級(jí)規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動(dòng)正常開展，課題組推門聽課2、骨干老師講座z3、第二次家長活動(dòng)4、慶賀國慶主題教育慶賀活動(dòng)5、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我安康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)園內(nèi)比賽7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽區(qū)主題環(huán)境比賽市主題

22、環(huán)境比賽8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動(dòng)9、邀請專家進(jìn)展課題研究輔導(dǎo)的講座10、師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)11、z市、z區(qū)教育新秀評(píng)選12、區(qū)民辦幼兒園送教活動(dòng)(自由報(bào)名社會(huì)、科學(xué))13、民辦幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研十一月份：1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作2、第三次家長活動(dòng)向家長開放半日活動(dòng)3、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)(感受家鄉(xiāng)的美)4、讀書交流活動(dòng)5、老師園內(nèi)自彈自唱根本功培訓(xùn)、練兵6、教研組研討活動(dòng)觀摩展示7、班級(jí)常規(guī)抽查、新老師隨堂聽課8、園長示范課9、骨干老師講座10、區(qū)主題環(huán)境評(píng)比(z幼兒園)11、20_辦學(xué)程度質(zhì)量調(diào)研十二月份：1、教研組長、骨干老師示范課2、新老師匯報(bào)課3、興趣小組匯報(bào)活動(dòng)4、迎“元旦”

23、慶賀活動(dòng)5、第四次家長會(huì)6、課題組幼兒作品展覽會(huì)7、骨干老師論壇8、師徒結(jié)對(duì)總結(jié)展示推薦活動(dòng)9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研(重點(diǎn)：備課、游戲、幼兒開展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時(shí)候拿出來看。)一月份：1、做好幼兒園綜合評(píng)估工作2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測3、評(píng)比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作方案5、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作6、第五次家長活動(dòng)7、20_年辦學(xué)程度考核最新幼兒園教研工作方案范文4一、指導(dǎo)思想：以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南精神為指導(dǎo)，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn);以老師專業(yè)技能打造和夯實(shí)教研過程為打破口，

24、促進(jìn)師資隊(duì)伍的建立;積極推進(jìn)幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷進(jìn)步。二、情況分析p ：通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，進(jìn)步老師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向。2.家長工作：在課程的施行過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資成為我們研究的課題之一。3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為老師教育教學(xué)效勞、進(jìn)步實(shí)效方向努力也是考慮內(nèi)

25、容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是進(jìn)步幼兒老師職業(yè)才能，塑造良好師德、師表形象的重要載體。三、主要工作與措施(一)師資隊(duì)伍幼兒園老師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專老師的培訓(xùn)，進(jìn)步老師教研才能和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)才能。1.本學(xué)期我們將組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南，通過指南的學(xué)習(xí)幫助老師進(jìn)一步明確保教目的，對(duì)照與反思不斷提升自我素質(zhì)。2.通過磨、煉、推，把有不同專長的老師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新老師、鍛煉經(jīng)歷性老師

26、的專業(yè)程度，積極開展過程性評(píng)價(jià)，在細(xì)節(jié)上下功夫，在理論操作指導(dǎo)中進(jìn)步保育教育工作質(zhì)量。3.開展“美術(shù)”根本功培訓(xùn)和指導(dǎo)。每周一重點(diǎn)進(jìn)展自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。(二)教研活動(dòng)1.提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的才能。通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，為不同階層的老師提供不同的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課、模擬課”活動(dòng)等。2.以教學(xué)案例為載體，營造積極互動(dòng)的討論氣氛。本學(xué)期老師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動(dòng)，確定四月份為美術(shù)教研月，通過老師教學(xué)觀摩，幼兒作品展示及活動(dòng)反思進(jìn)步老師的美術(shù)

27、專業(yè)素養(yǎng)。3.為有美術(shù)專業(yè)特長的老師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中進(jìn)步老師觀察才能、考慮才能和借鑒才能。4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中老師達(dá)成共識(shí)的詳細(xì)問題進(jìn)展“老師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對(duì)性的進(jìn)步老師評(píng)課程度。5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作，開展安康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動(dòng)展示，選取優(yōu)秀老師參加根本功比賽。6.認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)展提升和總結(jié)，確保每兩周一次的教研活動(dòng)有質(zhì)量。要求每周的小教研活動(dòng)能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫，小教研組未解決的問題及時(shí)記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動(dòng)記錄交業(yè)務(wù)園長處。(三)幼兒活動(dòng)遵循

28、幼兒身心開展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作方案，合理安排和組織幼兒一日生活。堅(jiān)持以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，靈敏運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作才能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧開展。1.3月份開展幼兒穿衣褲自理才能競賽，培養(yǎng)幼兒的自理才能。2.5月份開展園級(jí)“小青蛙”故事比賽，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)才能及表演表現(xiàn)才能，為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。3.結(jié)合清明節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動(dòng)，讓幼兒通過活動(dòng)對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深化的印象，并起到積極的教育作用。4.帶著幼兒走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區(qū)，感受各種季節(jié)帶

29、來的美妙風(fēng)光。5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動(dòng)，帶著大班幼兒理解小學(xué)的一日生活，讓家長配合做好幼兒的思想疏導(dǎo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。(四)家園共育加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。1.加大家長資的開發(fā)和利用，進(jìn)展“家園互動(dòng)”的多種形式的理論活動(dòng)。(各班至少12種形式，3月份上報(bào))2.以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動(dòng);3.召開家委會(huì)，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作，匯總反響信息，不斷提升辦園程度。4.利用家長資，開展家長家庭教育經(jīng)歷交流活動(dòng)，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)。5.嘗試以年級(jí)組為單位開展大班畢業(yè)典禮。5月初上交活動(dòng)方案。6.對(duì)家長進(jìn)展半日活動(dòng)開放，結(jié)合班級(jí)

30、“小能人”才藝展示，讓家長多方位、多角度地理解幼兒園、理解孩子的學(xué)習(xí)生活，從而得到家長們大力的支持和配合。四、月工作安排二月份1.做好新學(xué)期各類方案的制定2.課程安排、班級(jí)安排，環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立4.各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容5.開展慶“元宵”主題活動(dòng)6.夏秀娣老師美術(shù)講座7.各班研討課題及內(nèi)容：小班幫助孩子理解幼兒園新環(huán)境中班幫助孩子進(jìn)步交往才能大班幫助孩子克制任性和固執(zhí)三月份1.二月份教研工作反響2.上交三八婦女節(jié)活動(dòng)方案(要求：形式上有所拓展，表達(dá)一個(gè)過程性，讓家長能實(shí)在感受到。)3.加強(qiáng)教育幼兒注意春季個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒多喝水、勤洗手4.幼兒穿衣褲

31、自理才能競賽5.學(xué)習(xí)指南6.集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動(dòng)環(huán)境”。7.各班研討課題及內(nèi)容：小班幫助孩子獲得初步的理解才能中班培養(yǎng)孩子的責(zé)任心大班培養(yǎng)幼兒為別人效勞的才能四月份1.學(xué)習(xí)指南。2.每位老師搜集一個(gè)“評(píng)課”的詳細(xì)案例，選擇案例中“老師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)展分析p 交流。3.清明掃墓活動(dòng)4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽5.安康領(lǐng)域比武6.各班研討課題及內(nèi)容：小班幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣中班幫助孩子樹立平安意識(shí)大班培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)才能五月份1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討2.幼兒“小青蛙”故事競賽3.美術(shù)教研月活動(dòng)4.語言領(lǐng)域市級(jí)展示5.家園共育活動(dòng)：各班開展家

32、庭教育經(jīng)歷交流活動(dòng);6.迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。(要求：家長參與、共同籌劃)7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)中班培養(yǎng)孩子的想象力大班培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識(shí)六月份1.慶六一半日開放活動(dòng)2.大班畢業(yè)典禮3.發(fā)放家長問卷4.開展各類小結(jié)5.幼小銜接活動(dòng)最新幼兒園教研工作方案范文5一、指導(dǎo)思想：以綱要為根據(jù)，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原那么，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒開展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，分層次對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步組織活動(dòng)和教學(xué)才能，使每一位老師的教育教學(xué)程度，提

33、升幼兒園整體實(shí)力。二、工作重點(diǎn)1、開展園本教研“主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對(duì)性的開展研討，引領(lǐng)老師們考慮如何在主題教育的背景下開展創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，使創(chuàng)造性游戲表達(dá)出一定的特色。2、繼續(xù)深化開展主題教育活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有方案、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反響地開展各項(xiàng)教學(xué)工作。3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加市、區(qū)級(jí)根本功比賽和公開課活動(dòng)。三、工作目的與措施(一)依托主題教育，開展園本教研。1、合理選擇主題，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲。本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開展主題活動(dòng)的延伸，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個(gè)互動(dòng)過程中促進(jìn)每個(gè)

34、幼兒積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探究主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，找到游戲與主題活動(dòng)的最正確結(jié)合點(diǎn)，到達(dá)游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的程度上得到進(jìn)步。2、開展研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略。本學(xué)期定期開展園本沙龍活動(dòng)，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，每兩個(gè)月一次以年級(jí)組為單位，有組織、有方案地召開教學(xué)沙龍活動(dòng)，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)，以此來提高老師們的教學(xué)程度。(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，提升老師的專業(yè)

35、素質(zhì)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好專業(yè)根底。老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及各學(xué)科的領(lǐng)域目的，用綱要精神指導(dǎo)解決工作理論中存在的問題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn)，改良教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)歷，將工作中的理論經(jīng)歷上升為理論，積極撰寫論文參加投稿和區(qū)、市級(jí)的論文比賽。在日常教學(xué)中通過每周的檢查反響，引導(dǎo)大家要注重過程性評(píng)價(jià)，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)歷重新用于理論中不斷得到檢驗(yàn)，以到達(dá)適宜于幼兒的開展需要。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書筆記、針對(duì)局部幼兒寫出個(gè)案分析p 、教育案例，加強(qiáng)反思才能，構(gòu)建反思型老師角色，在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要求40歲以下的老師每周教學(xué)反思不少于3次，

36、30歲以下的老師每天都寫出活動(dòng)反思，同時(shí)鼓勵(lì)青年老師在教學(xué)理論中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。2、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。注重老師業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步，要求每位老師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)方案到課前準(zhǔn)備再到課后反思，努力進(jìn)步教學(xué)的有效性。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同進(jìn)步。詳細(xì)內(nèi)容有：(1)觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng)，提供時(shí)機(jī)實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)歷，取長補(bǔ)短。要求每位老師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，并及時(shí)寫好聽課后的評(píng)析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請外出聽課的老師向大家介紹

37、一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。(2)教研課評(píng)優(yōu)本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來開展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深化備課，互研互學(xué)、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力進(jìn)步自身的素質(zhì)，再一方面是鼓勵(lì)老師勤于探究、著力創(chuàng)新。以此來進(jìn)步老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織才能和對(duì)教材的駕御才能，幫助老師掌握多種教育手段，進(jìn)步教學(xué)活動(dòng)的有效性。(三)加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式1、教學(xué)沙龍活動(dòng)沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問題的產(chǎn)生如何解決問題反思活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，每兩個(gè)月進(jìn)展一次，每次有一個(gè)主題，開展暢談活動(dòng)，進(jìn)步老師將新理論和經(jīng)歷相結(jié)合的才能，進(jìn)步老師們的口才和膽量，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念。2、教研日活動(dòng)為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有程度得到進(jìn)步，本學(xué)