走進(jìn)校園開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 走進(jìn)校園開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)5篇 難忘的活動(dòng)已經(jīng)完畢了，我們肯定都積累了不少珍貴的經(jīng)受，是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。一起來學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)是如何寫的吧，下面是我為大家整理的走進(jìn)校內(nèi)開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)，盼望大家喜歡。 走進(jìn)校內(nèi)開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)1 一、做好師生的宣揚(yáng)訓(xùn)練發(fā)動(dòng) 利用教師會(huì)，以?提倡節(jié)省榮耀，建立節(jié)省型學(xué)校?為主題，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開頭，節(jié)省水電，節(jié)省糧食，節(jié)省使用辦公用品，用言傳身教為同學(xué)做典范。利用升旗儀式國旗下講話為契機(jī)，對同學(xué)進(jìn)展?節(jié)省榮耀，鋪張可恥?的思想品質(zhì)訓(xùn)練。紅領(lǐng)巾播送站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外節(jié)儉節(jié)省經(jīng)典故事。在

2、學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱宣揚(yáng)標(biāo)語讓節(jié)省意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動(dòng)中。 二、抓好午餐管理見成效 學(xué)校統(tǒng)一支配，每天每班都有一名教師到班級與同學(xué)一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。教師要組織同學(xué)有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求同學(xué)保持寧靜用餐，不鋪張糧食，力爭人人做到“光盤。餐后，教師除了要敦促同學(xué)根據(jù)分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生清掃外，還要對同學(xué)用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等狀況進(jìn)展了總結(jié)。如今，同學(xué)鋪張糧食的現(xiàn)象明顯削減。 三、細(xì)心預(yù)備開好主題班會(huì) 各班級根據(jù)學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)省與鋪張

3、大爭論。從世界上還有很多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張鋪張，他吃米飯時(shí)，一粒米也不愿鋪張，間或?yàn)⒌阶雷由弦涣Ｃ滓部隙ㄒ獡炱饋矸诺阶炖锏?以及耕地面積漸漸削減，人口越來越多的現(xiàn)實(shí)，闡釋了人類必需節(jié)省糧食的道理。 通過一系列的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了鋪張一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，鋪張一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族節(jié)儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)省水電，就是在挽救人類自己。節(jié)省是美德，節(jié)省是品質(zhì)，節(jié)省是責(zé)任。 “一粥一飯當(dāng)思來之不易，不剩飯，不鋪張，吃多少，盛多少，“光盤行動(dòng)!這一切必將促進(jìn)“節(jié)省榮耀，鋪張可恥之花在_學(xué)校的校內(nèi)里開放

4、得更加絢麗多彩。 走進(jìn)校內(nèi)開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)2 20_年下學(xué)期第14周由本班擔(dān)當(dāng)值周工作。在值周期間內(nèi)，本支部進(jìn)展了以提倡“光盤行動(dòng)為主題的一系列志愿者活動(dòng)。本次以光盤行動(dòng)為主題的志愿者會(huì)活動(dòng)共分為兩個(gè)局部： 1、前期：通過在校內(nèi)樓道宣揚(yáng)欄、食堂打飯崗和食堂入口處張貼海報(bào)，樂觀向廣闊麓山師生宣揚(yáng)節(jié)儉節(jié)省、愛食惜食的良好習(xí)慣，弘揚(yáng)和傳承中華民族勤勞英勇的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造一個(gè)和諧文明的校內(nèi)氣氛。 在周五中午，本支部還支配了十余名團(tuán)員代表于麓山沁園進(jìn)展了“清掃我們共同的家的護(hù)綠活動(dòng)。 2、校外活動(dòng)：20_年12月6日(周五)下午，麓山國際試驗(yàn)學(xué)校G1213班全體同學(xué)在班會(huì)課內(nèi)在班主任張教師的帶著下走

5、出校內(nèi)，走進(jìn)望月湖小區(qū)內(nèi)進(jìn)展志愿者活動(dòng)。本次校外活動(dòng)主要進(jìn)展的是關(guān)于“光盤行動(dòng)的社會(huì)調(diào)查，期間同學(xué)們對望月湖社區(qū)的等候孩子的家長、社區(qū)居民、營業(yè)點(diǎn)店鋪負(fù)責(zé)人和菜場商販等群眾們進(jìn)展了社會(huì)調(diào)查。 通過試驗(yàn)報(bào)告，我們覺察： 1、光盤行動(dòng)在初期推廣中得到了較好的施行，在后期漸漸力度開頭薄弱，行動(dòng)進(jìn)展的不好。 2、大局部群眾對于剩飯剩菜有普遍提倡節(jié)省的共識，但有時(shí)會(huì)因?yàn)榈K于面子等方面進(jìn)展得不到位。 對于這些問題，我們建議： 1、推動(dòng)光盤行動(dòng)，節(jié)儉節(jié)省的惜食行動(dòng)常態(tài)化，樂觀開展多方位多形式的宣揚(yáng)活動(dòng)，大力推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建立 2、樂觀促進(jìn)校內(nèi)文明建立，開展有麓山自我特色的文化活動(dòng)，豐富麓山師生的文化生

6、活，養(yǎng)成不鋪張、護(hù)自然的良好習(xí)慣，進(jìn)步麓山師生的思想道德素養(yǎng) 此次支部志愿者活動(dòng)得到了校團(tuán)委和學(xué)校工作人員熱忱關(guān)心，活動(dòng)效果到達(dá)了預(yù)期設(shè)想，得到了社區(qū)群眾和調(diào)查者們的好評。這次的活動(dòng)，不僅熬煉支部同學(xué)的各項(xiàng)共性力量，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作默契。預(yù)祝接下來的志愿者行動(dòng)越做精，越做越好! 走進(jìn)校內(nèi)開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)3 為大力弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)省榮耀、鋪張可恥的思想觀念，使節(jié)儉節(jié)省、反對鋪張成為同學(xué)的行為習(xí)慣和生活方式，根據(jù)學(xué)校德育處的支配組織開展“光盤行動(dòng)從我做起主題活動(dòng)。 1、發(fā)出建議書。 首先向同學(xué)發(fā)出建議書，10月16日世界糧食日，開展了“節(jié)省糧食活動(dòng)，使同學(xué)充分理解汗滴禾

7、下土，粒粒皆辛苦的含義。使同學(xué)對節(jié)儉節(jié)省有了更深的熟悉，進(jìn)步了重視的程度。 2、提倡“光盤行動(dòng)。 學(xué)習(xí)“文明用餐公約，每天中午對文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管，培育同學(xué)文明就餐意識，引導(dǎo)同學(xué)樹立文明節(jié)省的消費(fèi)理念和習(xí)慣。大力提倡節(jié)省的消費(fèi)理念和習(xí)慣，提倡節(jié)省文明的生活方式。 3、開展“光盤行動(dòng)從我做起的主題班會(huì)。 進(jìn)展一次以“光盤行動(dòng)從我做起為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)全班同學(xué)熟悉節(jié)儉節(jié)省的重要性，鞏固樹立節(jié)省意識，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建立節(jié)省型校內(nèi)。通過開展“光盤行動(dòng)從我做起主題班隊(duì)活動(dòng)，推動(dòng)在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)省的好習(xí)慣。 4、板報(bào)宣揚(yáng) 出版一期以“光盤行動(dòng)從我做起為主題的黑板白及手抄

8、報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必需包括：主題、名人節(jié)省小故事、節(jié)省名言警句、節(jié)省小妙招等板塊。 5、同學(xué)帶動(dòng)家庭參加“節(jié)儉節(jié)省行動(dòng) 我班向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)省建議書，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事。建議書一發(fā)立即得到了家長的大力支持，有的家庭把搜集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水競賽效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)儉節(jié)省工作得到了有效的拓展。 通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步了同學(xué)的節(jié)能意識，特殊是讓同學(xué)明白今日的經(jīng)濟(jì)可以持續(xù)高速地進(jìn)展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)省能源，保護(hù)環(huán)境的良好氣氛，

9、全體同學(xué)都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省榮耀，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的樂觀態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。 走進(jìn)校內(nèi)開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)4 為確保此次活動(dòng)的順當(dāng)開展和獲得預(yù)期效果，我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問題和實(shí)際狀況，仔細(xì)制定活動(dòng)方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)指導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動(dòng)指導(dǎo)小組，由我們生活部的干事對參與本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)展食堂的支配、檢查、催促等相關(guān)工作。 充分利用掛條幅，貼宣揚(yáng)標(biāo)語等方法來讓同學(xué)們可以理解光盤行動(dòng)的意義和深入內(nèi)涵：“我光盤、我榮耀。通過志愿者參加活動(dòng)時(shí)給鋪張同學(xué)提示以及講解的詳細(xì)的事例，使大局部同學(xué)理解當(dāng)前社會(huì)上存在的鋪張現(xiàn)象，以及這些

10、鋪張現(xiàn)象造成的后果。 與此同時(shí)，為了使廣闊同學(xué)更進(jìn)一步的理解光盤行動(dòng)的目的和意義，充分熟悉到節(jié)省的重要性和必要性，我們在班會(huì)課上播放了有關(guān)“提倡節(jié)儉節(jié)省，反對鋪張鋪張的宣揚(yáng)片。 通過宣揚(yáng)片的訓(xùn)練，廣闊同學(xué)更全面的.理解當(dāng)前社會(huì)上存在的嚴(yán)峻鋪張現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在鋪張問題，共同找出緣由和改正措施，使此次宣揚(yáng)活動(dòng)獲得較好的效果。 為了培育同學(xué)們文明就餐的好習(xí)慣，提升我校同學(xué)的整體素養(yǎng)。我們?nèi)w教師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會(huì)自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染同學(xué)，做一個(gè)文明就餐的人。 總之，通過此次宣揚(yáng)活動(dòng)，使全體師生熟悉到了節(jié)省的重要性和緊迫性，通過對活動(dòng)進(jìn)

11、展過程的監(jiān)視、檢查，準(zhǔn)時(shí)覺察問題、改正問題，獲得了肯定的效果。 然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫，活動(dòng)完畢后我們覺察同學(xué)們還存在肯定的問題，如仍有少數(shù)同學(xué)熟悉缺乏，養(yǎng)分餐存在鋪張現(xiàn)象，還有很大一局部同學(xué)就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的消失還是同學(xué)們的熟悉缺乏，只停留在短短的活動(dòng)期間。 這是我們不盼望的。在以后的時(shí)間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)省，反對鋪張的光盤活動(dòng)進(jìn)展終究。 走進(jìn)校內(nèi)開展光盤行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)5 一、做好師生的宣揚(yáng)訓(xùn)練發(fā)動(dòng) 利用教師會(huì)，以?提倡節(jié)省榮耀，建立節(jié)省型學(xué)校?為主題，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開頭，節(jié)省水電，節(jié)省糧食，節(jié)省使用辦公用品，用言傳身教為同學(xué)做典范。利用升旗儀式國旗

12、下講話為契機(jī)，對同學(xué)進(jìn)展?節(jié)省榮耀，鋪張可恥?的思想品質(zhì)訓(xùn)練。 紅領(lǐng)巾播送站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外節(jié)儉節(jié)省經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱宣揚(yáng)標(biāo)語讓節(jié)省意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動(dòng)中。 二、抓好午餐管理見成效 學(xué)校統(tǒng)一支配，每天每班都有一名教師到班級與同學(xué)一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。教師要組織同學(xué)有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求同學(xué)保持寧靜用餐，不鋪張糧食，力爭人人做到“光盤。 餐后，教師除了要敦促同學(xué)根據(jù)分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生清掃外，還要對同學(xué)用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等狀況進(jìn)展了總結(jié)。如今，同學(xué)鋪張糧食的現(xiàn)象明顯削減。 三、細(xì)心預(yù)備開好主題班會(huì) 各班級根據(jù)學(xué)校的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)省與鋪張大爭論。 從世界上還有很多吃不上飯的人們在苦苦掙扎;周恩來總理一貫反對鋪張鋪張，他吃米飯時(shí)，一粒米也不愿鋪張，間或?yàn)⒌阶雷由弦涣Ｃ滓部隙ㄒ獡炱饋矸诺阶炖锏?以及耕地面積漸漸削減，人口越來越多的現(xiàn)實(shí)，闡釋了人類必需節(jié)省糧食的