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文檔簡介

1、中班語言看誰說得好教案反思這是中班語言看誰說得好教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。目標：1.要求幼兒正確運用已把握的形容詞來描述圖片，并組成完好的句子。2.進一步提高幼兒的想象力及語言表達力量。3.引導幼兒主動參與游戲活動，仔細傾聽伙伴講解并描述，養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)章的習慣。4.情愿賞識散文，感知散文語言的美麗，幽默。5.萌發(fā)對文學作品的愛好。準備：1.操作卡片看誰說得好。過程：一、指導語：這是什么？（老師出示圖片）請小好友用太陽這個詞，說一句完好的話（幼：太陽升起來了）。老師也來說說看：金色的太陽從東方升起。你們來找找老師這句話與小好友說的有什么不同？對了，今日我們就

2、要做個小游戲，看看小好友誰的形容詞用得最好，講的最棒。二、規(guī)章：1.小好友每人在桌子上摸一張卡片，不能挑選。2.必需用形容詞描述圖片內(nèi)容，并組成一個完好的句子。3.留意用詞要恰當，所用的詞盡量不能重復。三、老師示范：老師逐張出示太陽、獅子、解放軍的圖片，啟發(fā)幼兒用學過的形容詞來描述圖片內(nèi)容，再激勵幼兒想象創(chuàng)編成一句完好的話。比方這是一張?zhí)柕膱D片，老師提以下問題：1）這是什么？2）我們可以用什么詞來形容太陽（獅子、解放軍）？（火紅的、金色的、紅彤彤的、金光閃閃的）3）請小好友用剛剛所說的詞語組一個完好的句子。（火紅的太陽從東方升起，）依據(jù)幼兒答復的情況，老師可進行恰當提示，幫忙幼兒理解、把握用形容詞描述的句子。四、分批開展游戲，老師觀看指導。幼兒按小組坐在桌子旁邊，玩摸卡片講圖片看誰說得好的游戲。老師可先讓幼兒摸卡片講給同桌的伙伴聽，老師巡回了解幼兒講解并描述的情況，對顯現(xiàn)的用詞不當?shù)葐栴}、賜予按時幫忙和訂正。最終，老師請3-4名幼兒在集風光前用連貫完好的句子形容圖片。留意：1.老師應首先幫忙幼兒理解形容詞的概念，了解形容詞有哪些（如表示外形的、顏色的等多種類型），然后再進行組句。2對于幼兒錯誤的詞句，應按時面對全體，讓其他小好友幫忙訂正，老師在加以概括總結教學反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)章不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度

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