八年級英語下冊教學總結(jié)五篇

1、八年級英語下冊教學總結(jié)五篇寫好教學工作的總結(jié)是對自己教學的一種認真的態(tài)度，是對學生負責的表達，更是對祖國的奉獻。下面是WTT整理的一些關(guān)于初中英語教學總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,希望對你有所幫助。英語教學總結(jié)1第一個學期的英語教學工作已經(jīng)畫上了句號，本學期里，我擔任初一(1)和(2)班的英語老師，作為一個剛出來工作的新老師，為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓，也為了使自己的教學程度有所進步，在此，我對本學期的英語教學工作做一個詳細的回憶與總結(jié)：一、快樂學習，培養(yǎng)學生學習英語的興趣興趣是最好的老師。初中生對待學習，往往側(cè)重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克制困難的信心

2、。有趣的小組活動和游戲。為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，我在英語課堂教學中，指導(dǎo)學生學習英語聽說讀寫的方法，設(shè)計不同形式的教學活動，例如：“我是單詞王”、“我是記憶星”、“單詞閃閃亮”等等，而在檢查學生的背書情況時，我會利用“音樂給力傳”這個游戲來隨機抽查學生背書，力求做到讓學生變得活潑，讓學生學得興致盎然，使學生在英語學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的英語素養(yǎng)。2、拓展學習跨文化交際知識。隨著經(jīng)濟全球化和世界一體化，學生以不能做井底之蛙，所以很有必要在課堂中浸透西方文化,拓展學生的國際視野。我在上課時會經(jīng)常給學生拓展一些西方國家的文化和風俗，例如西方國家的問候禮儀、餐桌禮儀等。此外，我還會利用

3、課間和課后的5分鐘，給學生播放英文歌曲并教學生唱英文歌曲，例如：bigbig world和hey jude 等，并講解其背后的背景知識和意義。3、一張一弛，學習娛樂兩不誤。假如每天都是高度緊張的學習，學生會疲憊和厭倦英語，所以我向?qū)W生承諾每次考試假設(shè)比上次有進步，就會獎勵在下午的活動課播放一部英文電影，假設(shè)達不到目的那么取消當周的電影播放，于是，學生們的學習勁頭都比擬高。平均下來，每個星期都會播放一部短電影給學生看，例如：功夫熊貓、火雞總發(fā)動、馴龍高手、超人高校、搖滾校園和憨豆先生等一系列簡單易懂又合適初中生看的電影，并摘錄電影中的好句好詞，在學習中娛樂，娛樂中學習，讓學生漸漸地喜歡上英語和培

4、養(yǎng)學習英語的興趣。二、嚴格要求，標準學生學習英語的習慣好的習慣讓人受益一生。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的施行，更有利于學生的學習。沒有預(yù)習、做筆記和書寫潦草是我目前發(fā)現(xiàn)學生存在的最嚴重的壞習慣，例如：局部學生課前沒有進展預(yù)習，等老師上課了，課本還是空白一片的，更有甚者，在老師講完之后仍然還是空白的。另外，局部學生上課過程中不習慣做筆記，課后也沒有及時復(fù)習和穩(wěn)固，還有局部學生書寫非常潦草，習慣亂涂亂畫，嚴重影響老師修改作業(yè)和改卷。預(yù)習：為了標準學生學習英語的習慣，我嚴格要求學生課前預(yù)習，并安排科代表和組長負責在上課前一天晚修時要檢查每個同學的課本和練習冊是否已經(jīng)預(yù)習，力求做到每個學生上課前

5、都必須預(yù)習。2、筆記：為了培養(yǎng)學生做筆記的習慣，我會不定時檢查學生的課本和筆記本，并要求學生在做摘抄作業(yè)時，把課堂上所講的筆記也要寫下來。3、書寫：對于學生作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，課余讓他們練寫英文字帖(與教材內(nèi)容同步)，每周二和四的英語晚自修檢查并評分。一學期下來，學生在單詞句方面的知識得到了穩(wěn)固，進步了他們學習的根本技能和英語才能。三、立足學生實際，充分備好每一節(jié)課理解學情，充分備課。教學中，備課是一個必不可少、非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，在理解學生的實際情況后，我每天都花大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法。課前，為了活潑學

6、生，調(diào)動課堂氣氛，我還設(shè)計了一些創(chuàng)新教學活動，確實教學效果非常理想。同時，我還花時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。事實證明，一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。2、積極聽課，取長補短。除了自己鉆研備課外，我還積極參加聽課和評課，我經(jīng)常去旁聽其他老師的課，認真學習她們的教學方法，記錄她們的教學過程，再比照我自己備課的內(nèi)容，不斷地進展修改，取長補短，讓自己的課堂更精彩。四、因材施教，努力打造高效課堂創(chuàng)新教法，高效課堂。備好課后，我都會盡力把每一節(jié)課當做公開課來上。根據(jù)學生的實際情況，運用不同的教學方法進展上課。例如warmingup局部

7、，我會利用不同形式的方法導(dǎo)入和熱身，例如“brainstorming”、“enjoy a video”、“l(fā)isten to asong”、“watch the picture andguess”等等，在教單詞時，除了利用音標教單詞外，我還會通過圖片和其他道具配合教學，教完之后馬上檢測，例如利用“中譯英”、“英譯中”、“看音標寫單詞”、“看誰記得快”、“我是單詞王”等形式開展。并且利用早讀、課前預(yù)習、上課抽讀等各種方式進展復(fù)習、穩(wěn)固單詞音標。對于單詞記憶：要求從開學起，每天堅持對課本中的新單詞進展讀寫，每周兩次的單詞聽寫。對于課文朗讀：抓好課前預(yù)習好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感

8、情讀、分角色讀等方式，對學生進展朗讀訓練與指導(dǎo)。閱讀和寫作：從平時上課到考試，刻意讓學生進展閱讀和寫作的訓練，進步閱讀和寫作程度。為了全面進步學生的英語綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文、課外閱讀中看到的重點句型和詞組等進展摘抄記錄，并進展記憶積累，還有每人一本錯題本，把每次考試的錯題搜集并重新做過，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。2、及時總結(jié)，學會反思。每次上完課，我都會及時寫教學總結(jié)和反思，總結(jié)上一節(jié)課教學的得與失，及時調(diào)整，在總結(jié)中反思，在反思中改良，在改良中進步。五、施行“一幫一”幫扶和獎勵，做好轉(zhuǎn)差工作“一幫一”：由于每個學生的英語根底和學習才能不同，一個班

9、難免會存在成績好和成績差的學生，1班有10個左右的后進生，而2班更有差不多20多個后進生，對于這兩個班的后進生，我采用的方式是“一幫一”的幫扶方法，幫助后進生制定出學習目的和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，我要求每個優(yōu)生都備有一本子，用來記錄后進生的表現(xiàn)情況，詳細形式如：某月某日，星期幾，某同學聽寫單詞和背書情況等等。而我會定時收小本子上來檢查，及時發(fā)現(xiàn)情況和催促。因為是一對一，所以他們都不會有增大負擔的感覺。2、獎勵機制：為了鼓勵學生在學習上力爭上游，我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給后進生鼓勵，使他們重拾學習的信心。通過這一

10、做法，不僅幫助后進生獲得進步，優(yōu)生更加穩(wěn)固，整個班級的成績也會整體進步，真的是一舉三得。六、立足課內(nèi)，拓展學生的課外知識視野學習英語必須重視積累運用，學生只有對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，立足課內(nèi)知識，我在班上開展了三大英語活動：“西方文化知多少”：結(jié)合每個單元的主題，我讓學生主動進展課外閱讀，搜集素材，例如西方國家常見節(jié)日的表達和來、西方國家的風俗與中國的區(qū)別等。學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多課外知識。2、“節(jié)日專題活動”：本學期，我與學生共同開展了“感恩節(jié)”、“圣誕節(jié)”和“元旦節(jié)”三個專題活動。在這三個活動中，學生們提早準備好各種形式的節(jié)目，例如：英文

11、歌曲、舞蹈、小品等，此外，學生們們還親自動手制作各種道具，例如面具、帽子、剪紙 等，這些專題活動不僅豐富了學生的課外文化知識，還培養(yǎng)了學生的動手創(chuàng)新才能，可謂一舉兩得。3、“我愛記單詞比賽”：為了檢查學生平時記單詞的情況，也為了幫助學生穩(wěn)固單詞，在期中考試和期末考試之前，我在(1)班和(2)班分別舉行了兩次“我愛記單詞比賽”，這也是我們兩個班獨有的記單詞比賽。第一次記單詞比賽內(nèi)容為第1至第5單元共135個單詞，總分135分，其中，1班120分以上9人，2班8人;第二次記單詞比賽內(nèi)容為第6至第9單元120個單詞，總分120分，其中，1班110分以上11人，2班10人。在比賽結(jié)果出來后，我自費給學

12、生打印獎狀和頒發(fā)獎品，并拿到學校教誨處蓋章，學生們都非常興奮。這樣既可以幫助學生在考前查漏補缺，也可以起到鼓勵和肯定學生的效果。七、存在問題與缺乏學生方面：學生們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。作業(yè)本保護的不夠好，而且存在拿錯作業(yè)本寫作業(yè)，例如會拿錯題本來聽寫單詞。個別學生學習英語的積極性不高，顯得比擬被動和懶惰，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。2、老師方面：教學中，輔差工作完成較好，培優(yōu)工作那么顯缺乏。比擬注重后進生的學習和進步，未能有效地關(guān)注整體。八、今后努力的方向和設(shè)想采用多種教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用英語課程資，開展豐富多彩的英語理論

13、活動。3、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。4、多組織一些班級活動，如：英文演講比賽、英文歌曲比賽、講英文故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感?？偨Y(jié)：總結(jié)過去，展望將來。在這一學期里，我收獲累累，在教學上既獲得了很大的進步，但同時還存在一定的缺乏。做最好的自己，學最好的典范。作為一個英語老師，我會更加愛我的學生，做學生喜歡的老師。三人行，必有我?guī)煛Ｗ鳛橐粋€新老師，我會繼續(xù)向優(yōu)秀的有經(jīng)歷的老師學習，使自己不斷成長，讓自己的教學工作更加成熟?？偠灾?，教學相長，快樂同行。抓住每一個讓自己成長的時機，不斷努力和踏實地工作，讓自己變得更優(yōu)秀。而在學生知識的同時，我自己也

14、在不斷地進步，享受教學，讓學生快樂學習。英語教學總結(jié)2在課堂上課時，初中學生是喜歡有興趣的活動，長篇大論是無法吸引他們的注意力的，因此，老師除了知識點的準備之外，認真考慮設(shè)計課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比擬生動活潑，所以上課時要多鼓勵他們舉手發(fā)言，進展學生間的配對對話練習，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以進步學生學習的主動性和積極性。從初二開場，課本課文的形式漸漸與高中形式接軌，但假如上課時也像高中一樣重點強調(diào)語法知識，那么學生很容易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語根底，無法承受較為系統(tǒng)的語法知識，只有把語法點結(jié)合到令他們感興趣的操練中，

15、經(jīng)過屢次的重復(fù)練習，才能在學生的腦中形成概念。所以，初中的課堂一定要組織的活潑一點，從而讓學生能在一個較為輕松的環(huán)境中掌握更多的知識。雖然初中學生在學習態(tài)度和學習要求方面，與高中生相比，更加可以承受老師和家長的意見和教誨，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的缺點：對于課文中的生詞和句型，他們有較強的短時記憶才能，可老師們都很明白，過兩、三天或一個多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學的另一個特點就是不斷反復(fù)。除了把近期所學的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦進展強化之外，在新知識的教授同時，把以往幾個學期里所學過的知識點在課堂里有機的結(jié)合，進展書面和筆頭的訓練也是很有必要的。校內(nèi)除了期

16、中、期末兩次綜合性的測試之外，每月組織的月考在一定程度上幫助老師能及時理解學生的知識掌握程度，尤其對初中學生而言，題目難度可以不大，但是重要的知識點的重復(fù)出現(xiàn)能幫助學生加強長久記憶。此外，定期進展單詞測試也是有效的手段之一，以此催促學生養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習所學過的詞匯的好習慣。在初中上課還有一個關(guān)鍵點便是如何把握課堂的紀律問題。如同前面提到的，初中的課堂不能過分沉悶，初中學生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解一定會使他們對這門學科失去興趣，這樣必然導(dǎo)致學習成績的不理想。但是45分鐘的課堂時間也不能完全用于游戲活動，過多的活動也會使他們過度興奮，從而使課堂紀律產(chǎn)生混亂。所以，我們應(yīng)當把握好尺度，時刻關(guān)注

17、學生的情緒變化。英語教學總結(jié)3一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷進步自己的思想覺悟和教學程度，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面開展，下面就我本學年的工作作如下總結(jié)：一、政治思想方面：在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴格標準自己的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我積極參加校本培訓，做了大

18、量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷進步思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學方面：要進步教育教學質(zhì)量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前準備。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念、每個知識點都鉆研清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析p 應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給

19、學生，讓學生形成技能、才能等。2、認真組織教學，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，形成良好的師生關(guān)系，進步每節(jié)課的教學效率。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，根據(jù)學生的身心特點，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導(dǎo)，深化學生，認真耐心地幫助他們。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。積級參加教研，不斷學習。4、以身作那么，以自己的一言一行去

20、感染學生。關(guān)心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。5、積極挖掘教育資，拓寬學生的視野，促進學生全面開展。6、尊重指導(dǎo)，積極完成學校的其它工作及指導(dǎo)布置的工作。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)學校的同志，尊重指導(dǎo)，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的開展而努力。四、獲得的成績與缺乏。在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分

21、認識了社會的形勢，理解了社會，重視了學生的全面開展，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個性特長，讓他們安康快樂自由地全面開展。一年中，實在看到了他們點點滴滴的進步。當然，作為一個新老師，工作中也存在不少問題，例如教學方法、班級管理、反應(yīng)練習、自身學習等方面的欠缺與缺乏等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的進步?？偠灾?，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對老師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時代開展，培養(yǎng)將來型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。(我們教育界有

22、句名言-“學如逆水行舟，不進那么退”，在知識科技日新月異、教育教學理念不斷更新的今天，老師的素質(zhì)假如不進步，就不能適應(yīng)時代開展，培養(yǎng)將來型的社會人才。因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使自己的教學程度更上一層樓。)英語教學總結(jié)4任現(xiàn)職以來本人堅持四項根本原那么，政治立場堅決，擁護黨的道路、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認真?zhèn)?/p>

23、課、上課、修改作業(yè)，課后進展輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己。積極探究教育理論，積極推進素質(zhì)教育的施行，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、保護、尊重自己的同事和學生。任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態(tài)度履行老師的職責。本人堅信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好根底;必須做到全面開展，為自己的終身開展和特長開展做好準備;必須具備關(guān)心別人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定根底。當然本人自己也時時嚴格要

24、求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建立，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切方法，利用一切有效的教育資，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發(fā)學生智力，促進學生非智力因素的開展，拓寬學生視野，使每一個學生安康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原那么，也逐漸探究出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。擔任班主任期間，結(jié)合本班學生實際情況，制定奮斗目的，經(jīng)常和科 任老師、學生家長保持聯(lián)絡(luò)，嚴密配合，對差生轉(zhuǎn)化

25、工作方法得當，有成效。在教學中，本人關(guān)心保護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內(nèi)外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老老師看齊，注重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任的班德、智、體、美、勞全面開展，在中考中獲得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。在英語教學工作中，認真履行老師工作職責，嚴守教學常規(guī)，認真鉆研大綱和課標，深化研究教材，努力學習和理論現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究。做到精心設(shè)計每一

26、節(jié)課，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了根底。教學中，大膽探究和理論科學的教學方法，探究使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、 “微笑教學法”等行之有效的教學方法。6年中學英語教學的探究和理論，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成績斐然，深得學校指導(dǎo)的信任，連年安排本人承當畢業(yè)班英語教育教學任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關(guān)老師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。任現(xiàn)職以來本人的教育教學，獲得了一些成績，但這只是個開場，今后的路還很 慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。英語教學總結(jié)5一、在思想上：加強學習，進步修養(yǎng)。我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應(yīng)新形式，我努力學習教育教學此文轉(zhuǎn)自