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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 親子共讀心得體會(huì)800字3篇 親子共讀心得體會(huì)800字3篇 親子共讀心得體會(huì)800字篇1 通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng);通過共讀,為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)遇,共享讀書的感動(dòng)和樂趣;下面達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)我給大家?guī)黻P(guān)于親子共讀個(gè)人心得體會(huì)3篇,希望大家喜歡! 親子共讀心得體會(huì)800字篇2 閱讀,不僅是孩子成長(zhǎng)過程中務(wù)必把握的一個(gè)技能,也是在現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的一項(xiàng)技能。我校在“書香一縷進(jìn)校園的系列讀書活動(dòng)之后,開展此次“親子共讀,營(yíng)造書香家園活動(dòng),通過組織家長(zhǎng)與子女共同讀書,擴(kuò)大家長(zhǎng)與兒童的閱讀視野,增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)存,形成閱讀行為習(xí)慣,達(dá)到提高家長(zhǎng)與兒童兩個(gè)
2、素養(yǎng)的目的。 在本詞活動(dòng)中,我班通過要求學(xué)生完成親子讀書手冊(cè)來規(guī)范孩子的讀書過程和方法,譬如填寫書本標(biāo)題、出版社、制定讀書計(jì)劃、摘抄好詞好句、寫讀書感受、繪制思維導(dǎo)圖的方式。此外添加的家長(zhǎng)讀書感言,更是想通過由此引導(dǎo)家長(zhǎng)多陪孩子看書,一起閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣、良好的家庭閱讀氣氛。 在本次活動(dòng)中我有一下收獲: 1.以往我對(duì)親子閱讀僅從字面上去理解,認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起去讀書就算是親子閱讀了。而在本次讀書活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到親子閱讀應(yīng)從選書的時(shí)候開始,一直到讀后的交流,形成一個(gè)“選書讀書聊書再選書再讀書?循環(huán)立體的過程。從家長(zhǎng)的讀書反饋中發(fā)現(xiàn),有的書家長(zhǎng)并不認(rèn)可,認(rèn)為此類書沒有意義,在與孩子一起讀書上
3、就無從做起,親子閱讀最好是家長(zhǎng)與孩子共同選定,而老師給的書目?jī)H是參考。 2.從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀的形式,還可以有表演、圖畫、手工、試驗(yàn)等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個(gè)過程。 因此,從廣泛的意義上說,親子共讀可以理解為大人與孩子共同共享多種形式的閱讀過程。 從家長(zhǎng)反饋中不難發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)認(rèn)為只要監(jiān)視孩子去讀書了,就算是親自閱讀,缺乏大人與孩子的共享意識(shí)。應(yīng)當(dāng)也是目前我班子閱讀存在的一個(gè)難點(diǎn)。 3. 從閱讀方式上看,親子共讀推薦兩種主要的方
4、法:大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。我班大部分采用的是家長(zhǎng)讀給孩子聽的方式。 我給家長(zhǎng)的建議是大聲為孩子讀書,在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,每天至少5-10分鐘,關(guān)鍵是孩子愛好的書。而持續(xù)默讀,就是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,家庭的全體成員各自選擇自己愛好的書、報(bào)紙、雜志,寧靜地享受閱讀,每天至少5-10分鐘。在這個(gè)過程中,不提問、不探討,不監(jiān)視孩子的行為,也不要求做任何讀書記錄或?qū)懽x后感。 這種讀書方式得到了部分家長(zhǎng)的積極協(xié)同,效果良好。 4. 在親子閱讀中,總有將共讀看作“考察孩子閱讀能力的手段的現(xiàn)象出現(xiàn),所以在布置共讀作業(yè)之初,我就引導(dǎo)家長(zhǎng)在讀書中,注意去引發(fā)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題,重視問題,通過開放性的結(jié)論引導(dǎo)孩子更廣泛的思考。對(duì)于受教育良好的家長(zhǎng)對(duì)比好做到。而班上更多的家長(zhǎng)而言,能做到前三點(diǎn)就可以了。 通過本次活動(dòng),對(duì)于我而言,讓我對(duì)親子閱讀這種形式有了更多了解和思考。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子而言,應(yīng)當(dāng)也是一個(gè)難忘的回憶,當(dāng)然,我更希望由此親子閱讀的習(xí)慣可以在班上更多同學(xué)的家庭中繼續(xù)開展下去。讓書香家庭“香飄十里。 親子共讀心得體會(huì)800字篇3 親子閱讀又稱親子共讀,就是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長(zhǎng)共同共享多種形式的閱讀過
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