2022年小學(xué)部語文學(xué)科組工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)部語文學(xué)科組工作總結(jié)這學(xué)期，我校小學(xué)語文學(xué)科組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強語文教學(xué)研究，以全面提高語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、加強校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展暑假中，結(jié)合省里_的遠(yuǎn)程研修，對老師進(jìn)行_版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師們積極學(xué)習(xí)，互動研討，有多篇作業(yè)被指導(dǎo)老師推薦。開學(xué)前一周，學(xué)科組分年級進(jìn)行_備課，落實新課程理念，使新的課程理念深入人心。重視多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。學(xué)校大力支持老師外出學(xué)習(xí)提升，并上匯報課和進(jìn)行二次培訓(xùn)，吳艷艷和

2、齊延蘋老師從_歸來后為大家展示了科學(xué)普測與語文相整合的語文活動課，鄭_老師從_中關(guān)村三小學(xué)習(xí)回來后為大家?guī)砹舜扒暗募t氣球，在體驗式教學(xué)方面給我們帶來有益的啟發(fā)。此外，各個年級的語文學(xué)科組本著問題即課題的思想，進(jìn)行草根教研，解決實際工作中遇到的問題。在培訓(xùn)、交流、研討中，教師的業(yè)務(wù)能力與水平都得到了一定程度地提高。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。教研工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排，自主安排好_備課時間，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排

3、一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動，每次活動要求教研組_備課，試教研討課再到學(xué)校層面展示。從課堂教學(xué)到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。在課堂教學(xué)展示活動中，本學(xué)期學(xué)科組注重了骨干教師引領(lǐng)作用。從學(xué)科帶頭人到各級部備課組長，先亮相課堂，為老師們做出表率。為用好課堂教學(xué)這個把手，每次活動前有預(yù)備會，確定要研究的問題，備課、觀課、議課都緊緊圍繞問題進(jìn)行，使老師們每次活動都有一得，本學(xué)期，我們就如下問題進(jìn)行了探討：運用連接語推進(jìn)略讀課文教學(xué)的研究；體驗教學(xué)法的應(yīng)用；精準(zhǔn)把握教材，實施有效教學(xué)等的研究，取得一定效果。此外，為促進(jìn)教

4、師_教學(xué)水平的提高，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，還開展了一人一課活動。以級部為單位，_聽課，評課、診斷、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，每個月的常規(guī)檢查，都落實到位，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時通報，以便發(fā)揚。四、增大閱讀量，提升師生語文綜合素養(yǎng)。學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。學(xué)科組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在提倡學(xué)生

5、大量閱讀的同時，也極力提倡師生同讀。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)，每班的建立了小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，評選閱讀之星，開展誦詩大王賽，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。五、下一步工作的措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，教師之間_地交流溝通，努力提高老師的專業(yè)技術(shù)水平。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，用語文的手段解決語文的問題。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)

6、氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，提高他們的綜合水平。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。最后，我想引用李炳亭老師的話做結(jié)：如果你只是一名普通教師，你改變不了中國，但你卻可以改變你的課堂。2022年小學(xué)部語文學(xué)科組工作總結(jié)（二）一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合我校教育實際，采取積極有效的措施，加強語文課堂教學(xué)研究，切實推進(jìn)課程改革試驗，把素質(zhì)教育真正落實到教學(xué)實踐中，努力提高我校語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點1、加強新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實驗，我們將繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，用新的教

7、育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。2、扎實開展課題研究。認(rèn)真開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。承擔(dān)中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)研究會小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題小學(xué)生自主作文能力發(fā)展研究進(jìn)入研究。3、立足本崗，踏實工作，教學(xué)科研，相輔相成。三、具體措施1、切實加強教研工作的管理。制定的各項學(xué)習(xí)、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行，使教研工作扎實而有序地開展，并取得成效。2、加強教師理論培訓(xùn)。為了幫助教師更新觀念，增強科研意識，提高實驗研究水平，為教育教學(xué)服務(wù)，加強理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)制度，每周的教研活動，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)心得。鼓勵教師自修，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來，資源共享。定期舉行座談、交流，請有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗交流，以促教師盡快提高。3、開展研究課活動。配合學(xué)校“常態(tài)聽課”活動，推出新課，大力開展聽課評課活動。全校每位語文教師本學(xué)期至少上一節(jié)開放課，語文教師要全員參與聽課評課，并寫出筆記。4、做好青年教師的培養(yǎng)工作。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會，培養(yǎng)青年骨干教師。組織中、青年教師結(jié)教學(xué)對子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。堅持“走出去、請進(jìn)來”的原則，達(dá)到互通效果。5、加強反思，促進(jìn)提高。新課該