中班語(yǔ)言：小熊長(zhǎng)大了-張娜娜老師

1、Word - 3 -中班語(yǔ)言：小熊長(zhǎng)大了-張娜娜老師 中班語(yǔ)言：小熊長(zhǎng)大了 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解什么是長(zhǎng)大，體悟成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 2.能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表述小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅情緒。 活動(dòng)預(yù)備： 1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和伙伴長(zhǎng)大了的話題，如從身高、體重、本事等方面體悟。 2.幼兒畫(huà)冊(cè)（第一冊(cè)第一頁(yè)），教學(xué)掛圖，配套磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 1.觀賞故事，初步了解故事內(nèi)容。 提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？ 2.結(jié)合掛圖觀賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 （1）提問(wèn)：小熊的伴侶是誰(shuí)？ 小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(zhǎng)大了？（引領(lǐng)幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的歡樂(lè)情緒） （2）提問(wèn)：小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？ 3.再

2、次看幼兒畫(huà)冊(cè)，觀賞故事。 （1）提問(wèn)：小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？ （2）小結(jié)：本來(lái)在不知不覺(jué)中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連本來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。 4.研究：你長(zhǎng)大了嗎？引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)自己的成長(zhǎng)特征。 （1）提問(wèn)：你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎？可以引領(lǐng)幼兒從身高和體重的增強(qiáng)、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來(lái)敘述。 （2）小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本事也越學(xué)越多了，越來(lái)越能干啦！ 附故事：小熊長(zhǎng)大了 暑假過(guò)去了，幼兒園要開(kāi)學(xué)了，小熊還在樹(shù)洞里呼呼睡覺(jué)，動(dòng)物伴侶們都來(lái)了，他們大聲喊 “小熊，小熊，快起來(lái)，我們上幼兒園去吧，我們現(xiàn)在是中班小伴侶啦！” 小熊從樹(shù)

3、洞里出來(lái)一看，呦，小馬、小兔和小象這些伴侶都來(lái)了。 小馬說(shuō)：“你們瞧，我長(zhǎng)大了，腿也長(zhǎng)了，背也寬了，可以背大木頭了。”小馬背起一根大木頭飛速的跑了一圈。 小兔說(shuō)：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的腳丫子變大了，跳得更高了”小兔抬起腳，讓大家看看她那雙大大的新鞋，又高高的跳起來(lái)，從小樹(shù)上摘下幾個(gè)果子。 小象說(shuō)：“你們瞧，我也長(zhǎng)大了，我的鼻子更長(zhǎng)，更有力量了。”小象把長(zhǎng)鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一噴。呀，好似下了一場(chǎng)大雨。 小熊對(duì)著河水照了照自己，嘟囔著說(shuō)：“就是我沒(méi)長(zhǎng)大，好似還和本來(lái)一樣?！?伴侶們對(duì)小熊說(shuō)：“快穿上衣服快走吧！”小熊抓緊穿衣服，咦，衣服怎么變緊了啊，小熊扣小熊抬腳穿鞋子，鞋子怎么變小了啊，好不簡(jiǎn)單才把腳伸進(jìn)去，一走路，鞋子就被頂破了，腳指頭都露在了外面，小熊真焦急。 這時(shí)，熊媽媽拿出早已預(yù)備好的新衣服、新鞋子，還有一頂新帽子，說(shuō)“小熊，快來(lái)?yè)Q上吧！” 小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子，這時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng)，把小熊的帽子吹跑了。 小熊追著帽子跑，風(fēng)把帽子刮過(guò)了小河，小熊一焦急，用勁一跳，跳過(guò)