三年級(jí)自己合集六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三年級(jí)自己合集六篇 精選三年級(jí)自己作文合集六篇 在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我為大家整理的三年級(jí)自己作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 三年級(jí)自己作文 篇1 英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)要把握在自己手中。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)主要把握在自己手中。是的，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會(huì)養(yǎng)德、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)我要自己

2、學(xué)會(huì)做自己的主人，不能由于一些誘惑而讓貪婪霸占了你的心靈。 我曾經(jīng)是一個(gè)很貪玩的孩子，媽媽說(shuō)話總是想聽(tīng)，卻力不從心。可是昨天下午四點(diǎn)多鐘，媽媽有事出去，對(duì)我說(shuō)：我下午有事，你一定要聽(tīng)話，必需把作業(yè)寫(xiě)完，不能玩電腦，只有等我晚上回來(lái)才能玩。我聽(tīng)了就允許了，媽媽走后，我拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，猛的一抬頭見(jiàn)了我心愛(ài)的電腦，他好像在向我說(shuō)：“來(lái)吧，小主人，趁你媽媽不再，來(lái)玩會(huì)吧！我想，我一定要操縱住自己，要聽(tīng)媽媽的話，不玩電腦，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了我一看表九點(diǎn)了，我竟然操縱了玩電腦的欲望五個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)過(guò)了半個(gè)小時(shí)一樣，媽媽問(wèn)我：“偉偉，今天你操縱住自己五個(gè)小時(shí)，沒(méi)有玩電腦，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你玩兩

3、個(gè)小時(shí)的電腦?！拔矣淇斓恼f(shuō)：“感謝媽媽?！?哦，萬(wàn)歲我能管住自己了，我能經(jīng)的起誘惑了！我后來(lái)總結(jié)了一下了：一定要記住干什么事一定要聽(tīng)自己的，不能聽(tīng)從利益的誘惑，學(xué)會(huì)做自己的主人。沒(méi)有學(xué)會(huì)做自己的主人的小朋友們加油??！ 三年級(jí)自己作文 篇2 今天，我要為我自己豎起大拇指。我為什么要為自己豎大拇指呢?只要讀了下文，你們就會(huì)知道了! 今天，爸爸媽媽都不在家，走時(shí)只給我燒了一碗飯。我心想：只有飯沒(méi)有菜多沒(méi)味道啊!不行，今天我自己一定要燒一碗菜!我來(lái)到廚房，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)土豆。 首先，我拿出了幾個(gè)土豆。照著媽媽的樣子洗起了土豆，洗潔凈以后，我又用小刀把它身上的皮削掉。我把土豆放到砧板上面。右手拿起菜刀，

4、左手用力按著土豆，生怕它逃跑似的，然后就開(kāi)始下刀了。雖然技術(shù)不熟練，動(dòng)作笨拙了一些;土豆絲切的有粗有細(xì)，可畢竟還是切完了。之后，我又把它們放到清水里洗了一下，拿出來(lái)，放到一邊待用。 該進(jìn)入下一個(gè)步驟了。我放好炒勺，點(diǎn)燃爐灶，把油放進(jìn)鍋中加熱，不一會(huì)兒，鍋中就冒起了油煙。于是，我趕快吧蔥姜放入鍋中，接著放入土豆絲，然后加鹽和醋;接著用鏟來(lái)回翻炒，結(jié)果又放了一些味精，再把土豆絲盛入盤(pán)中。我拿了一些碗和盤(pán)子，盛了一碗飯，就迫不及待地吃了起來(lái)。嘿!味道好極了! 相信你們通過(guò)閱讀上文，一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧!哈哈，就是由于我這次不但學(xué)會(huì)了炒菜，而且還通過(guò)炒菜明白了一個(gè)道理，那就是嘗試是成

5、功的基礎(chǔ)! 三年級(jí)自己作文 篇3 一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和好朋友一起去放風(fēng)箏。 我們興高采烈地來(lái)到了公園，剛要開(kāi)始放風(fēng)箏，突然看到一個(gè)小女孩的風(fēng)箏掉進(jìn)了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來(lái)。 我們放下風(fēng)箏向那個(gè)小女孩跑去，對(duì)她說(shuō)：“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來(lái)吧！即刻，小女孩就不哭了。我們先找來(lái)大量樹(shù)枝，可是樹(shù)枝都不夠長(zhǎng)。突然我想起了一個(gè)方法，用繩子把樹(shù)枝接在一起，這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個(gè)人拿樹(shù)枝，一個(gè)人綁繩子，終究把樹(shù)枝接長(zhǎng)了，然后抓著樹(shù)枝，用力撥風(fēng)箏，一點(diǎn)一點(diǎn)把風(fēng)箏挪到了岸邊。 風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來(lái)怎么辦呢？我們把風(fēng)箏掛到樹(shù)枝上晾曬著。

6、風(fēng)輕輕地吹著，我多么希望風(fēng)箏能早點(diǎn)干。過(guò)了差不多半小時(shí)，風(fēng)箏終究干了，可是已經(jīng)下午五點(diǎn)了，到了回家的時(shí)間了。小女孩對(duì)我們說(shuō)：“感謝你們！假如沒(méi)有你們的幫助，我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了。我們的心里都甜滋滋的。 今天雖然沒(méi)放成風(fēng)箏，我們也很愉快。由于幫助了那個(gè)小女孩，看到了她那幸福的笑容。 三年級(jí)自己作文 篇4 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我和大多數(shù)同齡人一樣，也是個(gè)小書(shū)迷。一天中午，我正在津津有味地讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“兒子，你幫我看著鍋，鍋里在炒著菜，媽媽有點(diǎn)急事。我說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題，有我在，您放心出去吧！我頭也不抬地回復(fù)，又沉浸在書(shū)的世界里。過(guò)了一會(huì)兒，呀，怎么那么難聞？我抽抽鼻子，猛然想起了

7、媽媽出門(mén)之前交代的幫忙看鍋的事情。糟了，菜糊啦！這時(shí)候，門(mén)鈴響啦，媽媽回來(lái)啦，媽媽看看菜，又看看我，無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：你“真是個(gè)小書(shū)迷。 這就是我，一個(gè)十分喜歡看書(shū)的我，怎么樣，我很棒吧！ 去回頭看看，你身后的人;我想是確定的，只是曾經(jīng)的美好已被歲月的滄桑所替代了。介紹我自己250字作文摩爾，在她的介紹中，早餐只食一杯燕麥粥，半根香蕉。沒(méi)有不爭(zhēng)嘴的夫妻，吵就吵一回; “那你為什么又去穿耳洞呢。從那以后，公司任命韋文軍正式上崗做設(shè)計(jì)師，每月底薪1000元，時(shí)間一長(zhǎng)，羅老扳發(fā)現(xiàn)韋文軍的3D裝修效果圖畫(huà)得好，中標(biāo)率十分之高，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，他發(fā)現(xiàn)韋文軍色調(diào)感覺(jué)特別好，立刻提拔韋史軍做設(shè)計(jì)總管，月薪加到

8、6000元，并放手分給韋文軍一些大工程做。 三年級(jí)自己作文 篇5 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，讓我們自由逍遙的飛上藍(lán)天；有的夢(mèng)想當(dāng)一名老師，教孩子們?cè)鯓幼鋈耍贿€有的夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更多好玩兒的機(jī)器人 而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名國(guó)畫(huà)老師，將來(lái)我要到偏遠(yuǎn)而又落后的小山村里教孩子們畫(huà)祖國(guó)漂亮的山和水，我要把祖國(guó)最美最壯觀的景致用我手中的彩筆描繪出來(lái)，讓小山村的孩子們也能看到我們的祖國(guó)是多么漂亮呀！ 媽媽告訴過(guò)我：“要想夢(mèng)想成真，就得勤學(xué)苦練，不管赤日炎炎的夏天，還是寒冷的冬天都要堅(jiān)持。于是，我每天回家做完作業(yè)后就畫(huà)畫(huà)和練毛筆字，讓夢(mèng)想更接近自己！ 從現(xiàn)在開(kāi)始，我要勤畫(huà)畫(huà)多練練，希望長(zhǎng)大

9、后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。 三年級(jí)自己作文 篇6 有那么一聲喝彩，往往響在耳邊，有那么一聲喝彩，旋律可以撥動(dòng)心弦。 一次偶然的機(jī)遇，老師讓我上臺(tái)寫(xiě)口頭作文，我怔住了，由于我的作文水平并不是最好的，而且我很少回復(fù)老師的提問(wèn)，但既然被老師點(diǎn)中也只好無(wú)可奈何的走上講臺(tái)，眾目睽睽之下的我難堪地望著老師，努力地吞了吞口水，很怯懦 地說(shuō)：“老師，我、我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)。聲音很小，心怕驚動(dòng)老師內(nèi)心中的那團(tuán)怒火。大家抬起頭來(lái)，我吸引了全班同學(xué)的視線，我把頭低低的埋了下來(lái)，我瞅見(jiàn)了幾十雙眼睛都在盯著我瞧，我的雙腳像生了根一樣，一動(dòng)也不能動(dòng)彈，感覺(jué)耳根燙得快不行了，我把頭埋得更低了，手捏的更緊了。教室里靜的稀奇，突然，我的同桌田如意大聲喊了一句：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！經(jīng)同桌這么一帶動(dòng)，同學(xué)們都大聲喊起來(lái)：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！ 老師也重復(fù)了一句：“羅宇琪，請(qǐng)為自己喝彩！這一聲熱切的召喚，讓我不顧一切地放開(kāi)了嗓子“五月的校園，乍暖還寒，垂柳輕拂，雄偉壯觀的