小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)教案范文

1、 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)教案范文【篇一】一、活動(dòng)主題： 家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣 二、活動(dòng)目的： 養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得學(xué)問要重要的多。教師們覺得，習(xí)慣好的孩子，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)也起著非常重要的作用。通過家長(zhǎng)會(huì)，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教閱歷，科學(xué)家教，形成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作學(xué)校與教師做好學(xué)生的訓(xùn)練工作，共同培育孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的安康進(jìn)展。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、提前告知家長(zhǎng)召開會(huì)議的時(shí)間。（讓家長(zhǎng)做好充分的會(huì)前預(yù)備，以便能準(zhǔn)時(shí)參與會(huì)議。從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱膭倮啔v或困惑） 2、會(huì)前發(fā)放學(xué)生的作業(yè)和期中試卷

2、。 3、教師回憶半學(xué)期來(lái)在習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練上的得失。 4、班級(jí)布置（包括：前黑板上主題詞的書寫， 5、布置會(huì)場(chǎng) 四、活動(dòng)過程： 孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)特別大的飛躍，所以做好幼小連接的工作非常重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，所以每位家長(zhǎng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視，讓我們一起幫忙孩子順當(dāng)渡過這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班級(jí)中有比擬聰慧、學(xué)問面廣的學(xué)生，也有學(xué)問面比擬狹窄的、反響比擬慢的，差異較大。 一、學(xué)生開學(xué)來(lái)的表現(xiàn) 行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反應(yīng) 表?yè)P(yáng)表現(xiàn)比擬好的學(xué)生：（從上課聽講、發(fā)言、書寫、測(cè)驗(yàn)兩次，記事等方面） 于晴、胡宗瑩、張?jiān)隆⒑麓髠?，徐韻盧

3、晨旭，馬凱，靳林軒、陳昵羽 進(jìn)步快的孩子：韓玉，高永迎，熊威，李若溪，李永明，韓丙國(guó)、孟思彤，徐樂，馬文擎、黃帥斌、高見 上課常規(guī)做得不好的學(xué)生：主要坐不住，玩東西，不聽講 黃瀚濤、靳林軒，高見 比擬淘氣的孩子：黃瀚濤、靳林軒， 二、家長(zhǎng)發(fā)言 家長(zhǎng)自由發(fā)言：可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱膭倮啔v或困惑） 三、班主任提出在校習(xí)慣養(yǎng)成的詳細(xì)要求 （一）紀(jì)律方面 （1）課間紀(jì)律是薄弱環(huán)節(jié)，孩子磕著碰著、打鬧都發(fā)生在課間，訓(xùn)練孩子不打鬧，做到輕聲慢步。 （2）孩子的合群訓(xùn)練。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些

4、小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺狀況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。 （3）家長(zhǎng)們要培育他們的自理力量。子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的時(shí)機(jī)大大增加，各種危急也會(huì)簡(jiǎn)單消失，所以必要的安全訓(xùn)練必不行少。 （二）衛(wèi)生方面 1、剪指甲，洗澡，勤換衣服，作業(yè)本潔凈，家中有孩子學(xué)習(xí)的桌子。 2、不要讓孩子把玩具、零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢。 （三）學(xué)習(xí)方面 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；用心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持干凈，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；放學(xué)后與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么

5、，以便家、校的協(xié)作，催促孩子更好學(xué)習(xí)；為孩子預(yù)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有好處。 1、預(yù)備必要的學(xué)習(xí)用品 讓孩子在家長(zhǎng)的幫助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書包。削鉛筆，預(yù)備多本本子，潔凈的橡皮。 2、陪孩子學(xué)習(xí) 一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量臨時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要留意孩子的坐姿、握筆姿態(tài)和書寫姿態(tài)是否正確。同時(shí)，要教育孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣簡(jiǎn)單分散他們的留意力，不能用心致志地完成一件事

6、，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，假如您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。 3、做孩子的學(xué)習(xí)助手 盡管一年級(jí)的學(xué)問程度還不深，但學(xué)問量卻很大，比方語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很簡(jiǎn)單把新課的生字記會(huì)。盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但究竟咱們的新教材，內(nèi)容多，課時(shí)少，所以回家時(shí)我們肯定要做好每天復(fù)習(xí)舊知。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候假如有些字不熟悉或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要急躁解釋題

7、目的意思，鼓舞孩子不懂就問。 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊急感，所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前，攤開教科書和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后根據(jù)記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后自查打勾。盼望家長(zhǎng)回到家肯定盡到監(jiān)視孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)當(dāng)看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣特別有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。 5、仔細(xì)填寫行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)，催促孩子早日形成良好的習(xí)慣。 最終，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、訓(xùn)練孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。二、細(xì)節(jié)打算

8、訓(xùn)練的成敗。訓(xùn)練孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。盼望在訓(xùn)練孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。感謝大家！ 【篇二】一、活動(dòng)目的： 以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)，以及學(xué)校開展的一些需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作，籌建家長(zhǎng)委員會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，更好地形成家校訓(xùn)練的合力，為以后的訓(xùn)練教學(xué)工作營(yíng)造良好的氣氛。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年09月27日上午8：00（星期六） 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 一（3）班教室 四、會(huì)前預(yù)備 1、打印本班家長(zhǎng)簽到表。 2、確保教室潔凈干凈，黑板布置要美觀，歡送標(biāo)語(yǔ)要醒目、熱忱。3、預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)課件。4、預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)教案。 五、活動(dòng)流程 1

9、、家長(zhǎng)簽到。 2、到操場(chǎng)觀看演出。3、班主任致歡送詞。4、介紹家長(zhǎng)會(huì)的意義 5、使家長(zhǎng)了解家長(zhǎng)在家庭訓(xùn)練中的作用。 6、溝通如何培育孩子的獨(dú)立性和自主性。7、父母應(yīng)當(dāng)怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。 8、班主任就家校協(xié)作提一些合理化的要求和建議。 9、教師家長(zhǎng)互動(dòng)，答復(fù)家長(zhǎng)提出的一些治理孩子方面的困惑和憂慮。10、教師小結(jié) 六、班主任發(fā)言：開學(xué)已有一段時(shí)間了，有許多家長(zhǎng)都很想知道自己 的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣？在家里該如何對(duì)孩子進(jìn)展輔導(dǎo)？每次有家長(zhǎng)朋友見到我總會(huì)問：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”下面我就先來(lái)說說這個(gè)大家最關(guān)注的熱門話題。大家都是忙中抽空

10、來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開門見山地說今日開會(huì)的幾個(gè)主要事情： 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間： 1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是7：50分到校，11點(diǎn)20分放學(xué)，下午周一到周四是下午16：20放學(xué)，周五是下午15：40放學(xué)。在這兒我要提示幾點(diǎn)： （）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外，需提前10分鐘。 （）、來(lái)接送小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避開，由于混亂，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，假如是下雨天，我倒是盼望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門口來(lái)領(lǐng)孩子。 其次方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況的介紹。

11、這本語(yǔ)文書要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字比擬多。量比擬大，特殊是前段時(shí)間的拼音學(xué)習(xí)中就已經(jīng)涉及到70個(gè)會(huì)認(rèn)字的學(xué)習(xí)了。對(duì)于這些字會(huì)認(rèn)的字只要求會(huì)認(rèn)，不要求書寫。后面的個(gè)字是重點(diǎn)要求學(xué)生記憶的，所以學(xué)習(xí)課文期間家長(zhǎng)會(huì)發(fā)覺教師平常的作業(yè)就是這100個(gè)生字的寫和對(duì)400個(gè)字的認(rèn)，而且每天都有，這是由于必需穩(wěn)固課堂所學(xué)，但凡每天寫字寫詞的作業(yè)必需聽寫，目的只有一個(gè)，穩(wěn)固。要認(rèn)的字太多了，每天必需不斷與遺忘做斗爭(zhēng)，才能嫻熟把握。從前段時(shí)間聽寫檢查與作業(yè)檢查狀況來(lái)看，大多數(shù)完成較好，感謝合作。少數(shù)同學(xué)還需加強(qiáng)穩(wěn)固，在平常我已與個(gè)別家進(jìn)步行溝通，還需家長(zhǎng)的進(jìn)一步協(xié)作。 第三方面是我想對(duì)孩子入學(xué)后的“四個(gè)培育”提出一

12、點(diǎn)建議： 一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)具備健全的人格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，因此以下的“四個(gè)培育”特別重要 1、健全人格的培育 這里面包含了許多內(nèi)容，比方觀賞訓(xùn)練、挫折訓(xùn)練等等，但種種良好性格的形成根底，便是文明禮貌的訓(xùn)練，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子肯定會(huì)受到大家的歡送，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)學(xué)問，更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理，文明禮貌訓(xùn)練是根底。在校，我們會(huì)訓(xùn)練他們?nèi)绾我姷浇處焼柡茫绾闻c同學(xué)友好相處，在家里，家長(zhǎng)也要訓(xùn)練孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對(duì)自己的長(zhǎng)輩要敬重，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。 2、自理力量的培育 從入學(xué)開頭，就要初步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)，特殊是自我效勞

13、勞動(dòng)。一般來(lái)說，自理力量好的孩子，他的責(zé)任心也相對(duì)要強(qiáng)。一年級(jí)雖然還小，但對(duì)于一些孩子力所能及的事也會(huì)安排他們做，家長(zhǎng)們千萬(wàn)別心疼。在低年級(jí)時(shí)期要根本上學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。如鋪床疊被，整理書包，學(xué)會(huì)物品盡量固定地點(diǎn)擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務(wù)勞動(dòng)對(duì)培育孩子的責(zé)任感，敬重父母，勤儉節(jié)省等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。所以，作為家長(zhǎng)你不要怕孩子會(huì)弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。 3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 學(xué)生學(xué)什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段，一切從零開頭，有良好的開端才能為以后打根底。在課堂上我們會(huì)教給他們正確的站立、坐的姿態(tài)，以及握筆、讀書姿態(tài)，如何排隊(duì)、走路，下課應(yīng)怎樣文明地玩耍等等，不

14、要小看這些看似小事的常規(guī)訓(xùn)練，一旦這些好習(xí)慣養(yǎng)成了對(duì)孩子有著很大的促進(jìn)作用，相反，一旦養(yǎng)成了不良習(xí)慣，等到要改都已來(lái)不及。尤其是一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要了。與其去訂正他們錯(cuò)誤習(xí)慣，還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候，就給他們指引正確的方向，引導(dǎo)其向安康的方向進(jìn)展，避開錯(cuò)誤的消失。 （1）正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣：要求書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正，干凈。孩子小，自控力量差，需做家長(zhǎng)和教師的不斷提示。其實(shí)只要仔細(xì)寫，都能寫好字，盼望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)報(bào)聽寫的時(shí)候順便檢查一下作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 （2）固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段：這里特殊重要的一點(diǎn)，就是肯定要讓孩子在

15、啟蒙階段，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子明白學(xué)習(xí)的時(shí)候該學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候歸玩。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué)，不能做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，比方喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開頭學(xué)習(xí)前都做掉，使孩子從開頭就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高效率學(xué)習(xí)打好根底，同時(shí)這也是訓(xùn)練孩子留意力集中的一個(gè)好方法，讓他學(xué)會(huì)專注的做一件事。我們提倡學(xué)生放學(xué)回到家的第一件事是完成回家作業(yè)。一二年級(jí)是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，好的習(xí)慣會(huì)讓孩子一生受益。 （3）培育孩子的閱讀習(xí)慣：孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長(zhǎng)的您每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是催促孩

16、子讀，而是自己xx讀書的典范。還要供應(yīng)安康好玩的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起爭(zhēng)論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。家庭閱讀的好處，也不僅僅是協(xié)作了學(xué)校的訓(xùn)練。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。 （4）按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習(xí)慣：我們建議晚上8：30分睡覺。 （5）自己整理書包、預(yù)備學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣：其次天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)特別重要。由于若家長(zhǎng)代勞，孩子其次天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，常常消失手足無(wú)措的狀況。另一方面，這其實(shí)也是在培育孩子的責(zé)任心。（家長(zhǎng)不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會(huì)導(dǎo)致孩子的依靠性

17、越來(lái)越強(qiáng)，舉例。削鉛筆）習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的。 4、生活習(xí)慣的培育 說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的生活習(xí)慣。我們班許多小孩子，走出去清清爽爽，干潔凈凈，讓人一看心里就舒適，打心眼里喜愛。這讓我覺得在場(chǎng)的家長(zhǎng)都非常重視孩子的成長(zhǎng)。固然也有一些微小的地方，只有局部家長(zhǎng)留意了。在這兒我要提示大家：孩子的指甲臟了長(zhǎng)了要剪一剪；手帕每天帶，臟了要準(zhǔn)時(shí)更換；男孩子頭發(fā)長(zhǎng)了準(zhǔn)時(shí)理，天熱的時(shí)候勤洗澡？這些也都是好的習(xí)慣。大家這么做了，無(wú)形中也給孩子一份訓(xùn)練。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟教師說再見，或自己與教師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜愛。 孩子

18、入學(xué)后，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與教師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通了解孩子的狀況，賜予有效幫忙。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。家長(zhǎng)肯定要支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。學(xué)校每天下午發(fā)的牛奶要在學(xué)校喝掉。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按教師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)崾緦W(xué)生穿校服。 可以說這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)問技能沒把握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比方正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本

19、，聽他人說話時(shí)用心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)？這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來(lái)，從現(xiàn)在開頭，催促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)?？傊痪湓挘号嘤⒆拥牧己昧?xí)慣最重要。： 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要教師的訓(xùn)練，家長(zhǎng)的協(xié)作，自己的努力，社會(huì)的關(guān)懷和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長(zhǎng)就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接訓(xùn)練者和影響者，總之

20、一句話，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子落伍，讓好的也能更好。固然我也特別需要各位家長(zhǎng)的連續(xù)協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的訓(xùn)練你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì)健壯成長(zhǎng)。祝各位家長(zhǎng)家庭和諧，生活幸福，工作開心！祝你們的孩子安康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！ 七、總結(jié)反應(yīng) 我班的家長(zhǎng)會(huì)最終落下了帷幕，送走最終一位家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開得順當(dāng)而又圓滿，樂觀布置，細(xì)心預(yù)備，分散了全體師生的心血和才智，特殊是看到自己專心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容令人倍感欣慰。 學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)，說明白廣闊家長(zhǎng)對(duì)子女訓(xùn)練是高度重視，同時(shí)也說明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)學(xué)校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)訓(xùn)練工的理解，的確令人鼓舞。我針對(duì)班級(jí)和學(xué)生詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要協(xié)作完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終布滿溫