山東人民版思品一上《快樂的課外活動(dòng)》WORD版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案活動(dòng)主題：歡樂的課外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1體會(huì)到和同學(xué)一起做嬉戲,才玩得興奮、開心；熟悉到每個(gè)同學(xué)孝是集 體一的重要一員,喜愛和同學(xué)交往；2初步熟悉規(guī)章的作用；3能過各種課外活動(dòng),使同學(xué)喜愛學(xué)校生活；4他人合作溝通,共享活動(dòng)成果；重點(diǎn)難點(diǎn)：1熟悉到每個(gè)同學(xué)孝是集體一的重要一員,喜愛和同學(xué)交往；2初步熟悉規(guī)章的作用；活動(dòng)方法：觀看法、實(shí)踐性活動(dòng)、情形模擬、嬉戲活動(dòng)預(yù)備：1同學(xué)預(yù)備：課前學(xué)習(xí)拍手歌 ,明白部分嬉戲的規(guī)章 2老師預(yù)備：“ 貼鼻子” 、“ 丟手絹” 等嬉戲所需物品；課時(shí)支配：二 課 時(shí)活動(dòng)過程師生活動(dòng)：第一課時(shí)：一、喜愛的嬉戲 1、師生一起做拍手嬉戲 你拍一,我拍一,一只孔

2、雀穿花衣；你拍二,我拍二,二只小鴨在河邊兒；你拍三,我拍三,三只企鵝上冰山；你拍四,我拍四,四只熊貓吃竹子；你拍五,我拍五,五只小貓抓老鼠；你拍六,我拍六,六只小猴打悠悠；你拍七,我拍七,七只蝴蝶真漂亮；你拍八,我拍八,八只青蛙叫呱呱；你拍九,我拍九,九只小鳥齊飛走；你拍十,我拍十,十只小雞捉蟲子；2、啟示談話：小伴侶在課外活動(dòng)時(shí)喜愛做嬉戲嗎？（老師隨機(jī)記錄下同學(xué)喜愛的嬉戲）二、嬉戲中的規(guī)章名師精編 優(yōu)秀教案（一）嬉戲有規(guī)章 1、師：哎呀,原先小伴侶會(huì)玩兒那么的嬉戲啊,為了嘉獎(jiǎng)大家,今日咱們?cè)賮?lái)玩一個(gè)嬉戲貼鼻子；（師有意不介紹嬉戲規(guī)章,請(qǐng)同學(xué)玩,使活動(dòng)不能進(jìn)行）2、爭(zhēng)論：大家那么喜愛做嬉戲,現(xiàn)

3、在怎么不玩了？（生：不知道怎么玩兒,沒有選擇好參與嬉戲的人員）3、引導(dǎo)玩兒過這個(gè)嬉戲的同學(xué)介紹嬉戲的過程、規(guī)章；4、小結(jié)：玩嬉戲的這些方法叫做嬉戲的規(guī)章,每個(gè)嬉戲都有規(guī)章,只有大 家都遵守規(guī)章,嬉戲才能進(jìn)行下去,我們才會(huì)玩得興奮、高興；5、同學(xué)根據(jù)規(guī)章玩兒貼鼻子的嬉戲；（二）玩嬉戲,守規(guī)章 1、師：剛才同學(xué)們?nèi)哉f了那么多自己喜愛的嬉戲,那你知道這些嬉戲有什么規(guī)章嗎？（隨機(jī)出示：邁大步、丟手絹、切西瓜、老鷹捉小雞等嬉戲）2、爭(zhēng)論：假如在嬉戲中不遵守規(guī)章會(huì)怎樣？（生：會(huì)不公正、引發(fā)同學(xué)之間的沖突、使嬉戲不能進(jìn)行等）三、玩嬉戲,真歡樂1、師：小朋們真是太棒了！讓我們一起來(lái)痛爽快快地玩一玩這些好玩的游

4、 戲吧！2、將同學(xué)帶到操場(chǎng),請(qǐng)喜愛玩同一種嬉戲的同學(xué)站在一起；（分組時(shí)老師要要勉勵(lì)比較內(nèi)向的同學(xué)大膽選擇自己喜愛的嬉戲）3、同學(xué)分組嬉戲（老師參與活動(dòng)并賜予指導(dǎo), 提示同學(xué)要留意守秩序, 留意安全, 引導(dǎo)每一位同學(xué)都參與集體嬉戲）4、講評(píng)：評(píng)出最守秩序、玩得又歡樂的一組四、說說我的收成1、師：這節(jié)課,我們做了那么多嬉戲,你心里覺得怎么樣？2、爭(zhēng)論：怎樣才能玩得更歡樂？（生：和更多的小伴侶一起玩兒,玩得時(shí)候守規(guī)章,玩兒更多的嬉戲）3、小結(jié)：對(duì),只有大家一起玩兒,玩的時(shí)候守規(guī)章,我們才會(huì)玩得更歡樂,只有多玩兒一些好玩戲,我們的身體才會(huì)更健康！五、課后延長(zhǎng)：課后明白更多的嬉戲其次課時(shí)：一、嬉戲?qū)耄?/p>

5、1、師生一起做拍手嬉戲2、師：上節(jié)課我們?nèi)砸黄鹜媪嗽S多嬉戲,同學(xué)們玩兒得高興嗎？（請(qǐng)同學(xué)回憶嬉戲時(shí)的歡樂情形）二、我們一起玩兒1、師：你最喜愛的嬉戲是什么？在做你喜愛的嬉戲時(shí),主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)參與 了嗎？當(dāng)時(shí),你們玩兒得怎么樣？（同學(xué)回憶嬉戲時(shí)的情形,并邀請(qǐng)同學(xué)一起做“ 搶凳子” 的嬉戲）2、師：看到同學(xué)做的嬉戲很好玩,你想?yún)⑴c嗎,自己應(yīng)當(dāng)怎么做呢？名師精編 優(yōu)秀教案（生：可以有禮貌地主動(dòng)懇求參與）3、啟示爭(zhēng)論：在做嬉戲時(shí),你遇到過不開心的事嗎？是什么緣由造成的？你是怎么解決的？三、團(tuán)結(jié)很重要 1、同學(xué)玩嬉戲“ 靜靜話”（提示同學(xué)結(jié)合體會(huì)談一談嬉戲的規(guī)章）2、師：大家合作開心嗎,請(qǐng)優(yōu)勝組的同學(xué)說一說你們組獲勝的緣由；（生：大家齊心協(xié)力,不能相互埋怨）3、師：仍有哪些嬉戲是大家一起努力才能獲勝？在以后的嬉戲中,我們應(yīng) 該怎么做？（在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)明白嬉戲