第一美德現(xiàn)代文閱讀理解答案

1、 - 5 -第一美德現(xiàn)代文閱讀理解答案 第一美德現(xiàn)代文閱讀理解答案 那天我去商場(chǎng)購(gòu)物，人不多，隊(duì)伍卻始終停滯不前。我向前望去，看到一個(gè)衣著整齊的年輕女孩站在柜臺(tái)前刷卡，她刷了很多次，可是每次刷卡機(jī)都無(wú)情地拒絕她。 “看上去那是一種福利卡，”我身后的男人咕噥道，“年輕人四肢健全卻依靠福利養(yǎng)活，為什么不能像其他人一樣找份工作呢?” 年輕女孩循聲轉(zhuǎn)過(guò)頭。 “對(duì)，是我說(shuō)的?！蔽疑砗蟮哪腥耸种缸约?。 那個(gè)年輕女孩立刻漲紅了臉，眼淚幾乎流下來(lái)，她立刻扔下福利卡，低頭跑出商店，在人們的注視下很快消失了。 這一幕使我聯(lián)想到自己，自從十年前我得了癌癥，就一直在使用政府救濟(jì)的糧票買(mǎi)食品，陷入困境的人有什么辦法呢?

2、這也使我學(xué)會(huì)，當(dāng)你不了解一個(gè)人的真實(shí)生活的時(shí)候，就不要評(píng)判什么。 幾分鐘以后，有一個(gè)小伙子走進(jìn)商店，他向收銀員打聽(tīng)那位女孩，收銀員說(shuō)她已經(jīng)棄物而走。 “我是她的朋友，究竟發(fā)生了什么事?”小伙子焦急地詢問(wèn)大家。 人們好奇地聚攏過(guò)來(lái)。 “我說(shuō)了一句愚蠢的話，因?yàn)槲铱吹剿褂酶＠?，這種事我本不應(yīng)該說(shuō)出來(lái)的，很抱歉!”我身后的男人說(shuō)。 “哦，真糟糕。事情是這樣的，她的哥哥兩年前在阿富汗遇害，留下三個(gè)小孩，不得不由她來(lái)照看撫養(yǎng)。她今年才二十歲，單身一人，卻要養(yǎng)活三個(gè)孩子?！彼脠?jiān)定的聲音告訴每個(gè)人。 “沒(méi)想到，今天發(fā)生了這種事?！毙』镒硬话驳鼗蝿?dòng)他的雙手。“這是她想買(mǎi)的嗎?”他指著女孩的購(gòu)物車(chē)問(wèn)收銀員

3、。 “是的，先生，可惜她的卡無(wú)法使用?！笔浙y員說(shuō)。 店中一片沉寂。 “你肯定知道她住在哪里吧?”我身后的男人突然問(wèn)小伙子，同時(shí)擠到隊(duì)伍面前，掏出他的錢(qián)夾，把信用卡交給收銀員，“請(qǐng)用我的卡結(jié)賬吧，一定!” 收銀員接過(guò)他的卡，開(kāi)始為年輕女孩選購(gòu)的商品結(jié)賬。 “稍等?！彼D(zhuǎn)身拉過(guò)他的購(gòu)物車(chē)，把自己的一部分食品放進(jìn)了女孩的購(gòu)物袋里， “是的，”他對(duì)大家說(shuō)，“我們現(xiàn)在要多養(yǎng)三個(gè)孩子了?！?一位女士走過(guò)來(lái)，把一只火雞放進(jìn)了女孩的購(gòu)物袋里，然后三個(gè)、四個(gè)，更多的人紛紛從自己的商品中挑出幾樣，悄悄放進(jìn)了女孩的購(gòu)物袋里。 “先生，您是個(gè)好人!”小伙子感激地說(shuō)。 即使你的雙眼看到“真實(shí)”，但生活的真相也許并非如此

4、。正如古希臘哲學(xué)家所說(shuō)：控制自己的嘴是人類(lèi)必須學(xué)會(huì)的第一個(gè)美德。 小題1:找出點(diǎn)名明文章主旨的話并抄寫(xiě)在下面橫線上。(3分) 小題2:文章畫(huà)線部分插敘“我”的情況，有什么用意?(3分) 小題3:小伙子介紹了女孩的情況后，“店中一片沉寂”，這是為什么?(3分) 小題4:文中的女孩和那位“我身后的男人”給你留下了怎樣的印象?(4分) 女孩：_ “我身后的男人”：_ 小題5:讀了本文之后，你獲得的最大啟示是什么?(4分) 參考答案： 小題1:即使你的雙眼看到“真實(shí)”，但生活的真相也許并非如此。正如古希臘哲學(xué)家所說(shuō)：控制自己的嘴是人類(lèi)必須學(xué)會(huì)的第一個(gè)美德。 小題2:為下文寫(xiě)女孩得不使用福利卡的家庭情況

5、埋下伏筆。 小題3:人們都為女孩勇于承擔(dān)重任而感動(dòng)，又為自己先前對(duì)他的誤解和傷害而后悔。 小題4:答案要點(diǎn)： 女孩：善良、敢于承擔(dān)重任、自尊、敏感。 “我身后的男人”：心直口快、知錯(cuò)就改、熱心善良 。 小題5:答案示例：學(xué)會(huì)尊重他人。在沒(méi)弄清事情真相的時(shí)候，不要妄加評(píng)判，因?yàn)檫@樣的自以為是可能會(huì)傷及他人，同時(shí)給自己留下遺憾。 古詩(shī)閱讀語(yǔ)言特色型題答題方法 設(shè)題方式： 談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。 分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格或語(yǔ)言藝術(shù)。 解題提示：這類(lèi)題，不重在個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而重在對(duì)整首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格的品味。因此要學(xué)會(huì)運(yùn)用本編“一(二)古代詩(shī)詞的語(yǔ)言”中所介紹的答題用語(yǔ)。 答題要求： 用一兩點(diǎn)或一二句式，

6、準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。 結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。 闡述詩(shī)中用語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。 閱讀理解解題方法 1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路;志同道合，道，指道理。 2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。這類(lèi)要求有以下幾方面情況： 一詞多義。這在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語(yǔ)境義，都應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能離開(kāi)句子作單獨(dú)解釋。 3、句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析理解不能離開(kāi)具體的語(yǔ)段，不能離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語(yǔ)段和語(yǔ)言環(huán)境，才會(huì)知道這