四年級語文上冊第五單元檢測卷3套+答案

1、 第五單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(43分)一、生活中的所見。(17分)1根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)(1)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么_，在_哩！我爬得上去嗎？再看看_的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是_的，真叫人_！(2)“我”在林蔭路上看見一只小麻雀_地站在地上，_地拍打著小翅膀。它嘴角_，頭上長著_。2根據(jù)課文內(nèi)容連線。(8分)二、生活中經(jīng)歷的事情。(18分)1將課文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)(1)課文按照_順序，寫了_的事。(2)麻雀主要敘述了一只弱小的_在龐大而兇猛的_面前奮不顧身地保護(hù)_的故事。2寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。判斷下面說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤

2、的打“”。(6分)(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬天都峰。這是爬天都峰一文的起因。()(2)“我”急忙帶著獵狗離開，小麻雀和老麻雀安全了。這是麻雀這篇文章的結(jié)果。()(3)“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，終于爬上了天都峰。這是爬天都峰一文的結(jié)果。()3為了把事情的經(jīng)過寫得生動具體，吸引讀者，就必須把相關(guān)的內(nèi)容寫清楚。賞析下面的句子，完成練習(xí)。(6分)A獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。B獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。(1)A句，從_、_等可以看出獵狗的兇殘，從_這個(gè)詞語可以看出獵狗開始向小麻雀進(jìn)攻，想_。(2)

3、B句，獵狗后退的原因是它被老麻雀_震撼了。(3)這兩句是表現(xiàn)獵狗的攻擊與退縮的，作者把觀察到的情景描寫得如此生動，是因?yàn)槎加昧薩描寫。三、生活中的感悟。(8分)1爬天都峰一文告訴我們()A在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。B爬天都峰是一件不容易的事情，我們只有充滿信心、相互鼓勵(lì)，才能順利地爬到峰頂。2屠格涅夫的麻雀一文告訴我們()A母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的生命。母愛有的時(shí)候可以戰(zhàn)勝理智而面對一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些強(qiáng)大的力量。B面對憤怒到極點(diǎn)的老麻雀，獵狗也害怕。可見，強(qiáng)大的動物也有畏懼弱小的時(shí)候。經(jīng)典片段分析(15

4、分)四、課內(nèi)閱讀。假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1選擇題。(6分)(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A天都峰腳下B半山腰C天都峰峰

5、頂D來天都峰的路上(2)在“我”眼里，天都峰是怎樣的？()A奇、險(xiǎn) B高、陡 C秀、險(xiǎn) D奇、陡(3)“我爬得上去嗎？”“真叫人發(fā)顫！”說明()A“我”沒有自信，對登山充滿畏懼。B“我”已經(jīng)累得腿“發(fā)顫”了，不想再爬了。C“我”雖然有些畏懼，但是對爬山依然充滿自信。D“我”雖然沒有失去自信，但因?yàn)樘哿耍瑢?shí)在爬不動了。2發(fā)揮想象寫一寫。(9分)(1)“小朋友，你也來爬天都峰？”說這句話時(shí)，老爺爺心里可能在想：_(2)“老爺爺，您也來爬天都峰？”說這句話時(shí)，小女孩心里可能在想：_(3)“對，咱們一起爬吧！”說這句話時(shí)，老爺爺心里可能在想：_主題閱讀拓展(17分)五、課外閱讀。攢錢那天晚上，我在燈

6、下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷(junjun)曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒(dodo)換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好，好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌生了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣，我攢(zncun)起了錢，一分分、一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了媽媽的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給媽媽買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，

7、她先是一愣，隨即一把把我摟到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”我用行動證實(shí)自己長大了。長大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。1用“”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(3分)2“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么。(4分)_3概括文章的主要內(nèi)容。(2分)_4對“長大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜”這句話理解正確的是()(3分)A每個(gè)人隨著年齡的增長都會長大的，這是不用動腦筋就可以弄明白的問題。B這里的“長大”指的是心靈的成長?！拔摇闭嬲昧岁P(guān)心母親，用實(shí)際行動回報(bào)母愛。5除了“攢錢”，請你根據(jù)文章中心再擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)_6讀了這篇文章，你有什么話想對文中的“我”說呢

8、？(3分)_主題寫作訓(xùn)練(25分)六、快樂習(xí)作?！皣L試”是一種非常有意義的生活實(shí)踐活動。它可能會成功，也可能會失敗。但是，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請你選擇在生活中經(jīng)歷過的一次嘗試，寫一篇記敘文。題目自擬，不少于450字。第五單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)高云彩上面筆陡從天上掛下來發(fā)顫(2)呆呆無可奈何嫩黃絨毛2. 二、1.(1)事情的發(fā)展“我”和一位素不相識的老爺爺互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰(2)老麻雀獵狗小麻雀2(1)(2)(3)3(1)張開大嘴露出鋒利的牙齒走近吃掉小麻雀(2)舍身救子的勇氣(3)動作三、1.A2.A四、1.(1)A(2)B(3)A2(

9、1)這么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？(2)老爺爺這么大年歲了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？(3)一路上，我和這個(gè)小女孩互相鼓勵(lì)，我們一定能順利爬到天都峰頂?shù)摹Ｎ濉?.eq avs4al(jun)eq avs4al(do)eq avs4al(cun)2“渴望”指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饑餓的煎熬。3短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4B5.我長大了6示例：你是個(gè)懂事、孝順的孩子，知道用行動回報(bào)母愛，我要向你學(xué)習(xí)。六、思路解析：在生活中，我們有很多的第一次，只要留心觀察，善于積累，我們就有很多的素材可以寫，如炒菜、騎自行車、做主持人、練習(xí)溜冰選擇自己印象

10、深刻的一次嘗試，把事情的前因后果寫清楚，把經(jīng)過寫詳細(xì)。例文略。第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(36分)1看拼音，寫詞語。(6分)(1)他在上努力地向上著。(2)她一邊摸著自己翹翹的小，一邊著：“媽媽給我扎得真好！”(3) 的大象也不了一只蒼蠅的捉弄。2比一比，再組詞。(12分)3填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(6分)()的怪物()的樹枝()的石級()地?fù)u撼()地走近()地尖叫4寫出下列帶點(diǎn)詞語的近義詞。(6分)(1)獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！()(2)要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！()(3)你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！()(4)風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的

11、白樺樹。()5按要求改寫句子。(6分)(1)假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。(改變語序，意思不變)_(2)老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。(縮句)_(3)它挓挲起全身的羽毛，期望地尖叫著。(修改病句)_二、綜合展示廳(8分)6麻雀一文雖然短小，但是卻讓我們回味無窮。請展開想象，補(bǔ)充下面的句子。小麻雀看到獵狗可能會說：_老麻雀看到獵狗可能會說：_獵狗愣住了，可能在想：_“我”喚回獵狗，可能在想：_三、課本直通車(8分)7判斷正誤，對的打“”，錯(cuò)的打“”。(2分)(1)麻雀這篇文章的作者是英國的作家屠格涅夫。()(2)爬天都峰一文開始寫天都峰的高和陡，目的是為了突出爬天都峰困難大。()8根據(jù)課文

12、內(nèi)容填空。(6分)(1)爬天都峰一文是按_、_、_的順序?qū)懙?，重點(diǎn)寫的不是如何登山，而是_。(2)我急忙_回我的獵狗，_著它走開了。四、閱讀檢測臺(23分)(一)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。9用橫線畫出選文中的一處比喻句，并仿寫一句。(3分)10文中既寫了老麻

13、雀的“勇敢” ，同時(shí)又寫了它的“恐懼” ，有人認(rèn)為這樣描寫很矛盾。談?wù)勀愕目捶ā?(4分)_11聯(lián)系全文看，“一種強(qiáng)大的力量”的具體含義是：_。(2分)(二)野鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一叢枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，故意藏在那兒的，我就用手杖撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動也不動。我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩個(gè)蛋?？匆娺@兩個(gè)蛋，我便把她提起來。果然在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一個(gè)蛋，連同外面的兩個(gè)蛋，一共是十

14、三個(gè)蛋。我將她仔細(xì)地看了看，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但我還是毫不遲疑地得出了這樣一個(gè)結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，在同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死搏斗后死去的。我望著這只野鴨，心情久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛啊。 可怕的暴風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸地隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我在地上挖了一個(gè)小小的坑，將她放進(jìn)去，

15、用泥土把她埋起來。我用手帕把十三個(gè)蛋包起來，走回家去。12請將這篇短文分為三部分。(3分)13結(jié)合上下文先理解帶點(diǎn)詞語的意思，再理解畫波浪線的句子的意思。(6分)這一切：_筋疲力盡：_這句話的意思是：_14找出最能表現(xiàn)野鴨愛孩子的細(xì)節(jié)，用“_”畫出來。(2分)15讀了短文，你想到了些什么？選一兩點(diǎn)主要的寫下來。(3分)_五、習(xí)作百花園(25分)16從下面兩個(gè)話題中選擇一個(gè)，寫一篇習(xí)作。(1)陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光，你應(yīng)該也有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧。請把你放風(fēng)箏的故事寫下來，題目自擬。(2)選擇一件發(fā)生在校園里的讓你難忘的事寫下來，要求使用恰當(dāng)?shù)臄⑹鲰樞颍咽虑閷懬宄?，表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬。

16、第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.(1)鐵鏈攀爬(2)辮子念叨 (3)龐大奈何2示例：eq blc(avs4alco1(身軀,驅(qū)車) eq blc(avs4alco1(掩護(hù),淹沒) eq blc(avs4alco1(幼小,幻想) eq blc(avs4alco1(搏斗,博學(xué)) eq blc(avs4alco1(石級,極致) eq blc(avs4alco1(猴子,喉嚨)3龐大高高筆陡猛烈慢慢絕望4(1)巨大(2)鼓勵(lì)(3)吸取(4)強(qiáng)烈5(1)我和爸爸假日里去黃山，爬天都峰。(2)老麻雀掩護(hù)著小麻雀。(3)它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。二、6.示例：你好可怕呀，你是誰呀？牙齒怎么這么尖呀？我會盡一

17、切力量保護(hù)好我的孩子，決不會讓它成為你的美食。這老麻雀真的好勇敢，我從來沒見過這樣弱小而又強(qiáng)大的動物。動物中也有如此偉大的母愛，老麻雀讓“我”欽佩。三、7.(1)(2)8(1)爬山前爬山中爬上峰頂后登山前后的對話(2)喚帶四、(一)9.一只老麻雀從樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。示例：小麗穿上新裙子，高興得像一只雀躍的鳥兒似的。10我認(rèn)為這樣描寫不矛盾。因?yàn)榭吹竭@樣龐大兇猛的獵狗，恐懼是它的本能反應(yīng)。但是為了孩子，它愿意犧牲自己，它又變得很勇敢。11母愛的力量，母愛是不假思索的，它可以戰(zhàn)勝理智而面對一切危險(xiǎn)(二)12.一天，我在小山上散步，忽然看見在一叢枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以

18、為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)在同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死搏斗后死去的。我望著這只野鴨13可怕的暴風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。 形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。為了保護(hù)自己的孩子，她在同一場暴風(fēng)雪進(jìn)行了殊死搏斗后死去了。14她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩個(gè)蛋。果然在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一個(gè)蛋，連同外面的兩個(gè)蛋，一共是十三個(gè)蛋。15讀了這篇短文，我想到了野鴨非常勇敢，她遇上暴風(fēng)雪，敢與暴風(fēng)雪進(jìn)行殊死搏斗。她還有著深沉的母愛，為了孩子她寧愿犧牲自己的生命。五、16.思路解析：若選(

19、1)，則要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。可以先簡單寫你看到的空中的風(fēng)箏的樣子，再詳細(xì)寫你放風(fēng)箏的動作和過程，最后談?wù)勼w會。若選(2)，則要先想想按什么順序去寫，構(gòu)思好結(jié)構(gòu)框架，然后再具體敘述。例文略。第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷基礎(chǔ)百花園(39分)一、給加點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。(6分)_ l_ _ng呵斥鐵鏈 龐大_ x_ zh_嘶啞 嗅覺 拯救二、給下列句中加點(diǎn)的多音字注音。(8分)1我最快樂()的事情就是課余時(shí)間聽聽音樂()。2雨后的荷葉好像翠玉似()的，格外碧綠，賞荷的人盯著荷葉一動不動，似()乎被迷住了。3我和老爺爺互相()鼓勵(lì)，最后終于都()爬上了天都()峰頂。爸爸給我們照了一張

20、相()片留作紀(jì)念。三、看拼音寫詞語。(10分)1為了掉下的的孩子，老麻雀打算與的獵狗進(jìn)行殊死。2望著筆陡的邊上似乎是從天上掛下來的，我的腿不禁起來，如果不是爸爸及時(shí)鼓勵(lì)我，我?guī)缀跏チ死^續(xù)的勇氣。四、形近字組詞。(6分)五、寫出下列句中加點(diǎn)詞語的近義詞。(3分)1在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！()2要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！()3你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！()六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1改為“被”字句：我把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃。_2仿寫連動句：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。_3改為感嘆句：老麻雀渾身發(fā)抖，它

21、很緊張。_主題訓(xùn)練營(15分)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1爬天都峰一文以_為線索，重點(diǎn)寫的不是如何登山，而是_。(4分)2麻雀寫了老麻雀在獵狗面前_地拯救_，使其免受傷害，讓我們知道了_的無私、偉大。(3分)八、判斷下面的內(nèi)容是相關(guān)課文的起因、經(jīng)過還是結(jié)果，寫在括號里。(8分)1奶奶“打杏”“分杏”給小淘淘和他的伙伴們吃。()2獵狗發(fā)現(xiàn)了站在地上的小麻雀。()3“我”急忙喚回“我”的獵狗，帶著它走開了。()4“我”和陳明和好了，看到小木船，“我”就會想起陳明。()讀寫展示臺(46分)九、課內(nèi)閱讀。(9分)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下

22、來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能()地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1選擇題。(6分)(1)選文括號里應(yīng)填入的詞語是()A悠然B安然C欣然D毅然(2)選文中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是()A勇氣 B膽量 C母愛 D責(zé)任(3)對文中畫線的句子分析正確的一項(xiàng)是()A這句話運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的勇氣和膽量。B這句話運(yùn)用了考張的手法，表現(xiàn)了老麻雀在兇猛的獵狗面前的勇氣

23、和膽量。C這句話運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的情景。D這句話運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了老麻雀被獵狗嚇得掉下來的情景。2讀了選文，你想對文中的老麻雀說些什么呢？寫一寫吧！(3分)_十、課外閱讀。(12分)學(xué)溜冰從前，有一位體育老師教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那兒推著椅子呢！這回他走上冰來，y yn b f()，把椅子從我手中搬

24、走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，我嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得z l gng shng()，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過程，要真正學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，不是嗎？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒有人可以支持你一生！別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1根據(jù)拼音寫詞語。(2分)2根據(jù)文章的內(nèi)容，用“”把文章分成兩部分，并概括每部分的大意。(3分)第一部分：_第二部分：_3“我”初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給“我”一把椅子？(1分)_4當(dāng)“我”能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走了？(1分)_5你怎樣理解文中“椅子”的含義？()(1分)A“椅子”就是“我”溜冰時(shí)可以扶著和坐著休息的用具。B“椅子”是幫助你、支持你的人，