2021中學(xué)生自立自強(qiáng)演講稿4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021中學(xué)生自立自強(qiáng)演講稿4篇2021中學(xué)生自主自強(qiáng)演講稿4篇2021中學(xué)生自主自強(qiáng)演講稿篇1 各位老師、同學(xué)們： 大家好! 他，是一個(gè)永不言棄的人;他，是一個(gè)自強(qiáng)自主的人;他，是一個(gè)敢于直面命運(yùn)的人;他，更是一個(gè)平凡但卻可以震撼你的心靈的人。他的名字叫洪戰(zhàn)輝。他平凡得像一縷星光、一片樹葉、一滴水珠，他沒有巨額的資產(chǎn)，沒有熒屏上奪目的光輝，沒有比賽中眾人喝彩的告成，沒有顯赫的權(quán)位，沒有就讀于哪怕足以稱為“重點(diǎn)”的大學(xué)。可就是這樣一個(gè)普遍貧寒學(xué)子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動(dòng)了你，感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國(guó)，同時(shí)他也用他的信念感動(dòng)了自己的命運(yùn)。 12年前洪戰(zhàn)輝

2、遇到厄運(yùn)!父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒有倒下，更沒有逃避，他靠自己固執(zhí)的毅力，用弱小瘦弱的卻堅(jiān)毅的背撐起了一片天。12年窘境的風(fēng)吹雨打，12年如一日的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，12年從未懈怠的自主自強(qiáng)，他抑制著常人難以想象的困難，照管患病的父親，撫養(yǎng)沒有血緣關(guān)系的妹妹，還要完成自己的學(xué)業(yè)，一個(gè)又一個(gè)看似不成逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。 假設(shè)說命運(yùn)象一匹烈馬，它的仆人便是每個(gè)人自己。那些躲避命運(yùn)的人，結(jié)果會(huì)被命運(yùn)逼到黑暗的角落里，瑟瑟抖動(dòng)。而那些大膽者卻與之相反，他們即使歷經(jīng)艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。而這一過程是那樣的漫長(zhǎng)，而且彌漫著艱

3、辛，就象洪戰(zhàn)輝在5年之中暈倒16次一樣，你會(huì)不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個(gè)的信念，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的必勝的信念，你都會(huì)爬起來! 洪戰(zhàn)輝的信念是：“我不能倒下”!這是一個(gè)男子漢的聲音。為了家人，為了自己，他一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來!他沒有什么豐功偉績(jī)可以宣揚(yáng)，他甚至沒有為社會(huì)做過什么付出，他只是用他的良知和執(zhí)著在大家心中寫下了一個(gè)端端正正的“人”字。 想想我們，可能當(dāng)我們清早面對(duì)著豐厚的早餐的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝早已在打工的小店里干活了;可能當(dāng)我們被家人象公主王子一樣圍著的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝卻暈倒在黑夜去醫(yī)院的路上;可能當(dāng)我們?cè)购迣W(xué)習(xí)太苦、作業(yè)太多、總想著玩的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝正在烈日下、風(fēng)雨中為籌集自己和豪無(wú)血緣關(guān)系妹

4、妹的學(xué)費(fèi)而奔波 太多的可能讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對(duì)，而總有一天，我們也要走向社會(huì)，人生的旅途也會(huì)彌漫艱辛，讓我們從現(xiàn)在開頭，學(xué)會(huì)固執(zhí)，堅(jiān)強(qiáng)自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們不是溫室的花朵，我們是強(qiáng)壯的大樹，我們更是未來的棟梁! 我的演講完畢，感謝大家! 2021中學(xué)生自主自強(qiáng)演講稿篇2 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，愛戴的同學(xué)們： 大家好! 我演講的題目是：自強(qiáng)不息，邁向告成。 古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！碧斓倪\(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息?！白詮?qiáng)不息”就是自覺努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)修身儲(chǔ)能自強(qiáng)不息追求卓越”

5、，這報(bào)告我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要擯棄一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)告成的頂峰。 荀子說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！绷⒅据p易奮斗難，荀子的這句名言報(bào)告我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)強(qiáng)意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。否那么，無(wú)論我們立下多少志向，沒有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫史記，自己雖然遭遇屈辱

6、的酷刑，仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱史記;當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強(qiáng)不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;研發(fā)大王愛迪生，立志研發(fā)，歷經(jīng)多數(shù)失敗，仍自強(qiáng)不息，終獲告成，推動(dòng)了世界的進(jìn)展。 馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)的道路上沒有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光芒的頂點(diǎn)。”這形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得告成，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。 當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只望見他人的告成，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。 同學(xué)們，新的一年就要來到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎

7、接2022年的到來：自強(qiáng)不息，邁向告成。 感謝大家! 2021中學(xué)生自主自強(qiáng)演講稿篇3 愛戴的老師，同學(xué)們： 大家好! 初中階段是學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，教養(yǎng)道德，增長(zhǎng)才干，進(jìn)展自己的時(shí)期。“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀兝響?yīng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤進(jìn)取。要知道：“生活要自主，人生當(dāng)自強(qiáng)?！?現(xiàn)在我見到大量同學(xué)不能自主，自強(qiáng)，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，不努力學(xué)習(xí)，懶惰成性，導(dǎo)致自棄。還有大量同學(xué)沒有夢(mèng)想和追求不愿吃苦，不愿奮斗，到考試時(shí)考的一踏糊涂。這些都是自棄，對(duì)我們的成長(zhǎng)是分外有害的，所以更理應(yīng)學(xué)會(huì)自強(qiáng)了。 自古以來，我國(guó)自強(qiáng)不息的人比比皆是，如戚繼光，林那么徐，詹天佑自強(qiáng)不息是我們民

8、族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，使民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強(qiáng)，豪邁地挺立于世界民族之林。孕育了大量?jī)?yōu)秀的中華兒女，像自己的民族一樣能夠自主自強(qiáng)。讓我們看看清華大學(xué)學(xué)生食堂的張立勇師傅的故事吧!他邊做工邊學(xué)習(xí)，“托?！笨剂?30分的高分。還在努力考取北大國(guó)際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)本科文憑。清華大學(xué)學(xué)生在“水木清華”網(wǎng)上將他比天龍八部中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說他是清華的“饅頭神”。張立勇的體驗(yàn)報(bào)告我們，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，也是通向告成的階梯。我們也理應(yīng)身張立勇學(xué)習(xí)他那種自強(qiáng)的精神。 一個(gè)人能否取得告成，理由是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著重要作用。多數(shù)告成者的體驗(yàn)，都生

9、動(dòng)說領(lǐng)略自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)于人生的重要意義。 被譽(yù)為“商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟”的張秉貴，從一名普遍的售貨員到一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名全國(guó)勞動(dòng)模范，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，他練就了“一手抓，一口清”的高明售貨技術(shù)。贏得了顧客的贊譽(yù)。他那種心中有祖國(guó)，有集體，有他人的一團(tuán)火精神傳向周圍八方，張秉貴的事例讓我們知道：要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想;其次，要戰(zhàn)勝自我，這可是自強(qiáng)的關(guān)鍵;要揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是自強(qiáng)的捷徑。 自強(qiáng)要從少年開頭，只要我們選擇準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)告成的對(duì)岸。 茍安者弱，拼搏者強(qiáng);自強(qiáng)者昌，自棄者亡。我們每個(gè)人都要自尊自愛，勇于開拓

10、，執(zhí)著追求，不放任自己，活出尊嚴(yán)，活出天性，那么我們就理應(yīng)記?。喝松?dāng)自強(qiáng)。 我的演講完畢。感謝大家! 2021中學(xué)生自主自強(qiáng)演講稿篇4 各位老師、同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是青少年要自主。 今日，我看到這樣一那么電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的扶助下，表演得特別精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷，原本活潑心愛的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來了?？赐赀@那么廣告，我突然意識(shí)到，這不正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會(huì)現(xiàn)實(shí)，操縱者和連線代表學(xué)校、家庭等賦予我們的優(yōu)越條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶那么代表我們這一代中學(xué)生。 由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只

11、美觀的鸚鵡，在仆人多年的用心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著疑問將它的尸體做了解剖，結(jié)果察覺它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒有，為什么它能在仆人的呵護(hù)下成長(zhǎng)，卻會(huì)慘死在秋果累累的樹林中呢? 理由很簡(jiǎn)樸，這些年它都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已流失了捕食的才干，即生存的才能。我們由此可以看出，長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì)流失斗志和自主的才能。 假設(shè)說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強(qiáng)加于它們而情有可原的話，那么，作為有思想的人，如落得類似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎? 有這樣一位同學(xué)，在開學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來。他的理由可笑之極：雞蛋沒有縫怎么剝?這就是未來承受祖國(guó)重任的一代嗎?他們有這樣的才能嗎? 慘痛的教訓(xùn)還有好多好多。而目前，我們中的大多數(shù)小皇帝、小公主仍被父母呵護(hù)著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們流失了自主才能，一個(gè)個(gè)變成或正在變成木偶、鸚鵡