中班心理安全活動想吃面包的小雞教案反思

1、中班心理安全活動想吃面包的小雞教案反思這是中班心理安全活動想吃面包的小雞教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計思路：目前，我們中班幼兒心理健康教育活動正在開展和好友在一起的階段活動，在活動中，老師常常激勵幼兒多交好友，學(xué)會交好友的方法，體驗交好友的樂趣。但在幼兒實際的交往過程中，有很多被拒絕的情況顯現(xiàn)。一次非常友好的邀請，一種想和好友一起玩的心情，常常會由于這樣或者那樣的原因此受到挫折，孩子們遇到這樣的交往結(jié)果之后表現(xiàn)各不相同，也有許多孩子不明白該如何正確處理這種情況，因此在交往中產(chǎn)生沖突，顯現(xiàn)負(fù)面行為。本次活動圍繞被拒絕之后的該怎么做的話題進(jìn)行商量和分析，幫忙幼兒了解

2、被拒絕之后正確的想法和做法，增加對交往技能的把握?；顒釉O(shè)計了選擇投票和故事賞識等活動形式，通過小雞的閱歷告知幼兒被拒絕之后不灰心不懊喪，找到適宜的方法開解自己的心情。內(nèi)容與要求：1、在游戲和商量中了解被拒絕之后主動的處理方法。2、理解故事內(nèi)容，懂得和好好友一起共享是歡樂的。活動準(zhǔn)備：1、場地準(zhǔn)備：將小椅子分成三組擺放，在地上用三角形、圓形、和方形進(jìn)行標(biāo)記。2、教學(xué)具準(zhǔn)備：課件活動過程：一、游戲?qū)耄?你想和好好友一起做一件事情，可是好友不同意，拒絕了你，你會怎么做？（請幼兒選擇自己認(rèn)為正確的選項，并找到相應(yīng)的座位。）選項一（三角形）：我會很不快樂，心里想以后不和他做好好友了。選項二（圓形）：我

3、會再去找個好友一起做這件事。選項三（方形）：我自己做這件事情。老師小結(jié)：有的小好友是這樣做的，有的小好友是那樣做的，每個人都有自己的想法。今日我給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來聽聽，請你說說自己的想法。二、故事賞識1、老師講解并描述故事第一段：-小雞想要做一件什么事？它得到好友的幫忙了嗎？被拒絕之后，你覺得小雞的心情怎么樣？你認(rèn)為小雞接下來會怎么做？（請幼兒猜猜小雞的做法。）-我們一起來看看小雞是怎么做的。2、老師連續(xù)講故事哦，那我只好自己種麥子了-沒方法，小雞只好自己磨面。-小雞得到好友的幫忙了嗎？對于這件事你有什么想法？你覺得小雞怎么樣？老師小結(jié)：小雞很想和好友們一起去種麥子，澆水，收麥子

4、，磨面，可是好友們都很忙，沒有幫忙他，小雞很英勇，沒有放棄，自己做自己的事情，真是勤勞的小雞。后來小雞吃到面包了嗎？有沒有好友來幫忙它呢？（老師講解并描述故事后面一段看著潔白的面粉-香噴噴的氣味飄滿整個農(nóng)場。）-誰來幫忙小雞了？面包做好了，后來又有什么事情發(fā)生呢？3、老師講解并描述故事聞到-小雞會跟好友們一起共享面包嗎？-你認(rèn)為小雞會跟好友們一起共享面包嗎？（幼兒發(fā)表自己的看法）幼兒選擇：認(rèn)為共享的站起來，不共享的坐下來。揭曉答案：大家一起共享面包。-商量：為什么小雞要和好友們一起共享面包呢？老師小結(jié)：由于和大家共享是一件歡樂的事情。三、再次游戲選擇-聽了這個故事之后，請你再來做一做剛剛我們做過的那個游戲，你的想法有改變了嗎？-出示題目：你想和好好友一起做一件事情，可是好友不同意，拒絕了你，你會怎么做？老師小結(jié)：和好友在一起是歡樂的，開心的，有時分會和好友發(fā)生一些沖突，有時分我們也會氣憤，老師相信我的孩子們肯定能正確對待，讓交好友這件事變得很簡潔，很順當(dāng)?；顒幽繕?biāo)1.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。2.主動的參與活動，大膽的說出