中班安全小鼻子真靈教案反思

1、中班安全小鼻子真靈教案反思這是中班安全小鼻子真靈教案反思，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、說教材鼻子是人體中一個(gè)非常重要的感覺器官，我們可以通過鼻子去感知一些物體的氣味。但是幼兒對鼻子的熟悉還是不全面的，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，在好奇心的驅(qū)使下，鼻子內(nèi)進(jìn)異物的情況多有發(fā)生，同時(shí)鼻子內(nèi)分布眾多細(xì)小的毛細(xì)血管，在日常生活中假如不留意愛護(hù)自己的鼻子，就會有很多意外發(fā)生。二、說活動目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)幼兒園教育指導(dǎo)綱要健康領(lǐng)域中提出：同時(shí)依據(jù)課程需要我準(zhǔn)備了翹鼻子嚕嚕的課件，通過故事引導(dǎo)幼兒回憶生活中一些不留意愛護(hù)鼻子的錯(cuò)誤做法，然后與幼兒商量如何正確愛護(hù)鼻子。（三）學(xué)問準(zhǔn)備最常見的也是

2、最簡單無視的。我讓幼兒先認(rèn)真的觀看自己的鼻子，并說出鼻子有功能。四、說學(xué)情中班幼兒好奇心較重，喜愛探究，但是由于年齡較小，自我愛護(hù)意識淡薄，極易發(fā)生意外損害。作為老師我們必需幫忙幼兒數(shù)里有關(guān)安全意識，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的安全學(xué)問，培育幼兒良好的習(xí)慣。因此，我想通過活動，讓幼兒了解自己的鼻子并學(xué)會愛護(hù)鼻子不受損害。五、說教法綱要指出：2.講解法：依據(jù)幼兒與老師商量的結(jié)果，系統(tǒng)講解鼻子的用途，3.演示法：通過課件中可愛的小豬嚕嚕的閱歷，使幼兒對愛護(hù)鼻子幼兒更加深入的熟悉；4.啟發(fā)式提問法：在授課過程中，我運(yùn)用提問法引導(dǎo)幼兒去思索另外通過對故事情節(jié)的提問，一方面使幼兒回憶故事情節(jié)，另一方面使幼兒通過小

3、豬嚕嚕的閱歷明白不能隨便往鼻子里邊塞異物。5.情景教學(xué)法：幼兒從感知到接受，必需經(jīng)過實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們在模擬中進(jìn)行演練，穩(wěn)固所學(xué)。通過幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述，并引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行情景演示。通過演示，老師與幼兒一起選出正確做法，以此加深幼兒熟悉，使幼兒完成有感知到接受的完善轉(zhuǎn)換。六、說學(xué)法1.商量談話法：在活動中恰當(dāng)?shù)膯栴}有助于活潑幼兒的思維，有利于幼兒獲得新學(xué)問和進(jìn)展智力，培育幼兒的語言表達(dá)力量和較好的語言習(xí)慣。2.趣味游戲法：幼兒通過游戲，使自己成為學(xué)習(xí)主體，參與到問題的解決和學(xué)問獲得的最前線。七、活動過程結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

4、1.通過猜迷，激發(fā)幼兒愛好，引出課題2.觀看鼻子的形狀，了解鼻子的功能3.通過賞識故事課件，把握愛護(hù)鼻子的一些方法4.明白用正確的方法處理一些意外情況5.學(xué)習(xí)鼻子保健操。a）.通過猜迷，激發(fā)幼兒愛好，引出課題。愛好是有而主動參與的關(guān)鍵。開頭通過一個(gè)關(guān)于鼻子的謎語吸引幼兒留意，為下面活動的開展做了鋪墊。b）.觀看鼻子的形狀，了解鼻子的功能。引導(dǎo)幼兒先觀看伙伴鼻子有什么特點(diǎn)，在通過鏡子觀看自己鼻子。接著老師在活動是噴灑花露水，幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這一環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗(yàn)使他們更深切地體會鼻子的作用，明白愛護(hù)鼻子的重要性。c）.通過賞識故事課件，把握愛護(hù)鼻子的

5、一些方法。將單調(diào)的健康教育內(nèi)容浸透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充足調(diào)動了幼兒傾聽、賞識的愛好和參與的主動性。商量喚起了幼兒對吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的時(shí)機(jī)，通過互相間的溝通，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。自覺自愿建立起健康的行為。d）.明白用正確的方法處理一些意外情況。幼兒從感知到接受，必需經(jīng)過實(shí)踐，而情境演示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們在模擬中進(jìn)行演練，穩(wěn)固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比擬的過程中，幼兒學(xué)會了正確處理類似意外事故。教學(xué)反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全學(xué)問經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增加了幼兒的自我愛護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全大事的力量。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行活潑形象的講解并描述，幼兒精力集中，記憶深入，發(fā)言主動