語(yǔ)文教案《新型玻璃》

1、可編輯語(yǔ)文教案新型玻璃語(yǔ)文教案新型玻璃 篇1 教學(xué)目標(biāo) 1熟識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、平穩(wěn)無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂(lè)觀性和為科技事業(yè)的進(jìn)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 4領(lǐng)悟的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn) 讓同學(xué)了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用的表達(dá)方法 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)預(yù)備 課件 教學(xué)過(guò)

2、程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今日的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信念嗎？ 二、整體感知，自主閱讀 1師：我特殊信任你們，你們的推銷(xiāo)確定會(huì)特殊精彩，特殊成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先生疏新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些學(xué)問(wèn)？ 2師：怎樣才能了解新型玻璃的這些學(xué)問(wèn)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文。 3借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 4再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃） 5這5種玻璃，你對(duì)哪種玻

3、璃有愛(ài)好呢？那就請(qǐng)你依據(jù)自己的喜好的玻璃，實(shí)行自己寵愛(ài)的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。 三、溝通爭(zhēng)辯，合作學(xué)習(xí) 1同桌或四人小組或自己找小伙伴，溝通自學(xué)狀況，相互補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。 2全班溝通：通過(guò)自學(xué)溝通，還有什么問(wèn)題不明白？（老師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。 四、拓展延長(zhǎng) 1最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？ 2你們推舉的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以可以可以還可以） 3你們推舉了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以可以可以還可以”說(shuō)一句話(huà)。 師：你們的建議真好！老師感謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不

4、起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？ 其次課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧 課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？ 二、呈現(xiàn)、推銷(xiāo) 1讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃呈現(xiàn)給客商吧！ 2同學(xué)設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行預(yù)備。 3匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。 三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè) 1總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今日的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感受？ 2布置作業(yè)：將自己最寵愛(ài)的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自

5、己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并敘述給你的家人或伴侶聽(tīng)。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇2 新型玻璃是一篇科學(xué)學(xué)問(wèn)說(shuō)明文。文中介紹了種新型玻璃夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃的特點(diǎn)、用途以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用。教學(xué)這篇課文，不僅要讓同學(xué)知道這些新型玻璃的特點(diǎn)、用途，同學(xué)文中的說(shuō)明方法，同時(shí)，還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的教育，把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為此，本課教學(xué)建議按以下步驟進(jìn)行： 一、初讀，整體感知課文 全文共有個(gè)自然段。第自然段分別具體介紹了種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，第自然段概括說(shuō)明它們的重要作用。由此可見(jiàn)，課文的前個(gè)自然段，各段之間是并列關(guān)系，而前個(gè)自然段與第自然段之間是“

6、分總”關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)支配，使課文重點(diǎn)突出，條理清楚。 為使同學(xué)整體感知課文，教學(xué)時(shí)可先讓同學(xué)通讀全文，做到眼到、口到、心到，然后讓同學(xué)弄清以下兩個(gè)問(wèn)題： 、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按挨次把它們寫(xiě)下來(lái)。 、全文分幾段？各段之間有什么關(guān)系？ 二、精讀，深化理解內(nèi)容 由于課文前個(gè)自然段的段式結(jié)構(gòu)相同，因此，教學(xué)時(shí)可運(yùn)用舉一反三的方法，引導(dǎo)同學(xué)逐段精讀，深化理解課文內(nèi)容。 要教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法。如第自然段的教學(xué)，先出示小黑板上的思考題： 、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和用途？找出有關(guān)的詞句。 、課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的？這樣說(shuō)明好在哪里？ 然后，同學(xué)依據(jù)題目要求，認(rèn)真閱讀，邊讀邊劃思考回答。 教學(xué)第自然段

7、，要讓同學(xué)知道這段話(huà)的主要意思：新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中有著重要作用，隨著科技進(jìn)展，以后會(huì)消逝更多的新型玻璃。這段話(huà)在全文中的作用：總結(jié)概括全文內(nèi)容。 三、練說(shuō)，強(qiáng)化學(xué)問(wèn)記憶 練說(shuō)，是強(qiáng)化學(xué)問(wèn)記憶的有效方法。因此，要在同學(xué)熟讀課文的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的形式讓同學(xué)練說(shuō)。如“以人代物”，讓位同學(xué)分別替代種新型玻璃，然后作自我介紹，自我推銷(xiāo)；或者“角色轉(zhuǎn)換”，讓同學(xué)當(dāng)“記者”、“用戶(hù)”、“廠(chǎng)長(zhǎng)”、“經(jīng)理”，通過(guò)采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)來(lái)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途，等等。這樣，不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，增加學(xué)問(wèn)的記憶效果，同時(shí)還激發(fā)了同學(xué)學(xué)科學(xué)的愛(ài)好。 四、練寫(xiě)，促進(jìn)遷移運(yùn)用 課后第題要求同學(xué)“說(shuō)一說(shuō)自己家或四周的工

8、廠(chǎng)、學(xué)校、商店、家庭應(yīng)用了哪項(xiàng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，然后就這項(xiàng)成果的特點(diǎn)、用途寫(xiě)一段話(huà)”。依據(jù)這個(gè)要求，教學(xué)時(shí)要關(guān)懷同學(xué)打開(kāi)思路，指導(dǎo)同學(xué)選擇自己身邊熟知的一項(xiàng)科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說(shuō)明方法，把它的特點(diǎn)、用途用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)，從而使同學(xué)在讀寫(xiě)遷移的練習(xí)過(guò)程中，既鞏固了學(xué)問(wèn)，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的思想教育。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)理解課文內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 教學(xué)難點(diǎn)：了解課文中所介紹的幾種新

9、型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)課 激趣解題同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影進(jìn)入了陳設(shè)著珍貴字畫(huà)的博物館，預(yù)備劃破玻璃，偷里面的字畫(huà)。當(dāng)他的刀劃破玻璃的時(shí)候，四周便響起了急促的報(bào)警聲。警察立刻趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們確定會(huì)驚異地問(wèn)：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?這是一種新型玻璃。(板書(shū)：新型玻璃) 二、新授 (一)自由讀課文，自同學(xué)字。 1.劃誕生字、新詞及不理解的詞。 2.給生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)歸納。 3.運(yùn)用自己把握的方法，記住這些生字。 “型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢?！?(1)熟字換偏旁識(shí)字。如識(shí)記“淺”：“線(xiàn)”去掉“纟”換上“氵”;

10、“粘”：“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”：“綢”去掉“纟”換上“讠”。 (2)編順口溜：兩“火”“炎”。 (3)編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。(恙) (二)詞語(yǔ)解釋 1.提出不懂的詞，同學(xué)相互解答。 2.查字典，理解詞義。 平穩(wěn)無(wú)恙:形容很平安，沒(méi)有受到損害。 報(bào)警:一般指報(bào)告緊急狀況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。 警報(bào):發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號(hào)。是名詞。 奇跡:想象不到的不平凡的事情。 3.聯(lián)系上下文理解詞義： “自動(dòng)窗簾”就是指變色玻璃。 “問(wèn)世”是指著作等出版跟讀者見(jiàn)面。文中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶(hù)見(jiàn)面了。 (三)再讀課文，合作探究。 1.熟識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作

11、用。 (1)指名讀第1自然段。 思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。 在同學(xué)爭(zhēng)辯的基礎(chǔ)上歸納： 特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。 作用：防盜。 (2)在同學(xué)理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上連續(xù)讓同學(xué)思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀) (“博物館可以接受，銀行可以接受，珠寶店可以接受，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以接受?！? (3)思考：這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明白什么? (這句話(huà)用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。) (4)結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用“可

12、以，可以，可以， 也可以?！闭f(shuō)一句話(huà)嗎? 例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，同學(xué)可以用它寫(xiě)作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)藍(lán)圖。 2.其次段講的是“夾絲玻璃?！?特點(diǎn)：特殊堅(jiān)硬，受擊平穩(wěn)無(wú)恙，碎了藕斷絲連。 作用：高層建筑接受，保證平安。 3.第三段講的是“變色玻璃”。 特點(diǎn)：反射陽(yáng)光，轉(zhuǎn)變顏色。 作用：調(diào)整室內(nèi)光線(xiàn)。 4.第四段講吸熱玻璃。 特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼。 作用：阻擋強(qiáng)光和冷氣。 5.第五段講“吸音玻璃?！?特點(diǎn)：消退噪音。 作用：鬧市臨街建筑物接受，削減噪音。 6.齊讀第六段。 思考：第六段主要講的什么?在全文中起什么作用? 主要說(shuō)新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重

13、要作用及人們將會(huì)制造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。 7.課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。(出示課件) (1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃; (2)夾絲玻璃; (3)變色玻璃; (4)吸熱玻璃; (5)吸音玻璃。 8.爭(zhēng)辯 課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說(shuō)明方法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆环N，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇4 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語(yǔ)中的意思。 2、能正確地朗讀課文。 3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解快速進(jìn)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 三

14、、教學(xué)難點(diǎn)： 轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q(chēng)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 四、教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。理解詞語(yǔ)。 （二）理清文章思路。 二、教學(xué)過(guò)程 1、揭題導(dǎo)入 玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?（同學(xué)溝通） 你們知道得還真不少。今日我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題新型玻璃)，理解新型 這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道? 2、確定方法 先熟讀課文，然后召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)，推選五名同學(xué)扮演玻璃廠(chǎng)的新聞發(fā)布人(組長(zhǎng)任廠(chǎng)長(zhǎng))，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行采訪(fǎng)。老師

15、也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習(xí)行嗎? 3、自學(xué)課文。 1）老師提出讀書(shū)要求：1、認(rèn)真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂； 2、抓住文中描述新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)與作用的部分，深化思考，變成自己的理解，在發(fā)布會(huì)上宣講。 2）同學(xué)自學(xué) 4、課堂溝通發(fā)布會(huì) 老師隨機(jī)穿插提問(wèn)同學(xué)遺漏疏忽之處，隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。引導(dǎo)同學(xué)從特點(diǎn)和作用兩方面宣揚(yáng)產(chǎn)品。 其次課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 連續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用；用我想制造玻璃開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。 二、教學(xué)過(guò)程 1、連續(xù)召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì) 2、拓展訓(xùn)練 老師順勢(shì)以記者的身份提問(wèn)：能談?wù)勝F廠(chǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的設(shè)想嗎? 3、推銷(xiāo)產(chǎn)品 1）熟讀課文，自由預(yù)備。 2）同學(xué)推銷(xiāo)介紹 4、聯(lián)

16、系實(shí)際，寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練 1）說(shuō)說(shuō)我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。 2）同學(xué)爭(zhēng)辯溝通 3）用我想制造玻璃開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。 4）反饋溝通 5、總結(jié)，布置作業(yè)。 查找資料：還有哪些新型玻璃？ 6、板書(shū)設(shè)計(jì) 新型玻璃 特點(diǎn) 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇5 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3、領(lǐng)悟的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用的表達(dá)方法。 教學(xué)方法： 先學(xué)后導(dǎo)，三層訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)方法： 同學(xué)自主學(xué)習(xí)和小組探究相結(jié)合。 教學(xué)用具： 多媒體課件

17、。 授課類(lèi)型： 新授課。 教學(xué)過(guò)程： 一、第一層次訓(xùn)練 課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？ 二、板書(shū)課題 三、呈現(xiàn)目標(biāo) 四、第一次先學(xué)后導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)1： 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用，在文中用“ ”劃出描寫(xiě)新型玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“”劃出描寫(xiě)新型玻璃作用的語(yǔ)句。（5分鐘后比誰(shuí)找得正確） （一）先學(xué) 新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題自由朗讀有關(guān)段落，讀后在書(shū)上劃下相關(guān)詞句。然后小組開(kāi)放爭(zhēng)辯合作完成表格。 （二）后導(dǎo) 1、小組合作溝通。 2、反饋指導(dǎo)。 五、其次次先學(xué)后導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)2： 再讀課文，想一想：舉例說(shuō)一說(shuō)在介紹這5種玻璃時(shí)運(yùn)用 了什么說(shuō)明方法？從

18、文中找出相關(guān)的句子用“”劃出來(lái)。5分 鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得更好。 （一）先學(xué) 1、生獨(dú)立思考。 （二）、后導(dǎo) 2、小組合作溝通。 3、反饋指導(dǎo)、（分類(lèi)別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說(shuō)明方法） 六、第三層次訓(xùn)練 1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說(shuō)明方法。 博物館可以接受，銀行可以接受，珠寶店可以接受，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以接受。（） 臨街的窗子假如裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（） 噪音像個(gè)來(lái)去無(wú)蹤的“隱身人”。（） 試著用畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)練習(xí)造句。 2、連線(xiàn)夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃 消退噪音阻擋強(qiáng)光自動(dòng)窗簾自動(dòng)報(bào)警藕斷絲連 3、拓展

19、延長(zhǎng)。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇6 設(shè)計(jì)理念 新型玻璃是一說(shuō)明文，說(shuō)明文性質(zhì)的課文既沒(méi)有吸引人的情節(jié)，也沒(méi)有生動(dòng)鮮亮的形象，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱顯得尤為重要。因此要樂(lè)觀制造各種教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，把認(rèn)知活動(dòng)與情感活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。 本課設(shè)計(jì)在同學(xué)了解五種玻璃的特點(diǎn)后，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，為五種玻璃進(jìn)行自述，加深理解，再給同學(xué)幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小練筆，說(shuō)一說(shuō)你想制造怎么的玻璃，有哪些特點(diǎn)和作用，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用確定的說(shuō)明方法，還提高了同學(xué)的力氣。 教學(xué)內(nèi)容 新型玻璃是人教版五班級(jí)上冊(cè)第三單元的一精讀課文。這課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃

20、的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，鼓舞人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)制造出更多的新型玻璃。 學(xué)材簡(jiǎn)析 這是一科普文章，因此學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)可能在于怎樣帶領(lǐng)同學(xué)以科普的角度和視野去閱讀它，能從中體會(huì)到對(duì)科學(xué)的寵愛(ài)的，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運(yùn)用，能從相對(duì)理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。 教學(xué)策略 運(yùn)用多媒體技術(shù)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)豐富的情境，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，以探究問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)同學(xué)在自主中學(xué)習(xí)、思考、質(zhì)疑，運(yùn)用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來(lái)基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛凇扒榫皠?chuàng)設(shè)”，“主動(dòng)探究”，“協(xié)作學(xué)習(xí)”等多種新型教學(xué)方法綜合運(yùn)用的全新形式，有助于同學(xué)發(fā)散性思維，形象性思維，制造性思維的進(jìn)展和創(chuàng)新力

21、氣的孕育。 教材分析 新型玻璃是人教版學(xué)校語(yǔ)文五班級(jí)上冊(cè)第三組的一精讀說(shuō)明文，形象、生動(dòng)地向我們介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這課文幅不長(zhǎng)、語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，主要是想讓同學(xué)通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解快速進(jìn)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂(lè)觀性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。 教學(xué)目標(biāo) 1、熟識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、應(yīng)付、研制、奇跡、博物館、平穩(wěn)無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。 2、正

22、確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3、了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂(lè)觀性和為科技事業(yè)的進(jìn)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 4、領(lǐng)悟的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的玻璃種類(lèi)、特點(diǎn)、作用。 2、學(xué)習(xí)兩種句型：并列句：可以可以可以也可以 假設(shè)句：假如就 3、發(fā)揮想象，創(chuàng)新制造幾種新型玻璃。 4、領(lǐng)悟的表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。 教具預(yù)備 1、玻璃瓶、玻璃杯 2、多媒體課件 課時(shí)支配 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、揭示課題，激發(fā)愛(ài)好 請(qǐng)同學(xué)們看一下老師手中的是什么？（一般的玻

23、璃杯） 除了這些，你們還見(jiàn)到過(guò)哪些玻璃制品或哪些地方使用到玻璃的？ 師引導(dǎo)：是啊，玻璃在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，各種功能獨(dú)特的新型玻璃也隨之層出不窮，制造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。今日，我們一起走進(jìn)文本，去熟識(shí)幾種新型玻璃。（板書(shū)：11.新型玻璃）同學(xué)們一起來(lái)讀一下課題。 設(shè)計(jì)意圖：這是一源于生活的說(shuō)明文。實(shí)物的呈現(xiàn)，使課堂更具生活感，更好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 “新型”是什么意思？（新的類(lèi)型，新的品種） 二、讀順課文 學(xué)習(xí)生字 1、自由讀課文 課文介紹了哪幾種新型玻璃？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，找找看。（ppt出示讀書(shū)要求） 2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)文中介紹了哪幾種新型玻璃呢？（生一邊說(shuō)，師一邊

24、板書(shū)）齊讀 3、熟識(shí)生字 同學(xué)們的眼睛真光明，一下子就能找出來(lái)了。我信任眼睛光明的你們腦瓜也一樣聰慧的，誰(shuí)來(lái)把這些生字正確而嘹亮地讀出來(lái)？（指名讀） 誰(shuí)還想給全班同學(xué)范讀一遍的？（幾個(gè)讀）全班一起來(lái)讀一次。（生齊讀） 4、讀準(zhǔn)句子： 生詞就讀得很好了，句子不知能否讀好呢？（個(gè)人讀、小組讀、齊讀） 5、解釋詞語(yǔ)：急促、企圖、嫌疑、平穩(wěn)無(wú)恙、藕斷絲連、分貝 設(shè)計(jì)意圖：讀通讀順課文是理解課文的先提條件。對(duì)生字的檢查則是對(duì)同學(xué)自同學(xué)字狀況的查漏補(bǔ)缺。 三、初讀課文 了解大意 1、指名逐段讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。適時(shí)解釋關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。 思考：課文主要講了什么內(nèi)容

25、？ 2、初步理解課文 通過(guò)多次的研讀，我信任大家對(duì)這課文已經(jīng)有了確定的了解了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這課文主要講了什么內(nèi)容？ （主要講了五種新型玻璃的不同特點(diǎn)和用途。） 設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。 四、 師：歸納得特殊精確，至于這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途分別是什么，我們下節(jié)課再分析。 板書(shū)設(shè)計(jì) 11、新型玻璃 夾絲防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課的生字生詞. 朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法. 想象自己將要制造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用. 教學(xué)過(guò)程 第

26、一課時(shí) 揭示課題，激發(fā)愛(ài)好 同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎? 老師板書(shū)課題點(diǎn)明“新型”.“新型”是什么意思? “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問(wèn)題? 老師抓住同學(xué)的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛(ài)好：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了. 自同學(xué)字.讀順課文 讀課文，在文中畫(huà)誕生字、新詞及不理解的詞. 不熟識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，留意要讀準(zhǔn)字音. 運(yùn)用自己寵愛(ài)的方法，記住難寫(xiě)的生字. 鞏固練習(xí)，老師可出示小黑板或投影片，檢查同同學(xué)字把握的狀況. 熟識(shí)生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語(yǔ)的意思不理解，把它畫(huà)出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們爭(zhēng)辯.老師依據(jù)同學(xué)爭(zhēng)辯的狀況，再依據(jù)講讀課文的需

27、要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解. 指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子. 初讀課文，了解大意 同學(xué)讀書(shū)思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái).(夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃.) 布置作業(yè)，練讀課文 書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞. 自己練習(xí)朗讀課文. 其次課時(shí) 重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫(xiě)法 老師導(dǎo)語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳設(shè)珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲.警察立即趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎?”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案. 這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)

28、警聲呢?自由讀第1自然段.想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解. 同學(xué)匯報(bào)，在爭(zhēng)辯的基礎(chǔ)上老師歸納.引導(dǎo)同學(xué)理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用.由此可見(jiàn)，“夾絲網(wǎng)防盜 玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)準(zhǔn)備的.) 在同學(xué)理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子.(“博物館可以接受，銀行可以接受，珠寶店可以接受，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以接受.”) 諺思考：這句

29、話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明白什么?(說(shuō)明白這種玻璃的用途廣泛.你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“可以可以可以也可以”說(shuō)一句話(huà)嗎?) 利用表格.自主學(xué)習(xí) 除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠(chǎng)家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買(mǎi).分組讀書(shū)爭(zhēng)辯，布置要求：讀課文，畫(huà)特點(diǎn)，想作用，填表格. 哪個(gè)廠(chǎng)家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，留意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.同學(xué)發(fā)言，老師引導(dǎo)同學(xué)理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)整室內(nèi)光線(xiàn)的? 板書(shū)，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀!

30、思考爭(zhēng)辯：在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(先用分類(lèi)說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又接受描述說(shuō)明法.) 課外延長(zhǎng)，鼓舞創(chuàng)新 同學(xué)們，通過(guò)的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)制造出更多的奇跡.你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢? 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇8 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)閱讀爭(zhēng)辯，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)同學(xué)為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 2、想象自己將要制造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 制造設(shè)計(jì)新型

31、玻璃，說(shuō)清楚特點(diǎn)和作用。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今日的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會(huì)。你們看，我們的發(fā)布會(huì)吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理，想請(qǐng)各廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)當(dāng)新聞發(fā)布人，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者，對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行采訪(fǎng)。老師也以一個(gè)記者的身份參加，這樣學(xué)習(xí)行嗎？ 二、發(fā)布會(huì)前的預(yù)備 好，現(xiàn)在開(kāi)頭預(yù)備，小黑板出示要求： 1、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書(shū)，讀懂，讀熟。 2、抓住文中描述新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用的部分，深化思考，變成自己的理解，在發(fā)布會(huì)上宣講。 三、發(fā)布會(huì)開(kāi)頭 生1：各位記者，女士們，先生們，我是新型玻璃廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)。今日，我們?cè)?/p>

32、這里召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì)。通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”。這些產(chǎn)品質(zhì)量好，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用。 生2：請(qǐng)問(wèn)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)解釋一下“極細(xì)”的意思。 請(qǐng)你談?wù)勥@種玻璃的用途。 師：發(fā)布會(huì)結(jié)束。 四、推銷(xiāo)產(chǎn)品 師：同學(xué)們，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請(qǐng)我們當(dāng)推銷(xiāo)員，你預(yù)備怎樣去推銷(xiāo)。先分組預(yù)備。 師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請(qǐng)把心放回原處。 夾絲玻璃，平安牢靠。 想擁有自動(dòng)窗簾嗎？請(qǐng)用變色玻璃。 冬暖夏涼，吸熱玻璃。 隔音玻璃，給你帶來(lái)寧?kù)o的世界。 師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家，今日，他的心情特別興奮，

33、由于有了同學(xué)們的這些廣告，他們公司的新型玻璃被人搶購(gòu)一空，還下了不少定單呢！他說(shuō)這都是我們班同學(xué)的功勞，讓我代表他感謝你們！ 五、激發(fā)同學(xué)的制造想象 師：現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很厲害，所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃，制造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃進(jìn)展史上的空白。你們情愿嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們以將來(lái)制造者的身份去制造新型的玻璃，說(shuō)清特點(diǎn)和用途。 1、可以寫(xiě)在空白的表格上。 2、小組爭(zhēng)辯，自由發(fā)言： 師：時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬，我們班的同學(xué)自己制造的新型玻璃產(chǎn)品也消逝在展銷(xiāo)會(huì)上。 師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想，但是老師仿佛真得來(lái)到了將來(lái)新型玻璃的展銷(xiāo)會(huì)，真得看到了同學(xué)們的制造的新型玻璃。 六、總結(jié)

34、課文 1、總結(jié)評(píng)價(jià)： 你覺(jué)得今日的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？ 2、布置作業(yè)： 將自己最寵愛(ài)的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇9 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)同學(xué)為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 4.朗讀課文。 5.句子訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn) 1.了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 2.進(jìn)行詞句訓(xùn)練。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 (二)學(xué)會(huì)本課生字新詞。 (三)理解詞語(yǔ)。 (四)理

35、清文章思路。 二、教學(xué)重點(diǎn) (一)學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)。 (二)理清文章思路。 三、教學(xué)過(guò)程 (一)揭示課題。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)玻璃?你能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么作用嗎?(老師板書(shū)：“新型”)“新型”是什么意思?(新的類(lèi)型、新的品種)“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?(新型玻璃在哪里?它有什么作用?) 老師緊緊地抓住同學(xué)的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)課文的愛(ài)好，以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課： 學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。 (二)老師范讀課文。 1.同學(xué)思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。 (1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃; (2)夾絲玻璃; (3)變色玻璃; (4)吸熱玻璃; (5)吸音玻璃。 2.這幾

36、種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的? 3.第6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)制造出更多的奇跡。) (三)指導(dǎo)分段?？凑n文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思? 在同學(xué)爭(zhēng)辯的基礎(chǔ)上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思，因此均可以獨(dú)立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。 (四)自由讀課文，自同學(xué)字。 1.劃誕生字、新詞及不理解的詞。 2.給生字按結(jié)構(gòu)分類(lèi)歸納。 3.運(yùn)用自己把握的方法，記住這些生字。 例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢?！?熟字換偏旁“淺”、“線(xiàn)”去掉“纟”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)

37、”“綢”去掉“纟”換上“讠”。 編順口溜：兩“火”“炎”。 編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。(恙) 4.鞏固練習(xí)。 以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。 老師可出示小黑板或投影片。 比一比，再組詞。 型( )非( )足( )發(fā)( )付( ) 刑( )罪( )促( )廢( )寸( ) 占( )周( )且( )淺( ) 店( )綢( )阻( )線(xiàn)( ) 粘( )調(diào)( )祖( )踐( ) (五)理解不懂的詞。 1.提出不懂的詞，同學(xué)解答。 2.查字典，理解詞義。 例：平穩(wěn)無(wú)恙形容很平安，沒(méi)有受到損害。 報(bào)警一般指報(bào)告緊急狀況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。 警報(bào)發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號(hào)。是名詞。 奇跡想象不到的不平凡

38、的事情。 3.聯(lián)系上下文理解詞義： “自動(dòng)窗簾”就是指變色玻璃。 “問(wèn)世”詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見(jiàn)面。聯(lián)系上下文本課中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶(hù)見(jiàn)面了。 (六)指名按自然段讀課文，老師留意訂正同學(xué)的讀音。 1.“看管”中的“看”讀k1n，不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n;“調(diào)整”中的“調(diào)”讀ti2o，不讀di4o。 2.“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準(zhǔn)。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇10 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)13個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。 2、按要求積累詞語(yǔ)，有選擇的寫(xiě)一寫(xiě)。 3、能夠結(jié)合課內(nèi)外學(xué)問(wèn)，以展銷(xiāo)會(huì)的形式把自己

39、知道的新型玻璃狀況跟同學(xué)們進(jìn)行溝通。 4、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對(duì)新型玻璃產(chǎn)生愛(ài)好，受到科普教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對(duì)新型玻璃產(chǎn)生愛(ài)好，受到科普教育。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠結(jié)合課內(nèi)外學(xué)問(wèn)，以展銷(xiāo)會(huì)的形式把自己知道的新型玻璃狀況跟同學(xué)們進(jìn)行溝通。 課時(shí)：2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用靈敏多樣的方法，學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)字。 2、能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 3、培育同學(xué)獨(dú)立識(shí)字的力氣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確、流利的朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：在我們的生活中，玻璃是最常見(jiàn)的，請(qǐng)同學(xué)們想一

40、想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)30課新型玻璃，看一看新型玻璃和我們?nèi)粘Ｉ钪械牟Ａв惺裁床煌?二、新授： （一）初讀課文。 1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。 2、指名讀課文。（訂正同學(xué)的字音。） 3、小組相互檢查，評(píng)議。 （二）學(xué)習(xí)生字。 1、指名讀一讀本課的生字、詞語(yǔ)。 1）讀一讀，指名讀。 2）重點(diǎn)教育讀音：創(chuàng) 3）重點(diǎn)教育字形：恙 藕 璃 博 剩 2、指名再讀，讀正確。 3、把字詞帶到課文中讀一讀，做到正確、流利。 （三）聽(tīng)寫(xiě)本課生字。加強(qiáng)生字的把握。 （四）練習(xí)朗讀課文。多種形式讀：小組讀，評(píng)出好的讀，自選段

41、落讀思考：課文主要講了一件什么事？ 三、作業(yè)：必做：練習(xí)有感情的朗讀課文，抄寫(xiě)本課的生字。 其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高同學(xué)概括的力氣。 2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用，了解新型玻璃有多種用途。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們熟識(shí)了五種新型玻璃，那么今日這節(jié)課就讓我們進(jìn)一步熟識(shí)這五種新型玻璃。 二、新授： 1、自由讀課文，做到正確流利，能夠讀出自己的語(yǔ)氣。 2、默讀課文。思考：你最寵愛(ài)哪 種玻璃？為什么？（用自己寵愛(ài)的方式畫(huà)下相應(yīng)的詞句。） 3、匯報(bào)。

42、4、老師指導(dǎo)，并相機(jī)板書(shū)，突出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。 5、那么你是從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的呢？找一找，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)自己的理解。（體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。） 6、帶著你的語(yǔ)氣再讀一讀。 7、現(xiàn)在你能說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)自然段主要向我們介紹了什么嗎？（培育同學(xué)的概括的力氣。） 三、小組合作。 1、剛才大家說(shuō)的都很認(rèn)真，下面你和你的小組同學(xué)合作，一起把這張表格填完整，然后我們一起溝通，看看哪個(gè)組寫(xiě)的既簡(jiǎn)潔又明白。（每組發(fā)一張事先預(yù)備好的表格，小組合作完成表格，培育同學(xué)的概括力氣。） 1）要求：留意在溝通時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話(huà)時(shí)，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，需要補(bǔ)充的時(shí)候，再發(fā)表自己的看法。 2）小組合作

43、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)辯溝通。 2、匯報(bào)呈現(xiàn)。（通過(guò)實(shí)物展臺(tái)呈現(xiàn)小組爭(zhēng)辯的結(jié)果，并派代表進(jìn)行講解。） 3、老師針對(duì)每組消逝的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予訂正，對(duì)同學(xué)進(jìn)行說(shuō)完整話(huà)的訓(xùn)練。 三、課堂小結(jié)：這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，似乎一朵朵明麗的花兒一樣，為我們的生活增加了顏色，帶來(lái)了芳香。希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也為科技事業(yè)的新進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。 五、作業(yè)： 1、把上課時(shí)溝通的課文中的五種新型玻璃的特點(diǎn)與作用，獨(dú)立填寫(xiě)在書(shū)上。 2、搜集有關(guān)玻璃的資料，設(shè)計(jì)一種自己想象的新型玻璃。 說(shuō)課： 新型玻璃是本單元的其次篇課文，整個(gè)單元分別從不同的側(cè)面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境愛(ài)惜的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，通過(guò)本節(jié)課的

44、學(xué)習(xí)向同學(xué)滲透科學(xué)教育，了解新型玻璃有多種用途，并能夠發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一種自己想象中的新型玻璃。而且通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)習(xí)初步把握自然段和文章的主要內(nèi)容，培育同學(xué)的概括力氣，并能夠聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，這些要求在課標(biāo)中也都明確指出。 所以我制定的教學(xué)目標(biāo)是，學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法，提高同學(xué)概括的力氣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)把握自然段主要內(nèi)容的方法。體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意方面的作用是本節(jié)課難點(diǎn)。 課后反思： 通過(guò)整堂課的學(xué)習(xí)，教學(xué)重點(diǎn)突出，基本完成了教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)能夠在小組合作中完成對(duì)其余四種新型玻璃特點(diǎn)

45、與作用的整理與概括。不足就是在激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)科學(xué)的情感上有些欠缺，以及抓住自然段中的一些關(guān)鍵詞句體會(huì)課文的寫(xiě)作手法方面應(yīng)當(dāng)貫穿于整篇課文的自然段教學(xué)之中，使同學(xué)把握一些關(guān)聯(lián)詞的使用。在以后的教學(xué)與備課中要留意抓住課文中的一個(gè)重要的點(diǎn)，然后認(rèn)真思考爭(zhēng)論，使同學(xué)能夠在課堂上的有限時(shí)間學(xué)到更豐富的學(xué)問(wèn)，提高課堂效率。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇11 教材分析： 新型玻璃是一篇說(shuō)明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 教學(xué)目的要求： 1、熟識(shí)本課19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“新型、陳設(shè)、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、轉(zhuǎn)變、集中

46、、應(yīng)付”等詞語(yǔ)。 2、朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的五種玻璃的特點(diǎn)及作用。 3、感情朗讀課文，激發(fā)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，從小寵愛(ài)科學(xué)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種玻璃的特點(diǎn)及作用。 教學(xué)預(yù)備： 自制教學(xué)課件 一、導(dǎo)入新課 1、談話(huà)導(dǎo)入：玻璃在我們的生活中隨處可見(jiàn)，也給我們的生活帶來(lái)了便利。隨著科學(xué)的進(jìn)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多新型玻璃問(wèn)世，它們?cè)谏钪幸驯粡V泛應(yīng)用。這節(jié)課我們來(lái)一起熟識(shí)幾種新型玻璃。 2、板書(shū)課題齊讀 3、提問(wèn)：“新型”是什么意思？ 3、看到這個(gè)課題，你想知到哪些學(xué)問(wèn)？（新型玻璃的名字、特點(diǎn)和用途等） 二、初讀課文，整體感知 1、自由朗讀課文，看看課文

47、介紹了那幾種玻璃，劃出不懂的詞語(yǔ) 2、指名回答以上問(wèn)題（老師點(diǎn)擊幻燈片玻璃名稱(chēng)） 三、再讀課文，指導(dǎo)同學(xué)讀懂讀通 1、你最寵愛(ài)那一種玻璃？ 指名讀自己寵愛(ài)的一種玻璃留意讀準(zhǔn)字音 （課文中介紹的幾種玻璃，彼此間內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)。變序朗讀，可以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，讓同學(xué)主動(dòng)參與，把課文讀通讀懂。） 2、齊讀最終一段，理解“奇跡” 四、精讀課文，了解課文種五種玻璃的特點(diǎn)及作用。 （一）、學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃” 1、默讀課文畫(huà)出重點(diǎn)詞、句 2、集體溝通學(xué)習(xí)狀況并引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑 a指名讀畫(huà)的詞、句 b說(shuō)特點(diǎn)、作用 c防盜原理（微機(jī)出示“情景朗讀”） 3、總結(jié)學(xué)法：a、讀課文（讀、圈畫(huà)、記、想） b、找出寫(xiě)新型玻璃

48、的特點(diǎn)和作用的句子 c、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ) d、介紹玻璃的特點(diǎn)、作用 （二）、小組合作學(xué)習(xí)其余四種玻璃 1、默讀課文，填寫(xiě)表格，小組溝通 2、集體溝通： a、（說(shuō)畫(huà)的重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)想象用途推舉代表） b、質(zhì)疑 3、微機(jī)播放“情景朗讀”（溝通一種玻璃播放一段） 微機(jī)出示：夾絲玻璃堅(jiān)硬碎片相連平安牢靠 變色玻璃反射陽(yáng)光轉(zhuǎn)變顏色調(diào)整光線(xiàn) 吸熱玻璃吸熱阻擋陽(yáng)光、冷空氣冬暖夏涼 吃音玻璃隔音消退噪音保持安靜 老師總結(jié)：課文介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，他們各有所長(zhǎng)，請(qǐng)以“推銷(xiāo)員”的身份，把你最寵愛(ài)的玻璃推舉給大家。 五、介紹新型玻璃，培育同學(xué)概括主要內(nèi)容的力氣 1、同學(xué)選自己最寵愛(ài)的玻璃“自述” 2、指名溝

49、通“自述” 總結(jié)：學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？ 老師：科技飛速進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)取為科技事業(yè)的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)。 六、小練筆新型xx 把自己想設(shè)計(jì)的玻璃用一兩段話(huà)寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)清楚它的特點(diǎn)和作用。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 新型玻璃 學(xué)什么怎么學(xué)收獲 名稱(chēng)讀課文圈畫(huà)想象、牢記） 特點(diǎn) 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇12 教材分析： 本文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和作用。課文條理清楚，層次分明，用詞精確，表達(dá)生動(dòng)形象，且運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。 選編本文的目的一是為了進(jìn)一步了解科學(xué)學(xué)問(wèn)，喚起同學(xué)探究自然科學(xué)的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章的樂(lè)觀性;二是

50、抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法，并試著加以運(yùn)用。 設(shè)計(jì)理念： 1.常識(shí)性說(shuō)明文語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，但同學(xué)學(xué)習(xí)易覺(jué)得枯燥乏味。學(xué)習(xí)本文時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛(ài)好，從而促進(jìn)同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展，發(fā)揮同學(xué)主體性，真正落實(shí)同學(xué)的主體地位。 2.力求實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的“生活化”。現(xiàn)代教育把關(guān)注人的進(jìn)展作為價(jià)值取向，本設(shè)計(jì)力求通過(guò)設(shè)計(jì)評(píng)比“最佳推銷(xiāo)員”、“小小制造家”等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)同學(xué)明白學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程同時(shí)也是提高生活技能的過(guò)程，從而更加明白學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，能聯(lián)系上下文或運(yùn)用工具書(shū)理解詞語(yǔ)。理解課文

51、內(nèi)容，知道課文介紹的.五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.領(lǐng)悟的說(shuō)明方法，進(jìn)行說(shuō)、寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)展表達(dá)力氣和創(chuàng)新思維力氣。 3.了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)觀性，以及為科技的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達(dá)方法 教學(xué)預(yù)備： 1.同學(xué)預(yù)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技進(jìn)展的狀況。 2.老師預(yù)備：多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入 1.了解生活中的推銷(xiāo)員：在平常的生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些到家里推銷(xiāo)商品的推

52、銷(xiāo)員，他們是怎樣推銷(xiāo)的?指名簡(jiǎn)要介紹。 2.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個(gè)“推銷(xiāo)員”向客戶(hù)推銷(xiāo)一種“新型玻璃”(板書(shū)課題)，你們認(rèn)為，怎樣推銷(xiāo)才能贏得客戶(hù)的青睞呢?(引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟出：必需了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特點(diǎn)和作用?怎樣精確表達(dá)出來(lái)等等。) 3.老師導(dǎo)入：好，我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)當(dāng)一次推銷(xiāo)員，看哪些同學(xué)推銷(xiāo)的水平最高?我們先來(lái)了解關(guān)于新型玻璃的特點(diǎn)和作用。 設(shè)計(jì)意圖：愛(ài)好是兒童認(rèn)知活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會(huì)生活聯(lián)系，接受“創(chuàng)境激趣”法，細(xì)心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，喚醒同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，引發(fā)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容 (一)自主學(xué)習(xí)生字新詞，掃清

53、閱讀障礙。 1.同學(xué)自學(xué)，老師檢查學(xué)習(xí)效果。 (1)檢查下列詞語(yǔ)的讀音，理解帶點(diǎn)字：平穩(wěn)無(wú)恙、藕斷絲連等。 (2)重點(diǎn)檢查字形易混的幾個(gè)字，并留意辨別相近的幾個(gè)字的字形和意思：嫌謙、歉;粘沾、貼;噪燥、操、躁;廢費(fèi)。 2.這篇新型玻璃的“說(shuō)明書(shū)”，介紹了幾種新型玻璃?找出五種新型玻璃。 設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。 (二)自主學(xué)習(xí)，完成表格,理解內(nèi)容。 1.要當(dāng)好推銷(xiāo)員，讓更多人了解 “新型玻璃”，我們應(yīng)當(dāng)先了解其特點(diǎn)和作用，請(qǐng)同學(xué)們先自讀課文，完成表格內(nèi)容。要求： (1)自學(xué)課文: 讀、思、畫(huà)、圈、收集資料要重點(diǎn)畫(huà)出特點(diǎn)和作用，概括出來(lái)。 (2)填寫(xiě)表格并留

54、意玻璃名稱(chēng)與特點(diǎn)的聯(lián)系。 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇13 一、 課前組織 （播放歌曲）同學(xué)們，剛才播放的是藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家熟識(shí)藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小伴侶們，藍(lán)貓告知我們：只要你愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇異的問(wèn)題你會(huì)全明白。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰慧孩子！ 二、 導(dǎo)入激趣 最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了五種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓預(yù)備公開(kāi)聘請(qǐng)新型玻璃的推銷(xiāo)員，大家想不想?yún)⒓?？不過(guò)，進(jìn)行聘請(qǐng)之前，同學(xué)們首先得學(xué)習(xí)課文，生疏把握新型玻璃的學(xué)問(wèn)。 你們說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)先學(xué)習(xí)新型玻璃的哪些學(xué)問(wèn)？（名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用、）我們?cè)撊绾瘟私膺@些

55、學(xué)問(wèn)呢？同學(xué)們，讓我們?cè)囈辉囉米x、想、劃、記的方法來(lái)學(xué)習(xí)（板書(shū)學(xué)法）。 三、 學(xué)習(xí)新課 （一） 學(xué)習(xí)第一種玻璃 1、 請(qǐng)大家自由朗讀描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段，想一想它的特點(diǎn)和作用是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線(xiàn)和曲線(xiàn)劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的問(wèn)題，可將問(wèn)題登記來(lái)并想方法解決。 2、 同學(xué)運(yùn)用讀想劃記的方法自讀 3、 學(xué)后匯報(bào)指導(dǎo) 學(xué)了這一段，你了解了什么？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是能自動(dòng)報(bào)警，有防盜的作用。）誰(shuí)讀一讀有關(guān)的句子？（略）有沒(méi)有不理解的地方？ 4、特殊是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)與自動(dòng)報(bào)警器相連，所以能自動(dòng)報(bào)警。（生齊讀特點(diǎn)的句子

56、） 最近藍(lán)貓公司在重新裝修，大家說(shuō)，裝上這種玻璃，好不好？ （好）除了公司，哪兒還可以用？（生讀作用的句子，練習(xí) 句式：可以可以可以也可以）師范句：新型玻璃可以用于軍事上，可以用于火車(chē)、飛機(jī)、輪船等交通工具上，也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。 4、 小結(jié)：剛才學(xué)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，這種玻璃真是奇異，能自動(dòng)報(bào)警，用途也廣。（板書(shū)妙、廣）我們是用什么方法學(xué)的？ （讀想劃記）大家學(xué)的不錯(cuò)，證明這種方法好！接下來(lái)我們 連續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。 （二） 小組爭(zhēng)辯，相互補(bǔ)充 1、 同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最寵愛(ài)的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)

57、習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)當(dāng)留意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái)，共同幫忙解決。 2、 學(xué)后匯報(bào) 誰(shuí)先來(lái)匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況？（依據(jù)同學(xué)匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句） （1） 理解藕斷絲連 預(yù)備一節(jié)藕，將藕輕輕折段拉開(kāi)：同學(xué)們，藕雖斷了，但絲照舊連著。本課是說(shuō)夾絲玻璃即使碎了，碎片也會(huì)象這藕一樣粘連在一起，這樣就不會(huì)四處飛濺傷人了。 （2） 理解變色玻璃是如何反射陽(yáng)光，轉(zhuǎn)變顏色 （邊演示課件邊解說(shuō)）當(dāng)陽(yáng)光很強(qiáng)時(shí)，變色玻璃不僅能反射陽(yáng)光，而且玻璃顏色會(huì)由淺變深，從而調(diào)整室內(nèi)光線(xiàn)。 （3） 理解噪音及吃音的意思：噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消退噪音的意思。

58、 （4） 自查填表內(nèi)容（師點(diǎn)出表格：你們只要是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出新型玻璃的特點(diǎn)和作用，我們都算它對(duì)。） 四、 進(jìn)行聘請(qǐng)會(huì) 看來(lái)大家都已經(jīng)生疏新型玻璃的學(xué)問(wèn)了，我們的聘請(qǐng)會(huì)也快要開(kāi)頭了?？墒牵趺催M(jìn)行推銷(xiāo)呢？好，聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓?jiān)趺凑f(shuō)？（放錄象）明白了嗎？現(xiàn)在就選擇你寵愛(ài)的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷(xiāo)。先在小組內(nèi)試講，留意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。 五、 爭(zhēng)當(dāng)小制造家 同學(xué)們，你們真棒！信任將來(lái)你們將成為精彩的推銷(xiāo)員。新型玻璃不僅奇異，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（讀最終一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，新型玻璃正起著重要的作用，在新

59、型玻璃的研制中，人們將制造出更多的奇跡。）可不是，最近在國(guó)外的一次展銷(xiāo)會(huì)上，參觀者們驚異地發(fā)覺(jué)，在一塊透亮玻璃上，竟然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既平安衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇異的事情啊！讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓大哥又有什么話(huà)說(shuō)（放錄象）同學(xué)們，你們能不能自己也來(lái)制造一種新型玻璃呢？把你想到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，當(dāng)然你也可以依據(jù)你制造的玻璃畫(huà)一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。 六、 總結(jié) 你們真了不起！信任只要大家努力學(xué)科學(xué)，寵愛(ài)科學(xué)，不斷地爭(zhēng)論科學(xué)，將來(lái)確定會(huì)制造出更多的奇跡！ 七、 布置作業(yè) 語(yǔ)文教案新型玻璃 篇14 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 學(xué)會(huì)生字詞，理解藕斷絲連等詞的意思。 2. 朗讀課文，了解課文介紹的5種新

60、型玻璃的特點(diǎn)和用途。 3. 通過(guò)理解課文的內(nèi)容，使同學(xué)了解快速進(jìn)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用； 激發(fā)同學(xué)為科技事業(yè)的進(jìn)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 課前預(yù)備： 課件、掛圖 設(shè)計(jì)理念： 1. 探究閱讀，自主合作，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 同學(xué)是學(xué)習(xí)的主題，老師要關(guān)注學(xué)習(xí)主體的自主建構(gòu)，信任同學(xué)，讓同學(xué)使用學(xué)到的知 識(shí)技能和方法來(lái)充分地開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師組織者的功能，使同學(xué)成為課堂上真正的仆人。 2. 讀中感悟，培育閱讀理解的力氣。 閱讀理解力氣是建立在感悟體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，朗讀是同學(xué)獲得情感體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。本 課力求以讀為本，每遍都有每遍的目的，形式多樣，讓同學(xué)情愿讀書(shū)，讓課堂氣氛寬松活躍起來(lái)。