二年級下冊音樂教學(xué)計劃

1、Word 二年級下冊音樂教學(xué)計劃 湘教版二班級下冊音樂教學(xué)方案 一、同學(xué)狀況分析 二班級的同學(xué)平常上課時紀(jì)律比較好，各個方面都很仔細(xì)，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，同學(xué)的接受力量不錯，對音樂布滿深厚的愛好，同學(xué)在演唱時不喊唱，演唱時很快樂、布滿了感情。每名的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的30%35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%20%，其中包

2、括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂學(xué)問和音樂技能，視譜不會等。這些同學(xué)對音樂課喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。 二、教材分析 學(xué)校音樂二班級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。 本學(xué)期連續(xù)運用新教材，增加了很多同學(xué)唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的.是，大大增加了同學(xué)創(chuàng)作、表演等活動，為同學(xué)的音樂學(xué)習(xí)制造了一個豐富的資源環(huán)境。同學(xué)的特點還是天真、可愛、奇怪 的兒童，他們的生活還是以嬉戲為主，因此，創(chuàng)作和表演是同學(xué)喜愛的活動。動是兒

3、童的天性，制造是人類的盼望，從小讓同學(xué)有這樣的良好的制造環(huán)境，使同學(xué)愛音樂的同時，發(fā)揮了同學(xué)的潛能及創(chuàng)作欲望。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依據(jù)同學(xué)心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學(xué)去學(xué)習(xí)。降低了音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)難點。 發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。 三、教學(xué)目的 1、對自然界和生活中的各種音響感到奇怪 和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。 3、聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。 4、傾聽少年

4、兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 5、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 6、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。 7、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。 8、樂于參加各種演唱活動。 9、知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。能對指揮動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 10、能夠用自然的聲音、精確 的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。 11、樂于參加各種演奏活動。 12、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏

5、方法，參加歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 13、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 14、結(jié)合所學(xué)歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號。 15、能夠識讀簡潔樂譜。 16、通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會進展的贊美和歌頌，培育同學(xué)的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識和集體主義精神。 四、教學(xué)措施 1、鉆研教材，仔細(xì)備課，做好課前預(yù)備。 2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平。 3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使同學(xué)把握學(xué)問。 4、采納多種教學(xué)手段，提高教學(xué)藝術(shù)性。 5、加強自身基本功訓(xùn)練，提高工作水平。 6、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責(zé)。 7、把每個同學(xué)的進展擺在第一位，突出同學(xué)的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和力量。 8、要樂觀創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 9、要擅長發(fā)覺同學(xué)的特長，用觀賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學(xué)習(xí)音樂的愛好。 10、因地制宜地設(shè)計