幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字9》含反思_第1頁
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字9》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案數(shù)字9含反思?這個問題一直困擾著我!偶然一次在區(qū)域活動銀行游戲中:一名幼兒要取錢，銀行職員說需要密碼給我啟示.我動，來幫助孩子呢?于是開寶箱數(shù)學(xué)活動就這樣誕生了。9，能正確感知5-8物呢!讓我們一起來打開看看吧!哎呀，怎么打不開?噢!原來是一只有密碼的百寶箱!2.展開游戲(1)尋找打開百寶箱的方法師：我們怎么才能打開這個百寶師：那密碼是什么呢?大家看一看密碼箱的密碼，由幾個數(shù)字組成?(5個)猜猜會是由哪些數(shù)字組成的呢?(試用幼兒說的數(shù)字開箱)噢，還是打不開!(作和布偶耳語狀)喜羊羊說啦，密碼就只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!?(圓點(diǎn)和圖案)桌子上有很多信封，讓我們都去找找看(幼兒第一次操作)。信封里的數(shù)字紙片。)(請幼兒將數(shù)字紙片貼到黑板個數(shù)字藏在哪里呢?嗎?比?(請一幼兒自由擺放。)咦，怎么還是打不開?誰有什么好辦法?(幼兒討論并試擺放，如幼兒仍無法進(jìn)行，可啟發(fā)幼兒關(guān)注第三個神秘盒。)(3)對密碼師：哦，密碼擺放正確了，看看密碼箱能不能打們帶來了什么?(激發(fā)幼兒快樂情緒。)3、分享快樂品嘗勝利果實(shí)，請幼兒一起分享喜羊羊送來的

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