三年級道德與法制教學(xué)計劃

1、Word 精選，三年級道德與法制教學(xué)計劃 三班級道德與法制教學(xué)方案一 一、教材分析： 三班級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮亮的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標準中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的閱歷和一組有意義的學(xué)習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。三班級下冊共支配了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫

2、我們成長的地方”“看看我們四周的商店”。這三個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與同學(xué)的社會性進展有機地融為一體 二、教學(xué)總目標： 1、以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓同學(xué)通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步熟悉，樹立最基本的社會公德意識。 2、以同學(xué)的生活閱歷為基礎(chǔ)，促進同學(xué)對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。 3、教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思索和關(guān)注。 4、培育對同學(xué)道德推斷力量，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么 三、教學(xué)重點： 教材在選擇

3、切入點時，力求從兒童的生活閱歷和兒童感愛好的問題入手，采納第一人稱的表現(xiàn)方式，來增加教材與同學(xué)的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習活動融為一體。老師要利用和開發(fā)地方教育資源，老師要聯(lián)系當?shù)睾屯瑢W(xué)的實際，準時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、同學(xué)生活中新的問題和現(xiàn)象等汲取到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。 四、教學(xué)難點： 1、初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)章，初步懂得規(guī)章、法律對于社會公共生活的重要意義。 2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系 2022年學(xué)校三班級道德與法治的教學(xué)方案國際中學(xué)校

4、 。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與進展的重要影響。 五、教學(xué)措施 1、利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力。 2、通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱。 3、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。 4、力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。 教學(xué)進度： 第一周：這是我們共同生活的地方 其次周：為了大家共同的需要 第三周：社區(qū)需要我們共同參加 第四周：第一單元的總結(jié)與提高 第五周：移動的畫板 第六周：合作的樂趣 第七周：地圖是一幅畫 第八周：其次單元的總結(jié)與提高 第九周：復(fù)習 第十周：我家的日常購物 第十一周：各種各樣的購物場所 第十二周：購物的學(xué)問 第十三周：第三單元的總結(jié)與提高 第十四周：綜合活動

5、 第十五周：同學(xué)社會生活考察活動 第十六周：復(fù)習 三班級道德與法制教學(xué)方案二 教學(xué)目標 認知： 1.知道人人都應(yīng)當愛惜花草樹木。 2.知道花草樹木對人們有好處，必需愛惜。 情感： 1.寵愛花草樹木。 2.情愿愛惜花草樹木，以愛惜花草樹木為榮。 行為： 愛惜花草樹木，做到：(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折樹枝，不搖小樹。 教材分析： 本課是依據(jù)課程標準“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。 進行愛惜花草樹木的教育，蘊含著喜愛自然、愛護環(huán)境的內(nèi)容。人類與自然的關(guān)系非常親密，愛護大自然即愛護人們賴以生存的環(huán)境，人類負有共同的責任。 花草樹木是人類的伴侶，當前為改善人類的居住環(huán)境，世界各國都非常

6、留意在城市中保存適當?shù)木G地面積，我國城市建設(shè)也開頭留意支配綠地，種花、種草、種樹。城市綠地的愛護，要靠每一位市民參加。城市綠地的愛護狀況，是人們精神文明程度的標志，是社會公德水平的標志。教育同學(xué)從小愛惜花草樹木，遵守社會公德非常重要。 學(xué)校生在生活中已接觸到花草樹木，家居四周有綠地，學(xué)校美化校內(nèi)種了花、草、樹木，街道公共場全部花、草、樹木，家長帶他們?nèi)ス珗@更是尋求在有花、有草、有樹木的美麗環(huán)境里休息、游玩。同學(xué)從自己的生活感受中，已經(jīng)知道一些花草樹木對人們的好處，要充分利用他們的感受，加深他們的熟悉，使他們懂得花草樹木是供大家觀賞的，對大家有好處，人人都要愛惜。使同學(xué)懂得愛惜花草樹木是文明行為

7、，是遵守公德的表現(xiàn)，要克服只為自己不顧大家，破壞花草樹木的行為。 教法建議： 1.本課屬于遵守公德教育，重點是要讓同學(xué)熟悉到愛惜花草樹木是文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)。在活動中既要突出花草樹木與人們生活的關(guān)系，對大家的好處，還要突出體現(xiàn)出自己要為大家約束自己。列舉的花草樹木應(yīng)是公共場所的，如：街心花園、學(xué)?；▓@、街道兩旁、公園等，不宜涉及自己家種的花、樹。 2.講“花草樹木是大家的好伴侶”時，不必涉及過多過寬，否則簡單脫離公德教育的主題。 3.為了加強針對性，一方面老師應(yīng)事先對學(xué)校四周環(huán)境進行調(diào)查，把有針對性的內(nèi)容支配進去，另一方面教學(xué)活動應(yīng)與迎接奧運、綠色奧運相聯(lián)系。 4.本課是活動課，應(yīng)把每

8、一個活動組織好，對活動意圖要清晰，在活動中要體現(xiàn)教育意圖，活動后要有小結(jié)，切實達到目的。 三班級道德與法制教學(xué)方案三 一、教學(xué)目標 【情感、態(tài)度與價值觀目標】 喜愛祖國，愛護地球，樹立公民的責任意識、環(huán)保意識和節(jié)水意識等。 【力量與方法目標】 能夠從自身做起，從身邊的小事做起，共同為愛護我們漂亮的家園出一份力。 【學(xué)問目標】 知道目前地球上存在的各種環(huán)境污染和環(huán)境破壞的問題，并了解我們作為一名學(xué)校生，能夠為愛護地球做的事情都有哪些。 二、教學(xué)重難點 【重點】 正確熟悉環(huán)境愛護對于我們生活的重要性，并明確愛護環(huán)境是每個人的責任。 【難點】 培育時時刻刻愛惜環(huán)境，從小事做起，從我做起的責任意識。

9、三、教學(xué)方法 情景模擬法、小組爭論法、故事法。 四、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入 故事導(dǎo)入：敘述一個在荷蘭首都阿姆斯特丹，無論是孩子還是老人，郵遞員還是公司經(jīng)理，幾乎人手一輛自行車的故事。全城40%的交通都是由自行車擔當?shù)摹?提問：為什么荷蘭首都的居民都情愿以自行車來作為代步工具呢?它與私家汽車相比，會為城市帶來哪些好處呢? (同學(xué)思索，代表發(fā)言) 小結(jié)：由于自行車與汽車相比，不僅低碳環(huán)保，而且能減輕交通壓力，并且也能讓人們得到很好的身體熬煉。所以荷蘭首都的居民情愿為了維護他們良好的居住環(huán)境而做出努力。 環(huán)節(jié)二：新課講授 過渡：從上面的故事中我們能夠知道，愛護地球應(yīng)當從每個人做起。那作為中國小公

10、民的我們，又應(yīng)當做些什么呢? (一)愛護環(huán)境，人人有責 小組爭論：爭做環(huán)保小衛(wèi)士 師：老師用ppt展現(xiàn)幾組環(huán)境污染的圖片(洗衣污水倒入河流、土地沙漠化日趨嚴峻、霧霾天越來越多)。 請同學(xué)們按學(xué)習小組進行爭論：假如派你去當環(huán)保小衛(wèi)士，請你為這些環(huán)境問題出謀劃策。 (小組爭論、代表發(fā)言) 小組1：天氣好的時候選擇騎車上學(xué)，不讓爸媽開車接送，為大氣環(huán)境出一份力。 小組2：洗衣用水可以用來沖馬桶，拖地等，不能直接倒入潔凈的河流中。 小組3：去超市買東西的時候，不適用一次性塑料袋;不購買一次性筷子。 小結(jié)：大家出的辦法都特殊棒，看來集體的力氣是不行估量的。的確，愛護環(huán)境是每個人的責任，轉(zhuǎn)變地球的現(xiàn)狀需要

11、我們每個人的參加和努力，我們應(yīng)當從小處著手，從自己做起。 (二)我與動物做伴侶 視頻播放：近期熱播電視劇歡快頌中曲筱綃照看流浪貓的短片。 思索：同學(xué)們，看了曲筱綃的做法之后，你有什么感受呢? 同學(xué)們可能會說：熱心腸、愛惜小動物、她把動物當作自己的伴侶 老師：同學(xué)們剛剛都發(fā)表了自己的看法，也都談了自己的感受。那我們想一想我們家小區(qū)四周是不是也有一些流浪貓、流浪狗正在挨餓受凍，沒人關(guān)懷它們照看它們呢?假如下次你再看到它們，你會怎么做呢? 同學(xué)回答：我會主動去伸出援手，給它們一些食物，關(guān)心它們蓋一個能避寒的小窩 小結(jié)：動物是大自然帶給我們的饋贈，它們能夠為我們帶來歡快和暖和，我們應(yīng)當與他們做伴侶。

12、(三)節(jié)省用水，削減污染 情境模擬：“一日停水體驗活動” 請同學(xué)們分小組進行情境模擬：假如一天之內(nèi)，一滴潔凈的水也沒有，會對我們的生活造成哪些影響呢?給大家非常鐘時間預(yù)備，任選場景，任選角色。 (同學(xué)分小組進行情境模擬扮演，體驗沒水的時候?qū)ξ覀冊斐傻闹刂仉y題) 老師：剛剛大家都仔細投入到模擬表演中，很棒，在模擬中大家都真實的感受到了沒水的困擾。那么下面，請大家想一想，在日常生活中，我們都能通過哪些方法來進行節(jié)水呢? 同學(xué)1：淘米水可以用來澆花、洗衣污水可以用來沖馬桶或者拖地。 同學(xué)2：刷牙和抹洗面奶的時候把水龍頭關(guān)掉。 小結(jié)：水是生命之源，我們要想愛護好潔凈的水資源，就必需從每個人做起，從身邊

13、的小事做起。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 過渡：知道了環(huán)境愛護的重要性，我們就要行動起來，一起來愛惜我們宏大的地球母親吧。 世界地球日立刻就要到了，我們學(xué)校將會在那一天舉辦一場環(huán)保宣揚口號評比大賽，下面，就讓我們一起努力，每個人都來設(shè)計一個環(huán)保宣揚口號，我們看誰設(shè)計的口號既有用，又朗朗上口。 現(xiàn)在大家動開動腦筋，開頭設(shè)計吧! 環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè) 總結(jié)：通過今日的學(xué)習和嬉戲，我們都深刻的熟悉到了，環(huán)境愛護看似一個大課題，但落到實處需要我們每個人都貢獻一份自己的力氣。因此，為了地球的明天，我們要從我做起，從小事做起。 作業(yè)布置：下課后，我們一起努力來設(shè)計一份以“幫地球媽媽擦眼淚”為主體的黑板報。每位同學(xué)都要在

14、板報上面來寫下自己能夠為地球媽媽做的一件小事。 三班級道德與法制教學(xué)方案四 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：我的成長相冊、成長中的紀念物。 教學(xué)目標：使同學(xué)知道自己的成長離不開家庭，感受家庭成員間的親情，懂得感謝父母長輩的哺育之恩。 教學(xué)重點：感受家庭成員間的親情。 教學(xué)難點：感受家庭成員間的親情。 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)同學(xué)看P19插圖： (1)圖1是教室里，幾個同學(xué)湊在一起看一個同學(xué)的成長相冊。 (2)圖2是同學(xué)在介紹照片中的自己，敘述照片留住的記憶。通過一張張寶貴的照片，查找自己成長的腳印 ，感受自己的成長與家人的親密關(guān)系。 二、請你拿出幾張自己的照片，說說拍照片時的年齡和情景。 三、成長中的紀念物

15、1、導(dǎo)言 我們有很多成長中的紀念物，它們蘊含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。 2、分析例圖 四個小同學(xué)分別找到了自己小時候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。 3、把你成長中的紀念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧! 4、說說看到這些東西后，你有哪些感受? 5、寫一寫自己的感受。 四、板書設(shè)計： 6、我是怎樣長大的 其次課時 教學(xué)內(nèi)容：爸爸媽媽撫育我、感謝爸爸媽媽 教學(xué)目標：能以恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的敬重和感謝，懂得關(guān)懷和孝敬父母長輩。 教學(xué)重點：怎樣感謝爸爸和媽媽。 教學(xué)難點：怎樣感謝爸爸和媽媽。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言 我們每一步成長，都飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛，每一點小小的進步，都離不開他們

16、的急躁教導(dǎo)。 板書課題：爸爸媽媽撫育我 二、引導(dǎo)同學(xué)看例圖 圖1：蹣跚學(xué)步的孩子在爸爸媽媽的鼓舞下邁出了“人生第一步”; 圖2：上學(xué)第一天，爸爸送孩子去學(xué)校，引領(lǐng)孩子走進人生又一段生疏而嶄新的旅程; 圖3：在爸爸的鼓舞下，孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍; 圖4：在風雨交加的時刻，有爸爸堅實的臂膀可以依靠。 三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧! 四、感謝爸爸媽媽 1、導(dǎo)言 爸爸媽媽撫育我們很辛苦，我們應(yīng)當怎樣感謝他們呢? 2、分析例圖 上圖中，孩子們在一起探討應(yīng)當怎樣感謝爸爸媽媽和其他關(guān)愛自己的家人。一是做好自己該做的事，不辜負他們的期望;二是在家庭生活中要懂事兒，學(xué)會孝敬父母和長輩。 3

17、、給爸爸媽媽一個驚喜。 4、記住特殊的日子。(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日 5、在這些特殊的日子里，我們應(yīng)當怎樣做? 6、寫一寫：我預(yù)備 五、板書設(shè)計： 6、我是怎樣長大的 三班級道德與法制教學(xué)方案五 一、教學(xué)目標 【情感與態(tài)度目標】 增加對于大自然及生活的喜愛，擅長觀看。 【行為與習慣目標】 養(yǎng)成愛惜環(huán)境，細心觀看生活的好習慣。 【學(xué)問與技能目標】 知道春天的特征，用自己感愛好的方式贊美春天 【過程與方法目標】 通過觀看對比，熟悉春天的景物，了解春天的特征，提高觀看自然的力量。 二、教學(xué)重難點 【重點】 通過觀看，感受，發(fā)覺春天的主要特征，體會親近大自然的美妙。 【難點】 培育對于大自然的

18、寵愛之情，對大自然現(xiàn)象的觀看力、感受力和觀賞力。 三、教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入 運用歌曲的方式導(dǎo)入，播放歌曲春天在哪里，師生同唱。 同學(xué)思索：從這首歌里面，聽懂了什么? 同學(xué)回答后，老師總結(jié)：這是哪個季節(jié)才會消失的美景呢?對啦，就是春天。今日我們就一起走進春天，看看春天都有什么。 環(huán)節(jié)二：新課講授 1.看視頻，找春天 小伴侶們，大家跟著歡快的歌曲一起來看看春之圖，你們?nèi)フ乙徽遥簭哪睦锬憧闯鰜砹耸谴禾炷? 同學(xué)回答后，老師總結(jié)。 2.課前搜集，課上共享 過渡:上節(jié)課，老師給大家布置了一個小任務(wù)，讓大家和爸爸媽媽一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜愛的景物呢?大家都觀看了嗎?說一說你們都看到了什么?聞到了什么?聽到了什么? 同學(xué)后，老師總結(jié)：春天真是太美了，那下面了大家動動小手，一起來填一填，發(fā)動你們的小腦筋，看看誰最快填完整。 白天慢慢變( )，夜晚慢慢變( ); 天氣慢慢變( ); 小草慢慢變( )，( )花兒開了; 小燕子( )。 同學(xué)填完后，由同學(xué)共享所填內(nèi)容，老師進行糾錯并總結(jié)：春天來了，白天越來越長，天氣越來越暖，萬物復(fù)蘇，春天真是布滿了盼望的季節(jié)啊! 3.贊美春天，畫一畫 過渡：春天帶來了這么多的變化，大家喜不喜愛這樣的春天呢?我們有許多詩人就是由