幼兒園中班社會(huì)課件集錦

1、幼兒園中班社會(huì)課件集錦【生日樹】活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)生日的情景。2、樂意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂，增進(jìn)同伴間的感情。3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、生日歌的磁帶。2、事先布置好生日樹（上有12根樹枝）。3、每個(gè)孩子的生日小卡片。4、生日調(diào)查表（幼兒和家長(zhǎng)已經(jīng)完成）?；顒?dòng)過(guò)程：一、放生日歌引出課題，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)歷。1、這是一首什么歌曲？2、什么時(shí)候要唱生日歌？3、幼兒講述過(guò)生日的情景。平時(shí)你是怎么過(guò)生日的呢？（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)）4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺得怎么樣？5、你知道自己的生日嗎？

2、（開火車介紹自己的生日）二、介紹生日樹1、這是一棵生日樹，1代表1月，猜猜這里應(yīng)該是幾月2、讓幼兒知道生日樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。三、師生共同布置生日樹。1、請(qǐng)幾位小朋友看著自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日在哪一月？你的生日 卡應(yīng)該掛在哪棵樹枝上2、分組讓幼兒把卡片掛上去。3、掛好后幼兒之間互相檢查。4、比較生日樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多5、小結(jié)：生日樹的用處還真大，有了它不僅可以美觀我們的教室，它還可 以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。6、提供調(diào)查表師：每個(gè)人都要過(guò)生日，你還知道其他人的生日嗎？原來(lái)昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調(diào)查表小朋友， 我們一

3、起來(lái)提供一下吧。(1)請(qǐng)假設(shè)干幼兒介紹自己的調(diào)查表。幼兒互相介紹。四、師生同唱生日歌。1、過(guò)生日真是一件非常開心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那 么當(dāng)他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì)給他們送什么禮物呢？2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。3、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂。(1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢?請(qǐng)這位小朋友 上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎？(2)我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話呢？(教師引導(dǎo))(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保存下來(lái)吧！(師生拍照留念)(4)放生日快樂歌，師生一起唱。活動(dòng)反思過(guò)生日是孩子們生活中最熟悉也是最盼

4、望的一件事，說(shuō)是過(guò)生日孩子們都 能滔滔不絕。這是一個(gè)對(duì)于所有孩子來(lái)說(shuō)都感到特別親切的一件事，但大多數(shù) 孩子提起過(guò)生日往往想到的是自己的生日。只是單純的想從長(zhǎng)輩那里獲取，卻 從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過(guò)生日 為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動(dòng)生日樹，其目的是讓幼兒在 回憶過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言表述過(guò)數(shù)日的情景。在參與揚(yáng)集體的活動(dòng)中，感 受過(guò)生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情。活動(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意 力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過(guò)生日的時(shí)候唱的?；顒?dòng)中厚幼兒 講解自己的生日過(guò)程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都 有介紹的機(jī)

5、會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來(lái)。接著向幼兒介紹生日樹 衣，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過(guò)觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹 上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字?；顒?dòng)前，家長(zhǎng)在家 里幫助幼兒 記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來(lái)的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到 自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置 上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)到達(dá)了預(yù)定的效果?！揪o急 】活動(dòng)目標(biāo)：.知道幾種特殊的 號(hào)碼及其作用，了解使用這些特殊的 號(hào)碼的具 體情況。.具備初步的自救意識(shí)。.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子?；顒?dòng)

6、重難點(diǎn)：知道幾種特殊的 號(hào)碼及其作用，了解使用這些特殊的 號(hào)碼的具體 情況。知道幾種特殊的 號(hào)碼及其作用，了解使用這些特殊的 號(hào)碼的具體 情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 機(jī)一部，110、119、120的數(shù)字卡片，房子著火、消防車、救護(hù)車等 圖片?；顒?dòng)過(guò)程:1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師（出示 ）：小朋友，你知道自己家的 號(hào)碼是多少嗎？我們用 這部 打給爸爸媽媽好嗎？請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打 給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的 號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？ （幼兒自由講述）2、認(rèn)識(shí)特殊的 號(hào)碼（1）認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼：119多媒體播放圖片：這里發(fā)生了什么事？（房子著火了）用什么方法才能把 火撲滅？該找

7、誰(shuí)來(lái)幫助？怎樣才能盡快的找到*的叔叔呢？引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火 災(zāi)時(shí)引該及時(shí)打119求救。教師出示卡片119,請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9,并按順序進(jìn)行排 列。引導(dǎo)幼兒模擬撥打火警 （多媒體播放消防車和消防員圖片）。教師小結(jié)：在生活中我們?nèi)绻龅交馂?zāi)要及時(shí)打119向消防對(duì)的叔叔求 救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi) 的時(shí)候撥打。（2）認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼：120多媒體播放圖片：小豬的媽媽怎么了？（生病了）豬媽媽生病了小豬應(yīng)該 找誰(shuí)來(lái)幫助？用什么方法能盡快找到醫(yī)生呢？（撥打120）。教師出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1、2、0,并按順序進(jìn)行 排列。引導(dǎo)幼兒模擬

8、撥打120,打 時(shí)重點(diǎn)說(shuō)明小豬媽媽得了什么病，家住在 哪里（多媒體播放急救車和醫(yī)生圖片）。教師小結(jié)：由于我們小朋友及時(shí)的撥打了急救中心的 ，豬媽媽很快被 送到了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)好了。（3）認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼：110多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為什么不進(jìn)屋呢？它發(fā)現(xiàn)了什么？ 遇到壞人應(yīng)該怎么辦呢？該找誰(shuí)來(lái)幫助呢？怎樣才能盡快的找到警察？（撥打 110）請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出I、I、0,并進(jìn)行排序。引導(dǎo)幼兒撥打110,重點(diǎn)說(shuō)明小松鼠的家在什么地方（多媒體播放警察車 和警察）教師小結(jié)：有人打架了，或遇到困難或壞人時(shí)可以找警察叔叔幫助。3、兒歌小結(jié)：119,我知道，看到著火我報(bào)告。*員來(lái)得快，生命財(cái)產(chǎn)才能 保。120,我知道，有人生病他快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。110,我知道，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來(lái)得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。特殊 真不少，小朋友們要記牢，遇到危險(xiǎn)別驚慌，打準(zhǔn) 來(lái)報(bào)告。4、延伸活動(dòng)：游戲“怎么辦，做什么”教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些數(shù)字卡片，我們看 看圖片上發(fā)生了什么事，我們