小學主題班會活動設計方案

1、第 第 頁小學主題班會活動設計方案目的：針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，開展爭論，讓同學在爭論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質。預備：小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。過程：師：同學們，你們喜愛小動物嗎？喜愛最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學們的援助，誰情愿援助他們？紛紛舉手下面我們就來看看一看究竟發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？請兩位同學表演小黑羊和小白羊不謙讓，最末跌落在獨木橋下的故事。師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？生：他們這樣做是不對的。由于小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結果落到了河里，這個結果多不好??！師：他們應當怎

2、樣做？生：應當相互謙讓。生：他們應當說話和氣，誰有事情誰先過橋。師：這個方法真好。誰情愿來表演一下？同學表演兩只小羊相互謙讓，順當過橋的場景。師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情，我們應當怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。播放情景1：兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的狀況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李堅決果斷地打了小王。師：我們大家來爭論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎？生：我認為這樣做不好，同學之間應當相互援助。生：同學有困難，我們應當援助他，他借鉛筆是由于他當時有困難，應當借給他。生：我覺得小王不應當

3、那么小氣。生：我認為小李也不對，他跟別人借東西，應當?shù)玫絼e人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。師：假如我們同學之間都這樣不團結，我們的集體會是什么樣子？生：同學之間都不會成為好伙伴。生：有困難沒有人能援助你。生：人與人之間沒有友好，只有自私。師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學之間要相互援助。師：再來看一個片斷：兩個同學由于一盤影碟是誰的發(fā)生爭吵。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。師：大家來評說這件事情。生：他們做的不對，同學之間不能打架。生：同學之間說話要和氣，不能傷和氣。生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。師：他們這樣做，假如沒有

4、人實時制止，會有什么后果？生：他們這樣做會打壞對方的。生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的.珍寶，打壞了誰都不好。師：是啊，損害了別人，給自己也帶來了痛楚和經(jīng)濟上的損失，所以說做事請要多思索，處理事情要冷靜。展示情景3：兩個同學拿著籃球走出教室，有個同學想要和他們一起玩，遭到兩個同學的拒絕，由于他們想單獨玩兒。師：誰來談一談這件事情？生：我們生活在集體中，同學之間就像兄弟姐妹，應當一起玩。生：我認為這兩個同學有些自私，大家應當一起玩。師：同學們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。假如在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會是個什么樣子？生：每天在不開心的環(huán)境中生活，會很不快樂。生：同

5、學之間不團結，像敵人，那我就不喜愛上學了。生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學校就不會表揚了。師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質，就不會成為國家的棟梁。師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？生：同學有困難要相互援助。多媒體出示相互援助生：遇到事情要為他人著想。生：不能自私。生：對待同學要寬容大度，不能小氣。多媒體出示寬容大度生：應當遵守紀律。多媒體出示遵守紀律師：能說說怎樣做才是守紀律？生：遵守課堂紀律，老師在不在都一樣。生：走廊要站排，不講話。生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀律。生：根據(jù)學校的要求戴好紅領巾。師：同學們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就

6、是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。師：通過剛才的爭論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到懊悔，還由于一些事情和某個同學有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的伙伴道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團結互助、虛心禮讓的集體中健康成長。多媒體出示諾言同學走下座位，和自己的伙伴賠禮或許諾，讓本次主題活動進一步升華師：最末讓我們在一首兒歌中結束這次班會。小伙伴，要記牢遇事要為別人想寬容大度是美德團結互助講謙讓遵章守紀為集體健康成長成棟梁學校部進行安全教育主題班會為加強同學的安全意識，學校部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，加強同學的安全防范意識，提高同學的自護自救技能，減削安全事故的發(fā)生，促進青少年的健康成長。各班結合學校實際確定教育重點，采用敏捷多樣、豐富多彩的教育方式，培育同學在緊急狀況下的自救技能和處理問題的技能，強調(diào)安全防患意識的重要性