小學(xué)安全教育主題班會(huì)教案

1、食物安全主題班會(huì)教案一、班會(huì)目標(biāo)增強(qiáng)食物安全教導(dǎo)，添加先生食物安全常識(shí)，進(jìn)步先生食物安全自我愛(ài)護(hù)才干。培養(yǎng)先生講衛(wèi)生、不買零食的好適應(yīng)。二、班會(huì)預(yù)備1、班會(huì)前一周，讓先生對(duì)黌舍四周的小攤進(jìn)展實(shí)踐考察，同時(shí)經(jīng)過(guò)種種道路考察什么樣的食物才是安全的。2、排練小品愛(ài)買零食的他。3、分不從小攤上跟年夜超市里購(gòu)置一些食物。4、預(yù)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會(huì)順序1、班主任：同窗們！明天咱們進(jìn)行以“食物安全與衛(wèi)生為主題的班會(huì)運(yùn)動(dòng)。昨天，老師安排你們到黌舍四周的小攤長(zhǎng)進(jìn)展實(shí)踐調(diào)查。2、請(qǐng)你們報(bào)告對(duì)黌舍四周小攤進(jìn)展實(shí)踐考察的后果。有的食物3、班主任小結(jié)：年夜伙兒的眼睛可真亮！不雅看得特不細(xì)心，考察得

2、非常片面，發(fā)覺(jué)的咨詢題還真很多。4、上面請(qǐng)看發(fā)作了什么狀況。小品表演愛(ài)吃零食的他全班探討：這位女生怎樣了？這位女生患的什么?。克裁丛驎?huì)抱??？5、班主任歸結(jié)：黌舍規(guī)則不克不及到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽(tīng)老師的勸說(shuō)，剛剛的這位男生確實(shí)是因?yàn)槌粤诵偛话踩氖澄锒Р〉?。那么終究什么樣的食物才是安全的呢？6、請(qǐng)同窗拿出本人從年夜超市買的食物跟在小攤上的食物進(jìn)展比較，看看有什么差別。7、先生比擬同時(shí)探討：安全的食物：1有消費(fèi)日期2有消費(fèi)廠家具體的地點(diǎn)跟3有保質(zhì)期4有食物的具體構(gòu)成身分跟分量等。不安全的食物：1不2不3不4不8、班主任總結(jié)在超市里買的食物有安全標(biāo)識(shí)確實(shí)是安全食物，在

3、小攤上買的食物不安全標(biāo)識(shí)是不安全的食物。經(jīng)過(guò)明天的班會(huì)，咱們年夜伙兒清楚得了怎樣去選購(gòu)安全的食物，因?yàn)椴话踩氖澄飼?huì)妨礙咱們的軀體安康。盼望咱們同窗以后不要到小攤上亂買零食吃。防火自護(hù)、自救安全教導(dǎo)主題班會(huì)教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)修一些家居防火自護(hù)、自救常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)進(jìn)修防火安全常識(shí)，讓先生充沛理解火警中種種逃生自救的辦法。培養(yǎng)先生自我生涯才干，使先生安全、安康地生長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)破火警自護(hù)、自救的不雅點(diǎn)，增強(qiáng)安全看法。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。教學(xué)東西：課件。教學(xué)進(jìn)程：一、說(shuō)話導(dǎo)入：同窗們生涯在幸福、暖跟的家庭里.遭到怙恃跟才子的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，年夜概并不存在什么風(fēng)險(xiǎn)。然而，家庭生涯中依然有很多不測(cè)狀況需求備

4、加留意跟警惕看待，否那么，非常輕易發(fā)作風(fēng)險(xiǎn)，變成事變，象不久前發(fā)作在本班同窗毛光芒家里的一場(chǎng)火警，咱們不得不進(jìn)步警覺(jué)引認(rèn)為戒.上面就談?wù)劶彝セ鹁粢馐裁矗簬熒?dú)特1、用電安全跟著生涯程度的不時(shí)進(jìn)步，生涯頂用電的地點(diǎn)越來(lái)越多了。因而.咱們有須要控制一些根本的用電常識(shí)。1看法理解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊迫狀況下關(guān)斷電源。2不必濕手觸摸電器，不必濕布擦尋電器。3電器運(yùn)用終了后應(yīng)拔掉落電源插頭。咱們的做法：A特不是往常咱們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視事實(shí)上如今的電視仍處于待機(jī)形態(tài)，這種做法是過(guò)錯(cuò)的，必定要親手把電視機(jī)打開(kāi).并拔掉落插頭。B電火箱用完后，必定要把插頭拔掉落，不要讓它處于保溫形態(tài)不管，這是

5、最輕易發(fā)作火警的。本班毛同窗確實(shí)是這種狀況形成的。C，提示白叟,因年輕易忘事,必定要他們細(xì)心反省,并把咱們明天學(xué)的通知他們。(4)運(yùn)用中發(fā)覺(jué)電器有冒煙,冒火花,收回焦糊的異味等狀況,應(yīng)破即關(guān)掉落電源開(kāi)關(guān),停頓運(yùn)用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)封閉正在運(yùn)用的個(gè)種電器，特不是電視機(jī)。6發(fā)覺(jué)有人觸電時(shí)要想法實(shí)時(shí)封閉電源，或許用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器離開(kāi)，不要用手直截了當(dāng)救人。7發(fā)覺(jué)有老化爆皮的電線應(yīng)實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng).并請(qǐng)求他們換掉落。2、煤氣的走漏以及用吹風(fēng)時(shí)形成的火警。3、警惕運(yùn)用打火機(jī)不讓小孩擺弄打火機(jī)。二、用課件展現(xiàn)種種火警實(shí)錄.從中進(jìn)修自救常識(shí)。師生獨(dú)特總結(jié)幾多種逃生的辦法。1、室外火警關(guān)門求

6、生的辦法：測(cè)試門的溫度，用水把棉絮浸潤(rùn).堵住門跟窗戶。2、室內(nèi)火警，從窗戶逃生。3、高層修建火警逃生。4、年夜眾場(chǎng)合火警逃生。5、安全出口火警逃生。三、老師引見(jiàn)火警報(bào)警須知：1、切記火警“119，事發(fā)時(shí)可用任何一部撥打，不論欠費(fèi)與否。2、火警地點(diǎn)要報(bào)具體：XX市XX村XX路XX號(hào)，如：什么貨色在熄滅，火勢(shì)非常年夜，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的?hào)碼是XX3、要派人來(lái)要緊路口歡迎消防車。四、小結(jié)：卡紙出示全班齊讀碰到火警：臨危不亂，暗記出口。毀滅小火，不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻爬行?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。五、讓閱歷過(guò)分災(zāi)的同窗具體談?wù)劵鹁瘯r(shí)人的心思及行動(dòng)幫他們指出事先的誤區(qū)。.老師六、總結(jié)：師

7、：只需咱們到處警惕，留意安全.控制自救、自護(hù)的常識(shí)，鍛煉本人自護(hù)自救的才干，機(jī)靈英勇的處置種種異樣的狀況或風(fēng)險(xiǎn)，就能安康的生長(zhǎng)。七、板書計(jì)劃：防火自護(hù)自救安全教導(dǎo)用電、煤氣、雷電貼上卡紙上的小結(jié)校園安全主題班會(huì)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)先生的安全看法跟自我愛(ài)護(hù)看法，控制一些自護(hù)的身手，珍重性命，安康生長(zhǎng)。預(yù)備：1、收集一些發(fā)作在校園的安全事變。2、安全常識(shí)選擇題、推斷題進(jìn)程：一、導(dǎo)入班會(huì)四2班對(duì)于校園安全的主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)了。二、聽(tīng)舊事，談感觸1、出示黌舍里的幾多起安全案例。2、先生聽(tīng)完后，談?wù)劚救说母杏|。三、進(jìn)修安全常識(shí)1、聯(lián)絡(luò)校園實(shí)踐，說(shuō)說(shuō)校園里有哪些安全隱患？2、同窗探討怎樣留意校園安全

8、。3、老師小結(jié)校園安全順口溜4、校園安全常識(shí)咨詢答四、班會(huì)層聲1、老師對(duì)此次班會(huì)進(jìn)展總結(jié)。2、班會(huì)在祝你安全中終了。食物安全與衛(wèi)生班會(huì)目標(biāo)：增強(qiáng)食物安全教導(dǎo)，添加先生食物安全常識(shí)，進(jìn)步先生食品安全自我愛(ài)護(hù)才干，培養(yǎng)先生從小講衛(wèi)生，不買零食的好適應(yīng)。班會(huì)預(yù)備：1、班會(huì)前一周，讓先生對(duì)黌舍四周的小攤進(jìn)展考察，并經(jīng)過(guò)種種道路考察什么樣的食物才是安全的。2、從超市購(gòu)置一些食物。3、預(yù)備一臉盆水及洗手液、毛巾等。運(yùn)動(dòng)進(jìn)程：1、說(shuō)話導(dǎo)入：同窗們，明天咱們班進(jìn)行以“食物安全與衛(wèi)生為主題的班會(huì)運(yùn)動(dòng)，列位同窗曾經(jīng)考察或理解了有關(guān)食物安全與衛(wèi)生的常識(shí)，盼望年夜伙兒把本人看到的、聽(tīng)到的、想到的與學(xué)到的常識(shí)帶到明天的

9、講堂，相互交換，進(jìn)步安全自護(hù)才干。2、上面請(qǐng)同窗們報(bào)告對(duì)黌舍四周小攤進(jìn)展考察的后果。生談到以下方面：烤羊肉串的桌子又黑又臟，食物上叮著蒼蠅、塵土，小攤上吃的油是地溝油；袋裝食物不清楚的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。3、小結(jié)：年夜伙兒的眼睛可真亮！不雅看得特不細(xì)心，考察得非常片面，發(fā)覺(jué)的咨詢題可真很多。如斯的食物咱們同窗吃了能不抱病嗎？上面我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。4、聽(tīng)故事：內(nèi)容是：一男生忽然肚子痛，經(jīng)病院診斷得的急性腸胃炎，經(jīng)了解，他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。全班探討：這位同窗得的是什么??？他什么原因會(huì)抱??？5、歸結(jié)：黌舍規(guī)則不克不及到小攤上去買零食吃，可有的同窗偷偷地買，不聽(tīng)老師勸說(shuō)，剛剛這

10、位男生確實(shí)是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食物而抱病的。那么終究什么樣的食物才是安全的呢探討答復(fù)？看，這是我從年夜超市買的食物，看看安全的食物必需有哪些標(biāo)識(shí)。板書：消費(fèi)日期、消費(fèi)廠家具體地點(diǎn)、保質(zhì)期、食物的具體構(gòu)成成份、分量。6、小結(jié)：咱們年夜伙兒都清楚病從口入，除了剛剛所講的安全標(biāo)識(shí)以外，咱們?cè)谝粯悠匠Ｉ闹羞€應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成精良的衛(wèi)生適應(yīng)，飯前便后要洗手。那么終究怎么樣洗才干把手洗潔凈呢？上面請(qǐng)一位同窗作樹(shù)模：先把雙手放在水里浸潤(rùn)；用洗手液將手心跟手背都擦遍；搓搓伎倆，搓搓手背，再搓搓手心；用凈水將手上的泡泡洗潔凈；最初用潔凈的毛巾把手擦干。7、歸結(jié)總結(jié)：剛剛同窗們都把本人的親軀休會(huì)跟辦法與同窗進(jìn)行了交換，

11、經(jīng)過(guò)此次班會(huì)，咱們年夜伙兒都清楚得了亂吃不衛(wèi)生的食物妨礙軀體安康。經(jīng)過(guò)探討，咱們清楚了怎樣去選購(gòu)安全的食物，并訓(xùn)練了怎么樣洗手。盼望每位同窗養(yǎng)成講衛(wèi)生的好適應(yīng)，使咱們的軀體更安康?！鞍踩虒?dǎo)主題班會(huì)教學(xué)內(nèi)容：校園內(nèi)安全。教學(xué)目標(biāo)：讓先生親軀休會(huì)安全的主要性。教學(xué)步調(diào)：一、溫習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、同窗們，往常幾多節(jié)課老師講的是哪些方面的安全常識(shí)呀？點(diǎn)名答復(fù)：火警、地動(dòng)。2、這節(jié)課老師接著為年夜伙兒講安全常識(shí)。校園內(nèi)安全二、校園內(nèi)安全以講堂為終點(diǎn)，繞黌舍走一圈，選出“安全小衛(wèi)士為咱們指出校園里的安全隱患。并嘉獎(jiǎng)“小紅旗。1、講堂內(nèi)安全第一處：講堂門口第二處：站在桌子上往下跳師逐個(gè)解說(shuō)這些地點(diǎn)存在的隱

12、患，并教先生怎樣避開(kāi)它。師小結(jié)：只需咱們?cè)谶@些地點(diǎn)多長(zhǎng)個(gè)心眼，置信同窗們?cè)谥v堂里必定非常安全的。2、黌舍周邊安全隱患帶著師生整隊(duì)，向講堂外動(dòng)身路途是：校門口乒乓球臺(tái)雙杠處茅廁講堂師：同窗們，咱們到操場(chǎng)上去尋尋看，校園內(nèi)有哪些安全隱患呢？請(qǐng)同窗們自在探討第一處：黌舍門口。有非常多同窗下課愛(ài)往外跑，不處確實(shí)是一條公路，車輛非常多，輕易被撞，同時(shí)能夠有壞人哦！第二處：乒乓球臺(tái)跟花壇前，同窗們喜愛(ài)上到高處往下跳，如斯會(huì)摔傷足跟頭。第三處：雙杠處，咱們一年級(jí)的先生還小，翻不上去，等咱們上高年級(jí)再在老師的指點(diǎn)下玩雙杠。第到處：年夜樹(shù)底下，不要攀登年夜樹(shù)，萬(wàn)一掉落上去會(huì)摔了頭，等等。師小結(jié)：教導(dǎo)先生當(dāng)碰到這

13、種時(shí)分，不只本人不克不及玩，還要實(shí)時(shí)上前禁止其余游玩的先生，或講演老師。3、讓“安全小衛(wèi)生監(jiān)視并巡查本班同窗。三、師總結(jié)如今咱們又回到了終點(diǎn)，同窗們，這節(jié)課播種可真很多，讓咱們往返憶一下，咱們的“安全小衛(wèi)生尋出哪些地點(diǎn)不太安全。點(diǎn)名答復(fù)，或生搶答那同窗們感到哪些地點(diǎn)比擬安全呢？操場(chǎng)上所以下課了，咱們只管到操場(chǎng)上玩，不到那些風(fēng)險(xiǎn)的地點(diǎn)玩，老師盼望你們能在咱們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)安全、安康、歡樂(lè)地生長(zhǎng)。這節(jié)課就到這里，再會(huì)！校園安全從我做起教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)步先生校園安全看法跟隱患看法。2、清楚在校園里哪些行動(dòng)是不安全的。教學(xué)請(qǐng)求：常識(shí)方面：理解有關(guān)常識(shí)，清楚校園不安全的行動(dòng)。才干方面：經(jīng)過(guò)進(jìn)修，時(shí)辰進(jìn)步

14、警覺(jué)，盲目做好防備任務(wù)。醒悟方面：看法校園安全隱患存在的須要性，樹(shù)破自我安全看法，增強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)才干。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)先生校園安全的不雅點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)程：一、說(shuō)話導(dǎo)入1、師：三月的年夜地，暖跟的東風(fēng)吹拂著，明睸的陽(yáng)光照射著，三月的校園開(kāi)遍了安全之花。明天，咱們二年級(jí)二班校園安全主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)！2、小品高低樓梯3、看完小品后，你感到他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在那里？對(duì)于安全我們知幾多？二、先生探討交換校園安全知幾多1高低樓梯應(yīng)留意什么？先生談話后，總結(jié)。2走廊里應(yīng)當(dāng)留意什么？先生探討、談話后總結(jié)。3上、下學(xué)路上應(yīng)留意什么？4體育課、課間運(yùn)動(dòng)師總結(jié)：看來(lái)年夜伙兒對(duì)校園安全方面還清楚得很多，那么，咱們?yōu)楹我皬奈易?/p>

15、起呢？三、探討交換：校園安全，為何“從我做起1、點(diǎn)生說(shuō)。2、師總結(jié)：咱們只要安康的軀體存在，只要安全的性命存在，只要?dú)g樂(lè)的生涯存在，咱們才有資歷說(shuō)，長(zhǎng)年夜當(dāng)前怎樣完成本人的美好幻想，怎樣回報(bào)怙恃跟老師，怎樣報(bào)效咱們巨年夜的故國(guó)。四、聯(lián)合本班狀況，由班長(zhǎng)反應(yīng)本班存在的安全咨詢題。五、齊聲朗誦童謠。六、總結(jié)談話，班會(huì)終了。安全在心中歡樂(lè)伴我行運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：使先生清楚在校園內(nèi)進(jìn)修跟生涯時(shí)要留意安全。運(yùn)動(dòng)時(shí)辰：一課時(shí)。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：收集因不留意安全形成事變的事例。運(yùn)動(dòng)進(jìn)程：導(dǎo)語(yǔ)：同窗們，校園是咱們進(jìn)修跟生長(zhǎng)的地點(diǎn)，校園的生涯是豐富多彩的，在這里有咱們進(jìn)修的同伴，有跟咱們一同游戲的同伴，還交上了非常多的好冤家，

16、你們歡樂(lè)嗎？先生答復(fù)：“歡樂(lè)。板書：“歡樂(lè)字寫年夜一些然而在咱們歡樂(lè)的校園生涯中，假如不安全看法，歡樂(lè)的狀況也會(huì)變成苦楚的狀況，乃至是風(fēng)險(xiǎn)到咱們的性命。這時(shí)板書“安全跟歡樂(lè)并列寫在一同老師可不是說(shuō)著嚇你們，這里有幾多個(gè)案例，我請(qǐng)位同窗來(lái)讀一讀。1、11月25日晚，四川廣納鎮(zhèn)小學(xué)，鄙人學(xué)下樓梯時(shí)發(fā)生擁堵踩踏事變，形成8名先生逝世亡，45名先生受傷。2、12月7日，湖南省育才中學(xué)發(fā)作一同校園踩踏事變，形成8名先生逝世亡，26人受傷，是先生鄙人樓梯時(shí)發(fā)作擁堵而發(fā)作的安全事變。3、10月29日，武漢市進(jìn)行中小先生英語(yǔ)才干比賽，600多先生在測(cè)驗(yàn)離開(kāi)校門時(shí)，發(fā)作擁堵事變，形成20多人受傷。同窗們，以上幾

17、多個(gè)案例中，使咱們警鐘長(zhǎng)鳴呀！這然而血的經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)老師提咨詢：什么原因會(huì)發(fā)作如斯的狀況呢？先生得出：a.人太多，又非常擁堵b.c.d.他們相互推擠他們走路太不警惕了不次序咱們黌舍有不如斯的景象呢？先生得出：a.下樓梯時(shí)，也是非常擁堵b.c.d.有的同窗還在過(guò)道打鬧追趕排隊(duì)的時(shí)分有的同窗相互推擠上課進(jìn)講堂門口時(shí)也會(huì)非常擁堵這時(shí)老師總結(jié)：是呀，在咱們校園里，有這么多不安全的要素存在，它就像一顆炸彈一樣，隨時(shí)會(huì)爆炸。這時(shí)接著咨詢：怎么樣不讓這些不安全要素變成事變呢？先生得出：a.下樓梯時(shí)不要打鬧、擁堵b.c.d.要有次序，高低閣下行走避開(kāi)頂峰人多的時(shí)分，讓不人先走不克不及行高低樓梯總結(jié)：同窗們說(shuō)得真

18、好。只需咱們能做到，歡樂(lè)就總會(huì)伴咱們左右。以本班先生為例，把安全教導(dǎo)深化。a.汪波同窗被劉美同窗不警惕把頭攻破了，呈現(xiàn)吐逆住院三天。剖析：緣故地點(diǎn)，先生自在探討b.新來(lái)先生鄭梓航走路不便利，也是在往常黌舍受的傷。請(qǐng)受傷先生談本人的感觸探討：這些基本上咱們四周的事例，那么在課間，咱們又應(yīng)當(dāng)怎么樣去做呢？先生各持己見(jiàn)出示順口溜：講堂外面不猖狂，高低樓梯閣下行風(fēng)險(xiǎn)物品勿玩賞，課外文化不追打安全不時(shí)在心中，歡樂(lè)會(huì)伴你我行總結(jié)：同窗們，咱們的性命是非常軟弱的，性命對(duì)于每團(tuán)體只要一次，因而咱們必需珍重性命，不要因?yàn)橥１救说囊粋€(gè)舉措，給本人或不人帶來(lái)?yè)p害跟苦楚，能三思而先行。那么同窗們，在往常的校園生涯中

19、，清楚該怎樣做了嗎？老師相信你們能做得更好！板書計(jì)劃：安全歡樂(lè)在心中伴我行校園安全主題班會(huì)第1課時(shí)一、導(dǎo)入列位同窗，四1班校園安全主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。二、聽(tīng)舊事，談感觸先生1：咱們是故國(guó)的將來(lái)，咱們愛(ài)進(jìn)修，愛(ài)休息，是活力勃勃的青青年。先生2：然而咱們卻常常聽(tīng)到一些無(wú)故橫禍向咱們小先生飛來(lái)的兇訊，看到一些驚心動(dòng)魄、慘不忍睹的災(zāi)害在咱們四周。先生1：性命是珍貴的，它也是軟弱的，摧枯拉朽的。請(qǐng)聽(tīng)嚴(yán)老師給咱們帶來(lái)舊事湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)作踩踏慘劇。先生2：同窗們，聽(tīng)了舊預(yù)先你最年夜感觸是什么？咨詢題出在那里？指名說(shuō)。先生1：是??！這多風(fēng)險(xiǎn)??！短短的樓道，奉上八條性命，真可惜！在黌舍里，咱們應(yīng)當(dāng)怎么樣留意高低

20、樓梯的安全呢？同窗說(shuō)先生2：上面咱們來(lái)進(jìn)展選擇題咨詢題出示1、對(duì)于樓梯安全，上面哪些行動(dòng)是弗成取的A、高低樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。B、下課的時(shí)分，同窗們坐在樓梯臺(tái)階上看課外書C、玩高低樓梯游戲三、對(duì)于校園安全例舉一些文化跟不文化的景象先生1：請(qǐng)同窗們談?wù)劚救嗽邳Z舍對(duì)于安全文化的感觸，或許說(shuō)一說(shuō)本人因?yàn)橐恍┎晃幕袆?dòng)而受傷的進(jìn)程或看到不人受傷的情形，好嗎同窗們說(shuō)。先生2：像這種狀況，咱們班發(fā)作趙家垸村嗎？A、用鉛筆或其余鋒利的貨色相互打鬧B、在講堂里相互追趕先生1：在咱們黌舍另有很多地點(diǎn)需求留意安全，尋一尋哪個(gè)地方需求多留意安全？同窗們說(shuō)先生2：如今輕松特不鐘，咱們來(lái)個(gè)安全常識(shí)咨詢題，答對(duì)就得一顆星

21、老師1、同窗之間發(fā)作小摩擦?xí)r，以下處置辦法準(zhǔn)確的選項(xiàng)是A、諒解同窗或講演老師，讓老師處置B、記恨在心，預(yù)先叫人一同經(jīng)驗(yàn)對(duì)方C、據(jù)情節(jié)賜與抨擊D、叫家長(zhǎng)到黌舍來(lái)經(jīng)驗(yàn)對(duì)方2、在防備飲食安全方面做得不當(dāng)是A、購(gòu)置包裝食物時(shí)，要檢查有無(wú)消費(fèi)日期、保質(zhì)期、消費(fèi)單元。B、餐具要離隔，要有本人的公用餐具C、在外就餐時(shí)，選擇較為廉價(jià)的，無(wú)證無(wú)照的路邊攤點(diǎn)D、養(yǎng)成精良的團(tuán)體衛(wèi)生適應(yīng)3、搭車時(shí)較為安全的行動(dòng)是A、在路途兩頭攔車B、上車時(shí)力爭(zhēng)上游C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外D、不消費(fèi)乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛4、碰到不人打斗時(shí)A、上前圍不雅，給本人看法的人加油、幫助B、不論他C、去勸止D、通知老師5、碰到火警時(shí)撥打A、1

22、10B、119C、120D、1216在路途下行走時(shí)A、跟同窗邊走邊打鬧B、要走人行道，不人行道的路途，要靠路邊走C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其余狀況。D、為趕時(shí)辰與靈活車輛搶行推斷：1、運(yùn)用刀具時(shí)，相互比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬成品去接觸插頭底部。4、當(dāng)?shù)羯鞯箷r(shí)，軀體只管往前，愛(ài)護(hù)本人的頭部。5、用沙子或土壤接觸。6、下雨天，在濕的空中上奔馳。7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。四、開(kāi)頭。1、對(duì)于咱們每團(tuán)體來(lái)說(shuō)，安滿是如斯主要，只要在安全跟文化這片膏壤的培養(yǎng)下，幸福之花才會(huì)綻開(kāi)在你的性命路程中。盼望咱們將安全切記心中，將文化常伴閣下。2、上面，有請(qǐng)?jiān)蹅兊念I(lǐng)導(dǎo)員

23、嚴(yán)老師做總結(jié)，掌聲歡送！領(lǐng)導(dǎo)員總結(jié)：同窗們此次主題班會(huì)開(kāi)得非常有意思，也非常勝利，從同窗們踴躍投入的表示中，老師足以看出年夜伙兒對(duì)安全咨詢題的存眷。希望能經(jīng)過(guò)此次運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)咱們的安全看法跟自我愛(ài)護(hù)看法。安全用電珍重性命上新集鎮(zhèn)直小學(xué)六2班韓德足教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)內(nèi)容的編排是讓先生“應(yīng)急避險(xiǎn)珍重性命的安全教導(dǎo)外延的具體表示，面臨電氣化遍及的社會(huì)，安全用電常識(shí)的進(jìn)修在當(dāng)前消費(fèi)生涯中特不主要。經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，先生能理解一樣平常安全用電常識(shí)，規(guī)范一樣平常用電行動(dòng)，以及觸電后根本的搶救辦法，進(jìn)步了先生應(yīng)用常識(shí)處置實(shí)際咨詢題的才干。教學(xué)目標(biāo)：1、清楚生涯中偶然會(huì)碰到觸電風(fēng)險(xiǎn)，清楚生涯中規(guī)范的用電行動(dòng)，要避

24、免遭到損害。2、清楚觸電會(huì)直截了當(dāng)要挾人的性命，清楚安全用電的主要性。3、清楚觸電后的一些根本的搶救辦法。4、經(jīng)過(guò)進(jìn)修，進(jìn)步先生自我防護(hù)看法，愈加看法到性命寶貴。教學(xué)重點(diǎn)：1、清楚安全用電的主要性。2、清楚觸電會(huì)直截了當(dāng)要挾人的性命。教學(xué)難點(diǎn)：使先生情愿進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)看法，感到性命的寶貴。教學(xué)進(jìn)程：一、弁言中小先生校園安全教導(dǎo)不時(shí)備受存眷。因?yàn)槎喾N要素的妨礙，目前天下每年約有1.6萬(wàn)名中小先生非畸形逝世亡，均勻天天約有40名先生逝世生安全事變，另有20萬(wàn)閣下的小孩遭到觸電的不測(cè)損害。而這些事變的發(fā)作有相稱一局部是與咱們安全單薄有關(guān)的。電是咱們生涯中弗成短少的，它給咱們帶來(lái)了黑暗跟便利。跟著生涯程

25、度的不時(shí)進(jìn)步，咱們生涯頂用電的地點(diǎn)越來(lái)越多，但假如不注意安全，電也會(huì)給咱們帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)跟災(zāi)害。二、案例聚焦請(qǐng)聽(tīng)電給咱們帶來(lái)的一件件災(zāi)害吧先生逐個(gè)報(bào)告本人收集的用電事變?nèi)?、景象剖析如許讓人肉痛的事呀，同窗們，必定要安全用電，珍重性命。往常的用電中，你有什么咨詢題嗎，提出來(lái)，年夜伙兒幫你解答。1、一天，某校先生小明在衛(wèi)生年夜打掃時(shí)發(fā)覺(jué)講堂插座上有非常多灰塵，拿起濕淋淋的毛巾去擦塵土，你瞥見(jiàn)了，怎樣辦？2、假如講堂電線斷了，能不克不及用手摸？什么原因？3、你發(fā)覺(jué)電器有冒煙、冒火花，收回焦糊味，你怎樣做？什么原因？4、有一位同窗觸電了，怎樣辦？5、小華用刀削電線，你見(jiàn)后怎樣做？四、防備觸電知幾多？指名答復(fù)

26、后出示小黑板：1、選購(gòu)契合安全規(guī)范的電器跟插座2、安排專業(yè)電器維修職員活期反省維修電線、開(kāi)關(guān)、插座3、弗成令電器負(fù)荷過(guò)重4、電線有破壞必需改換5、手濕時(shí)不觸摸電器、插座6、不必電器時(shí)要關(guān)掉落電源五、觸電的搶救辦法師：觸電是因?yàn)殡娏鹘?jīng)過(guò)人體所惹起，觸電后軀體上的電流收支口會(huì)有灼創(chuàng)陳?ài)E，激發(fā)肌肉膨脹、損掉知覺(jué)，乃至呼吸、心跳停頓。1、觸電的搶救辦法你們清楚嗎說(shuō)一說(shuō)2、出示：破刻斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線，電源未斷前弗成接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送病院。六、總結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么常識(shí)？清楚了什么情理？“安全在我心主題班會(huì)安全坐車教學(xué)目標(biāo)：1、先生回憶溫習(xí)怎樣恪守交通規(guī)那么。2、

27、使先生安全上學(xué)跟下學(xué)，清楚怎么樣安全坐車。教學(xué)進(jìn)程：一、溫習(xí)同窗們，上一節(jié)課咱們?cè)?jīng)進(jìn)修了怎樣恪守交通規(guī)那么，那么有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么樣恪守規(guī)那么呢？1、點(diǎn)生答復(fù)2、師生一同回憶：a.走路要走人行道；b.橫穿馬路要走班馬線，要閣下看看車子；c.紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。3、先生齊背：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等二、導(dǎo)入小冤家們必定要記著萬(wàn)萬(wàn)不要搶紅燈哦，明天咱們接著進(jìn)修“安全在我心主題班會(huì)安全坐車并板書課題。三、進(jìn)修新常識(shí)：安全坐車1、小冤家們，你們天天是怎樣上學(xué)的？有哪些同窗是本人坐車的？舉手那么你們清楚坐車要留意什么嗎？安全怎樣留意安全坐車呢？上面咱們就來(lái)看一段情形?。罕硌莸?個(gè)小冤家上講臺(tái)前來(lái)為年夜伙兒引見(jiàn)，本人表演的腳色是誰(shuí)。隨老師講故事而表演下學(xué)了，兩個(gè)小冤家小明跟小亮站在路邊等車子，那里歪七扭八開(kāi)過(guò)一輛三輪車，車子上坐滿了人，司機(jī)酒氣熏天，對(duì)小明跟小亮說(shuō)：“喂，上車吧！小亮對(duì)小明說(shuō)：“小明，咱們上車吧！小明搖搖頭，拉住小亮的手：“不克不及上去，老師說(shuō)過(guò)，如斯的車不克不及坐。小亮保持：“沒(méi)關(guān)聯(lián)。而后，他硬是擠上了車。小明