感恩父母實踐活動總結(jié)7篇

1、Word 感恩父母實踐活動總結(jié)7篇 通過一系列活動的開展，信任大家都有不少的活動總結(jié)，活動總結(jié)在書寫的時候，大家肯定要強調(diào)段落層次分明，下面是我為您共享的感恩父母實踐活動總結(jié)7篇，感謝您的參閱。 感恩父母實踐活動總結(jié)篇1 懂得感恩和愛，是我們心靈開出的最漂亮的花。 題記 “感恩的心，感謝有你，讓我有英勇做我自己！”每當這首感恩的心如春風般拂過耳際，我的內(nèi)心總是布滿了感慨。 是??！面對心靈的問卷，首先追問一下我們自己，對賜予我生命和生活的人們，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來到這個漂亮的世界，自己主宰者人生，伴侶的關(guān)懷和相知，讓我們在這個世界上不會感到孤獨，我所不喜愛的人們，由于他們的不喜

2、愛，才讓我們知道自己的不足，讓我們變得更加美妙我們?nèi)松穆诽L，我們要感恩的人也太多，今日我想以我淺薄的文筆來感恩一下培育了我們，又為我們操勞了一輩子的父母！ 感恩父母，讓我們每一個人，帶著一顆純真的心來到世界上，用眼睛和心靈去感覺世界的奇異，體會自身的成長，享受生命的多彩多姿。 想必大家都知道“黃香溫席”的故事，黃香小時候，家里生活很艱苦，在他九歲時，母親就去世了，黃香特別哀痛，他本就特別孝順父母，在母親生病期間，小黃香始終不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)懷、照看，盡量讓父親少操勞。 冬夜里，天氣特殊寒冷，那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，的確很難入睡，為讓父親少

3、挨冷受凍，他讀完書便靜靜走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，暖和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心，暖了父親的心，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開了鄰居鄰居人人夸講黃香。 一個懂得感恩并且會感恩的人是幸福的，由于感恩不但給了你博大的胸懷，還給了你勝利的盼望，以身邊的小事做起吧，永久都不要因善小而不為。 同學們，讓我們學會感恩父母，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳，搓搓背，為家里坐坐家務(wù)這都是感恩父母的表現(xiàn)！ 讓感恩之花開滿世界的每個角落！ 感恩父母實踐活動總結(jié)篇2 為了喚起人們的感恩之心，讓同學們將自己的真實感情表達出來，以感恩的心態(tài)面對生

4、活，面對自己的一生。同時營造一個布滿人文關(guān)愛、和諧文明的校內(nèi)文化環(huán)境，我校于 XXXX年5月15日特組織舉辦了一次以“感恩父母”為主題的演講競賽活動。 競賽過程中，選手們圍繞“感恩父母”的主題，從容不迫，慷慨激揚，揮灑自如地綻開演講，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實的語言，表達著對父母的感謝，熱鬧激揚的感情，引起大家心靈的共鳴。 最終，主持人總結(jié)道：“感恩是一種形式，更是一種主動的人生態(tài)度，感恩生活賜予我們的一切;讓感恩走進心靈，感恩需要你專心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟捎谟懈卸?，才讓我們懂得了生命的真諦?！卑殡S著同學們的掌聲，競賽圓滿結(jié)束。 賽后，語文任課老

5、師發(fā)表講話，對同學們的精彩表現(xiàn)表示確定，并對他們提出幾點建議。 此次演講競賽，為大家供應(yīng)了一個展現(xiàn)自我的平臺，豐富課外生活，同時同學們進行了一次感恩洗禮，喚起那已被習慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性。感恩之心，放開愛的大門，用感恩的心端詳世界，為以后的學習和生活確定了目標，更好的全面進展自己，提高自身的綜合素養(yǎng)。 一、父母最初的反響 本次活動由于它的特別性(家里進行)，我們非常需要父母的協(xié)作。所以在活動過程的制定時，我充分考慮到了這一點。整個活動，我把父母確定為“活動的監(jiān)督者和督促者”“活動的裁判”(由于有其次次活動的基礎(chǔ)，我很信任父母)。早在11月份的父母會上(父母學校)，我就把第三次活動的

6、目的、設(shè)計過程、要求向父母做了具體的介紹，并要求父母協(xié)作。大多數(shù)父母表示情愿支持，但是我卻看到可他們臉龐的迷茫?！艾F(xiàn)在這書還真難讀，事情太多了”“你說，一次活動就能讓我們的小姐、少爺轉(zhuǎn)變嗎?”“唔，現(xiàn)在學校也是花樣百出”甚至有父母在竊竊私語。有一個父母還對我單獨說：“我孩子原來在這方面就挺不錯的，王老師，你說還用得著連續(xù)教育嗎?”這時，我深深地熟悉到我們的父母盡管素養(yǎng)提高了，但是他們的“培育孩子動手、思索、探究”的熟悉太薄弱了。他們還是認為同學就是“讀書”啃書本，能考出好成果是最重要的。許多時候，他們是由于“老師說的”，所以不得不“執(zhí)行”。這就讓我清晰地知道其次次活動時，我還不夠細心，考慮不夠

7、周到，或許有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，減弱了一些力量，少了一些“新發(fā)覺”。 我想就讓事實來說話吧。所以，我也沒有過多的解釋，只是下發(fā)了一個表格，同時盼望父母認真觀看同學的有關(guān)行為，并具體填好表格。對此，父母就沒有什么看法了，就當是協(xié)作老師的教學吧。 二、父母的驚喜，確定了我們的活動 雖然同學父母對活動的本質(zhì)并不了解，但是，他們確的確實地感受到了我們 綜合實踐活動的所帶來的意義。有一位父母在活動后就跟我說了這么一句話“王老師，我還真小看了這綜合實踐活動。你們學校是應(yīng)當開展這樣的活動，它在無形中教育了我們孩子的，培育了孩子的習慣，我贊成這活動?！痹賮砺犅犖覀儼喔改傅母窖?“綜合實踐活動請

8、到我家來做客是培育同學自立接待客人的力量，培育同學全面進展的一種優(yōu)良課程，使同學提早走進現(xiàn)代文明家庭。感謝貴校!” “彤彤的性格內(nèi)向，膽小怕事，經(jīng)過本次活動(老師的教育和引導(dǎo))她比以前懂事了，性格開朗了” “我的孩子以前對客人不禮貌，現(xiàn)在，經(jīng)過本次活動，我的孩子在對待客人的時候不但特別有禮貌，而且很熱度?！?父母們驚喜地發(fā)覺他們的孩子懂事了，對待客人有禮貌了，有仆人熟悉了這就證明我們的活動是勝利的，我們的課程設(shè)置是有意義的。 三、活動給我的思索 活動的成果是可喜的，但是，由于初次上這種課程，全部的一切都得自己設(shè)計策劃，沒有什么依據(jù)，我也的確看到在活動中的一些不足： 1)考慮同學的差異不夠：同學

9、是有差異的(智力、力量、家庭教育等等)，我們在教學中往往會考慮到這一點，但是在綜合實踐活動中，我卻有些忽視了，導(dǎo)致一部分同學沒有扎實地開展活動。(由于這是在家進行的) 2)同學的年齡特征考慮不夠：雖然在啟動課時，我也充分考慮了這一點，特地支配了一個“即興小品”(父母的伴侶來訪如何接待)，但是在活動的過程中，還是難以避開地消失了問題：“*對大人客人款待一般，有時連招呼也不打。請同學到家時卻特別熱度。”“他對同輩人很親熱，對長輩顯得很生疏” 所謂：“吃一塹長一智”，三次活動對同學是三次啟示、熬煉，其實，它也促使我這個老師不斷地進行思索，在教學方式上也不斷地進行改進。我想，對綜合實踐活動，我們是嘗試

10、階段，通過一次次的活動設(shè)計、開展、總結(jié)，我們將會把它開設(shè)得更加完善，我信任在不久的將來，綜合實踐活動將成為同學以及父母所觀賞、夸贊的課程。 感恩父母實踐活動總結(jié)篇3 感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)懷，關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包涵，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。在活動中，同學聽了了很多名人、偉人感恩的先進事跡，學會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消退疲憊，用一天當家為父母分擔家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母

11、溝通他們開頭關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝福?；顒訉⒃凇皹?gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。 1 、開展了讀書活動。 我們開展了以 “閱讀 進步 和諧”為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動你我”書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有純潔德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學身邊的故事。開學初學校進行了“我的讀書小報”手抄報競賽，充分展現(xiàn)了同學們獨具特色制造性，熬煉了同學們動手實踐的活動力量。 2、開展感恩父母心，孝心無價活動。 同學在假期以個體為

12、單位開展“今日我當家”為主題的系列活動，例如：關(guān)心父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會關(guān)心父母料理家務(wù)，并以“今日我當家”為題撰寫日記。同學以“一封家書”的形式，表達了對父母的感謝之情，以及今后努力的方向。在活動中，為了使每位同學都感覺自己就是活動的仆人，我是這個小組中不行缺少的。我特殊留意引導(dǎo)讓小組的每個成員都有一個明確的職責，尤其是那些膽小的、淘氣的、沒有特長的同學賜予特殊的關(guān)照，由于這是調(diào)動他們活動樂觀性的良好開端。在活動中，有很多時候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種看法，我就指導(dǎo)同學按以下步驟進行：理解別人的發(fā)

13、言推斷看法的正誤組內(nèi)達成共識，引導(dǎo)同學歸納出一套最合理的小組活動方案，使同學逐步學會取長補短，達到集思廣益，共同提高。 同學看重老師的評價，但更看重同伴們的評價，同學們一句真誠的贊美，一個友善的建議，都會使孩子們得到更多。成果展現(xiàn)是同伴評價的最好良機，也是進行自我反思的極佳途徑。本次綜合實踐活動成果展現(xiàn)以多種方式進行，例如：實物展現(xiàn)、圖片資料展現(xiàn)、觀看日記等。在這些展現(xiàn)活動中，同學依據(jù)自己收集的資料、實物等加以整理進行，這個過程，滿意了孩子的表現(xiàn)欲，在同伴之間的評定、鑒賞和自己的比較評判中熟悉“自我”，進行“自我”反思性評價，激勵自己不斷努力。 就在這樣的不斷實踐、反思、再實踐中，我發(fā)覺，在活

14、動中，孩子們成長著，我也成長著。在歡聲笑語中，我們心中很多個“?”變成了“!”。我們付出了很多，也收獲了很多，有喜有憂，有笑有淚在活動中我們一起探究、一起嘗試，一起努力，一起成長。盡管我們是在探究中一步步前行，但我們在活動中體驗著歡樂，一路走來一路歌。 感恩父母實踐活動總結(jié)篇4 說到感恩，我們最先要感謝的是自己的父母！一個人假如連自己的父母都不愛，他還會去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最宏大、最辛苦、最無私的。 學校下發(fā)通知后，我召開班委會，制定了“寸草心感恩父母”活動方案，并細心組織開展了系列教育活動?；顒拥脑敿毮繕耸牵?1、讓同學了解關(guān)

15、愛父母、學會孝敬的詳細內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素養(yǎng)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報答父母的哺育之恩是自己的職責，學會結(jié)合日常實際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。 2、培育關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、敬重長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不敬重父母的話，不做讓父母長輩苦惱的事。 3、弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。 詳細開展了以下活動： 一、讓同學明白“感恩”的重要性和必要性。 1、老師引導(dǎo)同學閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三

16、遷”、背影等故事或文章中體驗感恩，讓同學明白“感恩”的重要性和必要性。 2、聯(lián)系實際，讓同學深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)同學關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學從小有一顆感恩的心。 對同學進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。問題有： （1）爸爸、媽媽每天早上幾點出門？晚上幾點回家？ （2）他們回家后，還要為你做些什么？ （3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？ （4）你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？ （5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？ （6）你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？ （7）你會為父母做家務(wù)活嗎？ （

17、8）你知道你的父母最喜愛的東西嗎？ （9）你知道爸爸媽媽對你的盼望是什么嗎？ 另外，讓同學搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。讓同學利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片，可以是小大事，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分同學及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事在班級中進行展覽、溝通。 二、關(guān)懷父母、喜愛父母、用自己的行動去感謝父母 1、說感恩的話：當長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說“感謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平常做到不與長輩頂嘴，等等。 2、真情回放，親情面對面：觀看父母一日工作和生活

18、；回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事；想一想自己與父母間發(fā)生的沖突或最不開心的一件事情；傾聽父母的苦惱，列出父母的苦惱清單 3、讓同學知道自己的健康成長，離不開父母的操勞和哺育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關(guān)懷愛護父母，孝敬父母，不忘父母的哺育之恩。經(jīng)過仔細評比，選出最感人的事例或片段，征得同學本人同意后，在班級宣讀。有些同學文章寫得很感人，如：“那兩個蘋果散發(fā)著迷人的香味，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了。一個蘋果快吃完了，我才發(fā)覺您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你，說：“爸爸，您也吃一個吧。”您卻說：“我不渴，你快吃吧。”“不渴？天這么熱，您連早

19、飯都沒有吃，怎么能不渴呢？”當時，您的衣衫都濕透了，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛” 4、感恩體驗活動：與父母談一次心，溝通思想感情，對父母說一句愛護或感謝的話，給爸爸、媽媽寫一封信；為父母某一方面的苦惱開出“歡樂處方”，關(guān)心父母排憂解難；堅持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；堅持為爸、媽等長輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。 5、感悟及愛的傳遞：同學在自己的日記上寫下自己的感受，利用作文課，給自己的爸爸、媽

20、媽寫信，在利用班會課溝通活動后的體驗，相互借鑒學習，對好的做法予以表揚，營造學會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍。溝通中同學被真情打動了。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過；一幕幕往日真情的畫面閃過腦海；一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰此時此刻的他們好像可以觀察父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來，經(jīng)受風雨，不管失敗還是勝利，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開您？我們家并不富有，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗；夏天，您躬腰割麥，汗流浹背；秋天，您采摘蔬菜果實，不顧舊傷；冬每天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時才能心疼一下自己？

21、” 三、開展了“寸草心感恩父母”主題班會 第13周開展班會，活動主題是：感恩父母，珍愛生活。 兩名同學朗誦感恩父母的愛：“是您將我?guī)У饺碎g/教會我在成長中如何走過溝溝坎坎/是您領(lǐng)我熟悉世界/天寒地凍時將我雙手放入懷中暖和/您用愛心穿引的線 感恩父母實踐活動總結(jié)篇5 國家的十八大，洪亮提出了“中國夢”。這個中國夢，就是國家富強的夢，這個中國夢，就是民族復(fù)興的夢。那么，國家的十八大成功閉幕了，我們要怎么以實際行動踐行國家的十八大呢?換句話說，我們怎么做才能圓我中國夢呢?我覺得必需從我做起，從現(xiàn)在做起。我們的幻想就是祖國的幻想。歡快由夢開頭，精彩由夢制造，一切勝利的背后都只是當時的一個夢而已。如今我

22、們已不再是小孩，那個內(nèi)心稚嫩，每時每刻都需要家庭的愛護和學校的教育才能自制的少年。面對父母的千叮萬囑，苦口婆心，面對老師的苦苦教育，嚴格要求，我們可以漸漸去構(gòu)建我們的幻想并努力實現(xiàn)。 中國夢，學子行。我們作為高校生更應(yīng)當堅決抱負信念，勵志刻苦學習，朝著一個目標堅持不懈，樂觀投身實踐，為實現(xiàn)中國夢奉獻才智和力氣。 這次暑假實踐內(nèi)容主要是感恩父母，培育自己的家庭責任感。說實話，以前在家我也常常關(guān)心父母做做家務(wù)，但卻沒有想的更深，體會的更深。俗話說得好，百善孝為先。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，十三經(jīng)中的孝經(jīng)把孝當作天經(jīng)地義的最高準則。這次回家后和媽媽一起看了河北農(nóng)夫頻道播出的一個節(jié)目特別關(guān)心，是關(guān)于家

23、庭老人撫養(yǎng)問題的?？粗娨暽夏切┘胰藶榱诵┰S問題大吵特吵，卻留下老人在一邊孤獨無助，我的內(nèi)心不禁感慨萬分。我們不是應(yīng)當好好感恩父母的嗎?為什么家庭糾紛總是不斷呢? 學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。知恩圖報,學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福歡樂就會在你我身邊。感恩的心，是專心來傳遞的，每個人都有每個人的理解。但我信任，只要有心，那么這份愛就將傳遞的更遠，流傳的更悠久。 感恩父母是不分實踐，不分地點，不分遠近的!它不只是一句話而已，更要從生活的點點滴滴中來體現(xiàn)。孝道是我們一生的課程，沒有結(jié)課，沒有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時，多親近父母;不在父母身邊時，多惦念

24、父母，常常打電話。我認為學會感恩，做家務(wù)多溝通是很好的方法。 我的假期大部分時間都用在家里的，當許多同學在快樂的聚會，許多同學在方案著到哪兒去旅游，或打工做兼職的時候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，雖有些枯燥乏味，但是可以盡一份力。 感恩父母實踐活動總結(jié)篇6 每個人都應(yīng)當學會“感恩”，這對于同學來說尤其重要。同學現(xiàn)在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，同學要學會“感恩”，其實就是要讓同學懂得敬重他人。 對他人的關(guān)心時時懷有感謝之心，讓同學知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。 一、活動目的： 1、通過“感恩父母”活動，使同

25、學進一步理解父母的“不簡單”，體會父母的辛苦，培育同學一棵感恩父母的心。用自己的詳細行動去感謝父母。 2、通過“感恩父母”活動，使同學學會關(guān)懷身邊的人和環(huán)境，同學做一名好同學好公民。 3、通過“感恩父母”活動，使同學們懂得人的一生中應(yīng)當感謝的不只是母親還有許多人。父親、老師、伴侶、同學、親友、生疏人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，同學的世界才變得如此溫馨和漂亮。 感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快歡樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、伴侶對你的友情; 你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感謝的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消退怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。 二、活動過程 1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達自己對父母這些年來哺育之恩的感謝。 2.爭取每天做一次家務(wù)。每天用半小時以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。 3.談一次心 。找時間跟父母作一次真誠的溝通，讓父母了解