中班數(shù)學教案《小動物排隊（序數(shù)）》含反思

1、Word - 4 -中班數(shù)學教案小動物排隊（序數(shù)）含反思 中班數(shù)學： 小動物排隊（序數(shù)） 活動目標：1、在嬉戲中，學習按從左到右，從下到上的方向確認物體的羅列次序，并能用講述詞表示物體的羅列次序。2、喜愛參與操作活動，能樂觀探究。3、有愛好參與數(shù)學活動。4、體悟數(shù)學集體嬉戲的歡樂?；顒宇A備：老師示范：小動物圖片（小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥），一幢5層的房子，火車圖片，15的數(shù)字卡片。活動過程：一、給小動物排隊，學習從左到右的方向確認物體的羅列次序。1、今日，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎么排隊的？從左往右數(shù)，誰排第一個？淘氣的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎么

2、排隊的？2、創(chuàng)設情境小動物坐火車旅行，協(xié)助幼兒熟悉5以內(nèi)的序數(shù)。（1）老師展示火車圖片，引領幼兒觀看。導語：今日天氣真好，小動物們預備乘火車去旅行?，F(xiàn)在火車開來了。提問：這輛火車有幾節(jié)車廂？（5節(jié)）可以用數(shù)字幾來表示？第一到第五節(jié)車廂分離是什么色彩的？（看序號說色彩）綠色彩的車廂是第幾節(jié)？數(shù)字幾來表示？（看色彩說序號）（2）老師邊展示小動物圖片邊提問：哪些小動物都來乘車了？（小鴨、小狗、小鳥、小貓和小兔）。小動物們分離坐在第幾節(jié)車廂呢？你是怎么知道的？你是從哪邊開頭數(shù)的？（從左到右）（3）玩嬉戲：我來問、你來答，復習鞏固從左到右1至5的序數(shù)。老師：xxx,我問你，小兔在第幾節(jié)？幼兒：劉教師,我

3、來答，小兔在第2節(jié)。老師：xxx,我問你，第3節(jié)坐著誰？幼兒：劉教師,我來答，第3節(jié)車廂坐的是小狗。二、送小動物回家，學習從下到上的方向確認物體的羅列次序。1、工人叔叔給小動物們蓋了美麗的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊展示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的挨次編上層號（15）。提問：樓房一共有幾層？用數(shù)字幾來表示？第一層在哪里？（下面）數(shù)樓房要從哪兒開頭數(shù)？（從下往上）老師小結(jié)：我們數(shù)樓房時應當從下往上數(shù)。2、老師把動物放進5層高樓里，誰住在第幾層？三、嬉戲：排隊當音樂響起的時候，小伴侶自由活動，音樂停，5個小伴侶快速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)一組有幾個小伴侶，然后說說自己排在第幾。四、小結(jié)。今日小伴侶學會了根據(jù)數(shù)字排挨次，排在最前面的是第一，接下來是其次，還學會了從左往右，從下往上的方向排挨次。生活中還有無數(shù)根據(jù)數(shù)字挨次羅列的物體，比如看電影的座位，站隊的位置等，只要我們仔細觀看就可以找到，請大家認真去找找吧。 教學反思： 數(shù)學活動對于小伴侶來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時光多，而且小伴侶動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、靈便運用卻不是那么簡單。 動物分類學家按照動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)