幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容

1、Word 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇1 設(shè)計(jì)意圖： 民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 總體活動(dòng)： 1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。 2、幼兒的科普學(xué)問，“月食”，與影像學(xué)問。 3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同共享，體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。 活動(dòng)時(shí)間： 中秋節(jié)當(dāng)天下午14：

2、3017：30 活動(dòng)環(huán)境： 園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。 例如： 1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。 2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。 道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。 其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 活動(dòng)過程：全園孩子參與，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。 活動(dòng)一、漂亮圖，我來畫 活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手力量與想象力量。 活動(dòng)：老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，繪畫工具。 活動(dòng)過程：

3、 1、幼兒觀賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品 2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫風(fēng)不限，工具不限。） 活動(dòng)，供老師們參考： 1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。 2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。 3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。 4、類型：蠟筆畫，工具：油畫棒、白紙 5、類型：彩瓶新衣 方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾 6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆 7、類型：手工折紙：成品、過程圖（需家長和老師的） 8、類型：拓?。盒?/p>

4、印章、印泥 9、類型：砂紙 10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱 留意： 1、每種都幾個(gè)美麗的成品，供幼兒參考 2、如感覺有難度，可請(qǐng)老師或家長幫忙 結(jié)束后，老師關(guān)心幼兒將作品寫上名字，分類展現(xiàn)在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇2 一、活動(dòng)背景 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)； 2、感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒通過制作月餅、欣賞月亮等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂； 3、

5、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)力量。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)預(yù)備 （一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。老師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、預(yù)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。 【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，進(jìn)展幼兒的自主學(xué)習(xí)力量。 （二）區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè) 區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，依據(jù)幼兒的不同力量和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動(dòng)

6、中獲得的閱歷會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。 團(tuán)聚超市幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲。 美工區(qū)幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的幫助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。 益智區(qū)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。 音樂區(qū)用不同的打擊樂器合作演奏，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒急躁傾聽與相互合作的習(xí)慣。 表演區(qū)為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。 閱讀區(qū)投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故

7、事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量。 四、活動(dòng)過程 （一）制作月餅 家長放手讓孩子去做，家長只是起關(guān)心指導(dǎo)的作用。完成后，觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 如老師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢？ （二）制作紙燈籠 老師給小伴侶預(yù)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可關(guān)心力量弱的幼兒完成作品。 最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上，然后相互介紹和觀賞。 五、親子嬉戲：猜燈謎 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告知他們?cè)诮淌覂?nèi)去查找燈謎，拿一個(gè)寫有燈謎的卡

8、片，讓孩子進(jìn)行觀看，知道去找什么樣子的卡片。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇3 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。（農(nóng)歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊

9、賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、繪畫和手感等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，共享月餅，感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)共享、祥和團(tuán)結(jié)的歡快。 活動(dòng)時(shí)間： 20_年9月28日 活動(dòng)內(nèi)容： 40組各班所開展的相關(guān)活動(dòng)： 401班 語言：圓圓的月餅 402班 美術(shù)：裝飾月餅盒 403班 社會(huì)：快歡樂樂過中秋 404班 音樂：爺

10、爺為我打月餅 405班 美術(shù)：畫月餅 406班 綜合：歡樂的中秋節(jié) 407班 手工：做月餅 溫馨提示： 1、 請(qǐng)各班參照以上的相關(guān)活動(dòng)為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動(dòng)。 2、請(qǐng)各班很據(jù)幼兒的進(jìn)展最終以不同形式將教育軌跡呈現(xiàn)出來。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇4 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 2.能在調(diào)查、訪問、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。 3.能寧靜的傾聽同伴的表述。 活動(dòng)預(yù)備 1.家長幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。 2.幼兒每人一本嫦娥奔月的圖書。 活動(dòng)過程 1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋

11、節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。 (1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。 (2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通，提示幼兒能寧靜地傾聽同伴的表述)。 (3)拓展有關(guān)閱歷。 指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題? 2.通過觀賞圖書嫦娥奔月，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。 (1)觀賞圖書，了解嫦娥奔月的主要故事內(nèi)容。 (2)溝通自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。 指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題? (3)邊看圖書邊完整地傾聽老師敘述故事。 (4)溝通自己聽過的其他傳奇。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇5 一、指導(dǎo)思想 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭

12、取家長的理解和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動(dòng)性與合作性；培育幼兒的動(dòng)手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。 幼兒園打算與20_年x月x號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間 20_年x月x日上午 三、活動(dòng)地點(diǎn) 幼兒園操場 四、活動(dòng)對(duì)象 全園孩子和家長 五、活動(dòng)主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動(dòng)目的 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動(dòng)性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動(dòng)，共同合作。 通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新