高中教師教師節(jié)優(yōu)秀事跡材料

1、高中教師教師節(jié)優(yōu)秀事跡材料他們站在三尺講臺上教書育人；他們用他們的能量傳授學問；他們用他們的力量傳遞愛與希望。他們是宏大的，是無私的。今天在這給大家整理了高中老師節(jié)優(yōu)秀事跡作文，接下來伴著一起來看看吧!高中老師節(jié)優(yōu)秀事跡作文1草感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；魚兒感恩溪流，由于溪流讓它暢游；我要感恩老師，由于老師陪伴我成長!由于我是個留守兒童（我九個月時，媽媽就把我交給了奶奶，在家里沒人陪我玩），所以我兩歲半就進入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我快樂地度過了漫長的四年幼兒生活。我六歲半進入小學，在小學里語文老師教會我識字、閱讀和寫作；數(shù)學老師教會我

2、算數(shù)、算題和算理；英語老師教會我單詞、句子和詞匯；音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理；美術老師教會我寫生、繪畫和設計；體育老師教我打球、跑步和健身；科學老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。學習之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你!這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。老師!感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的聲響播灑愛的陽光；用溫順的雙手撫慰我不定的靈魂。感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進的路；如粉筆般消磨自己，告知我學問；如桅桿般直立，把我們引向此岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只

3、躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達那個我所渴望的學問的殿堂。在我的心里，我始終這樣認為，由于有了老師人類前途才有光明；由于有了老師人性尊嚴才能建立；由于有了老師人性光明才得發(fā)揚。高中老師節(jié)優(yōu)秀事跡作文2有許多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個明星的身后，都有一位老師在支撐他，激勵他。有些老師是千人一面的，作業(yè)考試可以積累成山，總是死板板的教導同學，一點兒也不新穎；有些老師是嚴格的，每天臉拉的好長，讓同學看起來不禁心驚膽戰(zhàn)，對同學的要求也是嚴格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年

4、輕的朝氣仍然存在，所以，孩子同學們也喜愛；有些老師是童心未免的，經常帶同學做一些古怪的活動，帶他們玩，在玩的過程中，學問也照單全收；有些老師其實，我更喜愛童心未免的老師，由于他會給我們暖和，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個孩子不喜愛玩耍了，假如能在玩的過程中，學問也學到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權利，讓全部時間全部花在學習上，這樣，不僅學不好學問，反而弄巧成拙。假如，千人一面的老師，再新穎點，就更好了；嚴格的老師，再溫順點，再親切點，就更好了。盡管有各種各樣的老師，可老師們的負責心是一樣的，他們都希望自己的同學學到許多的學問，長大后為祖國盡自己的

5、一份力量，為祖國爭光。老師就猶如同學們的再生父母，將僅有的學問傳授給同學們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上全部的字都不能將老師對同學的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們挖空心思的找更多的學問。只要你留意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。不要學會去埋怨老師，由于老師是無私的，等你哪一天長大，哪一天勝利的時分，你會不計路途辛苦的去查找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師!高中老師節(jié)優(yōu)秀事跡作文3高高瘦瘦，弱不禁風的身形又有點兒小駝背

6、，那凹下去的雙頰顯得顴骨有點高。嗯，我的這位語文老師有點像“宰相劉羅鍋”的扮演者李保田老師，可是后來我“百無一用是書生”的歌聲中，我又覺得，語文老師很像那位“畫像中的紀曉嵐“。哈哈，不管怎么說，我的這位不茍言笑的老師身上，還真有點文人的清高，還有文人的氣息。語文老師平常上課，除了課本上的內容解析，壓根就沒什么多余的話。在我的印象中，他和別的老師的溝通也很少，可讓我驚異的是他竟然是我們的年段長?？磥恚@領導的氣息也被那文人的清高氣質也壓制的不見蹤影了。我很喜愛語文老師的課，雖然他的聲響有一點兒嘶啞，卻是半點都沒有削減我仔細聽課的熱誠。語文老師課講的很細，一字一句，分析，講解的很到位，很是一般的課

7、本，在他解說下聽起來很是好玩，竟是沒有乏味之感?！弊x者“這本雜志是語文老師向我們推舉的，在這本雜志中，我學到了許多。語文老師對班里全部的同學都是一視同仁的。他并沒有由于某個同學的語文成果好而特別表揚，由于某個同學成果不好而在班里大肆訓斥。我曾有一篇寫自己小學語文老師的作文得了高分，可是語文老師并沒有在班上多說什么。后來，我在鄰班的一個同學那里得知，我的作文在他們班里作為范文在班里讀了一遍，語文老師一樣沒有指名道姓說這作文是誰寫的，只是由于鄰班的這個同學也是我小學的同學，我作文中有提及小學老師的名字以及事例，她才明白是我寫的。我起初有些迷惑老師為什么不給我表揚，后來也釋然了，反而在心里很感謝他，

8、沒給我驕傲自滿的時機。我想，在他的眼里，我們都已是小大人了，應當懂得自己的所作所為。學習是我們的本份，學的好，學的不好，我們都就為之負責，并且擔當。我很喜愛我的語文老師，那個瘦瘦高高，講課有點小嘶啞的老頭。高中老師節(jié)優(yōu)秀事跡作文4我們的成長道路上，有許很多多陪伴我們的好友，陪伴我們的親人在我的腦海中，一直記得那個陪伴我的老師，他的笑容仍然那么清楚，讓我不能忘記。還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了一般的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上仍然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，由于這一身另類的裝扮，使我們趕緊記得了你，印象深入。你的課，誠實說是最

9、好玩的一科，由于那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深入體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓同學站起來的方式阻擋同學的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中仔細地聽課。你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著回應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是忠厚的外表，還有你的笑容。你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有嘉獎的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎XXX元，考的還好的獎本子，許多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。你對那些重點的解釋總是很好玩的，比方你對根號的解釋，由于好玩，所以我至今牢記，

10、你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有獨特的解釋，放眼全世界，大約只有你能想得出來吧!所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了同學。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲響啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲響仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不明白還能不能見到你，但是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段燦爛年華。高中老師節(jié)優(yōu)秀事跡作文5我的高中語文老師是一個快退休的老頭。高高瘦瘦，弱不禁風的身形又有點兒小駝背，那凹下去的雙頰顯得顴骨有點高。嗯，我的這位語文老師有點像“宰相劉羅

11、鍋”的扮演者李保田老師，可是后來我“百無一用是書生”的歌聲中，我又覺得，語文老師很像那位“畫像中的紀曉嵐“。哈哈，不管怎么說，我的這位不茍言笑的老師身上，還真有點文人的清高，還有文人的氣息。語文老師平常上課，除了課本上的內容解析，壓根就沒什么多余的話。在我的印象中，他和別的老師的溝通也很少，可讓我驚異的是他竟然是我們的年段長。看來，這領導的氣息也被那文人的清高氣質也壓制的不見蹤影了。我很喜愛語文老師的課，雖然他的聲響有一點兒嘶啞，卻是半點都沒有削減我仔細聽課的熱誠。語文老師課講的很細，一字一句，分析，講解的很到位，很是一般的課本，在他解說下聽起來很是好玩，竟是沒有乏味之感?！弊x者“這本雜志是語文老師向我們推舉的，在這本雜志中，我學到了許多。語文老師對班里全部的同學都是一視同仁的。他并沒有由于某個同學的語文成果好而特別表揚，由于某個同學成果不好而在班里大肆訓斥。我曾有一篇寫自己小學語文老師的作文得了高分，可是語文老師并沒有在班上多說什么。后來，我在鄰班的一個同學那里得知，我的作文在他們班里作為范文在班里讀了一遍，語文老師一樣沒有指名道姓說這作文是誰寫的，只是由