小學(xué)課外興趣小組“視頻教育”教案

1、學(xué)校課外愛好小組“ 視頻訓(xùn)練” 教案1、交通安全訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)明白生命的珍貴,把握有關(guān)的交通安全學(xué)問,認(rèn)清學(xué)習(xí) 目的,增強(qiáng)同學(xué)安全意識(shí)；2、以“ 增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我愛護(hù)才能” 為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安 全訓(xùn)練與治理,確保同學(xué)安全；3、引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中熟悉生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我 生命,提升生命意義； 進(jìn)而訓(xùn)練同學(xué)關(guān)愛生命、 敬重生命、 敬畏生命、 激揚(yáng)生命、喜愛生命、愛護(hù)生命；4、為加強(qiáng)對(duì)同學(xué)法制與交通安全的訓(xùn)練與治理,使同學(xué)增加法制觀念,做 到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),制定本制度：5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問,使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念

2、,形成自護(hù)、自救 的意識(shí),使同學(xué)安全、健康成長；教學(xué)過程（一）談話觀看圖片引入：同學(xué)們,我們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜,好像并不存在什么危急； 但是,家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心 對(duì)待,否就很簡潔發(fā)生危急,釀成事故；在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全,如 飲食安全、旅行安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今日我們就來談?wù)劷?通安全；第一請大家觀賞一段小品肇禍）（二） 1、小品表演：（主要敘述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的大事）2、表演中有意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,在小品終止后向同學(xué)提出；同學(xué)表現(xiàn)比較踴 躍（比如打電話報(bào)警 110,不是 119；又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)?shù)谝桓嬷?/p>

3、察 出事的詳細(xì)地點(diǎn),而不是簡潔地說： “ 你們快來,這兒有人被撞了！ ” ）這個(gè)環(huán)節(jié) 的設(shè)計(jì)更好地讓同學(xué)把握了交通安全的學(xué)問,印象深刻；3、同學(xué)有感而發(fā),談看小品后的感想；（三）、感謝以上同學(xué)的出色表演,下面我們進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)行人交通安全規(guī)范學(xué)問問答；我們實(shí)行搶答方式,每答對(duì)A、行人過公路的方法：1 題得 1 分,答錯(cuò)不扣分；行人過公路有幾種方法？（走人行橫道,走地下通道,走天橋；）交通標(biāo)志種類有哪些？有何含義？交通信號(hào)有燈光指揮信號(hào),交通指揮棒信號(hào)和手勢指揮信號(hào)三種；A、交通信號(hào)燈是以不同醒色的信號(hào)來實(shí)現(xiàn)交通掌握和安全的重要手段；交通信號(hào)燈分為以下三類十種；（四）、交通事故的緣由 1.人的因

4、素1從駕駛員方面分析；由于機(jī)動(dòng)車駕駛員數(shù)量以及增長速度過高,群體文化素養(yǎng)不高, 安全駕駛技術(shù)水平不高, 部分駕駛員缺乏職業(yè)道德, 交通違法行為 嚴(yán)峻,是發(fā)生交通事故的重要緣由； 駕駛員在行車過程中留意力分散、 疲憊過度、休息不充分、睡眠不足、酒后駕車、身體健康狀況欠佳等潛在的心理、生理性原 因,造成反應(yīng)遲緩而釀成交通事故；（2）從行人分析；不走人行橫道、地下通道、天橋；翻越護(hù)欄、橫穿和斜 穿路口；任意橫穿機(jī)動(dòng)車道,翻越中間隔離帶；青少年或兒童突然跑到道路上,對(duì)突然行進(jìn)的車輛反應(yīng)遲緩、 不知所措； 不遵守道路交通信號(hào)及各種標(biāo)志等,從 而導(dǎo)致交通事故；2、車輛因素 車輛猛增的勢頭劇增不減, 特殊是

5、一些人圖廉價(jià)購買一些大城市剔除的、已近報(bào)廢的車輛, 使得交通安全形勢變得復(fù)雜；有些本地的不符合標(biāo)準(zhǔn), 安全技術(shù)檢測狀況差以及報(bào)廢的車輛仍在行駛, 有些個(gè)體戶的出租車晝夜兼程, 多拉快跑,只用不修,導(dǎo)致車輛技術(shù)性能差,故障多,機(jī)件很簡潔失靈,引發(fā)交通事故；（五）、我們中同學(xué)如何預(yù)防交通事故1.放假回家或在校交通安全須知 第一,發(fā)覺車輛破舊, 聲音反常時(shí)； 發(fā)覺駕駛員精神狀態(tài)不佳、 酒后駕車時(shí)；發(fā)覺車輛不正常運(yùn)行、 客貨混載、違章超載時(shí)；發(fā)覺客車有其他違反操作規(guī)程時(shí)；其次,不要搭乘無牌或超載車輛；第三,病中無人陪伴不要乘車；2.在家或出外游玩須知 遵守交通規(guī)章,不闖紅燈 不飆車、酒后駕車 盡量削減

6、雨天或霧天出行 3.發(fā)生交通事故的應(yīng)急方法 遇到交通事故發(fā)生,不要慌亂,要冷靜冷靜；第一,要愛護(hù)自己,看有無受傷；假如有傷要立刻攔車、打的到鄰近醫(yī)院救 治；同一起事故中有多人受傷,自己屬于輕的,要幫忙別人；自己屬于重的,要 求助別人,共同脫離危急；其次,要愛護(hù)交通事故現(xiàn)場；第三,要立刻向公安機(jī)關(guān)報(bào)告；在校內(nèi)內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處,由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理；（六）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),你懂得了什么？2、小結(jié)：生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,期望同學(xué)們通過這次 班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣；學(xué)校環(huán)保訓(xùn)練教案愛護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)：1、初步明白我們

7、的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系；樹立愛護(hù)環(huán)境的觀念,明確愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任；2、學(xué)會(huì)做一些愛護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)）；3、摸索我們學(xué)校生能為環(huán)境愛護(hù)做些什么？教學(xué)重點(diǎn)：1、讓同學(xué)明白人類與自讓的關(guān)系 2、樹立同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的觀念3、讓每位同學(xué)的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)：1、讓同學(xué)從事實(shí)中明白人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性2、如何使同學(xué)明白愛護(hù)環(huán)境的重要性3、如何使同學(xué)從實(shí)際生活動(dòng)身愛護(hù)環(huán)境 教學(xué)預(yù)備：1、同學(xué)對(duì)環(huán)境愛護(hù)資料的一些收集；2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象；3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例；4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和

8、資料；教學(xué)過程：一、課前的一些觀看：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同；二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步轉(zhuǎn)變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步明白人和環(huán)境的關(guān)系；1、讓同學(xué)分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,老師拿出環(huán)境被嚴(yán) 重破壞的照片,讓同學(xué)意識(shí)到環(huán)境愛護(hù)；2、通過觀看人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,初步明白人類與 環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓同學(xué)破壞環(huán)境也直接威逼到我們自身生活；4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料；5、讓同學(xué)摸索人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系；6、讓同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的必要性；三、 播放錄像 （人類自己造成的災(zāi)難 ,例如：1998 年長江流域的特

9、大洪災(zāi)是 由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐） ；四、讓同學(xué)談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)；五、 進(jìn)行分組爭論,我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)我們的生存環(huán)境；六、 留意觀看我們身邊哪些人仍在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情；七、世界人民為愛護(hù)環(huán)境的所實(shí)行的一些行動(dòng),規(guī)定；八、小記者的調(diào)查我國對(duì)環(huán)境愛護(hù)的一些法律同學(xué)匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,談?wù)勈煜?；九?制定環(huán)保措施 1、同學(xué)爭論（引導(dǎo)同學(xué)從實(shí)際生活動(dòng)身想方法）；2、制定環(huán)保措施并實(shí)行；3、老師小結(jié)；十、總結(jié)延長 1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語,宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)；2、向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)；3、如何在實(shí)際生活中愛護(hù)環(huán)境“ 誠懇守信” 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、知道誠懇守信

10、的基本含義；2、情愿做誠懇守信的人,鄙視虛假和不守信的行為；3、做到承諾時(shí)實(shí)事求是,作出承諾后要努力兌現(xiàn)；教學(xué)過程 一、 談話導(dǎo)入引入新課 請同學(xué)們聽故事 立木為信；（見課前預(yù)備中閱讀材料） 你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法勝利的關(guān)鍵是什么？（引導(dǎo)同學(xué)熟悉季布是一個(gè)特殊守信用,答應(yīng)別人的事,就肯定要做到的人；得到別人的信任是他變法勝利的關(guān)鍵）小結(jié)：象商鞅這樣,說話、做事表里一樣,不虛假,不隱瞞,辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,認(rèn)真履行諾言,說到做到,就是誠懇守信的表現(xiàn)；今日我們就來學(xué)習(xí) 誠懇守信,從而使我們懂得： 誠懇守信對(duì)于我們有什 么意義,怎樣才能做到誠懇守信；二、學(xué)習(xí)新課 引出觀點(diǎn)（見擴(kuò)展資料

11、）1、 請同學(xué)們聽一個(gè)真實(shí)的故事五毛錢丟掉的信譽(yù)提問：請你認(rèn)真想一想？這個(gè)故事告知我們一個(gè)什么道理？（同學(xué)通過爭論明確一個(gè)人不誠懇守信是不會(huì)得到別人的信任的；誠懇守信 是立人之本；假如一個(gè)人,在任何時(shí)候都能做到表里一樣,誠懇待人,說話辦事 講信用,就會(huì)贏得別人的信任與敬重； ）出示投影片：課文第三小節(jié),請同學(xué)們讀一讀這段話；請同學(xué)們用自己知道的例子說一說,你是怎樣懂得這一段話的；板書：為人之本 小結(jié)：看來一個(gè)人,只有能做到誠懇守信,才能夠受到別人的敬重；2、請同學(xué)們看一段錄像百年老字號(hào)同仁堂的故事提問：在很多企業(yè)不景氣的情形下, 同仁堂藥店銷售卻直線上升, 久盛不衰,緣由是什么？假如不這樣做會(huì)

12、是什么結(jié)果？（同學(xué)通過爭論熟悉,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)的信譽(yù),產(chǎn)品的質(zhì)量,是贏得顧客信任的基本保證；誠懇守信也是一個(gè)企業(yè)興盛發(fā)達(dá)的重要條件；）你仍能舉出類似這樣的例子嗎？老師講：飛機(jī)送面團(tuán)提問：用一架飛機(jī)送一些不值錢的面團(tuán)值得嗎.（同學(xué)爭論）小結(jié)：的確送貨物的價(jià)值仍不及飛機(jī)運(yùn)輸費(fèi)的非常之一；弗爾塞克總裁說：我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi),也不行中斷小供銷點(diǎn)的供貨,飛機(jī)給我們送去的 不僅是幾百公斤的生面團(tuán), 而是多米諾皮公司的信譽(yù)！ 信譽(yù)！該公司視信譽(yù)為生 命,世界公認(rèn),有一年,多米諾皮公司的一家商店有時(shí)發(fā)生了一次中止供貨大事,公司買回了 1000 多個(gè)只在悼念死者時(shí)才佩戴的黑袖章,命令全體員工都佩戴

13、了 好長一段時(shí)間,以此表示對(duì)這類不幸大事的哀悼；投影課文第四小節(jié)第一句話,請大家齊讀這句話；小結(jié)：在我們現(xiàn)代社會(huì),對(duì)于小到一個(gè)人也好,大到一個(gè)企業(yè)也好,誠懇守信是立足根本； 誠懇守信既是做人應(yīng)當(dāng)具有的基本品質(zhì),進(jìn)展,立于不敗之地的保證；板書：現(xiàn)代社會(huì)的需要同時(shí)也是一個(gè)企業(yè)穩(wěn)步3、小組活動(dòng),展現(xiàn)自己收集到的關(guān)于“ 只有誠懇守信,才能贏得市場；反 之就會(huì)失去信譽(yù),最終砸了自己的牌子” 的事例；各小組匯報(bào)；（在同學(xué)匯報(bào)過程中追問：誰都知道應(yīng)當(dāng)誠懇守信,但是他們?yōu)槭裁床贿@樣做？使同學(xué)從正反兩個(gè)方面加深熟悉；）4、其實(shí)在我國歷史上,也有很多這樣的故事；下邊請聽歷史故事誠懇的晏殊 ；小結(jié)：這個(gè)故事說明,

14、誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古以來我國人民,就把誠懇守信作為一個(gè)人起碼的道德品質(zhì)；板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德三、聯(lián)系實(shí)際 深化觀點(diǎn)1、你在生活中有過這方面的體會(huì)嗎？（同學(xué)結(jié)合自己個(gè)人實(shí)際,或自己的生活實(shí)際,講一講對(duì)觀點(diǎn)的體會(huì)；）2、請同學(xué)們看小品表演；1：課后爭論題 1 （引導(dǎo)同學(xué)通過爭論熟悉到, 不抄別人的答案, 雖然成果一時(shí)不抱負(fù), 但是 一種誠懇的表現(xiàn)；成果是可以轉(zhuǎn)變的,人的品質(zhì)最珍貴；抄襲別人的答案,即使 一時(shí)取得好成果, 也不光榮； 不僅不利于補(bǔ)償學(xué)習(xí)上的漏洞,而且仍養(yǎng)成了自欺 欺人、不誠懇的壞品質(zhì),最終害了自己； ）板書：從小時(shí)候要求自己誠懇守信 2：課后爭論題 2 （使同學(xué)懂

15、得 講信用要有原就 的道理；同學(xué)由于年齡所限,看問題簡潔絕 對(duì)化；通過爭論使同學(xué)熟悉到,講信用肯定要與誠懇聯(lián)系在一起；）板書：在小事上要求自己誠懇守信 3：課后爭論題 3 小結(jié)：通過爭論大家都熟悉到, 誠懇守信是一個(gè)人重要的品質(zhì),在原就問題 面前,必需以誠懇為第一位；同時(shí)不能與善意的謊言混為一談；指導(dǎo)行為 四、運(yùn)用觀點(diǎn) 1、說一說（課后評(píng)議 1）你喜愛和誰交伴侶？你會(huì)對(duì)小華或小明說些什么？2、說一說（課后評(píng)議 2）假如你是張濤或方申,你會(huì)怎樣做？3、學(xué)習(xí)這課后,你仍有什么不明白的問題嗎？（引導(dǎo)同學(xué)說一說真實(shí)的心里話,談?wù)勛约涸谶@方面有什么真實(shí)的想法；）4、學(xué)習(xí)這課后你有什么新的熟悉？五、總結(jié)全

16、課；誠懇守信的好品質(zhì),是為人之本,需要從小培育；市場競爭信譽(yù)第一,無往 不勝；期望大家在平常就要嚴(yán)格要求自己,表里如一,言而有信；六、課外活動(dòng) 1連續(xù)調(diào)查關(guān)于誠懇守信方面的事例； （正反事例均可）2拜訪身邊的人,請他們舉例談?wù)勁嘤\懇守信品質(zhì)的重要性；3收集有關(guān)誠懇守信方面的古語、名言、警句等；4、你認(rèn)為誠懇守信對(duì)一個(gè)人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點(diǎn)；5、收集靠信譽(yù)求生存的商家或企業(yè)的事跡,將給同學(xué)們聽；6、學(xué)了本課,你最大的收成是什么？（可以是對(duì)某件事發(fā)表看法,也可概 括地談收成）我是生活小能手教學(xué)目標(biāo)： 旨在用孩子喜聞樂見的表演形式,使同學(xué)懂得從小要講文明, 守規(guī)章,自己的事情自己做,幸

17、福的生活要靠勞動(dòng)來制造的道理,養(yǎng)成自理獨(dú)立、愛好勞動(dòng)的習(xí)慣；教學(xué)過程：（一）揭題 1、猜謎：一棵樹,五個(gè)叉,不長葉,不開花,樣樣事兒都能干；2、聽故事：勤勞的小蜜蜂說說：小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紣酆托∶鄯浣话閭H？；3、（齊讀課題）“ 我是生活小能手”（二）熟悉自己的小手 1、同學(xué)齊唱我有一雙勤勞的手 ；主持人：小伴侶們,我們都有一雙勤勞的手,自己的事自己做,誰能告知大 家,你的小手能干什么？2、同學(xué)暢談自己雙手的作用；3、主持人：我們的手除了能做事,仍能說話呢！4、你仍知道哪些人的雙手會(huì)說話呀？（三）小手大比拼 師：原先,手的本事可大了,下面,大家來比一比,好不好？1、同學(xué)自主提議 提議（1）：系鞋帶

18、；我發(fā)覺好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的,讓我們來競賽系 鞋帶吧,看誰的手最靈活；提議（2）：剪紙；讓我們拿起手中的小剪刀, 剪出朵朵窗花裝扮我們的教室；提議（3）：整理書包；書包是我們的好伙伴,每天幫忙大家照看各種學(xué)習(xí)用 品,我們來比比誰整理得書包最潔凈；提議（4）：疊衣服；好多小伴侶把脫下來的衣服亂放,我們來競賽疊衣服吧,比比誰疊的最整齊；2、依據(jù)同學(xué)提議分組活動(dòng)； 請出想法的同學(xué)做小組長, 各項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)開頭,同學(xué)們自由挑選所要參與的活動(dòng)； （播放輕快的音樂）3、分組匯報(bào)活動(dòng)情形,展現(xiàn)同學(xué)勞動(dòng)成果,評(píng)比勞動(dòng)小能手；4、觀看自理視頻 5、觀賞音樂：勞動(dòng)最光榮；（四）總結(jié)小伴侶們, 爸爸、媽媽的勞動(dòng)

19、制造了美好的生活,他們在勞動(dòng)中收成了勝利和歡樂！我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí),今日辛勤耕耘,明天肯定會(huì)收成累累碩果；學(xué)會(huì)感恩教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)明白父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和宏大,即讓學(xué) 生懂得為什么要感恩父母；2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去懂得父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母；3、期望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而懂得親情,學(xué) 會(huì)感恩；教學(xué)預(yù)備：1、預(yù)備相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像 片、課件,主持人預(yù)備串聯(lián)詞；2、同學(xué)利用雙休日觀看明白父母在一天之中都做了哪些事情；3、開展“ 爸爸、媽媽給孩子一

20、封信” 活動(dòng)；三、活動(dòng)開頭：有這樣一句話 “ 即使全世界的人都拋棄你, 你的父母都會(huì)支持你”； 我們無法挑選父母, 但我們可以挑選對(duì)待父母的方式；期望通過此次主題班會(huì), 同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母；（一）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題 小測驗(yàn)；（父母的生日,最喜愛的水果、顏色和味道；父母何時(shí)最高興、難 過：父母期望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的明白做對(duì)比,學(xué)會(huì)去明白父 母；（二）感受親恩,體會(huì)親情A:初步感受,明白親情（1）真實(shí)故事地震中的母親 （多媒體畫面幫助）；（2）聽后隨感,暢所欲言B: 深化感知,感悟親情（1）情形再現(xiàn),觸動(dòng)情感；看紀(jì)錄片我的父親、母親；（2）聯(lián)系自我談體會(huì)；（老師引導(dǎo),深化體會(huì)）短片看完了,誰能說說這