28043學(xué)前教育基礎(chǔ)理論07-10含答案

1、2007年10月江蘇省高等教一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分在下列每小題的四個(gè)備中選出其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)1從形式看，原始社會(huì)的兒童教育是)見(jiàn)A.學(xué)前教B 公養(yǎng)公C.早期教D 及 施2夸美紐斯“母育”的意思是)見(jiàn)A母親 學(xué)B.C.母親膝前的 D.3以集體共同的目標(biāo)2007年10月江蘇省高等教一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分在下列每小題的四個(gè)備中選出其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)1從形式看，原始社會(huì)的兒童教育是)見(jiàn)A.學(xué)前教B 公養(yǎng)公C.早期教D 及 施2夸美紐斯“母育”的意思是)見(jiàn)A母親 學(xué)B.C.母親膝前的 D.3以集體共同的目標(biāo)見(jiàn)A.單B.平C.聯(lián)D.合”的代表人物（ 見(jiàn)A.霍得

2、評(píng)卷復(fù)查總題 一二三四五七題 37合分得 復(fù)核C.夸美紐1907教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)是D)A“幼兒之家B“少兒之家見(jiàn)C“貧兒之家D“兒童之家C6頒布了我國(guó)歷史上第一個(gè)學(xué)前是）見(jiàn)園工作規(guī)程令制7.我國(guó)對(duì)兒童提出六大解放的教育家是 見(jiàn)C.夸美紐1907教育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)是D)A“幼兒之家B“少兒之家見(jiàn)C“貧兒之家D“兒童之家C6頒布了我國(guó)歷史上第一個(gè)學(xué)前是）見(jiàn)園工作規(guī)程令制7.我國(guó)對(duì)兒童提出六大解放的教育家是 見(jiàn)琴8 發(fā)展生態(tài)學(xué)把復(fù)雜（ P59-）見(jiàn)A個(gè)人 家庭、 家、世B政治、經(jīng) 、文化、心D93歲幼兒在玩捉迷看不到他了，這說(shuō)明幼兒的思維特征的（ ）見(jiàn)A象B性CDC教育環(huán)境應(yīng)該具有可操作性、童趣性和）見(jiàn)A藝術(shù)

3、C安全整潔二、填空題（每小題1分，共10分11. 學(xué)前教育學(xué)具、應(yīng)用性和綜合性的 點(diǎn)見(jiàn)教育環(huán)境應(yīng)該具有安全性、可操作性的三個(gè)主要特征（童趣性見(jiàn)、 育觀(guān)及教師觀(guān)便A藝術(shù)C安全整潔二、填空題（每小題1分，共10分11. 學(xué)前教育學(xué)具、應(yīng)用性和綜合性的 點(diǎn)見(jiàn)教育環(huán)境應(yīng)該具有安全性、可操作性的三個(gè)主要特征（童趣性見(jiàn)、 育觀(guān)及教師觀(guān)便是（兒童觀(guān)見(jiàn)14. 確定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)主要是兒童、社會(huì)（學(xué)科見(jiàn)15. 兒童開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的“三浴”體格鍛煉，即指組織專(zhuān)門(mén)、水浴和日光?。諝庠∫?jiàn)材認(rèn)為智能是決定的（運(yùn)算結(jié)構(gòu)見(jiàn)得評(píng)卷復(fù)查材17. 第五條中強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，

4、培養(yǎng)和求，培養(yǎng)初步的 手力?！笔菍?duì)幼兒智能培養(yǎng)的總體的、概括的描（） 見(jiàn)材17. 第五條中強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和求，培養(yǎng)初步的 手力?！笔菍?duì)幼兒智能培養(yǎng)的總體的、概括的描（） 見(jiàn)材18. 美可以分和藝術(shù)美兩種表現(xiàn)形式（現(xiàn)實(shí)美見(jiàn)19. 進(jìn)步主義代表人在 兒童與課書(shū)中闡述了有關(guān)兒童教育課程的理（）見(jiàn)與幼兒之間的互 ，是教育活動(dòng)中發(fā)生頻率最高的互動(dòng)（幼兒見(jiàn)材判斷題（每小題1分，共 10分在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”21.）見(jiàn)教材22.）得評(píng)卷復(fù) 見(jiàn)教材23.常生活、節(jié)日活動(dòng)以等均是幼兒美育的重要途徑）見(jiàn)教材24.幼兒獨(dú)立性發(fā)展進(jìn)

5、入新的階段是從1）見(jiàn)教材認(rèn)為，個(gè)人的發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩決定的，遺傳是智能發(fā)展條件，環(huán)境是智能發(fā)展的決見(jiàn)26.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)中，興奮占 勢(shì)，易 ）見(jiàn)見(jiàn)教材23.常生活、節(jié)日活動(dòng)以等均是幼兒美育的重要途徑）見(jiàn)教材24.幼兒獨(dú)立性發(fā)展進(jìn)入新的階段是從1）見(jiàn)教材認(rèn)為，個(gè)人的發(fā)展是由遺傳和環(huán)境兩決定的，遺傳是智能發(fā)展條件，環(huán)境是智能發(fā)展的決見(jiàn)26.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)中，興奮占 勢(shì)，易 ）見(jiàn)27學(xué)前家庭教育目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)把孩子某些專(zhuān)門(mén)方面的發(fā)展當(dāng)作教育目標(biāo)，經(jīng)常變孩子發(fā)展）見(jiàn)28.）見(jiàn)教材29.在我國(guó)）見(jiàn)教材30.）見(jiàn)教材四、名（每小題3份，共15分31.見(jiàn)材32. 角見(jiàn)33 狹義的學(xué)前見(jiàn)教材30.）見(jiàn)教材

6、四、名（每小題3份，共15分31.見(jiàn)材32. 角見(jiàn)33 狹義的學(xué)前見(jiàn)教材見(jiàn)教得得得得評(píng)卷復(fù)查35. 兒童智能的發(fā)見(jiàn)五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共材簡(jiǎn)述法國(guó)學(xué)前教育35. 兒童智能的發(fā)見(jiàn)五、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共材簡(jiǎn)述法國(guó)學(xué)前教育見(jiàn)得得評(píng)卷復(fù)查得得見(jiàn)38. 簡(jiǎn)述角的結(jié)構(gòu)要見(jiàn)教材P289-39. 學(xué)前兒童智力培養(yǎng)應(yīng)注意哪些方面見(jiàn)38. 簡(jiǎn)述角的結(jié)構(gòu)要見(jiàn)教材P289-39. 學(xué)前兒童智力培養(yǎng)應(yīng)注意哪些方面見(jiàn)P127-得得40.見(jiàn)P103-六、論述題（每小題9分，共18分41. 試主義的認(rèn)知課程理論及其模式見(jiàn)得評(píng)40.見(jiàn)P103-六、論述題（每小題9分，共18分41. 試主義的認(rèn)知課程理論及其模式見(jiàn)得評(píng)復(fù)查得得42. 試見(jiàn)得42. 試見(jiàn)得六、案例分析題（7分43.案例得六、案例分析題（7分43.案例得評(píng)卷復(fù)查得幼今年3歲，是個(gè)很漂亮的她“4+2=6”之后，問(wèn)她“2+4”等于。少她居然說(shuō)自己不知道搖搖頭，覺(jué)得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢請(qǐng)問(wèn)：這幼今年3歲，是個(gè)很漂亮的她“4+2=6”之后，問(wèn)她“2+4”等于。少她居然說(shuō)自己不知道搖搖頭，覺(jué)得自己的孩子怎么會(huì)這么笨呢請(qǐng)問(wèn)：這一案例揭示