高職院校物流管理資源庫(kù)建設(shè)

1、高職院校物流管理資源庫(kù)建設(shè)一、高職院校物流管理資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀許多高職院校認(rèn)識(shí)到資源庫(kù)建設(shè)的意義，著手于資源庫(kù)建設(shè)。然而 我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，高職院校專業(yè)教育資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。高職 院校將物流管理資源庫(kù)建設(shè)作為學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)的一個(gè)小分支，重視 程度不夠，資源庫(kù)建設(shè)簡(jiǎn)單化，導(dǎo)致資源庫(kù)資源量嚴(yán)重不夠；局部高 職院校資源庫(kù)重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，資源庫(kù)資源數(shù)量較多，但是資源缺乏實(shí) 用價(jià)值。”高職院校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)要以科學(xué)的管理，高效的使用 為前提，才能使其切實(shí)有效地為高職教學(xué)服務(wù)，這樣的現(xiàn)狀與高 職院校資源庫(kù)建設(shè)的策略有很大關(guān)系，大多高職院校缺乏區(qū)域合作意 識(shí)，資源庫(kù)建設(shè)閉門造車，不善于與其他院校加強(qiáng)合作；

2、缺乏校企共 建意識(shí)，不能積極地與企業(yè)合作，豐富院校資源庫(kù)資源；缺乏專業(yè)特 色與地區(qū)特色，不能將物流管理人才培養(yǎng)與地區(qū)特色結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)重 制約了物流管理資源庫(kù)建設(shè)質(zhì)量的提升。二、高職院校物流管理資源庫(kù)建設(shè)策略加強(qiáng)校際聯(lián)建”一個(gè)好漢三個(gè)幫，盡管我國(guó)高職院校物流管理資源庫(kù)建設(shè)起步 較遲，缺乏豐富的經(jīng)驗(yàn)。但不乏走在前列的優(yōu)勢(shì)院校,也不乏某些高 職院校在某一個(gè)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。只要我們 加強(qiáng)校際合作，一定能夠互補(bǔ)其短，互取所長(zhǎng)。要確保校際合作聯(lián)建 資源庫(kù)的實(shí)效性，需要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：首先，要建立 聯(lián)建組織。在校際聯(lián)建中，我們要積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)院校的輻射效應(yīng)，以 優(yōu)勢(shì)院校為龍頭

3、，以合作院校為成員，成立高職院校區(qū)域物流管理 資源庫(kù)建設(shè)工程組，由院校領(lǐng)導(dǎo)與主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任工程組主持人, 主持日常資源庫(kù)建設(shè)工作,確保該工程組有效運(yùn)行；其次，制定完善 的物流管理資源庫(kù)建設(shè)方案。只有完善資源庫(kù)建設(shè)方案，才能以制度 的形式明確資源庫(kù)建設(shè)各方責(zé)任，對(duì)資源庫(kù)組織結(jié)構(gòu)、建設(shè)內(nèi)容、建 設(shè)進(jìn)度與聯(lián)建成果推廣等形成共識(shí)；第三，落實(shí)子工程建設(shè)。物流管 理資源庫(kù)建設(shè)不可能由一個(gè)院?？傌?fù)責(zé)，我們要根據(jù)各成員校的優(yōu)勢(shì) 合理分配任務(wù)，落實(shí)子工程建設(shè)。對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)院?？梢载?fù)責(zé) 一個(gè)或多個(gè)重點(diǎn)子工程，相對(duì)薄弱的院?？梢约訌?qiáng)組合，擔(dān)負(fù)起一個(gè) 或多個(gè)子工程建設(shè)任務(wù)。對(duì)于子工程建設(shè)情況，各子工程建設(shè)院校要

4、 定期進(jìn)行陳述匯報(bào)，匯報(bào)子工程建設(shè)進(jìn)程，交流建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，共同商討 建設(shè)過(guò)程中遇到的建設(shè)瓶頸等，確保子工程建設(shè)順利進(jìn)行。加強(qiáng)校企共建“舉辦高等職業(yè)教育，在世界興旺國(guó)家成功經(jīng)驗(yàn)的例子之一是校企 聯(lián)合辦學(xué)。高職院校培養(yǎng)的物流管理人才直接面向市場(chǎng)，因此確 保產(chǎn)學(xué)無(wú)縫銜接至關(guān)重要。物流管理資源庫(kù)建設(shè)必須要以市場(chǎng)對(duì)物流 管理人才的需求為導(dǎo)向，更好地服務(wù)于全體師生需要，服務(wù)于學(xué)生未 來(lái)就業(yè)崗位需求。校企共建物流資源庫(kù)除了落實(shí)好相關(guān)組織結(jié)構(gòu)、項(xiàng) 目分配等之外，重點(diǎn)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：首先，突出校企共建特色。 校企結(jié)合共建物流管理資源庫(kù)的特點(diǎn)是雙贏互利，只有將校企共建資 源庫(kù)定位在共贏互利，才能充分調(diào)動(dòng)校企雙方聯(lián)建

5、的積極性。因此, 在實(shí)施工程分配時(shí)，校企雙方要加強(qiáng)宏觀交流，資源庫(kù)建設(shè)要有助于解決雙方開(kāi)展過(guò)程中遇到的主要矛盾。其次，定位好高職院校資源庫(kù) 建設(shè)。高職院校物流管理資源庫(kù)建設(shè)要改變傳統(tǒng)定位觀念。一方面, 高職院校資源庫(kù)建設(shè)要為全校師生的開(kāi)展搭建平臺(tái)。資源庫(kù)建設(shè)要為 教師的教學(xué)提供豐富的資源，服務(wù)于教師的教育教學(xué)與專業(yè)成長(zhǎng)；要 為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生自學(xué)；另一方面，資源 庫(kù)建設(shè)還要將服務(wù)企業(yè)作為一個(gè)資源庫(kù)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。資源庫(kù) 建設(shè)要為企業(yè)的開(kāi)展提供有價(jià)值的資源，幫助企業(yè)解決開(kāi)展中理論不 足的問(wèn)題，尤其是企業(yè)開(kāi)展遇到的開(kāi)展瓶頸。第三,定位好企業(yè)資源 庫(kù)建設(shè)。企業(yè)資源庫(kù)建設(shè)要在內(nèi)容上突出共建內(nèi)涵，為院校提供大量 的行業(yè)信息資源，包括行業(yè)動(dòng)態(tài)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才需求現(xiàn)狀等，尤其 是企業(yè)案例。高職院校通過(guò)企業(yè)提供的企業(yè)案例資源，使全校師生從 企業(yè)案例中獲取第一手資源，幫助學(xué)生較好地適應(yīng)未來(lái)物流管理崗位 需求，形成一體化共建形態(tài)。三、結(jié)語(yǔ)總之，高職院校要努力提升辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到物流管理資源庫(kù) 建設(shè)對(duì)于提升學(xué)校物流