人教初中地理八下《6第4節(jié)-祖國的首都-北京》word教案-(14)精選doc

1、PAGE 精選可編輯天下 政治文明核心 北京1.應(yīng)用 輿圖 說出北京的位置、范疇 ，并對北京的天文位置做出扼要評估 。2.應(yīng)用資料說出都城 北京的天然 前提 、汗青 文明傳統(tǒng)跟 都會(huì) 本能機(jī)能 ，并舉例闡明都會(huì) 樹破 的成績 。結(jié)構(gòu)剖析抉擇 本節(jié)講義 ，要緊有兩個(gè)全然 的思索：起首 ，北京是我國的都城 ，每一其中 國的國平易近 都應(yīng)當(dāng) 了解都城 的全然 狀況；別的 ，北京依然 一個(gè)特多數(shù) 會(huì) ，講義 經(jīng)過對北京的引見，使先生控制 了解一個(gè)都會(huì) 的全然 辦法跟 思緒。講義 的內(nèi)容要緊對應(yīng)天文課程規(guī)范中的以下幾多 點(diǎn)請求 ：能夠 應(yīng)用 輿圖 說出北京的位置、范疇 ，并對北京的天文位置做出扼要評估

2、；能夠 應(yīng)用資料說出都城 北京的天然 前提 、汗青 文明傳統(tǒng)跟 都會(huì) 本能機(jī)能 ，并舉例闡明都會(huì) 樹破 的成績 。本節(jié)從內(nèi)容上分為三部分：第一部分引見了北京作為都城 的都會(huì) 本能機(jī)能 跟 優(yōu)勝 的天然 前提 ；第二部分引見了北京長久 的汗青 文明；第三部分描畫了北京的以后 開展 趨勢 。本節(jié)講義 的線索特不 清楚 ，即北京優(yōu)勝 的天文位置跟 天然 情況 在特不 年夜 水平上決議了它的政治本能機(jī)能 ；恰是 因?yàn)?北京自古的確是政治核心 ，因而 它有著長久 的汗青 文明秘聞 ，成為了天下 的文明核心 ；正因?yàn)?北京是都城 ，因而 需求進(jìn)一步朝著國際化多數(shù) 市的偏向 開展 ，又因?yàn)?它是汗青 古都，

3、因而 在開展 的同時(shí)還要留意傳統(tǒng)面貌的保管。從全體下去看，講義 一直繚繞 著“天然 情況 都會(huì) 本能機(jī)能 都會(huì) 開展 樹破 三個(gè)方面開展 的。起首 ，講義 經(jīng)過圖片、筆墨 資料及運(yùn)動(dòng) 式課文引見了北京作為中國的都城 ，在天文位置、對外聯(lián)系 、地形陣勢 等方面的優(yōu)勝 前提 ，同時(shí)經(jīng)過“北京的國度構(gòu)造 、對外機(jī)構(gòu)等部分 數(shù)目 多、文明機(jī)構(gòu)跟 設(shè)備密度年夜 的理想，進(jìn)一步來驗(yàn)證“它是天下 的政治、文明核心 。北京的都會(huì) 本能機(jī)能 是天下 的政治、文明核心 ，這與古都有著開門見山 的淵源。因而，講義 在第二部分引見了北京的傳統(tǒng)文明，包含 都會(huì) 的格式、汗青 遺址等，同時(shí)還提出了怎樣 愛護(hù) 古城特點(diǎn) 的

4、征詢 題，為前面作了鋪墊。第三部分引見了古城北京現(xiàn)代化的一面，不論從都會(huì) 的樹破 依然 從都會(huì) 的經(jīng)濟(jì)開展 來看，北京都表白 了時(shí)期 的氣味。當(dāng)先生對北京“傳統(tǒng)與“現(xiàn)代的層面都有所了解之后，講義 又特不 天然 地提出了是“愛護(hù) 依然 “開展 的征詢 題，啟示先生辯證、片面地思索北京以后 的開展 偏向 。內(nèi)容點(diǎn)析1.對于 北京市的天文位置跟 天然 情況 。講義 是經(jīng)過圖6.1“北京市略圖跟 19頁運(yùn)動(dòng) 題使先生了解北京的天文位置跟 天然 情況 的。經(jīng)過“北京市略圖能夠 失掉以下幾多 個(gè)信息：一是北京的天文位置包含 緯度位置、海陸位置跟 絕對位置，二是其交通位置因?yàn)?它是天下 的政治文明核心 ，需

5、求與各地聯(lián)系 ，因而 有著七通八達(dá) 的鐵路途，成為了天下 主要 的交通樞紐。聯(lián)合 運(yùn)動(dòng) 題圖中的筆墨 ，會(huì)對北京作為古都的策略 性天文位置有愈加深入 的了解。在圖6.1“北京市略圖中，咱們 只能從全體下去看北京的天然 前提 ，而部分的天然 特點(diǎn) 要緊是經(jīng)過圖6.3“北都城 區(qū)的天文位置以及圖上的闡明來引見的。從圖上能夠 看出，北京的陣勢 特點(diǎn) 為西部跟 北部高，東部跟 南部低，西部、北部跟 西南部三面環(huán)山，西北部是一片慢慢向渤海傾歪 的平原。永定河、潮白河、北運(yùn)河溫榆河等河道 經(jīng)境內(nèi)。因而 最要緊的是凸起 北京在對外聯(lián)系 的主要 感化 ，同時(shí)也為下一框題打基礎(chǔ)，闡明長久 的汗青 與天然 前提

6、關(guān)聯(lián) 密弗成 分。2.對于 北京的都會(huì) 本能機(jī)能 。北京是天下 的政治、文明核心 。為了闡明北京在中國的政治位置，講義 抉擇 了中國政治核心 的意味天安門廣場的照片，先生會(huì)經(jīng)過天安門的位置以及設(shè)破 在北京的黨政機(jī)構(gòu)，看法到其主要 的位置；北京依然 天下 的文明核心 ，要緊表白 在北京有特不 多的科研機(jī)構(gòu)、初等院校、運(yùn)動(dòng)場 館、博物館跟 文藝集團(tuán)等文明機(jī)構(gòu)跟 設(shè)備，講義 給出了北京市城區(qū)文明機(jī)構(gòu)跟 設(shè)備散布圖圖6.4，目標(biāo) 是想經(jīng)過先生不雅 看 ，得出理性看法，同時(shí)也能夠 培育先生對輿圖 上信息的提取、認(rèn)定跟 加工才干?！氨本┡f城的都會(huì) 計(jì)劃 獨(dú)特 闡明白 如斯 幾多 個(gè)征詢 題：第一，北京是一

7、個(gè)古都，有著深厚 的文明沉淀；第二，如斯 長久 的汗青 ，使得明天的北京在修建作風(fēng)以及都會(huì) 的計(jì)劃 格式上特不 年夜 水平地保管了原有的作風(fēng)；第三，北京獨(dú)特 的汗青 文明，愈加凸起 了北京的文明本能機(jī)能 ，這也是北京差別 于其余 都會(huì) 的地點(diǎn) ，北京能夠 憑仗這一上風(fēng) 鼎力開展 游覽 業(yè)。同時(shí)，老師要經(jīng)過這一框題的進(jìn)修 使先生看法到：研討一個(gè)地域，要更好了解它現(xiàn)在的天文情況 ，就應(yīng)當(dāng) 了解它過來的天文狀況，一個(gè)地域的近況 每每 與它的汗青 有著親近的關(guān)聯(lián) 。4.人地關(guān)聯(lián) 的表白 。講義 兩次呈現(xiàn)了北都城 區(qū)輿圖 ，而運(yùn)動(dòng) 題中的圖6.7“北京現(xiàn)代城區(qū)的變遷決不是圖6.5的反復(fù)，而是為了闡明北都

8、城 址的遷徙 與水源的親近關(guān)聯(lián) ，從而使先生看法到天然 情況 對一個(gè)都會(huì) 開展 的障礙 。從圖上能夠 看出，不論城區(qū)怎樣 變遷，有一個(gè)主旨是穩(wěn)定 的，那的確是一直要保障 都會(huì) 左近有豐厚的水源。跟著 都會(huì) 本能機(jī)能 的豐厚跟 都會(huì) 生齒 的添加，水源的充裕 水平開門見山 制約著都會(huì) 的進(jìn)一步開展 以致 城址變遷。5.無效地愛護(hù) 汗青 文明遺產(chǎn)。既然汗青 為北京留下了一筆珍貴 的財(cái)產(chǎn) ，那么就應(yīng)當(dāng) 愛護(hù) 它，使之能夠 繼續(xù)地應(yīng)用下去，這里有一個(gè)“度的征詢 題。23頁運(yùn)動(dòng) 第2題，就將誰人 “應(yīng)用與“愛護(hù) 的征詢 題擺在了先生的眼前 ，供先生探討 。值得留意的是，講義 羅列的幾多 條倡議 中，不只

9、有逼迫 性行動(dòng) ，另有 應(yīng)用現(xiàn)代新技巧 的處置辦法，這會(huì)啟示先生看法到迷信技巧 在社會(huì)的可繼續(xù)開展 中起到的主要 感化 。別的 需求指出的是，因?yàn)?故宮是現(xiàn)代修建的杰出 代表，也是北京長久 汗青 的見證，因而 講義 專門 在這里經(jīng)過照片跟 扼要的筆墨 對其停頓了引見?！氨本┑亩紩?huì) 計(jì)劃 跟 計(jì)劃 。從本圖中能夠 看到兩個(gè)征詢 題：第一，北京四周密布著衛(wèi)星城跟 新區(qū)，這是多數(shù) 市的典范 特點(diǎn) ；第二，北京不只有著七通八達(dá) 的鐵路途，同時(shí)另有 興旺 的公路零碎，它使北京在范圍 不時(shí)擴(kuò)展的同時(shí)，外部各區(qū)的聯(lián)系 跟 相同 愈加便利 、快捷。7.北京的現(xiàn)代化。因?yàn)?其特不的身份，使得北京必須 求朝著現(xiàn)代

10、化多數(shù) 市的偏向 開展 ，圖6.11的四幅照片引見了北京的重點(diǎn)功用區(qū)，這充沛反應(yīng) 了北都城 的現(xiàn)代化特點(diǎn) 。高速的開展 肯定表白 在生涯 中的方方面面，講義 緊接著就經(jīng)過運(yùn)動(dòng) 題的方式領(lǐng)導(dǎo) 先生留意生涯 中的點(diǎn)滴變更 ，從而感遭到北京的時(shí)期 氣味。8.因?yàn)?北京特不的汗青 配景 跟 特有的都會(huì) 本能機(jī)能 ，使得北京呈現(xiàn)了“傳統(tǒng)與現(xiàn)代共存的現(xiàn)象。跟著 都會(huì) 的不時(shí)開展 ，也肯定會(huì)呈現(xiàn)“開展 與“愛護(hù) 的抵觸 ，這對北京來說，是一個(gè)獨(dú)特 的磨練 。講義 經(jīng)過圖6.10“北京都會(huì) 路途改革 一例引見了一個(gè)較為典范 的例子，即安全年夜 巷 的改建。同時(shí)緊接著將“胡同跟 “四合院的征詢 題提出，讓先生探

11、討 ，從而培育先生公道 開展 地區(qū) 的看法。教養(yǎng) 倡議 【課時(shí)倡議 】倡議 本節(jié)內(nèi)容講解 2課時(shí)?！疽胄抡n】1.提出征詢 題：“在34個(gè)省級(jí)行政區(qū)傍邊 ，政治位置最主要 的是哪個(gè)？從而引出北京，凸起 北京的都會(huì) 本能機(jī)能 。2.提出征詢 題：“作為一其中 國人，你對咱們 的都城 了解幾多 ？請去過北京的同窗引見一下北京的狀況。3.對于 北京市的先生，能夠 開門見山 引入：“對于 咱們 生涯 的誰人 都會(huì) ，年夜 伙兒 都曾經(jīng)有了多幾多 少的理性看法，明天咱們 就來一同對誰人 咱們 再熟習(xí)只是的都會(huì) 停頓更深入 的了解?！菊挝拿骱诵?】1.北京的天文位置跟 天然 情況 。起首 布置先生讀圖6

12、.1“北京市略圖，清楚 北京的天文位置包含 海陸位置、經(jīng)緯度位置跟 絕對位置，同時(shí)讓先生聯(lián)合 圖6.3的筆墨 ，2.北京的都會(huì) 本能機(jī)能 。這部分內(nèi)容先生多幾多 少有一些看法，老師在處置這部分內(nèi)容時(shí)，要使先生心中的印象變得愈加真實(shí)、深入 ，也的確是說，要讓先生看到真憑實(shí)據(jù)。北京的先生在進(jìn)修 這部分時(shí)能夠 不拘泥于講義 ，老師能夠 布置他們說一說天安門周邊的黨政構(gòu)造 ，還能夠 讓他們引見本人清楚 的主要 的黨政構(gòu)造 地點(diǎn) 地跟 本人家左近有哪些文明機(jī)構(gòu)跟 設(shè)備，同時(shí)布置先生把黨政構(gòu)造 彌補(bǔ) 到圖6.4中，如斯 會(huì)激起先生的興味。其余 地域的先生在進(jìn)修 時(shí)因?yàn)?前提 所限，能夠做不了，但老師能夠

13、請去過北京的先生引見狀況，同時(shí)尋 一張或幾多 張“北京市輿圖 ，讓先生經(jīng)過讀圖來了解?！竞骨?長久 的古城】1.教養(yǎng) 中對這部分的處置留意捉住 圖，針對圖6.5提出如斯 兩個(gè)征詢 題：“北京舊城的都會(huì) 計(jì)劃 有什么特色 ？“什么緣故 會(huì)有如斯 的計(jì)劃 ？先生的剖析才干能夠缺少 以處置這兩個(gè)征詢 題，倡議 老師布置先生上彀 或從報(bào)刊雜志上尋 一些配景 資料。同時(shí)還要留意讓先生不雅 看 北京現(xiàn)在的二環(huán)線全然 上 以北京舊城城墻為基礎(chǔ)的，這闡明“汗青 對“明天有著深入 的障礙 。2.對于 北京的勝景 奇跡 ，能夠 布置先生分組引見，但留意不要上成游覽 課，留意讓先生從汗青 代價(jià) 的角度來引見北京。3

14、.轉(zhuǎn)機(jī)過渡：“北京因?yàn)?其優(yōu)勝 的天然 前提 而成為了汗青 名城，長久 的汗青 又為它留下了獨(dú)特 的文明顏色，在從古至今北京的開展 中，天然 情況 不時(shí)起著特不 要害 的感化 。引出運(yùn)動(dòng) 1題。經(jīng)過讀圖，使先生了解水源對北京現(xiàn)代城址變遷的障礙 。進(jìn)一步再講，“現(xiàn)在北京又呈現(xiàn)了新的抵觸 ，咱們 這一次應(yīng)當(dāng) 如那邊 置呢，轉(zhuǎn)到運(yùn)動(dòng) 2題，布置先生剖析探討 。【樹破 現(xiàn)代化多數(shù) 市】1.這部分對于 其余 地域的老師來說，艱苦 較年夜 ，因?yàn)?先生的配景 常識(shí) 缺少 ，因而 需求查尋 一些筆墨 或圖片資料，協(xié)助先生了解北京的開展 狀況。北京的先生在進(jìn)修 這部分內(nèi)容時(shí)相對比擬便利 。老師能夠 起首 讓先生做一次征詢 卷考察 ，看看他們眼中北京的變更 包含 北京都會(huì) 的容顏、北京國平易近 的生涯 等各方面，了解他們是怎樣 看待北京的“開展 與“愛護(hù) 征詢 題的，而后 做一次交換 。2.本框題中感情 立場 代價(jià) 不雅 的培育。講義 將“傳統(tǒng)與“現(xiàn)代、“開展 與“愛護(hù) 的理想抵觸 經(jīng)過運(yùn)動(dòng) 題的方式擺在了先生眼前 。這部分能夠 先布置先生探討 幾多 種不雅 點(diǎn) 的公道 與缺少 ，而后 寫一篇小論文，主題是為北京的以后 開展 出策劃 策。經(jīng)過誰人 運(yùn)動(dòng) ，培育先生可繼續(xù)開展 的不雅 點(diǎn) 跟 辯證看待征詢 題的看法。總之，這一節(jié)