初中三好學生個人事跡材料

1、初中三好學生個人事跡材料既要表揚一貫先進的同學，也要留意把原來根底較差，經(jīng)過努力，有顯著進步，表現(xiàn)突出的同學評為三好同學，以激勵全體同學努力上進。下面是給大家整理的關于初中三好同學個人事跡材料最新，歡迎大家來閱讀。初中三好同學個人事跡材料1我是X，是XX鎮(zhèn)中心中學XX點初級中學二班級（1）班同學?，F(xiàn)任班級班長。我酷愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成果名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率，深受代課老師和同學的好評。一、為人處事方面我是老師的得力助手，同學們心中的好典范。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱忱地伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐煩講解，直到弄懂為止。看到哪位同學學習上放

2、松，我都不忘善意地提示；常常在放學后幫忙同學聽寫英語單詞，講解數(shù)學題，輔導作業(yè)。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每天都要擔當?shù)呢熑?。二、在工作方面我總能盡心盡力，仔細完成老師交予的任務，努力做到最好，為此常常得到老師們的表揚欣賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動主動地幫助班主任管理好班級的事務，我有很強的組織策劃工作力量，辦事有效率，有創(chuàng)新意識，并擅長營造良好的學習氣氛，通過這兩年多擔任同學干部的實踐，也更深入地了解了管理的諸多方面，并培育了自己較強的責任感和工作力量。三、學習、愛好方面我對學習一絲不茍的看法，勤于鉆研的學習習慣，鍥而不舍的學習精神，不懂就問的學習作風，加

3、上我謹慎虛心的良好習慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，仔細筆記，課后按時穩(wěn)固，保證每天所學習的內(nèi)容能夠有效汲取，并能在完成布置的各次作業(yè)后，自主地利用好時間，鉆研課外習題。當然，我也存在一些缺乏，但是我相信，我對自己充滿信念，正做好了一切準備，微笑著迎接美妙的將來。初中三好同學個人事跡材料2我叫XX，是XX縣XX鄉(xiāng)中學九班級178班的同學。在學校，我尊重師長，團結同學，努力學習，主動進取，是同學們學習的好典范。同時，我在班內(nèi)擔任班干部，對工作仔細負責，有較強的協(xié)調(diào)組織管理力量。在老師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作，在班內(nèi)能夠起到班干部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象

4、。一尊師守紀，主動進步我在學校能夠仔細遵守中同學守則中同學日常行為標準和學校各項規(guī)章制度；我尊重師長，仔細完成老師布置的每一項任務，主動幫助老師管理班級，營造良好的班風。在校期間，我仔細學習科學文化學問，端正看法，努力上進。我在課堂上仔細聽講，課后做好預習復習，受到各科老師的始終好評。在努力學習的同時，我在思想上也要求進步，向團組織靠攏，于20X年1月榮耀地參加了中國共青團，從而便時辰以一個優(yōu)秀的共青團團員的標準要求自己，主動進步。二努力學習，成果優(yōu)秀在日常的學習生活中，我將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘，時辰鞭策自己，要求自己主動進步。我的學習看法嚴格仔細，學習目標明確。每個學期，我都

5、制定科學合理的學習方案，周密地布置時間，從不偏科。我堅持課前預習，課后復習，仔細完成每一次作業(yè)，從未缺交過一次作業(yè)。這樣，我屢次取得了優(yōu)秀的成果，被學校評為“三好同學”“學習成果優(yōu)秀”。雖然我屢次考試在班級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加努力，主動上進。三勤奮努力，全面進展我在搞好自己的學習和協(xié)作老師做好工作的同時，也在不斷強化自身素養(yǎng)的培育，努力使自己成為一名德智體全面進展的中同學。我主動參與學校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，仔細完成勞動任務；我還參加了學校軍樂隊，為學校文藝建設出力；每天參與陽光體育活動，增加自己的身體素養(yǎng)，并主動參與學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩競賽，均取

6、得了優(yōu)秀的成果。此外，我還留意課外學問的積累，常常閱讀課外書籍，學到了許多課外學問。四帶著全班，共同進步我在努力學習的同時，也樂于幫忙同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總會耐煩地給他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學共同進步。有一次，同學們都在忙著復習，有一位同學遇到了難題，我當機立斷地放下手中作業(yè)為他講解，直到他明白了為止。雖然這樣花費了我許多時間，但我還是非?？鞓罚敛唤橐?。我不僅在學習上幫忙同學，在其他方面也竭力為班級服務，維護班集體的榮譽。五富有愛心，服務社會我不僅在努力學習，而且主動參與社會公益活動。除了參

7、與學校組織的獻愛心活動，自己也通過各種方式向災區(qū)人民獻愛心，為希望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校內(nèi)外一直堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間，我組織同學們?yōu)楣鹿牙先怂团?。此外，我還主動地宣傳愛護環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識，為環(huán)保出力，我自己也時辰留意節(jié)約資源，低碳生活?；蛟S我做的還不夠好，但我肯定會努力，用我的堅持，用我的熱忱書寫我的人生!我就是這樣一個尊師守紀、主動進取、努力學習、關懷集體的中同學，是老師的好助手，同學們的好典范!初中三好同學個人事跡材料3XX同學，今年14歲，是X縣X學區(qū)X中學（57）班的同學。他在學校團結同學，樂于助人，關懷班級，愛惜

8、公物；在學習上仔細努力，各科成果優(yōu)異。主要事跡：一、得才兼?zhèn)?，同學的典范XX同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時仔細的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的典范。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她到處以身作則，為同學樹立了典范。上課認真聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”

9、的道理。經(jīng)常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來成認錯誤并表示堅定改正，正是他這種做法影響了全部的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。二、團結同學，樂于助人他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐煩細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。初中三好同學個人事跡材料4李樂怡是聯(lián)合中學七年二班的同學。自從到聯(lián)中以來，她嚴格要求自己，盡快順應

10、學校的住宿生活，主動參與學校的各項活動，在學習上勤奮努力，在期末考試中獲得班級第一的好成果。聯(lián)中注意培育的是同學學習的力量，提倡的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不順應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉(zhuǎn)學。但她堅持不走，她說：假如連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難受，她還是挺了下來。此后，在小組建設中她仔細學習，主動肯干，很快成長為一名杰出的小組長。她所帶著的小組成為班級最正確學習小組，在月考中小組的整體成果名

11、列前茅，在他們小組又有兩名同學成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校同學會的學習部長。雖然身兼數(shù)職，但并沒有影響她的學習，她的成果是全班第一。這更加激發(fā)了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。李樂怡不僅在學校主動進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的愛好也許多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的學問，也提高了她的寫作力量。李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好同學。初

12、中三好同學個人事跡材料5在學校里我本著全面進展的這個目標前進、努力，全面熟悉自己，提高自己，在學習中不斷增長學問，現(xiàn)將我的事跡總結如下：一、得才兼?zhèn)?，屢獲佳績。從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫忙。進入中學校內(nèi)不久，我成為榮耀的共青團員。二、老師的助手，同學的典范。作為班長，在處理班級事務中，我能做到按時傳達老師的要求，主動發(fā)動全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓悅耳的解說經(jīng)常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅定改正。三、團結互助，奉獻真情每次值日生工作我總是主動留下來幫同學，同時還帶動班上的