民生從我做起

1、中國民生,從我做起當前，中國的民生問題引起了社會的廣泛關注。這說明改革開放近3O年來，中國社會在 飛速發(fā)展中已認識到單純的經(jīng)濟發(fā)展并不能解決所有的問題，讓老百姓共享改革帶來的成果是 現(xiàn)階段必須正視和解決的問題。作為一名大學生，作為一名大學生我們必須認識到社會民生， 人人有責；改善民生，從我做起。社會民生包括很多個方面，例如我們的衣食住行等。民生，從低碳，從環(huán)保，從我們的現(xiàn) 實生活，從小小的細節(jié)做起。要淡定，要和諧，我們要在一起，改善我們的生活，從我做起。中國共產(chǎn)黨十七屆五中全會明確提出加快和轉變經(jīng)濟發(fā)展發(fā)式，是“十二五” 期間最重要的工作，而保障和改善民生則是經(jīng)濟發(fā)展的出發(fā)點和落腳點！ “發(fā)展

2、 才是硬道理”“發(fā)展是第一要務”，而發(fā)展則是為了人民。我們應該深入地進行 思考：保障和改善民生，我們能做些什么？從黨的十七大以來，黨和政府都把保 障和改善民生提到十分重要的位置，也為此做了大量的工作，投入了巨額的資金， 同時，我們也感覺到了近年來身邊的變化：出行更加方便、小孩讀書免費、看病 更加方便、居住環(huán)境更加美好等等，這些變化，說明“改革開放的成果惠及了廣 大人民群眾”！當面對這些變化時，作為一名中國大學生，我們在為黨和政府做 出的努力感到由衷高興的同時，更應該從自身實際出發(fā)，思考自己能為國家繁榮 昌盛，為社會和諧穩(wěn)定，為中華民族偉大復興做些什么！雖然目前我們國家的綜 合國力有了很大提高，

3、人民的生活水平有了很大的改善，黨和政府也為保障和改 善民生做了大量努力，但總的來說，我們的國家還并不富裕，財力還十分有限， 還有不少的貧困人口，我們還正面臨來自各個方面的嚴峻挑戰(zhàn)和巨大壓力，我們 的發(fā)展還存在著很多的困難！“天下興亡，我有責任”！我想這應該是每一位中華兒女應有的認識。民生事業(yè) 關系到每一位普通老百姓，關系到社會的和諧穩(wěn)定，但這項事業(yè)卻不能完全靠政 府，因為政府是人民的政府，政府的財力來自于廣大的納稅人。更不能因為自己 是“民”，就“等、靠、要”，甚至在“等不來，要不到”的時候，就滿腹怨氣。 作為一位“民”，當在向黨和政府“等、靠、要”的時候，首先應該自?。何覟?黨和政府做了些什

4、么？我為他人做了些什么？因此，在黨和政府提供了公平正義、 和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境下，我們要樹立“自力更生，我為人人，人人為我”的觀念， 通過自己的勞動過上美好幸福生活，通過勞動為社會創(chuàng)造更多的財富，通過勞動 幫助他人共同致富。我想，只要我們每個人都立足本職，辛勤工作，都為我們國 家的發(fā)展進步貢獻出自己的智慧和力量，那么，不但我們的“民生”事業(yè)會蓬勃 發(fā)展，我們每一個中國公民也會“生活得更有尊嚴”，更加幸福。一、低碳生活，從我做起低碳生活是民生的一個方面。所謂“低碳生活”就是把生活作息時間所耗用 的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通 人來說是一種生活態(tài)度。低碳生活宣

5、傳海報也成為人們推進潮流的新方式。它 給我們提出的是一個愿不愿意和大家共創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應該從我們大 學生的實際出發(fā)，積極提倡并去實踐低碳生活，例如少用一個塑料袋，減排二氧 化碳0.1克；5層以下，以爬樓梯代替坐電梯，每次平均可減排二氧化碳600克； 選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；夏季空調(diào)調(diào)高1 C，平均每臺 每天可以減少排放175克二氧化碳;一棵樹，一年可吸收18.3千克二氧化碳。 這些告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用 裝飾燈、選用節(jié)能燈管，都是普通人可以做到的?？傊吞忌铍x我們很近，有時只是舉手之勞。改善民生，從低碳生活做起，

6、從我做起。二、保護環(huán)境，從我做起關注民生，保護環(huán)境也是不可忽視的一部分。大家都知道，如果我們不保護 環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭，人類就會面臨滅亡，我們賴以生存的土 地將會消逝，這決不是危言聳聽。曾幾何時，我們還陶醉在人類發(fā)展的激情樂章 中：科技在巨大進步，社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，帶來了城鄉(xiāng)建設的日新月異、人民 生活的大幅度提高。人類文明發(fā)展進步的現(xiàn)在和未來，無不令人歡欣鼓舞。然而， 人類社會為之也付出了巨大的代價一這就是對自然無節(jié)制地、無情地攫取引發(fā)的 大自然更加無情的報復。環(huán)顧四周，我們實際上處于相當被動和困難的境地：大 氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍著我們；化學污染、物理污染、生物污

7、染等 等無時無刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的健康；資源短缺、人口爆 炸又威脅著人類的未來。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切 給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環(huán)境意識，停止一切 有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。綜上所述，環(huán)保無小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天。為了我們 的地球，為了我們民生，我們在這里大聲呼吁：保護環(huán)境，從我做起！三、和諧校園，從我做起作為一名在校大學生，和諧的校園環(huán)境對我們的生活學習是相當重要的。從 我們的自身實際出發(fā)，保障民生，從和諧校園做起，從我做起。和諧是讓人沉醉的，因為和諧是一種最佳狀態(tài)

8、，它是真善美的統(tǒng)一，是一切 美好事物的共同特征，它也是中國人孜孜以求的一種理想境界。從孔子的“大同 世界”到陶淵明的“桃花源”，無不體現(xiàn)了對和諧的追求。今天，和諧已成為我 們這個時代的最強音。怎樣來構建我們的和諧校園呢？我覺得其核心是“從我做 起”。首先，倡導良好的教風學風是構建和諧校園的核心。教與學是學校教育不可 或缺的兩個部分，良好的教風學風是教育得以有效實施的重要保證。其次，實施 完善科學的管理是構建和諧校園的保障。和諧其實是與秩序緊密相連的。遵守秩 序是構建和諧校園的基礎，而秩序的建立有賴于完善科學的管理體系。因此，要 使我們的校園更和諧，我們每一個人都有義務維系這些規(guī)章制度。“沒有規(guī)

9、矩， 不成方圓”，小到作息時間的安排、用膳就寢的要求、上課作業(yè)的規(guī)定等等。再 次，營造融洽的人際關系是構建和諧校園的關鍵。校園的主體是我們廣大的師生 員工，和諧校園的構建需要我們師生的共同努力。師生之間、同學之間要形成平 等、尊重、民主，相互信任、相互關心、相互支持的關系。作為學生，我們要尊 敬老師。遇見老師問好、懂得向老師謙讓，這應該成為我們每個大學生應有的禮 儀。同學之間也應懂得互相尊重、謙讓，尤其在我們住宿生活中，更需彼此之間 多一些寬容、多一些諒解。第四，打造優(yōu)美的校園環(huán)境是構建和諧校園的基礎。 所謂“山光悅鳥性，潭影空人心?！闭麧?、美觀的環(huán)境對一個人的影響無疑是具 有積極意義的。它不僅僅使人身心愉悅，更會讓我們在潛移默化中受到美的熏陶， 放飛美的心靈。我們每個人都要愛護學校的環(huán)境以保證其整潔干凈。最后，我們要明確，構建和諧校園，要從我做起，從身邊力所能及的小事做 起。保障民生，構建和諧校園是我們的期望，更是我們每一個人的責任，要從我 們每個人的身邊做起。“天下興亡，匹夫有責疽作為一名新時代的大學生，我認為除了學好自己 的專業(yè)知識外，更應該關心國家大