學校教學事故處理辦法

1、學校教學事故處理方法第一章總那么第一條 為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，深 入推進課程改革，健全并規(guī)范教學管理制度，進一步規(guī)范教 師的教育教學行為，預防并及時、有效、妥善地處理各類教 學事故，維護正常教學秩序，建設良好的校風、教風和學風， 全面提升教學質量，結合我校實際，特制定本方法。第二條教學事故是指教職員工在教學管理及教學活 動中，因本人主觀過錯或過失所引起的，影響學校正常教學 秩序和教學質量，或違背國家有關法律、法規(guī)、政策及學校 有關規(guī)章制度的教育教學的語言或行為。第二章教學事故的類別第三條教學事故根據事故的性質和所造成的危害程 度不同，分三個級別：I. 一般教學事故；n.較大教學

2、事故；m.重大教學事故。第四條 教學事故的類別。I. 一般教學事故.教師擅離課堂；上課遲到超過3分鐘、提前下課超過5分鐘或拖堂超過5分鐘。.教師不備課上課；上課無教案或完全使用舊教案。.不按學校課程安排上課；或未經教導處批準，隨意調 換課程、增減課時、請人代課或代他人上課。.布置或批改作業(yè)馬虎隨意，批改后的作業(yè)未及時向學 生反應，影響教學正常進行；布置大量機械重復和抄寫的作 業(yè)。.體育教師、實驗課教師、實驗員等未按規(guī)定著裝；體 育課、音樂課、美術課、實驗課等不按要求組織教學。.教學進度與教學計劃無故相差4課時以上。.教學內容出現(xiàn)知識性錯誤。.教師在上課時，所攜帶通訊工具發(fā)出聲音訊號。.不按要求

3、上交各種計劃、總結、質量分析等教學常規(guī) 資料。.教學管理人員教學組織或計劃安排出現(xiàn)過失或混亂。.違反考務工作各環(huán)節(jié)要求，尚未對考試過程或成績 分析造成影響。.教學保障和教學服務不力，影響教學活動正常進行 或影響教學效果。II.較大教學事故.教師上課遲到或提前下課超過10分鐘。.教師隨意占用非本人所教學科課時授課。.組織課堂教學不力致使課堂教學秩序混亂。.上課時間隨意讓學生離開課堂另做別事；或在校時 間隨意讓學生回家請家長、取物品。.無故不按時參加、或不接受、或不按時完成學校及 上級部門布置的教學教研工作。.擅自取消或改變已安排的教學活動；隨意改變上課 時間、地點。.教師上課時間撥打、接聽 或收

4、發(fā)信息。.不嚴格執(zhí)行規(guī)定的作息時間，隨意提前學生到校時 間或推遲放學時間。.有關放假或全校性教學調整等工作，因未能及時通 知或妥善安排，造成教學秩序混亂。.升旗、間操、集會、外出等集體活動，因管理措施 不力，造成學生紀律松散或發(fā)生平安事故。.違反考務工作各環(huán)節(jié)要求，對考試過程或成績分析 造成一定影響。.教學保障和教學服務不力，對教學活動正常進行造 成較大影響。.重大教學事故.在教學過程中散布違背憲法、法律法規(guī)，或帶 有封建迷信、淫穢及其它思想內容不健康的，違背教書育人 基本宗旨的言論。.教師未按規(guī)定辦理有關手續(xù)，擅自停課、曠課。.無正當理由，拒不接受學校教學工作安排，或故意 不完成教學任務。.

5、教師酒后上課或在教學過程中出現(xiàn)嚴重違紀行為。.教學過程中遇到突發(fā)事件，不能及時妥善處理，造 成事態(tài)惡性開展。.教職員工對學生有打、罵、停課、趕出教室或訓斥、 挖苦、挖苦、侮辱等行為；貶低、嫌棄、排斥、歧視學生; 體罰或變相體罰學生；以各種方式打擊報復學生。.未經教育主管部門批準或授權，擅自舍棄國家課程 計劃規(guī)定的學科課程必修內容1/4以上。.違反有關規(guī)定，要求學生統(tǒng)一購買或擅自使用教輔 材料；或向學生兜售教輔資料和學習用具等。.違反有關規(guī)定，私自辦班或進行有償補課。.學生曠課逃學，科任教師發(fā)現(xiàn)學生不在課堂，未能 當即向班主任教師通報，班主任教師未能當即向學校有關部 門報告，因處置措施不力造成嚴

6、重后果。.在教學活動中，因教學指導和管理不當造成重大財 產損失或使學生及其他人員受到傷害。.未經批準或無特殊原因，擅自調整休假時間，或擅 自推遲開學時間或提前放假一天以上。.不按學籍管理規(guī)定，隨意勸退或開除學生。.違反規(guī)定，考務工作受到較大影響或干擾。.教學保障和教學服務不力，嚴重影響教學活動的正 常進行，或師生生命和財產平安受到威脅。.教師和教學管理人員因個人原因，對學校工作或學 校聲譽造成重大影響。第三章教學事故的認定第五條教學事故由當事人或發(fā)現(xiàn)人、知情人在發(fā)現(xiàn)后 及時向學校職能部門報告，職能部門須告知當事人所在的部 門。第六條 事故當事人所在部門負責調查、取證、核實, 按一事一表的方式填

7、寫商丘市行知學校教學事故記錄表， 對事故級別與當事人提出初步認定與處理意見，送交學校職 能部門。第七條 事故責任人只能是個人或多人，不得以部門、 單位或集體代替。對事故隱瞞不報或無故拖延不報的人員（含教師、教學 管理人員、教學輔助人員），視為事故責任人。第八條 教學事故原那么上由校務會負責最后認定。第四章教學事故的處理第九條教學事故的處理原那么上由校務會最終決定。事故出現(xiàn)后由職能部門進行查實，并作出等級鑒定，按 一次一表的方式作好記錄，交校務會議討論做出決定。第十條教學事故應在事發(fā)后三天內初步處理完畢并 書面通知當事人。第十一條各級教學事故的處理意見與決定應有書面 記錄，各有關部門和人員應如實

8、填寫商丘市行知學校教學 事故記錄表（一式三份），校辦和職能部門各存檔一份、 事故責任人一份。第十二條各部門在對各級教學事故進行調查、處理的 同時，應迅速采取補救措施，盡可能降低事故影響的程度和 范圍。第五章教學事故的責任追究第十三條教學事故經學校最終認定并作出處理決定 后，須追究事故責任人的責任。視事故級別和情節(jié)輕重，分 別給予以下處分：一般教學事故給予事故責任人通報批評；一年內累計三 次一般教學事故，視為一次較大教學事故。較大教學事故給予事故責任人取消校級各類先進的評 選資格，取消接受上級教育行政部門表彰獎勵資格，年度任 職考核不得為優(yōu)秀等級；一年內累計兩次較大教學事故，視 為一次重大教學事故。重大教學事故給予事故責任人嚴重警告處分直至停聘 或解聘，年度任職考核為不合格等次。依據有關規(guī)定和教學事故的直接影響，各級教學事故責 任人應承當相應的經濟理賠責任。第十四條 教學事故不是由當事人造成的，或系當事人 遇到不可抗拒的原因造成的，經查實后當事人對教學事故不 承當責任。第十五條教學事故的認定和處理結果記入責任人個 人業(yè)務檔案，作為對教職員工考核獎懲、職務評聘、晉職加 薪等方面的重要參考依據。第六章附那么第十六條 本方法第二章中未列舉的其他類似行為，按 照本方法規(guī)定，比照相應條款進行認定和處理。本方法未作 規(guī)定的其他違法違規(guī)事項的處理