家庭教育故事精選30個

1、家庭教育故事（精選30個）家庭教育故事（精選30個）家庭教育故事一：教育孩子不要輕視別人向孩子講一個？老鷹和屎殼郎？的故事，作者是古羅馬哲學家 里米齊烏斯。一只老鷹追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自我走投無路、 孤立無援時，突然望見了一只屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他，救救他。 屎殼郎容許幫助他，保護他。這時候，老鷹已追到跟前。屎殼郎對他說：；別傷害兔子一根 毫毛，因為他是我的仆人。可是，屎殼郎看上去那么渺小，老鷹才不 把他放在眼里呢。老鷹掐死了兔子，并當著屎殼郎的面津津有味地吃 了起來。屎殼郎是不會忘記這一恥辱的，他一心在等待著老鷹筑巢。 不久，當他發(fā)現(xiàn)了老鷹的巢，并看到老鷹把他的蛋放在里面后，

2、便悄 悄飛進去，把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上，使它落到地上摔破了。老鷹悲憤交集，他飛到天空上，來到天神的寶座前，求天神 給他帶給一個能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神說：；等你再孵蛋的時候，你能夠把蛋放在我的懷抱里孵化。因為你是我的飛鳥，所以 我理應好好照料你。于是，事情如此這般地發(fā)生了?？墒?，當那屎殼郎了解了真情后，便立刻團了一只糞蛋，然 后帶著糞蛋飛到天空上，來到天神面前，把糞蛋丟進了他的懷抱。天 神發(fā)現(xiàn)了這個臟東西，想把它抖摟掉，可是他忘了懷里還有老鷹的蛋;于是把它們連同那團糞蛋一塊兒抖掉了。 結(jié)果，老鷹的蛋又全都打碎 了。輕視別人的人都必將受到別人的報復。家庭教育故事二：教育孩子不要貪婪向

3、孩子講一個？倉鼠和螞蟻？的故事，作者是德國劇作家、文 藝理論家萊辛。;可憐的螞蟻們，一只倉鼠說，；為了屯集這么一點糧食，你 們千辛萬苦地勞作，忙活了整整一個夏天：這值得嗎真該讓你們看看 我的儲藏糧??；聽著，一只螞蟻回復道，；就因為你儲藏的糧食比你所需要 的多得多，所以人類才要把你從泥土里挖出來，把你的糧倉掏空，讓 你用性命來替你那貪婪的強盜行為贖罪：他們這樣做太合理了 ！家庭教育故事三：鵝卵石與鉆石；為什么我們非要學習這些沒用的東西呢？這是當教師的所聽到的孩子們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一 句話。遇到這種狀況，我們不妨給孩子講這樣一個寓言：一天晚上，一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候，突

4、然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們明白神就要出現(xiàn)了，所以，他們 滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。神出現(xiàn)了，神開始說話了：；你們沿途要多揀拾一些鵝卵石， 把他們放在你們的馬裕子里。明天晚上，你們會十分歡樂，但也會十 分后悔 。說完，神就不見了。牧民們感到十分失望，因為他們原本期 盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ?這件毫無好處的事?？墒?，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然 有些不滿，可是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬裕 子里。就這樣，他們又走了一天，當夜幕降臨，他們開始安營扎寨 時，突然發(fā)現(xiàn)他們昨日放進馬裕子里的每一顆鵝卵石，竟然都轉(zhuǎn)成了鉆石。他們快樂

5、極了，同時也后悔 極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。此刻我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o 盡的財富。家庭教育故事四：一位父親去拜訪禪師，求這位禪師幫他訓練他生性懦弱的小 孩。禪師說：；你把小孩留下，三個月后，我必須能夠把你的小孩 訓練成一個真正的男人。三個月后，小孩的父親來接回小孩。禪師安排了一場空手道比賽，向父親展示這三個月的訓練成果。被安排與小孩對打的是空手道的教練。教練一出手，這小孩便應聲倒地?？墒切『⒉艅偟沟鼐陀?站起來就理解挑戰(zhàn)。倒下去又站起來，如此來來回回總共六次。;我簡直羞愧死了，想不到我送他來那里受訓三個月， 我所看 到的結(jié)果是他那么不禁打，被人一打就倒。父親喊道

6、。由整理禪師說：；我很遺憾你只看到外表的勝負。 你沒有看到你兒子 那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力？那才是真正男子氣概以及 成功之所在。成功的定義就是這么簡單。沒有摔跤，就無所謂站起。真如， 沒有播種，就不會有收獲的驚喜。躺下了，你看矮子都是巨人，僅有 站起身來，勇于攀登，你才會有一覽眾山小的感悟與發(fā)現(xiàn)。很多時候, 峰回路轉(zhuǎn)與柳暗花明往往就站在起身來的一瞬間。點評：在孩子學步時，有經(jīng)驗的老人總是提醒年輕的父母， 不要攙扶，讓孩子自我跌跌撞撞地走下去，即使摔破了皮。據(jù)心理學 家分析，鼓舞孩子自我站起來能夠有效縮短學步時間， 更能夠培養(yǎng)孩 子的決心和毅力。人不可能永遠走寬闊的柏油馬路，也不可能永

7、遠走泥濘的小 道。關鍵是，在春風得意時提放激流險灘，在風雨泥濘中要站穩(wěn)自我 的腳步。這個世界上沒有比人再高的山，也沒有比腳更長的路。所謂 成功就是再摔倒中不斷地站起，并成為最好的你。家庭教育故事五：土撥鼠哪去了在教育教學過程中，常遇到這樣的狀況，孩子因為癡迷于電 腦、電視、小說等往往放松了學業(yè)，忘記了最初的追求目標，針對這 種狀況，教師不妨給他們叫這樣一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹 洞僅有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出了一只白色的兔子，兔 子飛快的向前奔跑，三只獵狗圍追堵截，兔子急了，；噌的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩(wěn)，一下子掉了下來，砸

8、 暈了正仰頭看的三只獵狗，兔子乘機逃跑了。故事講完后，教師要問孩子：；這個故事有問題嗎？孩子可能說：;兔子不會爬樹。;一只兔子不可能同時砸暈三只獵狗。;直到孩子找不出問題了，教師才說：；可是，還有一個問題， 你們都沒有提到，土撥鼠哪去了？趁孩子思考之際，教師由此引發(fā)話題教育孩子：；土撥鼠，獵 狗追求的目標，可是由于兔子的出現(xiàn)，獵狗改變了目標，我們的思維 也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中不見了。;在追求人生的目標中，我們有時會被風光迷住，有時會被細 枝末節(jié)打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了 方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標。;人生的路很長很長，既有奇花異草

9、的誘惑，又有山巒疊嶂的 阻擋，你必須要常常提醒自我&mdasht撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標。家庭教育故事六：教育孩子要互相幫助向孩子講一個？瞎子和腐子？的故事，作者是德國作家克菲格勒特。一個腐子在馬路上偶然遇見了一個瞎子，只見瞎子正滿懷期望地期盼著有人來帶他行走。;嘿，腐子說，；一齊走好嗎我也是一個有困難的人，也不能單獨行走。你看上去身材魁梧，力氣必須很大 ！你背著我，這樣我就 能夠向你指路了。你堅實的腿腳就是我的腿腳；我明亮的眼睛也就成 了你的眼睛了。于是，腐子將拐杖握在手里，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。兩人步調(diào)一致，獲得了一人不能實現(xiàn)的效果。你不具備別人所具有的天賦，而別人又缺

10、少你所具有的才能，透過類似的交際便彌補了這種缺陷。所以，別抱怨上帝的不公！某些優(yōu)勢，他沒有給你，而賜予了他人，這是一樣的，我們完全能夠自我 來交流。家庭教育故事七：教育孩子不要貪心缺乏向孩子講一個？生金蛋的鴨子？的故事，作者是德國詩人布瓦爾迪斯。一個窮農(nóng)夫有一只鴨子，這只鴨子會生金蛋；可是它一個星期只生一次，并且每次只生一個。對此農(nóng)夫心想： ；對了，我就應殺 了這只鴨子，這樣我就可能在一天之內(nèi)得到它肚子里的全部金蛋了。說干就干，他立刻便把那鴨子宰了，可是他又立刻驚奇地發(fā) 現(xiàn)，他干了一件多么愚蠢的事：那只鴨子肚子里連一只金蛋都沒有。 農(nóng)夫后悔不已，暗暗叫苦：；唉，我真是活該倒霉！每個星期一只金蛋

11、不要，偏偏要什么更多的金蛋。這下，我的期望，我的慰藉， 我的利益全都化為泡影。此刻我才是真正到了貧窮的地步了 ！貪心沒有滿足的時候。家庭教育故事八：永不凋謝的玫瑰在前蘇聯(lián)的一所學校，學校的花房里開出了美麗的玫瑰花， 每一天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。一天清晨，一個4歲的小朋友（就讀于該校幼兒園）進入花房, 摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走 來了該校的校長。校長十分想明白小女孩為什么要摘花， 便彎下腰親 切地問：；孩子，你能夠告訴我你摘下的花是送給誰的嗎；送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大、 很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，期

12、望她早點好起 來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。聽完孩子的回復，校長的心顫抖了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花， 說道:;這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你 奶奶的，感謝她培養(yǎng)了你這樣的一個好孩子。這位校長是誰呢他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模 蘇霍姆林斯基。家庭教育故事九：教育孩子做事要靠自我向孩子講一個？鶴鶉和她的孩子們？的故事，作者是德國詩人 布瓦爾迪斯。一只鶴鶉在麥地中間筑巢。當她的孩子們漸漸長大，麥子變 黃的時候，她對小鶴鶉們說道：；農(nóng)夫收割麥子的日子快要到了。我 此刻出去給你們找食。我不在的時候，你們都給我待在巢里別動，留 意點兒，別讓任何

13、人發(fā)現(xiàn)你們。如果那個農(nóng)夫來了，你們留神他說的 話，聽他什么時候要割麥子。我們要見機而行。說完，老鶴鶉便飛走 了。不一會兒，農(nóng)夫帶著他的兒子來到了麥田，觀察了一下麥子, 然后對兒子說：；麥子成熟了，我們該收割了。我明天一早就去鄰居 那兒，同他們商量，他們來幫助我們收割。又過了一會兒，老鶴鶉噂著給孩子們的食物飛回來了，問他 們是否聽到點什么。一只小鶴鶉回復說：；那農(nóng)夫同他的兒子來過了， 他說：明天他要去鄰居來幫助割麥子。老鶴鶉聽后說：；別怕，這麥子還不會立刻割的。因為那些鄰居不會那么快就容許幫別人干活的第二天一大早，老鶴鶉又要外出覓食了，她對小鶴鶉們說：； 留點神，那農(nóng)夫準備什么時候割麥子，看是否

14、能聽到一些新的消息。 那農(nóng)夫又來了，對他的兒子說：；我看，誰也不會來了。這些鄰居都 靠不住。我要去同親戚朋友談談，讓他們明天來幫我們收割。這麥子 再不割的話，就要爛了。當老鶴鶉回家時，小鶴鶉們嘰嘰喳喳地說：；媽媽，快給我們 在別的地方筑一個新的巢吧！那農(nóng)夫明天就要帶他的親戚朋友來割麥 子了?？墒?，老鶴鶉回復說：；親愛的孩子們，那些親戚朋友也不會 立刻到一個外鄉(xiāng)的農(nóng)田里來干活的， 所以，你們注意聽著農(nóng)夫明天說 的話！下一天早上，那農(nóng)夫和他的兒子又來了，農(nóng)夫十分悲傷地朝 麥田掃了一眼，說道：；我看，想靠別人的幫助都是不行的，不管是 鄰居，還是親戚朋友。這莊稼這天是割不成了。兩把銳利的鐮刀已經(jīng)擺在糧

15、倉里了，明天一早我們兩個就開鐮。這麥子不能再延長 了。小鶴鶉立刻就把這個新消息告訴了他們的媽媽。老鶴鶉聽了 說道：；瞧，這才是真正的收割時間。我們遷移的時候也到了，尋找 別的住所去吧！親愛的孩子們，起身吧！明天早上我們還待在那里的 話，那么我們各人的生命恐怕就保不住了。自我的事情要靠自我做；常言說得好：路在自我腳下。家庭教育故事十：惡語傷人六月寒一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷，來到一位守林人的小木 屋外乞求得到援助。守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、細 心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口，并準備了豐富的晚餐供熊享用， 這一切令熊無比感動。臨睡時，由于僅有一張床，守林人便邀熊與他共

16、眠。就在熊 進入被窩時，它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔。；天哪！我從來沒聞過這么難聞的味道，你簡直是天底下第一 大臭蟲！熊沒有任何語言，當然也無法入眠，勉強挨到天亮，向守林 人致謝后便匆匆上路。多年后一次偶然相遇時，守林人問熊：；你那次傷得好重，此刻恢復得怎樣樣熊回復道：；皮肉上的傷痛我已經(jīng)忘記，心靈上的傷口卻永遠 難以痊愈！家庭教育故事H一：三塊巧克力這件事發(fā)生在一個法國家庭。一天.孩子放學后，在客廳里玩籃球，突然，籃球打落書架 上一個花瓶，；咚的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。 這不是擺設品，而是祖上傳下的波旁王朝時期的古董。孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，提心吊膽地放回原位

17、當天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些；變化。吃晚餐時，她問孩子:是不是你打碎了花瓶？孩子靈機一動， 說：；一只野貓從窗外跳進來, 怎樣也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最終碰倒架子上的花瓶。母親很清楚，孩于在撒謊，每一天空上班前她把窗戶一扇扇 關好，下班回來再翻開。母親不動聲色說：；是我疏忽了，沒有關好窗戶。就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，母親讓他立刻到書房去?？吹胶⒆屿话驳赝崎T進來，母親從抽屜里拿出一個盒子， 把其中一塊巧克力遞給孩子：；這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇 的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓，以后，你必須能夠?qū)懗龊每吹?偵探小說。之后，她又在孩子手里放了一塊巧克力：；這塊巧克力獎給你。 因

18、為你有杰出的修復潛力，雖然用的是膠水，可是，裂縫黏合得幾乎 完美無缺。可是，這是修復紙質(zhì)物品的，修復花瓶不僅僅需要黏合力 更強的膠水.并且需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天，我們把花瓶拿到藝術(shù) 家那里，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。母親又拿起第三塊巧克力，說：；最終一塊巧克力，代表我對 你深深的歉意，作為母親，我不就應把花瓶放在容易摔落的地方，尤 其是家里有一個熱衷體育的男孩子。期望你沒有被砸到或者嚇到。；媽媽我;；以后，孩子再也沒有撒過一次謊，每當他想撒謊時, 三塊巧克力就會浮此刻眼前。這是一位多么睿智的法國母親呀！她用自我個性的方式，看 似獎勵，實那么卻嚴厲地懲處了孩子的過錯，又保護了孩子的

19、自尊心。 細細體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊涵著這位母親獨到的教育 見解和教育藝術(shù)，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自我的 疏忽的名義而獎勵給自我的孩子，讓孩子感受到母親對他無私的愛， 那么更讓我們這些做家長的自愧不如了。 這位母親，獎勵給孩子的不 僅僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途 里，老實做人。家庭教育故事十二：正人先正己在美國的加利福尼亞，有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這 只鸚鵡十分美麗，可是它卻有一個壞毛?。航?jīng)?？人郧衣曇羯硢‰y聽， 好似喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸 醫(yī)，生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)的怪病。檢查結(jié)果證明，鸚鵡完

20、全健康，根本沒有任何毛病。女主人 急忙問，為什么鸚鵡會發(fā)出那么難聽的咳嗽聲，醫(yī)生回復說：;俗話說，鸚鵡學舌。它之所以發(fā)出咳嗽聲，必須是因為它經(jīng) 常聽到這樣的聲音，你們家必須有人經(jīng)?？人?，是嗎這時，女主人有些不好意思了。原先，她自我有抽煙的習慣， 所以經(jīng)常咳嗽，鸚鵡只可是是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來 而已。家庭教育故事十三：暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷 上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺 被困的小魚，也許有就幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里 的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干

21、，這些小魚都會的。男人繼續(xù)向前走著。他突然望見前面有一個小男孩，走得很 慢，并且不停地在每一個水洼旁彎下腰去&mdas砸在撿起水 洼里的小魚，并且用力仍回大海。這個男人停下來，注視著這個小男 孩，看他拯救這小魚們的生命。最終，這個男人忍不住走過去：；孩子，這水洼里幾百幾千條 小魚，你救可是來的。;我明白。小男孩頭也不抬地回復。;哦，那你為什么還在扔誰在乎呢；這條小魚在乎！男孩一邊回復，一邊拾起一條扔進大海。；這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條；點評：愛心是最珍貴的，正如，古人所講；不以善小而不為， 不以惡小而為之，我們在孩子的心靈中及早地播下愛的種子最重要。家庭教育故事十四：開花

22、的佛桌：給浪子回頭的時機以往有一個小和尚，極得方丈寵愛。方丈將畢生所學全數(shù)教 授，期望他能成為出色的佛門弟子。沒想到，他在一夜之間動了凡心， 偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，從此花街柳巷，他只 管放浪形骸。20年后的一個深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心。他突然懺悔了，披衣而起，快馬加鞭趕往寺里求師父原諒。方丈 深深厭惡他的放縱，不愿再收他為弟子，說：；你罪孽深重，必墮阿 鼻地獄。要想佛祖饒恕，除非桌子上開花。浪子失望地離開了。第二天，方丈踏進佛堂時，看到佛桌上開滿了花朵。方丈在 瞬間大徹大悟，連忙下山尋找弟子，卻為時已晚，心灰意冷的浪子重 又墮入荒唐的生活，而佛桌上的那些花

23、朵只開放了短短的一天。 是夜, 方丈圓寂，臨終遺言：；這世上，沒有什么歧途不能夠回頭，沒有什 么錯誤不能夠改正。一個真心向善的念頭，是最罕有的奇跡，好似佛桌上開出的 花朵。而讓奇跡隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯 相信的心。家庭教育故事十五：鞋匠和他的兒子鞋匠是我們小區(qū)必不可少的人，他修的鞋既美觀又舒適。鞋匠不僅僅修鞋修得好，并且心地也很善良，很多孤殘老人 找他修鞋他都分文不取，他不是不需要那幾元錢，而是不忍心。他也 所以成為物業(yè)治理 公司特許在小區(qū)圍墻內(nèi)經(jīng)營的唯一小攤。 那些收 破爛賣盒飯刷皮鞋的外地人對他的羨慕一點也不亞于我們對彩票大 獎得主的羨慕，都說他運氣好。然而，他的運

24、氣并不像人們所羨慕的那么好。他的妻子，那 位和他自由相愛不成而一道私奔出來的鄉(xiāng)下女子在為他生下一個兒 子之后很不情愿地離開了這個世界。 她的離去，也帶走了那個愛一面 哼歌一面補鞋的鞋匠，而代之以一個只埋頭干活的機器， 很長一段時 間，他甚至一整天也不抬頭，因為他明白，無論哪個方向都不會再有 那個挎飯籃的女人了。惟一能讓他看到妻子影子的，便僅有他們的兒子了。這小家 伙似乎有窮家孩子懂事早的天份，每一天都安穩(wěn)睡在補鞋挑子里，只 在餓急了的時候才小貓一樣輕哭兩聲。 每當這個時候，鞋匠就會從懷 里取出奶瓶，把帶著體溫的米糊放進那小鳥一樣的口中。 小區(qū)的婆婆 奶奶們看到這幅景象，紛紛回家，把孫兒們不吃的

25、奶粉和不用的衣物 找出來給了他。家中有嬰兒的人家，甚至還給他送來自家孩子消化不 完的母乳。天可憐的小家伙吃著百家的奶竟然一天天長大了起來。鞋匠卻并不所以就有所松懈，他對兒子的關懷更進了一層。冬天水冷，他用嘴含溫了才給兒子喝。沒人給他們送飯，每頓的冷飯， 他都是先嚼暖了才喂給兒子吃。保安們看他可憐，就送了他一個煤油 爐，特許他在小區(qū)里點火。這事，連最不好說話的保安主任也沒反對。兒子是鞋匠唯一的歡樂，僅有兒子咯咯笑的時候，人們才能 看到鞋匠笑，他二十幾歲的臉竟然比四十歲還滄桑。日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間兒子就 5歲了。5歲的兒子很懂事也 很聽話，能幫父親遞釘子錘子或抹鞋上的灰塵，干起活來竟 然 很老練，

26、惹得過路的人們都跟鞋匠開玩笑說：喲，你真有福 氣，都有接班人了鞋匠聽了這話，像被人點了穴一樣，半天不動一下。之后， 他就開始留心關于學校的事，每有人來補鞋，他便要向人探詢小孩上 學的事。越聽，越?jīng)]有信心，越聽，越覺得可怕。城里的人們說：我 們有城市戶口，娃兒讀書都貴得嚇人，你么;5歲的娃娃馬上 到來的讀書問題使鞋匠像嗅到冬天氣息的 松鼠那樣充滿了緊迫感。但他為孩子找讀書的時機顯然比松鼠找松果 難得多，鞋匠所以顯得更加無望，整天神不守舍。有一天甚至還發(fā)生了歷史性的過失，將劉大爺?shù)男徒o了張大媽而又將陳先生拿 來上線的鞋釘上了鐵掌。幾天后，小區(qū)里流傳出一個消息，說鞋匠要將兒子送出去， 什么條件也不

27、要，只要對方是有文化的人家。大伙起初不相信，去問 鞋匠，鞋匠點頭說是，他無論如何也不想讓兒子像自我這么活。有幾對無兒女的中年夫婦來找他，他問過對方的職業(yè)之后， 搖搖頭，就不再說什么了。之后，有一個工程師來找他，他想了半天, 把孩子使勁抱在懷中一回之后，就同意了。工程師給他五千元錢，他 沒要。鞋匠又開始埋頭補鞋。兒子常穿件新衣服來攤邊，照樣遞錘 子抹鞋子。每當這時，他總會揮手讓他走。兒子不走，他就舉手嚇他。 嚇也嚇不走。最終有一天，他發(fā)火了，抱起孩子，狠狠地打了他一頓。 這是這個苦孩子在這個世界上挨的第一頓打。從此，孩子再沒敢在鞋匠面前出現(xiàn)。只遠遠地躲在遠處看他。工程師夫婦于心不忍，就來找鞋匠說

28、：這事;；還是算了吧。鞋匠一聽,就急了，又是搖頭又是擺手，說必須會有方法的，會有方法的第二天一早，鞋匠就和他的鞋攤一齊不見了。小區(qū)再沒有了 鞋攤，有幾個外地鞋匠想進來填補空白，被保安們罵走了。保安都是 鄉(xiāng)下人，他們都說受不了鞋匠的兒子盯著鞋攤的眼神 ;家庭教育故事十六：贊美是暗室中的一只蠟燭據(jù)氣象臺的天氣預報，最近將有臺風襲擊一座海濱小城。小城里的百姓驚慌起來，進取地投入到預防工作中。一位母 親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。;這該死的臺風；，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。;我喜歡臺風，旁邊的小女孩不一樣意母親的說法。母親感到很驚訝，因為臺風破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房 屋、阻塞交通，給人們生活帶來

29、巨大的不便并造成損失，可眼前這個 小不點兒竟然說她喜歡臺風。;孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺風母親細心翼翼地問。;上次臺風來了，就停了電，小女孩不假思索地回復。;停了電又怎樣樣;晚上就會點蠟燭。;你喜歡點蠟燭嗎;是的，那回（指上次臺風吹過的晚上）我點著蠟燭走來走去, 你說我像小天使。母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：；孩子，你永遠是天使！ 家庭教育故事十七：有一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。于是，他出來給了每個孩子10美分，對他們說：；你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自我年輕了不少，這點錢表示謝意。孩子們很快

30、樂，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給 了每個孩子5美分。5美分也還能夠吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個孩子 2美分，孩子們勃然震怒 ，；一天才 2美分，知不明白我們多辛苦！他們向老人宣誓，他們再也不會為他 玩了！在這個寓言中，老人的方法很簡單，他將孩子們的內(nèi)部動機； 為自我歡樂而玩轉(zhuǎn)成了外部動機；為得到美分而玩，而他操縱著美分 這個外部因素，所以也操縱了孩子們的行為。德西效應在生活中時有顯現(xiàn)。比方，父母經(jīng)常會對孩子說：； 如果你這次考得100分，就獎勵你100塊錢、；要是你能考進前5名, 就獎勵你一個新玩具等等。家長們也許沒有想到，正是這種不當?shù)莫?勵機制，將孩

31、子的學習興趣一點點地消減了。在學習方面，家長應引導孩子樹立遠大的夢想，增進孩子對 學習的情感和興趣，增加孩子對學習本身的動機，幫助孩子收獲學習 的樂趣。家長的獎勵能夠是對學習有幫助的一些東西，如書本、學習 器具，而一些與學習無關的獎勵，那么最好不要家庭教育故事十八：寬容的力量：陶行知的四塊糖果陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同 學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男 孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給那位同學，說：；這是獎勵你的，因為你 比我先到辦公室。之后他又掏出一顆糖，說：；這也是給你的，我不 讓你打同學，你立即住手了，這說明你尊重我。男孩將信將疑

32、地接過第二顆糖，陶先生又說道：；據(jù)我了解, 你打同學是因為他欺負女生，這說明你很有正義感，我再獎勵你一顆 糖。這時，男孩感動得哭了，說：；校長，我錯了，同學再不對， 我也不能采取這種方式。陶先生于是又掏出一顆糖： ；你已認錯了， 我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。家庭教育故事十九：贊美是暗室中的一只蠟燭據(jù)氣象臺的天氣預報，最近將有臺風襲擊一座海濱小城。小城里的百姓驚慌起來，用心地投入到預防工作中。一位母 親忙碌著，身旁站著她的小女兒。；這該死的臺風；，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。；我喜歡臺風，身旁的小女孩不一樣意母親的說法。母親感到很驚訝，因為臺風破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房

33、屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個小不點兒竟然說她喜歡臺風;孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺風母親留意翼翼地問。;上次臺風來了，就停了電，小女孩不假思索地回復。;停了電又怎樣樣;晚上就會點蠟燭。;你喜歡點蠟燭嗎;是的，那回（指上次臺風吹過的晚上）我點著蠟燭走來走去, 你說我象小天使。母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著 她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：；孩子，你永久是天使家庭教育故事二十：一句話改變學生命運：皮爾保羅；妙手回春;我一看你修長的小拇指就明白，將來你必須會是紐約州的州 長。就這么一句普通的話，卻改變了一個學生的人生。此話美國紐約大沙頭

34、諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中 的；你是指當時一名淘氣搗蛋的學生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美 國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，那里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡 者和流浪漢的聚集地。所以，他從小就受到了不良影響，讀小學時經(jīng) 常逃學、打架、偷竊。一天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮 爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠 懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導和鼓舞。當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經(jīng)歷中僅有奶 奶讓他振奮過一次，說他能夠成為5噸重的小船的船長。他記住了校 長的話，并堅信這是真實的。從那天起，；紐約州州長就像一面旗幟在他心里高高飄揚。

35、羅 爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行 動不再拖沓和漫無目的。在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自 我。51歲那年，他最終成為了紐約州的州長。家庭教育故事二H一：讓孩子認識到人不可能十全十美向孩子講一個？孔雀的悲傷？的故事，作者是德國詩人布 瓦爾迪斯。有一次孔雀在主神朱庇特面前抱怨道：；你把我制造得如此秀 麗，把我的羽毛裝飾得這樣美妙，從脖子到背脊如花似錦；我的尾巴 五彩繽紛，熠熠生輝；我的腦袋上還綴著精巧的王冠。美中缺乏的是，哦，主神，你曾容許我的那個聲音，我至今還不曾擁有。對此， 所有的鳥兒都瞧不起我；他們嘲笑我這沙啞的嗓門。你對待夜鶯比對 待我

36、和其他鳥兒要好，你給了她一副悅耳動聽的嗓子。她每每在夜晚 用她那瞭亮的嗓音取悅于人，您想想，這夜鶯怎樣會不被詩人歌頌呢 哦，我的歌壓根兒就不能同夜鶯相比，這讓我多么悲傷喲。這時主神說道：；你自我不是說，你有一身秀麗的羽毛嗎我為每一個制造物都帶給了一個天賦。 夜鶯的嗓門確實不錯，能唱美妙動 聽的歌，可是她的羽毛卻是灰不溜丟的，十分不起眼；然而，她卻十 分滿足。所以，你對自我這身華美的羽毛，還是知足了吧，別再去計 較夜鶯的歌喉了 ！上帝給予了每個人應有的天賦，所以，誰也別去羨慕上帝給予別人的才能。家庭教育故事二十二：無聲的教育：老禪師的育人技巧相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有

37、一張椅子，他立即明白，有人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張, 靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚 翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時， 才覺察剛剛自我踏的不是椅子，而是自我的師傅。小和尚頓時驚慌失 措，張口結(jié)舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處分。出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平 靜的語調(diào)說：；夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。人格的力量：張伯苓先生以身作那么戒煙我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學、南 開女中、南開小學。他十分注意對學生進行禮貌禮貌教育，并且身體 力行。一次，他發(fā)現(xiàn)

38、有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：；煙對身體有害，要戒掉它。沒想到那個學生有點不服氣,俏皮地說：；那您吸煙就對身體沒有害處嗎張伯苓對于學生的責難, 歉意地笑了笑，立即喚工友將自我所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀, 還折斷了自我用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說： ；從此以后，我 與諸同學共同戒煙。果然，打那以后，他再也不吸煙了。家庭教育故事二十三：教育孩子不要驕傲自大向孩子講一個？傲慢的馬？的故事，作者是德國詩人布 瓦爾迪斯。一個富人有一匹高大的馬。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì) 的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華美的鞍子， 并披上了一條上頭織有金 線的絲毯。這馬眼睜睜地看著主人讓人替他裝扮

39、得如此漂亮，不由得 心花怒放和盛氣凌人起來。一天，這馬被緊緊地拴著，他使勁掙脫了籠頭，然后嘶鳴著從那里沖了出去。這時候有一頭驢子朝他迎面走來， 他背上正馱著沉 甸甸的口袋，兩條腿一步一步慢騰騰地往前邁。馬咀嚼著，滿嘴冒著 白沫，一邊從很遠的地方就開始叫道：；讓開！是誰教你如此沒禮貌的， 竟然看到一匹像我這樣的馬還不趕快讓路滾開， 不然的話我揍你，把你揍死了，還要把你從這兒拖開！驢子怕得要命，連忙讓開了一條路，一點兒也不敢吭聲。馬橫沖直撞地跑了過去，從灌木叢間飛快地穿行而過?？墒?在沖過灌木叢時，他的蹄冠受傷了；于是，從此以后再也不需要他當坐騎了。主人把他身上的金籠頭和漂亮的鞍子取了下來，賣給了

40、一個 車夫。從這天起，他務必從早到晚拉車。不久，驢子望見他在拉車，便說道：；你好，朋友！你這是怎 樣搞的你那只金籠頭，那條金絲毯都哪兒去了我怎樣沒望見它們原先 如此，親愛的朋友，世界上這種狀況是常有的：驕傲自大必將要受到 懲處。當幸福到達頂端的時候，不幸往往也已經(jīng)站在門前；得意的 時候千萬別忘乎所以！家庭教育故事二十四：教育孩子要先學會做人以前有一個記者在家寫稿時，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一本雜志的封底撕碎，對他兒子說：；你先將這上頭的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。過了不到五分鐘，兒子又來拖他的 手說：；爸爸我拼好了，陪我玩！記者很生氣：；小孩子要玩是能夠理解的，但如果說謊話就不

41、 好了。怎樣可能這么快就拼好世界地圖！兒子十分委屈：；可是我真的拼好了呀！者一看，果然如此：不會吧？家里出現(xiàn)了神童？他十分好奇地問：；你是怎樣做到的？兒子說：世界地圖的反面是一個人的頭像。我反過來拼，只 要這個人好了，世界就完整了。所以做事先做人。做人做好了，他的世界也就是好的 .家庭教育故事二十五 教育孩子為人要講信義向孩子講一個？老鼠和青蛀？的故事，作者是德國詩人漢斯 薩克斯。有一天，一只老鼠坐在河邊，她在思考該如何渡到對岸去。;唉，她嘆息道，；這么遠，我肯定游可是去的。這時候，一只青蛀正好在不遠處的淺水里，老鼠說的話被他 聽見了。他游到岸邊說道：；我能夠把你平安地渡過河去。老鼠相信了他的

42、話，欣然同意了。這時青蛀找來一根繩子， 一頭綁在自我的身上，另一頭拴在了老鼠的尾巴上，然后他跳到水里； 當他在河里將老鼠拖了一段路，突然往水下潛去時，老鼠也不得不跟 著往河水深處鉆。；救命!這時她不禁叫道，；難道你想淹死我嗎你怎 樣對我干出這種不講信義的事！可是，青蛀回復說：；常言說：甜言蜜語的背后隱藏著背信棄 義。你為什么不提防些呢這時候，有一只白鶴飛來了，看到水中的老鼠在掙扎。他俯 沖下去，一把抓住她，連同青蛀一齊帶回自我的窩巢里?？墒撬ダ?鼠時根本就沒望見青蛀；他回到窩巢后才發(fā)現(xiàn)了他，于是說道：；你怎樣也被抓來了；唉，青蛀回復說，；我這是惡有惡報呀。我本來想讓這只老 鼠倒霉，想淹死她的

43、；可是此刻連我自我也跟著倒大霉了。；是呀，這是你應得的下場，白鶴說著，便張開他那張大嘴口把這只不講信義的青蛀吞到肚里去了為他人設下的陷阱，結(jié)果自我掉了下去。家庭教育故事二十六：教育孩子不要貪婪向孩子講一個？倉鼠和螞蟻？的故事，作者是德國劇作家、文 藝理論家萊辛。;可憐的螞蟻們，一只倉鼠說，；為了屯集這么一點糧食，你 們千辛萬苦地勞作，忙活了整整一個夏天：這值得嗎真該讓你們看看 我的儲藏糧?。宦犞?，一只螞蟻回復道，；就因為你儲藏的糧食比你所需要 的多得多，所以人類才要把你從泥土里挖出來，把你的糧倉掏空，讓 你用性命來替你那貪婪的強盜行為贖罪：他們這樣做太合理了！家庭教育故事二十七：教育孩子不要出賣朋友向孩子講一個？出賣朋友是最可恥的行為？的故事，作者是德 國作家漢威基爾?；舴?。一只被捕的山鶉懇求獵人饒他一命， 并說：；以后我會把許多 小山鶉以及他們的伙伴引來的，你只要把網(wǎng)張開，就必須會捉到一大 群山鶉的。獵人聽了后說道：；你對自我的同胞都這么陰險毒辣，更何況 待別人或