小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案

1、小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案為了讓幼兒園小班孩子們更好的體驗校內(nèi)生活，各班班主任應(yīng)恰當(dāng)策劃一些活動方案來進(jìn)行活動。而方案是每個做策劃的人都頭疼的一件事情，但是關(guān)鍵時辰又不得不做。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#738961小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案1活動目的：透過開展秋季運(yùn)動會，使幼兒及家長在活動專心的參與中體驗合作與親子交往的歡樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動會活動；使家長在參與活動中，制造時機(jī)讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的溝通，同時也為了溫馨我們共同的家園!活動主題：秋季運(yùn)動會-愛家庭、愛運(yùn)動、愛健康活動口號：讓全家動起來!參與

2、人員：中班組全體幼兒、家長及老師組織布置：活動策劃：活動報名及宣揚(yáng)：中班各班（形式自定）活動報名表制定：場地布置：幼兒園后勤組活動設(shè)計：1、以班級為單位各班宣揚(yáng)運(yùn)動會活動及組織報名。2、競賽工程分為三個組別：珍寶組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的競賽工程，到達(dá)全家動起來的目的。3、班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進(jìn)行登記統(tǒng)計?；顒庸こ蹋赫鋵毥M：1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進(jìn)行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進(jìn)行。一名幼兒從競賽場一端踩著

3、高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成競賽后，按時間長短分出勝敗。3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進(jìn)行。以接力的方式幼兒逐個騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點方為完成競賽，看那班用時最短為勝。爸爸媽媽組：1、拔河競賽：班級與班級之間反抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進(jìn)行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進(jìn)入下一輪競賽。最終決出勝敗。2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，運(yùn)用相同數(shù)量和質(zhì)量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，全部人站在報紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。爺爺奶奶組：1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉(zhuǎn)向回原點，

4、每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會起點重新開頭。親子組：1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成競賽的班級為勝。2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運(yùn)輸大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝?；顒恿鞒蹋?、各班自己擬定宣揚(yáng)方式及告知家長活動方式2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場（操場分布：操場周圍五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為競賽場地。）4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布競賽成果。5、活動后依據(jù)競賽成果，各班

5、頒發(fā)獎狀及獎品。#500044小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案2活動目標(biāo)：激勵幼兒自己將衣服疊放整齊，培育幼兒的自我效勞意識和力量。指導(dǎo)要點：老師熱忱接待每一位幼兒及家長，進(jìn)行簡短地溝通、詢問。如遇到心情不穩(wěn)定的小好友，要按時調(diào)整幼兒心情，讓其歡樂入園，參加到活動中來。開放區(qū)域：語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。料放回原處。重點指導(dǎo)：益智區(qū)1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點卡，幼兒正確點數(shù)并進(jìn)行匹配。2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。區(qū)隨機(jī)指導(dǎo)：1、語言區(qū)：觀看幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書。2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。3、棋類區(qū)：觀看幼兒能否和伙伴堅持活動，并按規(guī)章玩棋。4、美工區(qū)：幼兒穩(wěn)固繪畫棒棒糖。小

6、結(jié)評價：1、播放音樂提示幼兒整理活動區(qū)材料，并放回原處。2、請美工區(qū)的幼兒展現(xiàn)自己的作品。3、老師激勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒，并依據(jù)活動中存在的問題提出要求?；顒右换顒有问剑杭w活動內(nèi)容：小兔找太陽活動目標(biāo)：教育活動1、能用語言描述太陽的特征，加深對紅色、圓形的熟悉。2、明白曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，熟悉生活中別的圓圓得，紅紅的東西?；顒与y點：能用連貫的語言描述太陽的特征?；顒訙?zhǔn)備：課件活動過程：（一）引出課題備注：（9：0010：00）備注：來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。（11：0011：30）開放全部區(qū)域?；顒幽繕?biāo)：能夠自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動，并在活動結(jié)束后

7、能將區(qū)域材（8：308：50）楊麗雪1.謎語導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今日我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。（二）老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請小好友說一下列圖上畫的是哪？你在掛圖上都看到了什么？什么樣的燈籠？小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎？”小好友這是太陽嗎，是什么?。繈寢屨f：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?、哦，太陽不在屋里原來在外面。我們看看小

8、兔去外面哪找太陽了呢？（出示圖二，）圖上畫的是哪啊？在這幅圖上小好友都看到了些什么呢？什么樣的蘿卜？小兔看見大蘿卜問：“媽媽，這是太陽嗎？”小好友想，兔媽媽會怎樣答復(fù)3、小兔在天上能找太陽嗎？（出示圖三），小兔在天上看的是什么呀？什么樣的氣球？兔媽媽是怎么答復(fù)小兔的呢？4、出示圖四，小兔子最終找到太陽了嗎？（三）老師完好講解故事（加深對紅色，圓形的熟悉）小好友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎？1、小兔子首先在屋里找到了什么？它把燈籠當(dāng)成什么了呢？2、后來又在菜園里和天上找到了什么？它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢？3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢？4、太陽除了是紅紅的、圓

9、圓的，還是什么樣的呢？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。）5、小好友還明白那些東西是紅紅的，圓圓的嗎？（四）通過談話，讓幼兒明白曬太陽也是冬天的一種取暖方式。1、小好友喜愛太陽嗎？為什么？2、發(fā)散思維：還有誰喜愛太陽（如小花、小草小動物），為什么？小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來暖和，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。（五）活動延長：小好友們想不想去享受一下太陽的暖和呢？那我們一起去外面曬曬太陽吧?；顒佣顒有问剑杭w活動目標(biāo)：結(jié)合生活實際，初步熟悉早晨、晚上、白天、黑夜。漸漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。活動內(nèi)容：小明的一天活動準(zhǔn)備

10、：課件、圖片活動過程：一、熟悉早晨1、老師播放錄音，幼兒推測是誰在叫，引出“早晨”。2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。3、播放課件，教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。二、熟悉白天1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。2、結(jié)合生活實際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒明白白天到了人們勞碌起來了，公路上喧鬧起來了。三、熟悉晚上1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時分，人們會做一些什么事情。四、熟悉黑夜播放課件，這是什么時分？小明在干什么？引導(dǎo)幼兒說出黑夜了，處處靜靜靜，人們都睡著了。五、游戲：看一看，猜一猜老師出示圖

11、片，請幼兒說出這是什么時分，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料，根據(jù)一天的時間挨次進(jìn)行排序，然后講一講。活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒制造性的進(jìn)行一物多玩。集體活動：1、老師帶著幼兒做體操律動。2、跟隨音樂進(jìn)行動作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動：幼兒自由玩球。老師激勵不會拍球的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。備注：讓幼兒充足的參與到游戲中，戶外活動時要留意幼兒的安全，安全放在第一位。（10：0010：40）活動目標(biāo)：備注：教育幼兒清靜有序喝水，不灑水、不倒水。指導(dǎo)要點與方法：1、激勵幼兒有序地排隊取杯子，觀看幼兒是否拿自己的杯子。2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放

12、回原處。時分播放和諧故事，在喝水的同時穩(wěn)固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。（10：4011：00）1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。清靜有序地在活動室外排隊到備注：（11：30校門口等候家長的到來。12：00）2、提示幼兒和老師、小好友說“再見”#500084小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案3A準(zhǔn)備階段：（30分鐘）肉（已絞好的）、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。各班小好友在老師的指揮下，在各自教室用桌子搭配操作臺，小好友分坐在操作臺的周圍。小好友們表演手指操包餃子，為即將開頭的包餃子活動營造氣氛。生活老師把芹菜（每班一顆蔥姜）分配給各班，小好友在老師

13、的指導(dǎo)下進(jìn)行摘去菜葉，老師把分摘后的芹菜整理后，在小好友的監(jiān)督下淘洗潔凈。（此過程老師應(yīng)組織得好玩。如：有關(guān)芹菜顏色、生長地面地上、蔥姜的氣味、菜葉的搜集和處理，小好友選出監(jiān)督員監(jiān)督干活的質(zhì)量等。）生活老師把搜集上來淘洗潔凈的芹菜、蔥姜（在活動室）進(jìn)行切碎。班級老師請小好友逐個觀看切菜的過程。B拌餡階段：（10分鐘）生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參加鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小好友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲）（地點：活動室）C搟面皮階段：（30分鐘）（與包餃子同步進(jìn)行）生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面

14、團(tuán)。老師先示范，請小好友依次摁成面片并成搟餃子皮。（2個/人次）（地點：活動室）（開頭前，請班級老師給小好友們洗手）D包餃子階段：（50分鐘）生活老師把餃子皮分給小好友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小好友的餃子皮上，然后，班級老師進(jìn)行示范，小好友依示范進(jìn)行包餃子。（評出包得又快又好的餃子，對小好友進(jìn)行嘉獎，獎小禮品一份）（各班依據(jù)自己班級包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù)）（地點：各班教室）E水煮階段：（30分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請各班選出代表兩名到廚房參觀?；匕嗪笾v給小好友們聽。F吃餃子階段：生活老師把煮熟的餃子分發(fā)給各班的餐盆中，老師

15、進(jìn)行配餐，請小好友們品嘗自己包的餃子#500041小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案4一，集教活動活動名稱：水果共享活動目標(biāo)：1，通過活動，讓幼兒感受和別人共享是很歡樂的一件事情。2，初步熟悉幾種常見水果的吃法?；顒訙?zhǔn)備：1，幾種水果（香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果，西瓜）樣品2，以上幾種水果事先將根據(jù)幼兒人數(shù)分成若干份。3，兒歌，好東西要共享活動過程：1，出示水果，吸引幼兒眼球師：寶寶們，快看，今日鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜愛嗎？師：這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡，一個個都是干潔凈凈的，哇，我好想把他們都裝進(jìn)肚子里面哦，可是啊，鄧?yán)蠋熢诔灾安幻靼啄男┧麑殞氁獎兤?，哪些水果寶寶可以直接吃，怎么辦

16、呢？誰來幫幫我？2，引導(dǎo)幼兒話題，帶著幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。師：香蕉，小好友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的？師：那么蘋果呢？師：橘子寶寶呢？師：枇杷呢？是：圣女果呢？3，激發(fā)幼兒食欲，帶著幼兒和媽媽一起共享水果寶寶。師：小好友們真棒，水果寶寶剛剛靜靜告知我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做好友吧!4，為幼兒分發(fā)水果，共享水果師：哇，好多水果寶寶啊，請小好友和媽媽一起共享水果寶寶吧!5，總結(jié)，評價二，入廁，戶外活動準(zhǔn)備分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。目標(biāo)：培育幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。三，

17、戶外活動活動名稱：和彩虹傘做好友活動目標(biāo)：幼兒能和伙伴合作的和彩虹傘做游戲，能根據(jù)兒歌改變做相應(yīng)的動作改變。活動準(zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。活動過程：一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶著寶寶們做早操。二，出示彩虹傘，引起幼兒的愛好。師：寶寶們，快看!你們的好好友來了，他是誰?。咳?，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，老師帶著幼兒和彩虹傘做游戲。師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆。師：好玩嗎？我們再來玩一次吧。咦，鄧?yán)蠋熯€明白一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!（助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上），好不好玩啊？還

18、想和彩虹傘寶寶做好友嘛？我們再來玩一次吧!（重復(fù)一次）四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶著幼兒回教室。寶寶們，今日你們玩的開心嗎？還想不想玩?。课覀兿麓卧賮硗姘?，如今我們要回教室了哦。四，解便洗手喝水目標(biāo)：培育幼兒和伙伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。五，餐前活動1，解便洗手目標(biāo)：培育幼兒明白有便告知老師或者自己去解便。在老師或伙伴的幫忙下挽好袖子，由老師帶著洗手，不玩水，洗了手后擦潔凈。2，兒歌串燒目標(biāo)：體會兒歌帶來的歡樂，樂于表演。兒歌：黑貓警長園里的番茄圓又大猴子蕩秋千六，午餐目標(biāo)：培育幼兒排隊端飯，不擁擠，進(jìn)餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。#383947小班傳統(tǒng)節(jié)日活動方案5活動構(gòu)

19、思本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中錘煉，在錘煉中成長!活動目標(biāo)1、通過活動讓幼兒體驗運(yùn)動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的獨特，增進(jìn)親子之情。2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。3、通過形式多樣的親子游戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通?；顒訒r間：X年X月X日（上午/下午）活動主題：“大手牽小手，一起來運(yùn)動”活動場地：幼兒園X操場活動準(zhǔn)備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與工程，做好運(yùn)動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各工程組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識游戲方法，提示家長與孩子要遵守游戲規(guī)章。4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)布置。5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒