2021-2022學(xué)年滬科版物理八年級(jí)全一冊(cè)第三章聲的世界單元達(dá)標(biāo)測試題【含答案】

1、第三章聲的世界單元達(dá)標(biāo)測試題（時(shí)間60分鐘，滿分100分）一、選擇題（每題4分，共40分）1在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是()A.聲的回音 B.人的聽覺發(fā)生“延長” C.鐘還在振動(dòng) D.鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快B.根據(jù)音調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌C.汽車安裝消聲器是在傳播過程中減弱噪聲D.利用超聲波檢測鍋爐是否有裂痕，說明聲音可以傳遞信息3.突如其來的“新冠病毒”疫情給全國人民帶來了很大影響，為了保護(hù)自己與他人，出門必須要戴口罩當(dāng)你戴上口罩之后與人交談時(shí)，他人聽到你的聲音()

2、A音調(diào)變低 B音調(diào)變高 C響度變小 D響度變大4.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)機(jī)關(guān)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障，這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于()A.堵塞感受噪聲的器官 B.阻隔噪聲傳播的途徑 C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D.防止噪聲產(chǎn)生回聲5.下列對(duì)圖中四幅圖的描述不正確的是（）A.甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對(duì)話，說明真空不能傳聲B.乙圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C.丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲D.丁圖B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息6.飛機(jī)黑匣子發(fā)出頻率為37.5千赫茲的脈沖信號(hào)，用錄音磁帶記錄下來正常播放

3、，人耳是不能直接聽到的下列措施能夠幫助人耳聽到這一聲音的是()A慢速播放 B快速播放 C放大音量 D減小音量7.大街上的“超聲波潔牙”美容店中，超聲之所以能潔牙，是因?yàn)?)A. 超聲是清潔劑 B. 超聲發(fā)生反射C. 超聲傳遞去污的信息 D. 超聲引起液體的振動(dòng)，振動(dòng)把污垢敲下來8.在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉“活塞”，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是()A.哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B.向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大C.哨音是通過空氣傳到別人耳朵的D.向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低9.如圖

4、是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置下列說法正確的是()A通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率B多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法C鋼尺伸出桌面越長，振動(dòng)越快D物體振動(dòng)得快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高10.聲波既可以傳遞信息，又可以傳遞能量，在下列現(xiàn)象中表明聲波可以傳遞能量的是()A.利用超聲對(duì)孕婦做常規(guī)檢查 B.漁船利用聲吶探測魚群C.“轟隆隆”的雷聲預(yù)示著一場大雨可能到來D.人們突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血二、填空題（每空2分，共28分）11.如圖所示,三個(gè)相同的玻璃瓶裝水,水面高度不同:用嘴貼著瓶口吹氣,發(fā)出聲音的音調(diào)從高到低的是_。用木棍敲

5、打瓶口,發(fā)出聲音的音調(diào)從高到低的是_。12.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下也能聽到岸上教練員的口令，說明不僅氣體可以傳播聲音，_也可以傳播聲音由此可以判斷，若把正在發(fā)聲的音樂鈴用密封袋封好后浸沒在裝滿水的容器里，則_(填“能”或“不能”)聽到鈴聲13.初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由_振動(dòng)產(chǎn)生的。用力吹，柳笛發(fā)出的聲音響度_；相比較細(xì)而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)_。14.人們?cè)诓煌瑘龊鲜褂檬謾C(jī)需要選擇不同的音量,改變的是手機(jī)聲音的_;開會(huì)時(shí)要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是在_減弱噪聲。15.如圖所示，人和動(dòng)

6、物都有不同的發(fā)聲頻率和聽覺頻率，如人能發(fā)出的聲音頻率大約在651 100 Hz左右，能聽到的聲音頻率大約在2020 000 Hz左右頻率超過20 000 Hz的聲波稱為超聲波，頻率低于20 Hz的聲波稱為次聲波圖表所列的人或動(dòng)物中，發(fā)聲頻率范圍和自身聽覺頻率范圍比較接近的有_；不能發(fā)出超聲波的有_16.日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對(duì)福島核電站造成了很大的破壞。地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波是由于聲音振動(dòng)的頻率太_（填“高”或“低”），超出了人類聽覺的范圍，所以人耳聽不到。17運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào)則該處

7、的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）這是因?yàn)開。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分)18.小明注意到,爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個(gè)手把來回扭動(dòng),仔細(xì)調(diào)試(如圖甲所示)。爸爸說這是在調(diào)“音準(zhǔn)”,小明結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識(shí)認(rèn)為這是在調(diào)“音調(diào)”。影響琴弦音調(diào)高低的因素有哪些?小明通過觀察思考,提出了以下猜想。猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào),可能與弦線的材料有關(guān)。猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào),可能與弦線的長短有關(guān)。猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào),可能與弦線的粗細(xì)有關(guān)。猜想4:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào),可能與弦線的松緊有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,并進(jìn)一步探究它們之

8、間的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案:按圖乙組裝有關(guān)器材,將一根尼龍絲的一端拴在桌子一端的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪(未畫出),掛上幾個(gè)鉤碼,并用A、B兩個(gè)小木塊將尼龍絲支起,用一把塑料三角尺撥A、B間的“弦”,即可聽見發(fā)出的聲音。(1)小明在其他條件不變的情況下,逐步右移B的位置,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)弦發(fā)出聲音的音調(diào)逐步降低。則小明這是在驗(yàn)證猜想_。(2)小明通過反復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)對(duì)于弦樂器,音調(diào)的高低跟弦的材料、長短、粗細(xì)、松緊都有關(guān)。爸爸“把二胡的兩個(gè)手把來回扭動(dòng),仔細(xì)調(diào)試”是通過改變琴弦的_ 來改變音調(diào);弦樂器分別采用尼龍絲、鋼絲做弦,用相同的力度彈奏相同的曲子時(shí),聽者能很容易地分辨,這是由

9、于不同的材料做成的弦所發(fā)出的聲音的_不同。(3)用樂器演奏時(shí),要用到樂譜,圖是我和我的祖國簡譜的一部分,歌詞上方的數(shù)字表示的是_(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。19在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是他借來了一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行

10、實(shí)驗(yàn)編號(hào)材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1000.89(1)如果選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_；(2)為了驗(yàn)證猜想 2，小明選用了編號(hào)為C、H、I的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他這樣的選擇_(填“合理”或“不合理”)，原因是_；(3)為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)?zhí)钊氡碇兴睌?shù)據(jù)：長度為_cm，橫截面積為_ mm2；(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_四、計(jì)算題(共4分)20.一輛汽車以某一速度正對(duì)山崖勻速行駛,司機(jī)在距山崖355 m處鳴笛后2 s聽到回聲,已知聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s。求:(1)從司機(jī)鳴笛到聽到回聲,聲音所走過的總路程s1;(2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距山崖的距離s2;(3)汽車的速度v。答案1.C2.D3.C 4.B 5.B6.A7.D8.B9.ABD10.D11.甲、乙、丙 丙、乙、甲12液體能13.空氣