小學語文教研活動總結范文新編「一」

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5小學語文教研活動總結范文新編一忙忙碌碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲.本學期，我校的語文教研工作仍以學校教導處工作計劃為指導，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革，全面提高教學質量為目標，以各年級課堂教學為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面.一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們基本順利地完成了本學期的各項工作計劃，現(xiàn)總結如下：一、認真做好常規(guī)教學工作1.認真指導并督促全體語文教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各

2、項常規(guī)教學工作.2.配合學校教導處在期初、期中、期末對本組的教師進行定時的檢查，檢查的內容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學生作業(yè)完成的質量以及教師的備課情況.從檢查的情況來看，每位教師都能認真批改作業(yè)，有的教師還在學生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語，嚴中帶愛.從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨.而學生也在教師的嚴格教育下，認真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰.使語文教學達到了更好的效果.二、教研活動日?；⒁?guī)范化，并落到實處本學期，我們語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)系了全縣組織的各校一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品活動進行校本教研.以課

3、堂教學為主陣地，提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力.1._月份教研組成立后，聯(lián)系一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品活動，每周安排了一名教師進行公開課教學，課后及時就課堂教學進行評課議課.待本組六位教師都上好公開課教學后，在_校長主持下，再集體評課議課，最后評選出參加全縣一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品活動的教師為：_老師和_老師；2.組織教師外出聽課學習，回校后及時進行交流反饋，不斷提高教師的研課、評課能力；3.加強教師能力的提升.鼓勵教師多閱讀教育教學論著，并撰寫讀書筆記.多思考、多動筆，積極向各級教育教學刊物投稿.三、語文活動豐富多彩這學期語文組配合第一屆校園文化藝術節(jié)以及平

4、時的教學活動，各年段分別開展了作文競賽、手抄報比賽等語文實踐活動.結合經典誦讀和詩詞進校園活動，分年段開展了古詩詞默寫大賽.一系列提高學生的語文素養(yǎng)活動，既豐富了學生的課余生活，又提高了學生的國學修養(yǎng)和文學積累.四、努力的方向1.繼續(xù)鼓勵教師、學生參與各項校內外競賽活動；2.鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學經驗，加強校本培訓力度，來促進教師自身綜合素質的提高；3.鼓勵教師認真進行網上有效教學模式培訓學習.誠然，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請大家給予批評和諒解.也希望大家能夠更熱心地關注和支持語文組工作，我相信，在學校的高度重視下，有了全組

5、教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5小學語文教研活動總結范文新編一2光陰荏苒，一學期眨眼就要結束了，按照慣例，要對本學期的教研進行總結，回顧這段時間的工作，本人頗有感觸.經過大家的努力，教研工作得以順利實施完成.本學期教研活動共安排了2節(jié)校級公開課，和8節(jié)年段公開課，還計劃寫字比賽，除了本學期學校的事務太多，沒有時間組織學生寫字比賽外，其他的目標都得以順利實施完成，效果良好.表現(xiàn)如下：1.教師參與活動積極性高，2次的公開課全部16名教師都積極參加，有課的老師雖然有些怨言，但經過教導處的調課也積極主動的去聽課.聽課老師專心聽課

6、，認真筆記；2.上公開課的老師也能認真對待，積極備課，向老師們展示了自己的教學水平，雖然質量有待提高，但總體效果良好；3.評課略有深度，以往的評課都是只說好的不說差的，顧慮太多，怕影響到上課老師的情緒，這幾次評課老師都能根據(jù)自己的感受進行點評課，并能提出一些中肯的建議，活動上氣氛融洽，大家都帶著互相學習的態(tài)度對待；4.由本人督促，年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學習，取長補短；5.在活動中本人都做記錄和小節(jié)，利于今后工作.雖然本學期的教研活動得以順利完成，但反思下來還是存在很多問題：1.學校領導對教研活動重視不夠，導致教師們對待活動也不夠重視，特別是由于經費問題，有課的老師為了聽課而

7、多上了一節(jié)課而沒有代課補助，老師們就會有些怨言，也希望領導平時多過問，在活動時能參加，這樣老師們的積極性會高些.平時多給老師提供外出學習的機會，總是閉門造車，就成了井底之蛙了；2.教研活動方式要靈活多樣，但要從實際出發(fā)，能結合本校的情況去操作，剛開始時我總想借鑒別人的成功經驗，如我認為同課異構的活動很不錯，覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平，也通過調查了解到很多學校已經陸續(xù)開展了，反映不錯，所以也想在本校嘗試.但想到本校的老師一直對上公開課都很被動，如果再讓他們同上一課，他們認為那樣互相比較，內心壓力很大，一下子很難接受，因為長年以來，老師們上公開課都推三阻四的，非常被動，如果馬上組織這樣活動，可能他們很難接受，效果也許是背道而馳的.所以我想先從觀念上改變給他們，到機會成熟了再行之也為時不晚.同時要重視集體備課，由于沒有真正參加學習過，對集體備課很模糊，不知道該如何操作，我也希望有機會去學習，能把別人的經驗帶會來讓大家能共享教育成果；3.加強學習，努力提高自身的專業(yè)水平，只有這樣才能更好的起到引領作用，尤其是重視網絡學習，把網絡看作是了解當前的教育形勢的重要窗口，盡量作到每天能在博客上瀏覽，每學期能寫5-6篇的教育心得，至少有1-2篇能