學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》心得體會(huì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作規(guī)定心得體會(huì)學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作規(guī)定心得體會(huì)都知道，班主任工作是平常的，是瑣碎的。是日復(fù)一日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會(huì)做人 ，使學(xué)生的身心健康發(fā)展，成為一個(gè)有公*識(shí)的人，一個(gè)具有良好品行的人，一個(gè)有健康思想的人，一個(gè)曉得真善美的人。這是班主任的神圣使命。假期里 ，通過深入學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，使我更進(jìn)一步明確了，作為一位班主任的責(zé)任。特別是對(duì)一下幾點(diǎn)有了更深的領(lǐng)悟：1. 班主任是中小學(xué)平常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健

2、康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。 班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)負(fù)班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。 3. 班主任在平常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。 4. 要在班主任的待遇上進(jìn)行傾斜。首先。規(guī)定進(jìn)一步明確， 班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)負(fù)班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。 對(duì)班主任工作作了明確的界定。這有益于進(jìn)步社會(huì)、學(xué)校及廣大教師對(duì)班主任工作的熟悉，有益于強(qiáng)化廣大教師當(dāng)好班主任的榮譽(yù)感與責(zé)任感。同時(shí)夸大班主任應(yīng)以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責(zé)

3、的重要位置。其次， 班主任在平常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。 以適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，是班主任和所有教師約定俗成的權(quán)利。規(guī)定以條文的方式明確，這便是法律授權(quán)，對(duì)班主任行使教育權(quán)利提供了法律根據(jù)。最重要的是還規(guī)定了要在班主任的待遇上進(jìn)行傾斜，讓所有班主任的工作積極性也更高了。作為班主任，不但有 春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干 的境地。我們還應(yīng)明確自己的待遇和權(quán)利，當(dāng)義務(wù)和權(quán)利對(duì)等時(shí)，我們工作心情愉悅，我們痛并快樂著，累但幸福著。我們?cè)赣米约旱碾p手，將那些需要庇護(hù)、需要管理的孩子托上湛藍(lán)的天空。內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)進(jìn)：fJIA.COMfanen.html心得體會(huì)頻道fJIA.

4、COMfanen.html論 文頻道附送：學(xué)習(xí)中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例心得體會(huì)學(xué)習(xí)中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例心得體會(huì)心得體會(huì)中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)在教師集中期培訓(xùn)中，我校老師集中學(xué)習(xí)了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例。明確了各自的權(quán)利和義務(wù)，牢固樹立安全防范意識(shí)，成為全面推進(jìn)依法治教進(jìn)程、構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的重要法律武器，為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了牢固基礎(chǔ)?，F(xiàn)將心得總結(jié)如下：一、全面了解條例知識(shí)，把握領(lǐng)會(huì)條例精髓。學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例共分為六章，由總則、事故預(yù)防、事故處理事故

5、、責(zé)任與損害賠償法律責(zé)任、附則組成，以保護(hù)學(xué)生、學(xué)校合法權(quán)益為宗旨，突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)校依法負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的責(zé)任，明確了社會(huì)各方面保障學(xué)生人身安全、預(yù)防學(xué)生人身傷害事故發(fā)生的共同職責(zé)，規(guī)定了處理學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，尤其加強(qiáng)了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防的措施，界定了學(xué)校對(duì)學(xué)生人身傷害事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，規(guī)定了學(xué)生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。二、通過解讀條例，我認(rèn)識(shí)到：（一） 加強(qiáng)職業(yè)道德學(xué)習(xí)，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂。 師愛 是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即 師魂 。條例

6、規(guī)定：發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等突發(fā)公共事件時(shí)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)采取搶險(xiǎn)、救助、防護(hù)措施，優(yōu)先保護(hù)學(xué)生人身安全和學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性或?qū)W生遭受侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)告誡、制止、保護(hù)，必要時(shí)與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人溝通或者報(bào)告公安機(jī)關(guān)處理。我們應(yīng)把學(xué)生的生命安全放在第一位，在事故災(zāi)難或是自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，樹立優(yōu)先保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，在校園隱患發(fā)生時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，能讓師德在新時(shí)代新教育中閃光。（二） 多方宣傳教育，樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。老師們?cè)诮?jīng)過討論后一致認(rèn)為，有許多中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的，為此，我們作為教師要首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、思品等課程時(shí)間有機(jī)、靈活地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。學(xué)習(xí)了這一條例，更增強(qiáng)了