中班幼兒體格熬煉方案3篇

1、中班幼兒體格熬煉方案3篇_幼兒園中班月總結(jié)37 中班幼兒體格熬煉方案3篇。 資料的意義特別的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。在平日里的學(xué)習(xí)中，我們時常會使用到某些資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道優(yōu)秀的資料是怎樣的呢？下面是由我為大家整理的“中班幼兒體格熬煉方案3篇”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 篇一：20 xx20 xx中班體格熬煉方案 中班幼兒體格熬煉方案 一、中班組狀況： 1我們中班組有2個班，現(xiàn)有52名幼兒，包括插班生10名。其中男28人，女24人，男生比例要比女生高，給活動帶來肯定的生氣。 2中班的孩子已會走、跑、跳、攀登、鉆圈、彎腰、投擲等動

2、作，動作也較敏捷，為體格熬煉預(yù)備了肯定的基礎(chǔ)條件。 3.大部分幼兒性格開朗，但性格害怕，做事欠恒心，絕大多數(shù)幼兒不能觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)，遇到困難簡單退縮。 4體育活動形式缺乏多樣性，活動器材不夠豐富。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。 2能按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速走、跑，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊(duì)走，一路縱隊(duì)跑。 3能原地自然蹬地起跳觸物；能雙腳嫻熟地向前跳；能從3035厘米高處自然跳下，落地輕。 篇二：20 xx年春期中班體格熬煉方案 20 xx年春期中班體格熬煉方案 廟埡鄉(xiāng)九年制學(xué)校附屬幼兒園 中班下學(xué)期是幼兒生長發(fā)育和身體

3、各項(xiàng)技能進(jìn)展的關(guān)鍵時期。依據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。 一、幼兒狀況分析： 針對中班幼兒的動作進(jìn)展水平的不同，在組織幼兒進(jìn)行體格熬煉中應(yīng)考慮到各種動作進(jìn)展來組織活動，照看到幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格熬煉，讓每個幼兒都得到提高進(jìn)展。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1.走：能一個跟著一個走。 2.跑：快跑距離為10 20米，在肯定范圍內(nèi)四散追趕跑。 3.跳：原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖1020厘米），雙腳站立由高2030厘米處往下跳。 4.平衡：在寬1520厘米的斜坡上行走。 5.投擲：自

4、拋?zhàn)越拥颓颍浑p手交替拍球。 6.鉆爬：手腳著地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。 7.基本體操：學(xué)會立正、看齊、原地踏步。 三、詳細(xì)措施 1.按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。 2.繞過障礙物跑，聽信號變隊(duì)走。 3.立定跳遠(yuǎn)不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。 4.肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。 5.自拋?zhàn)越拥颓蚧騼扇私嚯x互拋互接大球。 6.在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。 7.在墊上團(tuán)身滾。 8.嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。 9.一次拍球不少于50次。 10.用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體熬煉活。 四、各月

5、活動支配 三月：鉤包走、袋鼠跳拉力；體育課猜猜我是誰、好玩的輪胎、比比誰最棒、火箭上天 四月：小火車鉆山洞、手拉手；體育課玩紙箱、報(bào)紙真好玩、和紙玩嬉戲、跨欄跳 五月：皮球鉆洞、運(yùn)西瓜；體育課機(jī)器羊、動動腳丫、小青蛙跳荷葉、手拉手做嬉戲 六月：鉆火圈、小飛碟；體育課歡樂的小貓、彩球飄舞、我們的飛碟伴侶、好玩的鍵子 篇三：幼兒體格熬煉方案 幼兒體格熬煉方案 一、工作目標(biāo) 本學(xué)期我們將進(jìn)一步依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，開展各類體育活動，如走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等組成的有情節(jié)的體育嬉戲，和由徒手操、輕器械操組成的體育活動及體育器械活動等。旨在通過這些活動激發(fā)和培育幼兒對體育活動的愛好、促使幼兒力氣

6、、靈敏、速度、耐力、平衡等素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡進(jìn)展和基本運(yùn)動力量的提高。 二、主要任務(wù) 1、情愿和同伴一起合作參與各種體育熬煉活動，感受運(yùn)動帶來的開心。 2、能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑，能一個跟著一個走，走成一個圓圈。 3、會用多樣小型體育器械進(jìn)行身體熬煉，并情愿與老師一起整理器械。 4、喜愛玩球，會滾球、拍球和自拋?zhàn)越忧颍瑫匀坏赜蒙嘲韧稊S物進(jìn)行嬉戲。 5、能聽懂基本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作,較合拍地做仿照操,體驗(yàn)與同伴一起做操的愉悅。 三、工作策略 1為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。 2通過體育嬉戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、

7、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。 3供應(yīng)數(shù)量充分的小型體育運(yùn)動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運(yùn)動器械。 4從簡潔的“滾球”開頭，逐步教幼兒拍接、自拋?zhàn)越忧?，讓幼兒熟識圓球的屬性。 5選編趣味性強(qiáng)、生活化的仿照操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。 四、預(yù)設(shè)達(dá)成狀態(tài) 1、幼兒愿意參與體育運(yùn)動。 2、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊(duì)。 2、 學(xué)會幾種簡潔的仿照走，在簡潔的障礙物中走。 3、 在指定范圍內(nèi)四散追趕跑，會走跑交替能在成人的引導(dǎo)下調(diào)整跑速。 4、能輕松自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。初步把握跨跳動作，跨跳過肯定距離，體驗(yàn)跳動的樂趣。 5、 學(xué)習(xí)拍球、自拋?zhàn)越忧颍盐樟?/p>

8、度。 6、 初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲并有肯定距離，懂得物體輕重與投擲遠(yuǎn)近之間的關(guān)系。 7、 把握多種爬法，動作敏捷、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低的障礙物，身體不遇到物體。 8、 能在成人的引導(dǎo)、鼓舞下樂觀參與攀登活動。喜愛和同伴一起玩，能攀登低障礙物。 9、 會用小型多樣的體育器械進(jìn)行身體熬煉，能合作整理某些小型體育器械。 五、任務(wù)分解 上午晨間體鍛嬉戲 編輯推舉 大班體格熬煉方案(4篇) 篇一：20 xx年秋期大班體格熬煉方案 20 xx年秋期大班體格熬煉方案 廟埡鄉(xiāng)九年制學(xué)校附屬幼兒園 大班上學(xué)期是幼兒生長發(fā)育和身體各項(xiàng)技能進(jìn)展的關(guān)鍵時期。依據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)

9、律，以身體練習(xí)為基本手段。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。 一、本學(xué)期大班幼兒體格熬煉方案如下： 1.學(xué)習(xí)繞過障礙曲線走和跑，學(xué)習(xí)繞過障礙曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；學(xué)習(xí)聽信號集合、分散、整齊隊(duì)列、變化隊(duì)行。能步行2千米或連續(xù)跑1分45秒。 2.能原地蹬地起跳，連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時的手指尖25厘米左右）；能雙腳嫻熟的轉(zhuǎn)變方向（前、后、左、右、轉(zhuǎn)身）跳；能從3540厘米高度自然的跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。 3.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)。會肩上揮手投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不小于60厘米的鏢靶，投擲距離約3米）

10、 ；以拋接高球，或2人相距23米互拋互接大球。 4.能嫻熟協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物（如拱形門等），能手腳交替、協(xié)調(diào)嫻熟地在攀登架或脅木上，爬上爬下。學(xué)習(xí)在墊上前滾、側(cè)滾翻。 5.學(xué)會聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作；能聽信號快速在集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、基本到位。 6.具有肯定的御寒力量和較強(qiáng)的反抗力量。 7.喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動。 8.了解并初步把握有關(guān)體育活動的學(xué)問；敢于克服困難，取得成功后的愉悅。 9.能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器械。 二 、詳細(xì)措施 1.幼兒早操活動 幼兒早操活動是熬煉幼兒身體、增加幼兒

11、體質(zhì)的有效手段。除了排隊(duì)、變換對形和基本體操練習(xí)外，各種簡潔的仿照性動作、配有音樂的律動、舞蹈、活動量不大的體育嬉戲和利用小型器械開展的活動等都可以作為幼兒早操活動的內(nèi)容，因此我們要力求早操活動內(nèi)容的豐富多樣，使幼兒開心而精神飽滿地開頭一天的生活，精力充足地投入到一天的生活、學(xué)習(xí)和嬉戲中去。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的年齡和身心特點(diǎn)連續(xù)加強(qiáng)練習(xí)幼兒韻律操。 2.幼兒戶外活動 保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間，以便使幼兒得到足夠的日光照耀和充分呼吸新奇空氣的機(jī)會，孩子常常在戶外活動，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)整功能，提高幼兒機(jī)體對氣候變化的適應(yīng)力量，以增加

12、幼兒對疾病的反抗力. （1）保證幼兒每天有12小時的戶外體育活動的時間。 （2）依據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，開展小型多樣的體育活動。 （3）幼兒秋游活動 （4）組織幼兒每天午餐后的漫步 3.幼兒體能訓(xùn)練 每天晨鍛時，我們會帶領(lǐng)孩子在陽光充分、空氣新奇的戶外做動作簡潔的仿照體操及各種運(yùn)動性的集體嬉戲。例如運(yùn)球、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性。我們將依據(jù)孩子的力量差異支配不同的活動內(nèi)容，并一段時間更換不同的熬煉項(xiàng)目，每一周對孩子的運(yùn)動狀況做好觀看，并且針對每一個孩子的力量差異不斷調(diào)整運(yùn)動方案，使每一個孩子都能獲得提高，都能感受到勝利的喜悅。 篇二：大一班幼兒體格熬煉方案表222

13、 20 xx學(xué)年秋季幼兒體格熬煉方案 簡陽市平武鎮(zhèn)中心幼兒園 20 xx年8月21日 篇三：幼兒園體格熬煉方案 孫橋鎮(zhèn)中心幼兒園體格熬煉活動方案 幼兒離不開生活,生活離不開健康訓(xùn)練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時機(jī)。這個也正是為什么要說“健康第一”的充分理由。 健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情嬉戲,也不能用心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認(rèn)為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善幼兒的四

14、周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。 本學(xué)期我們寶寶班將在訓(xùn)練活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。由于促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)。 一、重點(diǎn)目標(biāo) 1.保持身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。 3.知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 4.樂觀參與體育運(yùn)動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。 二、相應(yīng)措施 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康訓(xùn)練的第一條件就是

15、敬重主體、樂觀、制造性地活動。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和樂觀性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 1.設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,集體訓(xùn)練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓(xùn)練實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與

16、家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 2.實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動

17、中熬煉身體,熬煉意志。 三、實(shí)施步驟 本學(xué)期我們將嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練,避開幼兒平安事故的發(fā)生;培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;樂觀協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。讓孩子們在健康歡樂的氛圍中健壯成長！ 20 xx年9月 幼兒園小班體格熬煉方案表 隨著新的學(xué)期的到來，小班也制定了體格熬煉方案？下面是我收集整理的幼兒園小班體格熬煉方案，歡迎閱讀。 幼兒園小班體格熬煉方案篇一 一、指導(dǎo)思想： 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要

18、(試行)中關(guān)于訓(xùn)練目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動作進(jìn)展的輔導(dǎo)。06歲是兒童動作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有方案地分步訓(xùn)練。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒樂觀主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。 2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確

19、。 3.培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。 4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進(jìn)展幼兒的空間概念。 三、詳細(xì)內(nèi)容： 1.能單手自然地將沙包投向前方。 2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。 3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。 4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障礙物下鉆來鉆去。 6.能較輕松地雙腳交替跳著走。 7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。 8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。 9.能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。 10.培育幼兒參與體育活動的

20、愛好，能和老師一起整理使用過的體育器械。 四、活動支配： 二月份： 1、能聽懂立正、稍息、看齊、立定等基本動作，并做相應(yīng)的動作。 2、學(xué)習(xí)仿照操，動作合拍、有力。 3、體育嬉戲支配：袋鼠寶寶送貨物、我和影子捉迷藏。 三月份： 1、會聽信號向指定方向走和跑及練習(xí)平衡。 2、會在肯定范圍內(nèi)四散跑，不碰撞。 3、復(fù)習(xí)午間操。 4、體育嬉戲支配：接力壘高、小蜜蜂和小蝴蝶、歡樂寶寶去旅行。 四月份： 1、能自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。 2、體育嬉戲支配：小青蛙、灑水車來了、歡快蹦蹦跳。 五月份： 1、喜愛玩球，會滾球、拍球;會自然的用沙包等投擲物進(jìn)行嬉戲。 2、能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。 3、體育嬉戲支配

21、：螞蟻搬家、小小手球員 六月份： 1、能在平行線、窄道中、小斜坡上下走，身體平穩(wěn)不搖擺。 2、開展體育競賽。 3、體育嬉戲支配：穿越五彩的路、小牧童拔青草、鉆地道捉怪獸。 幼兒園小班體格熬煉方案篇二 一、狀況分析本班幼兒為15名，其中，男孩9名，女孩6名。絕大部分幼兒體質(zhì)健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時常常進(jìn)行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著肯定的熬煉。依據(jù)以上這些狀況，我們將在今后的訓(xùn)練、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，對幼兒實(shí)行有方案、有目的的訓(xùn)練。本學(xué)期班級老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活！

22、 二、工作目標(biāo) 1、情愿參與各種身體熬煉活動，體驗(yàn)身體活動的愉悅。 2、有初步的平安和健康學(xué)問，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己。 三、工作主要內(nèi)容 1、在活動中，培育幼兒養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣。 2、合理、科學(xué)地支配幼兒的活動量。 3、奇妙支配各種活動，使各種基本動作均得以培育、進(jìn)展。 四、詳細(xì)措施為保證幼兒的身心健康進(jìn)展，必需將體育熬煉常?；⒅贫然?，室內(nèi)外交替進(jìn)行，因此特制定如下的措施： 1.和家長多溝通，多了解幼兒，入園初的一周內(nèi)，可逐步延長幼兒在園的時間。 2.進(jìn)餐時，協(xié)作播放美麗、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。 3.在日常生活中老師留意提示幼兒飯前便后準(zhǔn)時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

23、4.在日常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。 5.發(fā)覺幼兒心情不佳準(zhǔn)時勸慰，并關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，轉(zhuǎn)移留意力，盡量避開產(chǎn)生消極的心情。 6.為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。 下一頁更多精彩幼兒園小班體格熬煉方案 7.通過體育嬉戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。 8.供應(yīng)數(shù)量充分的小型體育運(yùn)動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運(yùn)動器械。 9.從簡潔的滾球開頭，逐步教幼兒拍接、自拋?zhàn)越忧颍層變菏熳R圓球的屬性。 10.選編趣味性強(qiáng)、生活化的仿照操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。 幼兒

24、園小班體格熬煉方案篇三 幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康訓(xùn)練的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的進(jìn)展，并全面提高幼兒對健康的熟悉水平，培育幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的訓(xùn)練。小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康訓(xùn)練的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的進(jìn)展，并全面提高幼兒對健康的熟悉水平，培育幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的訓(xùn)練。小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱，但對小班幼兒進(jìn)行正確的，健康的體格熬煉是有必要的。由于小班幼兒身心進(jìn)展非?？焖?，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格熬煉，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素養(yǎng)。 一

25、、進(jìn)展目標(biāo) 1.情愿參與各種身體熬煉活動，心情穩(wěn)定開心。能對自己感愛好的活動，持續(xù)一段時間。 2.了解幾種常吃的食物，漸漸喜愛吃各種食物。情愿喝白開水。 3.能自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，做到大小便后洗手。情愿早晚刷牙。 4.有初步的平安健康學(xué)問，知道關(guān)懷和愛護(hù)自己，不將手或其他異物放進(jìn)口、鼻、耳里。 5.能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號向指定的方向走和跑;能在肯定范圍內(nèi)四散跑，并留意傾聽和理解老師的指令，做出相應(yīng)的反應(yīng)。 6.能雙腳輕松、自然地向前行進(jìn)跳、縱跳。 7.情愿在幼兒園午睡，能自己動手穿、脫衣服和鞋子，并將其疊好放在固定的地方。 8.能聽懂基本的口令和信號，并做出相應(yīng)的動

26、作。能較合拍地做仿照操、韻律操，體驗(yàn)與同伴一起做操的愉悅心情。 9.能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;喜愛與同伴一起大膽地玩大型運(yùn)動器械，熬煉膽識。 10.進(jìn)一把握體育活動的規(guī)章及要求，不做危急動作，不影響他人活動。在成人提示下，有肯定的運(yùn)動保健意識。 二、詳細(xì)措施： 1.為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境，讓幼兒持有穩(wěn)定的心情。 2.關(guān)心幼兒了解生活中常見食品作用，激發(fā)幼兒品嘗的愿望。保證幼兒飲水需要，隨時供應(yīng)飲用水。 3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓幼兒知道定時大便的好處，鼓舞幼兒在幼兒園大便，提示大小便后主動洗手。 4.老師要在晨檢、生活、嬉戲等活動中，留意觀看幼兒的各種行為表現(xiàn)，準(zhǔn)時發(fā)覺存在

27、的平安隱患。 5.通過體育嬉戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽基本的口令和信號來玩走、跑的嬉戲。 6.仿照小動物跳，留意屈腿，落地輕、穩(wěn)。 7.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒自己動手穿脫衣服。通過與家長之間的溝通，加強(qiáng)家園之間的合作，讓孩幼兒懂得自己的事情自己做。 8.能聽懂口令立正、看齊。選編趣味性強(qiáng)、生活化的仿照操。 9.開展相關(guān)的體育嬉戲，讓幼兒兩手兩膝著地，協(xié)調(diào)地向前爬。老師要準(zhǔn)時發(fā)覺、訂正個別幼兒的動作，鼓舞幼兒不怕困難、堅(jiān)持爬完。 10.與幼兒共同爭論體育運(yùn)動的規(guī)章及基本要求，并準(zhǔn)時提示幼兒不做危急動作，不影響他人活動。 幼兒園中班保育工作方案3篇幼兒園中

28、班保育工作方案一： 新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案： 一、班況分析： 班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)力量，交往力量等都有了明顯的進(jìn)步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧

29、相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動樂觀的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動。看到進(jìn)步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標(biāo)和措施： (一)保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)

30、節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護(hù)的意識和力量。 2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理小型體育器械。 4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在家園欄上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得

31、到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開頭有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,.交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的熟悉;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展,但同時也發(fā)覺很多不足之處,如:嬉戲的活動

32、規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)章意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中. 三、家長工作 開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步訓(xùn)練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，樂觀主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。 幼兒園中班保育工作方案二： 上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努

33、力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)工作方案和教研方案精神的同時，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。 一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動參與各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。 二、本班狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒4

34、8人，較上學(xué)期新增6位新小伴侶。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往力量及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培育孩子傾聽的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育;部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)。 三、學(xué)期工作重點(diǎn)： (一) 幼兒力量培育的重點(diǎn)和措施： 1、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育： 1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。 2供應(yīng)傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽。 3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 2、培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章;養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識。 3、培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量。包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。 養(yǎng)