一班級期末考試總結(jié)家長會

1、一班級期末考試總結(jié)家長會_家長會期末考試總結(jié) 一班級期末考試總結(jié)家長會。 期末考試結(jié)束后就可以反思總結(jié)一下，可以關心老師更好的開展下學期的教學工作，可以關心同學更好的學習。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“一班級期末考試總結(jié)家長會”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一班級期末考試總結(jié)家長會一 期末考試結(jié)束了，同學考得還可以，平均分x，優(yōu)秀率為x%在全鎮(zhèn)排名第x。我仔細分析了這一學期的教學工作和同學的平常學習狀況，做以下幾點分析： 一、同學方面 1、同學在讀題時不夠仔細認真，甚至有漏題現(xiàn)象，同學拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不仔細讀題審題，做完后也不仔細檢查。所以說同學獨立做題的力量有待

2、加強 2、同學們理解力量不強;特殊表現(xiàn)在應用題上。做題是一知半解，不夠全面。 3、有部分同學中存在著思維不夠敏捷，在運用所學學問方面不夠敏捷，題目略微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;而失分的緣由多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)等生。 二、老師方面 1、對后進生的耐心輔導不夠. 2、與家長缺少溝通。主要是不能準時向家長反應同學在校的一些不良學習習慣。 三、實行的措施 面對上述存在的問題，為了能更好的完成下學期的教學任務，在以后的教學中，將實行以下措施： 1、準時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印的教學。每一個學問都要求每一個同學都要過關，盡量幫同學批改書上的習題，準時發(fā)覺同學

3、的不足。 2、狠抓后進生，采納多種方法幫輔，賜予更多的關懷，做到課堂上多提問，課下多關懷，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信念，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生，讓他們平常不僅要管好自己，使自己每天向上，還要常常關心學困生。開展“一幫一”教學的活動，讓每一個成果優(yōu)秀的同學都與成果較差的同學交伴侶，互為小老師，互幫互助，共同進步和提高。 3、訓練同學計算細心，做題后準時檢查、驗算，培育同學良好的學習習慣。 4、注意拓寬學問面，激發(fā)同學學數(shù)學的愛好。 5、增加練習題量，提

4、高同學敏捷應用數(shù)學學問的力量，讓同學學得活，記得牢，能做到舉一反三。 在下半學期里，我將依據(jù)上半學期所得的狀況和制定的措施，以提高同學的學習愛好為主，培育同學的良好學習習慣。 一班級期末考試總結(jié)家長會二 本次期末檢測，以語文新課標為依據(jù)，試題掩蓋面廣，以同學進展為本，著眼于同學各方面力量的進展。試卷從漢語拼音，識字，語言積累以及看圖寫話等方面對同學的語文素養(yǎng)進行全方面的檢測。下面就同學答題狀況以及今后教學的改進等方面簡要談一下自己的看法。 一、考試成果 這次考試是同學上學校以來的第一次考試，成果不抱負。全班x名同學，有x人不及格，優(yōu)秀人數(shù)只有x人。 二、試卷難易程度 這次試卷題量較大，題型也比

5、較難。尤其是第九題課外閱讀和第十題看圖寫話難度最大。一班級同學識字量比較少，課外閱讀短文中的字，大部分同學都不熟悉，句子都讀不通順，更別說做后面的題了。班上許多同學這道題都是零分。看圖寫話這類題型平常訓練得比較少，加上同學做題速度較慢，到考試結(jié)束時，三分之一的同學這道題都沒寫。前面的八道題都是常規(guī)題型，平常同學都做過相同類型的題，大部分同學都能讀懂題目要求，按要求做題。但相當一部分同學做題時馬虎大意，會寫的字都寫錯了，加上考試完不知道檢查，失分也比較多。 三、以后努力方向 針對存在的問題，我認為在以后的語文教學中應從以下幾方面努力 總之，我要從這次考試中吸取教訓，以更大的熱忱投入到今后的工作中

6、去，爭取在年底的期末考試時取得優(yōu)異的成果! 一班級期末考試總結(jié)家長會三 本學期，我連續(xù)擔當了一班級一班的班主任，并擔當了語文、數(shù)學雙科的教學任務。x月x日，我校進行了期末考試，這次考試特別嚴格，由其它班級老師監(jiān)考，采納流水批卷方式，所以說這次的考試成果應當比較真實。考試成果一下來，我是既興奮又失落語文成果不錯，數(shù)學成果不好。究其緣由，我總結(jié)了以下兩點： 一是試題比較難。就數(shù)學試卷來說，有幾道題是給好同學出的。如有一道填空題“個位和十位都是1的數(shù)比最大的一位數(shù)多()”，孩子們在做這道題的時候，大腦要轉(zhuǎn)三個彎，首先思索個位和十位都是1的數(shù)是幾，然后再思索最大的一位數(shù)是幾，最終還要算一算前者比后者大

7、幾，做起來的確很困難，三個平行班沒幾個答對的;還有一道題，給了三種顏色花的數(shù)量，叫孩子用“多一些，多得多，少一些，少得多”說四句話，孩子們在做這道題的時候，需要思索的問題就更多了，如哪種花多，哪種花少，“多一些”、“少一些”是哪種花和哪種花比，“多得多”、“少得多”是哪種花和哪種花比，許多孩子分清這個問題了，卻忽視了那個問題，很難組織好語言，出現(xiàn)了花的位置顛倒、句子不完整，不能把句子說全、甚至是一句話都沒寫的狀況。 我們老師在訓練孩子們說話的時候也沒叫一個孩子把四種狀況一一都說下來，新課標也規(guī)定，一班級的孩子在寫話的要求上只要能說一到兩句通順完整的話就可以了，我想是出題人忽視了這個問題吧。這道

8、題的分值還很高，一句話就x分，共x分，許多孩子在這道題上1分都沒得到。語文試題也有“超標”現(xiàn)象，如在給字組詞和照樣子寫一寫上，出現(xiàn)了許多二類字，許多孩子因?qū)戝e別字或不會寫字而丟分。 二是怪我顧此失彼了。期末考試前，我把復習的重點都放在了語文上，忽視了數(shù)學。對于數(shù)學，我對他們是太放心了，有許多數(shù)學學問我認為不用復習，孩子們也會做的，沒有多做強調(diào)，結(jié)果考得不盡人意。一班級孩子學得快，忘得快是他們的特點，我卻忽視的這個問題，以后我不會再犯這樣的錯誤了。 更多總結(jié)延長閱讀 一班級家長會總結(jié). 各位家長伴侶： 大家好!歡迎各位再次來到一3班，首先我要說兩個字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包涵，再此

9、，我深深向大家致以最真誠的謝意。(鞠躬)今日，我們將聽到各位家長，在親身體驗了孩子的學校生活后的真實感言，您肯定會深受感染;您還將聽到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進行怎樣的輔導。這些輔導，將會很有效的關心我們進行高效的課堂教學，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長發(fā)言。 班主任總結(jié)： 剛才大家的肺腑之言，無一不深深打動著我。我想每一位也都感同身受。今日我們聚在一起，我想意義是特別巨大的，由于凝聚的是一種力氣，放飛的是一個幻想每一個家庭的訓練抱負。孩子們有了我們的呵護，會不斷成熟、自信、歡樂，有德行、有修養(yǎng)、有力量、有才華。為此，我們必需攜起手來，組織起來，形成我們的訓練

10、團體的合力。所以，今日，我宣布一班級3班家長委員會正式成立。由我和馮、苗兩位家長總體負責。為了便于活動，我們再分成五個小組，以孩子的值日組為單位，五位組長分別是： 有了大家的團結(jié)協(xié)作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信念，由于有大家的親密協(xié)作，有好同事的大力支持，這里特別感謝我的搭檔趙老師。我們的家進步課堂活動，將無限期進行下去，盼望每一位家長，都參加進來，切身來和孩子一起體驗課堂，和我們互動。您確定會和來過的伴侶一樣，收獲多多。詳細聯(lián)系事宜，請參閱我們的資料。 今日，我也談談我們孩子的語文學習，重點談我們的家庭語文輔導內(nèi)容與輔導方法。 一、 總結(jié)反思近兩個月的語文學習狀況： 1

11、、生字錯誤率高，返生率高。 2、課堂耗時間長、效率低、進度慢。老師引導同學學習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。 3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個孩子。 二、 家庭輔導如何協(xié)作課堂的學習進度。 (一)預習課文。 1、孩子逐句讀文，勾畫自己不熟悉的字詞。勾畫完后仔細拼讀，每個至少兩遍。這些字，可能是以前學過的孩子沒把握，也可能是課后我會認里本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會，為精確嫻熟讀課文打基礎。 2、理順文章段落，標出自然段的序號。 3、正確、嫻熟的讀課文。家長可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點練習不嫻熟的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個層次，即初讀要正確

12、，再讀要嫻熟，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個指導到每一個孩子，所以需要家長下功夫協(xié)作。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對于低班級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語言，培育良好的語言習慣的一個有效途徑。以上的閱讀步驟，始終全部在課堂上完成，所以，我們的語文課往往一個預習就需要兩課時，由于要照看到全部孩子。語文課堂的練習時間少了，假如前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時間進行到更深化一步的學習層面上。我們的大班容量隊伍浩大，帶起來如蝸牛樣的慢的狀況就會有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面

13、，提高學習要求才有實現(xiàn)的可能。 (二)每周至少有三次聽寫生字生詞的練習。聽寫有梯度：單個字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最終的課外詞聽寫就有肯定難度了，依據(jù)孩子水平家長適當選擇。還可以進行書面的測試，加起來有三次，協(xié)作當周的所學內(nèi)容就好。對于總是出錯的字，肯定要有記錄，不斷反復強化。 (三)同學的練習冊，有時候不能準時改錯訂正，家長要每次掃瞄，發(fā)覺問題督促關心改正，這正是孩子學習中的問題所在，我們不能忽視。 數(shù)學老師發(fā)言。 結(jié)束語： 家長伴侶們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細致，跟隨孩子要緊密，假如我們做踏實了，那用不了多久，孩子的自學力量會漸漸提高，總有一天，我們就可以放

14、心的讓孩子自己去完成學習任務了。而且孩子方法把握好了，習慣養(yǎng)成好了，他會樂此不疲，學的歡樂快樂。所以，萬事開頭難，這個頭是肯定要由我們來關心帶領孩子的。這才是真正的關懷愛惜孩子。我們今日的帶、領，是為了將來的不管不帶。信任我們的合作，會使孩子有喜人的變化，讓每一個都不掉隊，是完全可以實現(xiàn)的! 最終，再次真誠邀請各位家長，請盡早進入我們的課堂，體驗孩子的校內(nèi)生活。感謝大家! 一班級數(shù)學第一學期期末考試質(zhì)量分析一班級數(shù)學第一學期期末考試質(zhì)量分析本次期末試卷 直觀形象、圖文并茂、題目類型比較豐富，涵蓋的學問點范圍較廣，抓住了本冊的重難點內(nèi)容，全面考查同學 對教材中數(shù)學基礎學問的把握狀況、簡潔基本技能

15、的形成狀況、解決實際問題的力量及思維的敏捷性。一、 同學答題分析1、同學答題的總體狀況從總體來看，大部分同學基礎學問把握得較扎實，對基礎學問的形成過程理解到位，對相關的方法也能嫻熟應用，學習 效果較好，因而大部分同學成果比較抱負，兩個班共有24人得滿分，及格率為100,優(yōu)秀率為98.6.2、典型錯題狀況分析（1）二大題填一填中的5小題，在9到15的數(shù)中，最小的數(shù)是（ ），最大的數(shù)是（ ），兩個班中國共產(chǎn)黨有21 人丟分。一部分同學將答案寫成了10和14,這部分同學是把題意理解為9和15中間的數(shù)，理解題意上出現(xiàn)了錯誤，這是失分的主要緣由。當然這和孩子們年齡認知水平有關，但這些現(xiàn)象也提示我們一班級

16、 的數(shù)學老師 ,在課堂教學 中要注意課堂常規(guī)訓練，加強同學理解力量的培育。如課堂上多給同學們說的機會，充分考慮每一層次的同學需求和學習 力量，滲透數(shù)學語言并加強同學說的訓練，來提高同學的理解力量。（2）二大題填一填中的6小題，考查同學對立體圖形的熟悉及基數(shù)序數(shù)的意義，又考查了同學綜合應用學問的力量。大部分同學把握得不錯，能夠精確認出圖形，填出數(shù)，并能用序數(shù)表示出正方體和最高的物體是第幾個，但也有個別同學出現(xiàn)了錯誤，究其緣由主要有兩方面；一是個別同學對圖形的熟悉不清或是丟落、而數(shù)錯個數(shù)，另一方面是同學對于題目中沒有出現(xiàn)球而要填出球的個數(shù)而迷惑，任憑亂寫。平常在教學中這方面的內(nèi)容訓練不夠，同學獨立

17、分析問題、敏捷解決問題的力量較差，在今后的教學中需重點培育。（3）三大題觀看與思索的第一小題，請按你的想法分一分，由于同學生活閱歷較少，部分同學不熟悉圖中的壓路機和挖掘機兩種大型機械，或?qū)λ麄兞私獾牟欢?，而導致分類出錯，此題丟分人數(shù)較多。（4）三大題觀看與思索的其次小題比一比，同學對此類題目特別熟識，關鍵就看做題時是否仔細細心。出錯的孩子都是一看到圖中梨有4個沒有和蘋果一一對應，就立刻寫4,其實只要細心的孩子會發(fā)覺梨和蘋果之間的稠密不一樣，會仔細用數(shù)一數(shù)或一一對應的方法來比一比。從這個題的錯誤中可以發(fā)覺從低班級就要開頭培育同學仔細看題，認真推想，細心做答的習慣是特別重要的。（5）四大題看圖寫算

18、式中的1小題中的第2問，盒內(nèi)比盒外多幾枝？一部分同學列成：4+5=9正確的算式應當是減法算式94=5,題目是一道體現(xiàn)逆向思維的題目列式為下學期學習的內(nèi)容，同學不簡單理解。關于這部分內(nèi)容發(fā)覺同學對于求“和”的概念印象較為深刻簡單接受，因而第一小問同學失分很少，對于已知“整體”和其中的“一部分”,求“另一部分”用減法計算，同學表現(xiàn)的就差一些，以后教學中要特殊注意從算理以及相應的數(shù)量關系上教學。而這個題目的出現(xiàn)，從中也折射出老師 在教學中過于“以本為本”,有時適當?shù)难娱L是必要的。二、成果與不足（一） 從這次答題狀況來看，感到同學在本學期中有很大的進步，主要體現(xiàn)在：1、同學的計算題得分率高，得益于每天

19、課前3分鐘的口算練習。2、多數(shù)同學基礎學問比較扎實，兩個班共有58 人得到了97以上的高分。3、同學有了肯定的創(chuàng)新思維力量。在做6 7=（ ） （ ）“和解決問題時，孩子們寫出了許多種答案，說明孩子們已經(jīng)能解決一些有肯定數(shù)量的敏捷、開放的題目了。（二）從同學本次考試中出現(xiàn)錯誤較多的題目中，()發(fā)覺教學中存在著很多的不足：1、同學基礎學問的把握還存在不抱負的現(xiàn)象。有的同學的基礎學問把握不抱負。如我是小小神算手一大題中有5人計算錯誤，正確率沒能達到百分之百，說明這些孩子的基礎學問把握的不夠好，在今后的教學中，老師要特殊關注這樣的同學，給他們更多的機會，讓這些孩子在基礎學問和基本技能的訓練上有肯定的

20、提高。2、同學理解題意力量弱。目前同學做題時最大的困難 是不會讀題，理解不了題意，讀完題后不能用自己的理解去明白題目的要求，或?qū)㈩}意理解錯誤，如填空題中的3和5小題充分證明 了這一點。理解力量的培育是一項長期的工作，必需從一班級開頭訓練，循序漸進，使同學逐步提高。3、同學做題馬虎大意，不仔細。個別同學計算錯誤，或在比一比中填寫4,都是馬虎造成的。造成它的緣由一方面是不好的學習習慣，另一方面是同學還沒有形成正確的解題方法和解題技能。改掉這個毛病不僅需要同學自己專心，更需要老師的正確指導。4、同學綜合、敏捷運用學問的力量有待進一步提高。如填一填中的第6小題、第五大題解決問題中都可以看出同學綜合、敏

21、捷運用用所學學問解決實際問題的力量不強。老師在今后的教學中要連續(xù)加強利用所學數(shù)學學問解決實際問題的訓練，盡量結(jié)合生活中的詳細事例等方法來提高同學解決問題的力量，讓同學從日常生活中發(fā)覺問題、提出問題并解決問題，提高同學的觀看、思索、分析力量，來體現(xiàn)學問的應用性和數(shù)學學習的價值。5、 同學不會檢查，寫完后對錯題無動于衷。計算錯誤，假如同學會檢查，很簡單發(fā)覺問題，而這些錯誤最終還在試卷上出現(xiàn)，說明同學不會檢查，老師在平常練習中缺少對這方面的正確指導。1、連續(xù)進行口算的訓練，提高同學口算的力量，要做到堅持不懈，使同學能快速把握口算的技巧，做到敏捷應用口算，嫻熟計算，提高同學計算的精確率。2、培育同學認

22、真審題、仔細書寫的答題習慣。從平常抓起無論是在做作業(yè)或是考試時都要求他們做到并學會做完后準時檢查，一查題目有無漏做；二查計算題有無算錯；三查審題是否有誤。3、連續(xù)加強同學良好的學習習慣的培育。從仔細聽講、獨立思索、學會傾聽、細心做題，書寫工整、認真檢查等方面連續(xù)對同學進行培育與訓練。4、對學困生要進一步加強輔導，多鼓舞，多表揚，爭取他們在基礎學問上不失分，提高成果。同時發(fā)揮小組的力氣，讓小組成員當好老師的小幫手，準時與老師對他們進行輔導，不讓他們掉隊。5、對一些同學簡單出錯的問題讓同學在理解的基礎上多想，多練，并認真觀看四周與數(shù)學有關的事物。同時，注意同學應用數(shù)學學問解決問題的力量，留意把學問

23、活學活用，提高同學的觀看、思索、分析、解決問題的力量。一班級下學期家長會總結(jié) 我校在3月30日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下： 家長會預備： 學校對本次家長會的召開非常重視，xx校長提前對班主任做了要求，班主任提前預備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個班級都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在同學課桌上, 每個班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好 家長重視： 除了xxx家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在溝通中家長對在訓練孩子方面都有了肯定想法和方向。 家長會內(nèi)容充實： 在一個多小時的會議中，很令我感到。特殊是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，特別寧靜。我從學校管理、同學良好習慣的養(yǎng)成以及同學平安問題等幾個方面對家進步行了說明。在爭論時間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面： 1、