江西省撫州市黎川縣八年級（下）期中物理試卷（word版含解析）

1、江西省撫州市黎川縣八年級（下）期中物理試卷一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是，二是利用了力可以改變物體的用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生2踢出去的足球不會立即停下來是因為足球具有；空中飛行的足球最終落向地面時由于受到的作用3用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是N，當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s速度勻速上升時，繩對物體的拉力（填“變大”“變小”或“不變”），當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力（填“變大”“變小”或“不

2、變”）4我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達(dá)到了5188m在下潛過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷（變大/變小/不變），因此，應(yīng)該選擇硬度更的材料制作艙壁5如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2則F1F2，p1p2（選填“大于”、“等于”或“小于”）6如圖所示，在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時，在與水面相平的位置做出標(biāo)記這樣做利用了原理7圖1中容器底部受水的壓強是甲乙（填“”“”“=”），圖2是利用的知識8下述事例

3、是為了增大壓強？還是減小壓強？請把答案填在橫線上插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖；拖拉機安裝履帶；埋電線桿時墊上一塊基石；滑冰時穿帶有冰刀的鞋；書包帶做得比較寬；螺釘下要裝墊圈其中屬于為了增大壓強的是，為了減小壓強的是9人們對大氣壓的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的歷程17世紀(jì)中期，德國馬德堡市的市長公開演示了著名的實驗，才使人們確信大氣壓強的存在；1644年，意大利科學(xué)家托里拆利首先用實驗測定了大氣壓強的值，物理學(xué)上就把相當(dāng)于毫米水銀柱所產(chǎn)生的壓強叫做1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓10一個箱子對地面的壓強是3000Pa，則“3000Pa”表示的物理意義是二、選擇題（共6小題，滿分20分）11下列物體的重力最接近1N的

4、是（）A.一只老母雞B.一片樹葉C.一包方便面D.一袋大米12下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B.小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C.跳遠(yuǎn)運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了13將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A.文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力B.文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力C.文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力14下列事例中，利用大氣壓作用的是（）A.用吸管吸飲料B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C.水往低處流D.深

5、水潛水員要穿特制的抗壓潛水服15以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中正確的是（）A.人走路時，腳與地面間摩擦是有益摩擦，方向向前B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是滑動摩擦C.拔河比賽主要利用人的鞋子與地面的摩擦來取勝的D.機車啟動時車輪與鋼軌間的摩擦是有害的16（多選）下列設(shè)備利用了連通器原理的是（）三、解答題（共3小題，滿分20分）17一小船在水深15米河里航行，已知船底距河底10米深，船底出現(xiàn)一個面積為20厘米2的小洞，要想用塞子堵住小洞，至少用多少牛的力才能堵住小洞？（g=10N/kg）18（8分）在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水

6、平桌面上，如圖所示（g=1ON/kg）求：（1）水對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強19（8分）物種為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動，此時這個物體所受的摩擦力為是多大？當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力的大小為多大？當(dāng)把拉力F增大為20N時，物體受到的摩擦力為多大？物體做什么運動？四、實驗題（共4小題，滿分40分）20（6分）在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在3種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置（1）讓小車從

7、斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的相同；（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時，將做21（8分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：（3）分析比較圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：22（10分）

8、如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗（1）在此實驗操作中必須讓木塊做直線運動（2）比較甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是：在相同時，滑動摩擦力越大（3）比較兩圖，可以得到的結(jié)論是：一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大23（16分）為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一個些猜想，并對猜想進(jìn)行驗證（1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強可能與液體的有關(guān)；猜想C：液體的壓強可能與液體的有關(guān)；（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾

9、個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作（3）下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗，請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題實驗1是想驗證相同時，液體的壓強與的關(guān)系；實驗2是想驗證相同時，液體的壓強與的關(guān)系；實驗3是想驗證在同種液體中深度相同時，液體向各個方向的壓強都2014-2015學(xué)年江西省撫州市黎川縣八年級（下）期中物理試卷一、填空題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時他用力向后蹬地，就能向前運動，一是利用了物體間力的作用是相互的，二是利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變考點：力的作

10、用效果；力作用的相互性專題：運動和力分析：（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）力的作用效果有兩個：一是力能改變物體的形狀，二是力能改變物體的運動狀態(tài)解答：解：（1）小亮起跳時他用力向后蹬地，腳對地施加了一個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，地面同時也對腳施加一個向前的反作用力，人就能向前運動了；小亮立定跳遠(yuǎn)之前是靜止的，腳向后蹬地后，人就向前運動了，說明力改變了人的運動狀態(tài)（2）用力捏空易拉罐，而易拉罐變扁了，說明易拉罐發(fā)生了形變故答案為：相互的；運動狀態(tài)；形變點評：本題主要考查的是力的相互性和力的作用效果，判斷是哪種作用效果，只需看由于力的作用使物體發(fā)生了哪些變化，

11、具體情況具體分析2踢出去的足球不會立即停下來是因為足球具有慣性；空中飛行的足球最終落向地面時由于受到重力的作用考點：慣性；重力專題：運動和力；重力、彈力、摩擦力分析：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性；物體在運動過程中，同時也會受到阻力的作用，力是改變物體運動狀態(tài)的原因解答：解：足球原來是運動的，踢出去后，足球由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，足球最后落了下來，這說明足球受到了重力的作用；故答案為：慣性；重力點評：此題主要考查了常見的慣性現(xiàn)象以及力的作用效果，除了要了解慣性的概念，還會通過物體狀態(tài)的改變分析物體受力情況3用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼

12、絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是500N，當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s速度勻速上升時，繩對物體的拉力不變（填“變大”“變小”或“不變”），當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力不變（填“變大”“變小”或“不變”）考點：二力平衡條件的應(yīng)用專題：應(yīng)用題；運動和力分析：靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到重力和拉力的作用，這兩個力是一對平衡力，平衡力的大小相等解答：解：用鋼絲繩系上一個重為500N的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大小相等，所以繩子對物體的拉力是500N當(dāng)鋼絲繩拉著它2m/

13、s的速度勻速上升時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大小相等，所以繩子對物體的拉力是500N當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時，繩對物體的拉力和物體受到的重力是一對平衡力，大小相等，所以繩子對物體的拉力是500N故答案為：500；不變；不變點評：鋼絲繩拉著物體勻速直線運動時，速受到的拉力和重力是一對平衡力，拉力等于重力，跟勻速運動的速度無關(guān)；鋼絲繩拉著物體加速或減速的過程中，拉力和重力不是平衡力4我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達(dá)到了5188m在下潛過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷變大（變大/變小/不變），因此，應(yīng)該選擇硬度更高（大）的材料制作艙壁考點：液體的

14、壓強的特點專題：應(yīng)用題分析：（1）潛水艇在下潛的過程中，所處深度變大，由液體壓強公式分析所受壓強變化情況；（2）要從材料的密度、硬度等角度分析解決第二個空的問題解答：解：（1）潛水艇在下潛的過程中：p=gh，所處深度h變大，潛水器受到水的壓強變大（2）由于潛艇在水中受到很大的液體壓強，故必須用硬度大的材料才行故答案為：變大；大（高）點評：分析物體受液體的壓強的變化時，找出深度變化情況是關(guān)鍵5如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2則F1等于F2，p1小于p2（選填“大于”、“等于”或“小于”）考點：探究壓力的作用效果跟什么

15、因素有關(guān)的實驗；力作用的相互性專題：應(yīng)用題；控制變量法分析：（1）根據(jù)物體間力的作用是相互的，判斷左手和右手受到的壓力大?。?）根據(jù)壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大解答：解：（1）右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等（2）左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，所以右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2故答案為

16、：等于；小于點評：掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)壓強大小的問題6如圖所示，在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡），兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方，當(dāng)水靜止時，在與水面相平的位置做出標(biāo)記這樣做利用了連通器原理考點：連通器原理專題：壓強、液體的壓強分析：本題考查連通器的特點以及在生活中的應(yīng)用，頂端開口，底部相連通的容器叫連通器，連通器的特點是，當(dāng)連通器中裝有同種液體并且靜止時，各容器的液面保持相平解答：解：由于塑料軟管中裝有水，兩管子兩端開口，并且相連通，符合連通器的結(jié)構(gòu)特征故答案為：連通器點評：記住連通器的結(jié)構(gòu)特征，能在具體的

17、模型中辨認(rèn)出連通器，還要記住連通器的特點7圖1中容器底部受水的壓強是甲乙（填“”“”“=”），圖2是利用在流體中流速大的地方壓強小的知識考點：壓強大小比較；流體壓強與流速的關(guān)系專題：壓強、液體的壓強；氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析：（1）容器底部所受水的壓強屬于液體的壓強，用公式p=gh分析（2）流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大解答：解：（1）已知兩容器所盛液體密度相同，由圖知甲容器中水的深度大于乙容器中水的深度，由公式p=gh知：甲容器底部受到水的壓強更大，也就是p甲p乙（2）向兩張紙的中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，說明紙中間的壓強??；在吸管上方吹氣，管口上方的空氣流速加快

18、，壓強減小，而其它地方的壓強不變，所以杯中的飲料在壓強差的作用下會沿著吸管上升，以上兩個實驗說明在流體中，流速大的地方壓強小故答案為：；在流體中流速大的地方壓強小點評：這是一道綜合題，考查了液體壓強的特點、流體壓強與流速的關(guān)系的利用；生活處處有物理，我們要注意我們身邊的物理，要學(xué)會分析我們生活中的物理知識，這也是中考考查的一種重要的方式8下述事例是為了增大壓強？還是減小壓強？請把答案填在橫線上插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖；拖拉機安裝履帶；埋電線桿時墊上一塊基石；滑冰時穿帶有冰刀的鞋；書包帶做得比較寬；螺釘下要裝墊圈其中屬于為了增大壓強的是，為了減小壓強的是考點：增大壓強的方法及其應(yīng)用

19、；減小壓強的方法及其應(yīng)用專題：壓強、液體的壓強分析：壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積的大小（1）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；壓力一定時，減小受力面積來增大壓強（2）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強；壓力一定時，增大受力面積來減小壓強解答：解：插入軟包裝飲料盒內(nèi)的吸管一端被削得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；拖拉機安裝履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；埋電線桿時墊上一塊基石，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；滑冰時穿帶有冰刀的鞋，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；書包帶做得比較寬，是在壓力一定時，增大受力面

20、積來減小壓強；螺釘下要裝墊圈，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強可見為了增大壓強的是，為了減小壓強的是故答案為：；點評：本題主要考查的是增大、減小壓強的方法及其應(yīng)用，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日?，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗，分析時注意用好控制變量法9人們對大氣壓的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的歷程17世紀(jì)中期，德國馬德堡市的市長公開演示了著名的馬德堡半球?qū)嶒?，才使人們確信大氣壓強的存在；1644年，意大利科學(xué)家托里拆利首先用實驗測定了大氣壓強的值，物理學(xué)上就把相當(dāng)于760毫米水銀柱所產(chǎn)生的壓強叫做1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓考點：大氣壓強的存在；大氣壓強的測量方法專題：氣體的壓強、流體壓強與

21、流速的關(guān)系分析：（1）著名的馬德堡半球?qū)嶒?，證明了大氣壓強的存在；（2）意大利著名的科學(xué)家托里拆利利用實驗測定了一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠支持760mm高的水銀柱，即一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強解答：解：（1）由課本中提到的物理史實可知，馬德堡市的市長奧托格里克做的馬德堡半球?qū)嶒灒钤缱C明大氣壓存在的（2）意大利科學(xué)家托里拆利最早測得大氣壓的值，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持的水銀柱的高度h=760mm故答案為：馬德堡半球；760毫米點評：此題主要考查的是大氣壓強的存在證明實驗馬德堡半球?qū)嶒?，以及大氣壓強的測量托里拆利實驗和大氣壓強的數(shù)值，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單10一個箱子對地面的壓強是300

22、0Pa，則“3000Pa”表示的物理意義是地面上每平方米面積受到的壓力是3000N考點：壓強專題：壓強、液體的壓強分析：物體單位面積上受到的壓力大小叫壓強根據(jù)壓強的定義說明壓強的含義解答：解：3000Pa表示地面上每平方米面積受到的壓力是3000N故答案為：地面上每平方米面積受到的壓力是3000N點評：本題考查壓強的定義，要求學(xué)生知道壓強值的含義二、選擇題（共6小題，滿分20分）11下列物體的重力最接近1N的是（）A.一只老母雞B.一片樹葉C.一包方便面D.一袋大米考點：重力大小的估測專題：重力、彈力、摩擦力分析：此題考查對生活中常見物體重力的估測，結(jié)合對生活的了解和對重力單位N的認(rèn)識，必要時

23、根據(jù)對物體質(zhì)量的了解，利用G=mg得到重力，再選出符合實際的選項解答：解：A、一只老母雞的質(zhì)量在2kg左右，受到的重力大約為G=mg=2kg10N/kg=20N不符合題意；B、一片樹葉的質(zhì)量在10g=0.01kg左右，受到的重力大約G=mg=0.01kg10N/kg=0.1N不符合題意；C、一包方便面的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力大約G=mg=0.1kg10N/kg=1N符合題意；D、一袋大米的質(zhì)量在10kg左右，受到的重力大約G=mg=10kg10N/kg=100N不符合題意故選C點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的

24、生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義12下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）A.拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性B.小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性C.跳遠(yuǎn)運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了考點：慣性專題：應(yīng)用題分析：慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性是物體本身固有的屬性，任何物體任何狀態(tài)下都有慣性；質(zhì)量是物體慣性大小的唯一的量度解答：解：A、拍打衣服時，衣服運動，灰塵由于慣性還保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，因此會從衣服上脫落，故該選項說法正確；B、小明沒有推動靜止的汽車，是因為推力等于摩擦力，汽車由于慣性仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故該選項說法不正確；

25、C、跳遠(yuǎn)運動員起跳前助跑使人獲得了很大的速度，起跳后由于慣性，人在空中仍然保持原來的運動狀態(tài)，慣性與速度無關(guān)，故該選項說法不正確；D、高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，子彈仍具有慣性，任何物體都具有慣性，故該選項說法不正確故選A點評：此題通過不同的選項考查了學(xué)生對慣性知識的理解，一定要知道慣性是物體本身的一種性質(zhì)，任何物體任何情況都有慣性，其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)13將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡力的是（）A.文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力B.文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力C.文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力考點：平衡力的

26、辨別專題：運動和力分析：（1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、同一直線，一個受力物體（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、同一直線，兩個受力物體解答：解：A、文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在兩個物體上，是一對作用力與反作用力故A錯誤B、文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力，二力符合二力平衡的條件，所以二力是一對平衡力故B正確C、文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力，二力大小不相等，并且二力作用在不同的物體上，故C錯誤D、文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力，二力方向相同，所以二力不是平衡力故D錯誤故選B點評：此題主要考查學(xué)生

27、對平衡力的辨別，學(xué)習(xí)中特別要注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體14下列事例中，利用大氣壓作用的是（）A.用吸管吸飲料B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C.水往低處流D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服考點：大氣壓的綜合應(yīng)用專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系分析：A、水由于重力的作用會往低處流；B、醫(yī)生用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中；C、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)故利用了大氣壓；D、液體壓強隨深度的增加而增大解答：解：A、用吸管吸飲料時，口腔內(nèi)氣壓小于飲料瓶中的氣壓，在大氣壓的作用下，把飲料壓入口內(nèi)，這是有大氣壓的緣故，符合題

28、意；B、注射時，醫(yī)生用力將針筒內(nèi)的藥水推入病人肌肉中，不是大氣壓的作用，故不符合題意；C、水往低處流是水受到重力作用的結(jié)果，與大氣壓無關(guān)，故不符合題意；D、深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服，是為了承受更大的水壓，不是大氣壓的作用，故不符合題意故選A點評：大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識15以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中正確的是（）A.人走路時，腳與地面間摩擦是有益摩擦，方向向前B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是滑動摩擦C.拔河比賽主要利用人的鞋子與地面的摩擦來取勝的D.機車啟動時車輪與鋼軌間的摩擦是有害的考點：摩擦力的種類專題：重力、彈力、摩擦力分析

29、：（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度（2）有害的摩擦要減小，減小摩擦的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動解答：解：A、人是利用摩擦力走路的，所以腳與地面的摩擦是有益摩擦，摩擦力方向與相對運動趨勢方向相反，所以方向向前，故A正確B、皮帶和轉(zhuǎn)輪之間是靜摩擦，故B錯誤C、比賽過程中，輸贏雙方拉力是一對相互作用力，大小相等，取勝關(guān)鍵是增大鞋子與地面的摩擦，故C正確D、機車啟動時，車輪與鋼軌之間的摩擦，是啟動車前進(jìn)的動力，有利于機車啟動，是有益摩擦，故D錯誤故選：A、C點評：關(guān)于摩擦力要注意記清知識點，憑借生活經(jīng)驗來判斷經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，一定

30、要引起重視16（多選）下列設(shè)備利用了連通器原理的是（）考點：連通器原理專題：壓強、液體的壓強分析：根據(jù)連通器：上端開口下端連通的容器連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的解答：解：A、茶壺是利用連通器的原理制成的，故A符合題意； B、船閘也是利用連通器的原理工作的，故B符合題意；C、活塞式抽水機是利用大氣壓強工作的，故C不符合題意；D、下水道存水管利用連通器的原理工作的，故D符合題意故選ABD點評：本題的解題關(guān)鍵是知道連通器的構(gòu)造特點：上端開口，底部連通三、解答題（共3小題，滿分20分）17一小船在水深15米河里航行，已知船底距河底10米深，船底出現(xiàn)一個

31、面積為20厘米2的小洞，要想用塞子堵住小洞，至少用多少牛的力才能堵住小洞？（g=10N/kg）考點：液體的壓強的計算；壓力及重力與壓力的區(qū)別專題：計算題；壓強、液體的壓強分析：（1）已知河水的深度和船底距河底的距離，可求船底離水面的距離，根據(jù)液體壓強公式可求水對小洞的壓強；（2）已知小洞的面積和水產(chǎn)生的壓強，根據(jù)公式F=pS可求水對塞子的壓力解答：解：船底離水面的距離：h=15m10m=5m，水對小洞的壓強：p=gh=1.0103 kg/m310N/kg5m=5104Pa；由p=得：F=pS=5104 Pa20104m2=100N答：至少用100牛的力才能堵住小洞點評：本題考查液體壓強和壓力的

32、計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，最容易出錯的地方是求液體的深度，這個深度指的是離液面的距離，解題過程中要注意單位的換算18（8分）在一個重2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示（g=1ON/kg）求：（1）水對容器底部的壓強和壓力；（2）容器對桌面的壓力和壓強考點：液體的壓強的計算；壓強的大小及其計算專題：計算題分析：（1）水對容器底的壓強要用液體壓強計算公式p=水gh來計算；對容器底的壓力要用壓強乘以面積來計算（2）容器對桌面的壓力等于水的重力加上容器的重力；容器對桌面的壓強等于容器對桌面的壓力除以接觸面積解答：解：（1）水

33、對容器底部的壓強為：p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa 水對容器底部的壓力為：F水=p水S=500Pa0.01m2=5N （2）容器對桌面的壓力大小為：F=G水+G容器=8N+2N=10N 容器對桌面的壓強為：P1=1000Pa答：（1）水對容器底部的壓強為500Pa、壓力為5N； （2）容器對桌面的壓力為10N、壓強為1000Pa點評：此題考查學(xué)生對液體壓強和固體壓強計算的理解和掌握，不規(guī)則的容器所裝水的重力不等于水對容器底的壓力，這是計算液體壓強應(yīng)注意的地方19（8分）物種為100N的物體靜止在粗糙的水平地面上，用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不

34、動，此時這個物體所受的摩擦力為是多大？當(dāng)用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力的大小為多大？當(dāng)把拉力F增大為20N時，物體受到的摩擦力為多大？物體做什么運動？考點：摩擦力的大小專題：重力、彈力、摩擦力分析：據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體的受力情況；靜止的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點可處理此題解答：解：用大小為10N的力水平向左拉物體，物體靜止不動，物體受到的拉力與靜摩擦力平衡，所以物體受到的摩擦力等于拉力等于10N；用大小為15N的力水平向左拉物體，物體向左做勻速直線運動，物體發(fā)生了相對運動，此時屬于滑動摩檫力，故f=F=15N；摩擦力的方向與拉力方向

35、相反，即摩擦力方向水平向右；因為影響滑動摩檫力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度沒有發(fā)生變化，因此當(dāng)把拉力F增大為20N時，則物體受到的摩擦力仍為15N答：用10N的力水平向左拉物體時，摩擦力等于10N；用15N的力水平向左拉物體時，摩擦力等于15N；把拉力增大為20N時，摩擦力仍為15N，物體向左做加速運動點評：本題考查摩擦力產(chǎn)生的條件，物體之間有相對運動或有運動趨勢；根據(jù)物體的狀態(tài)可判斷物體的受力情況四、實驗題（共4小題，滿分40分）20（6分）在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在3種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置（1

36、）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的速度相同；（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時，將做勻速直線運動考點：阻力對物體運動影響的探究實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）為完成研究“運動和力的關(guān)系”的實驗，應(yīng)采用控制變量的思想，即保持小車到達(dá)水平面時的速度相同；（2）由于小車經(jīng)過的三種表面的粗糙程度不同，小車受到的摩擦力大小不同，就會出現(xiàn)運動距離不同的實驗現(xiàn)象，加上科學(xué)的推理后，可得出結(jié)論解答：解：（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當(dāng)小車到達(dá)水平面時，使小車的速度相同；（2）水平面

37、越光滑，小車在水平面上運動時受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)；由此可以推理，當(dāng)小車不受摩擦力，小車運動的距離無限遠(yuǎn)，即：小車將做勻速直線運動故答案為：（1）速度；（2）遠(yuǎn)；勻速直線運動點評：本實驗考查了控制變量法的應(yīng)用，考查了實驗現(xiàn)象的分析與推理；仔細(xì)觀察，找出實驗條件及實驗現(xiàn)象的異同、掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的關(guān)鍵21（8分）在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：當(dāng)壓力

38、相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著（3）分析比較圖丙和丁的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)考點：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗專題：壓軸題；實驗探究題；控制變量法；歸納法；轉(zhuǎn)換法分析：壓力的作用效果可以利用海綿的凹陷程度來體現(xiàn)壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)要用到控制變量法探究壓力的作用效果的影響因素，研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時，要控制受力面積不變，改變壓力大小研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系時，要控制壓力不變，改變受力面積大小解答

39、：解：（1）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小（2）圖乙和丙，控制壓力不變，改變受力面積大小，海綿的凹陷程度不同，并且受力面積越小，壓力作用效果越顯著（3）圖丙和丁，控制受力面積不變，改變壓力大小，海綿的凹陷程度不同，并且壓力越大，壓力作用效果越顯著（4）題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”，根據(jù)這一實驗?zāi)康幕卮饐栴}，綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)故答案為：（1）凹陷；（2）當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；（3）丙和??；（4）壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)點評：采用控制變量法研究物

40、理問題時，要明確一個物理量可能受幾個因素的影響，一定要注意控制什么，改變什么22（10分）如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗（1）在此實驗操作中必須讓木塊做勻速直線運動（2）比較甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）比較甲、丙兩圖，可以得到的結(jié)論是：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗專題：探究型實驗綜合題分析：水平勻速拉動木塊，木塊做勻速直線勻速，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于拉力；根據(jù)控制變量法的要求，分析圖示情景，根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象答題解答：解：（1）在此實驗操作中必須讓木塊做勻速直線運動（2）由甲、乙兩圖可知，物體間接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，壓力越大，摩擦力越大，由此可知：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩