關(guān)于演講稿13篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于演講稿13篇 演講稿的寫法對比生動，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。 關(guān)于演講稿 篇1 心愛的同學們： 大家好！ 我十分的愛讀書。由于書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。一般狀況下，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。 正由于我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我

2、買書。有十萬個為什么、環(huán)游世界八十天、青少年百科知識大全、史記故事等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。我在書店還辦了一張會員卡，每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里翱游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。 我愛讀書，我從書中學到大量知識，不僅學習成績一向在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，加入了全國“百年樹人杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省“楚天杯作文比賽三等獎。近幾年，襄樊日報和襄樊晚報也刊載了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。 在喧囂的都市中，人

3、們往往忘掉了大量原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀測，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純潔的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚形狀，在內(nèi)心的最深處，可能我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的詼諧，還有雨夜讀書的清幽。 我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，可能就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏那彘e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱 喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在

4、幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。 從來沒有想到，會有這樣沉寂這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清楚地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。 我們在夜里單獨思考，我們在書頁里苦苦尋覓，思考那命運的永不成解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是

5、一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。 我的演講完畢，感謝大家！ 關(guān)于演講稿 篇2 請記住：自己的行為，正是別人應(yīng)當怎樣對待你的樣板。 交際中，人們需要有自己的尊嚴和獨立的人格。這兒有一些你用得著的策略，它能教人如何對待你。 要用完可能多的行動而不是僅僅用語言來表現(xiàn)你的抵擋。假如你的家人愿承受家庭義務(wù)，而你尋常的反應(yīng)只是發(fā)發(fā)牢騷，然后仍由自己把活干了，那么下次的結(jié)果仍將如此，與事無補。若你的兒子應(yīng)當把垃圾倒掉，可他總忘，那么你只應(yīng)提醒他一次。假使他在你限定的時間內(nèi)還不干，你就心

6、平氣和地把垃圾倒在他的床上。用叫他立刻把床上垃圾倒掉的做法來教訓他，這要比你說好多話來教訓他更為有效。 不要干你十分不愿干、或者不必由你承受的工作。兩星期內(nèi)不要割草坪的草也不要去洗衣店，看看會發(fā)生什么狀況。假如你經(jīng)濟條件好，就試著雇個人來干這些活；或者向家人宣布：自己的事情自己干。一般來說，你之所以干著仆人的活，就由于你讓人們覺得你將會干這些活，而且毫無怨言。 說些果斷的話，哪怕在毫無意義的場合下也要這樣做。對飯店服務(wù)員、售貸員、陌生人、辦事員和出租車司機要高聲講話。對專橫的人要予以反唇相譏。你務(wù)必邁出這第一步，要戰(zhàn)勝畏懼的習慣。 不要說會招來人們損害你的話。譬如，別在人前對自己下這樣的評語：

7、我沒什么了不起；我并不精明；我從不明白法律上的問題。這些說法，實際上是在準許別人看不起你，甚至利用你。假如在一個飯店服務(wù)員算帳時，你告訴他你不善計算，那無異告訴他你不能夠找出他計算中的過錯。 當你碰見訴苦者、阻礙者、整治者、吹牛者或其他令人厭惡者時，你就寧靜地用這樣的話來提醒他：你打攪了我；你在埋怨永遠改變不了的事情。你在對方面前表現(xiàn)得越鎮(zhèn)靜，越直率，你處于犧牲者地位的可能就越少。 讓別人知道，你有權(quán)擁有自己的時間。工休時，大膽地從繁忙的公務(wù)或高溫爐邊離開，休息一會，這種態(tài)度要堅決。不許別人侵占你的這些時間是最關(guān)鍵的。 要大膽地說“不！這是世界上最好的否定詞。忘掉“嗯嗯呃呃吧，這種聲音會給別人

8、造成誤會。人們更尊敬的是“不，而不是吱吱唔唔的搪塞。搪塞只能隱蔽真情，但真情首先需得到自己的尊敬。 不要為自己的果敢行為而內(nèi)疚。當有人對你表現(xiàn)出一副被刺痛的樣子，或者送你一件禮物，或者回敬一名憤怒的答復(fù)時，你不要擔憂自己做錯了，要抗拒住這種想法的誘惑。在一般狀況下，當你教訓那些損害你的人時，他們對你此舉會不知所措。所以遇到這種狀況，千萬不要動搖。 記?。耗阕约旱男袨檎莿e人應(yīng)當怎樣對待你的樣板。假如你把它作為生活原則，那么你也就能維護自己的尊嚴和獨立的人格，把握自己的命運。 關(guān)于演講稿 篇3 演講稿種類： 1、表達式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用

9、的。表達當中，也可夾用討論和抒情。 2、討論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有規(guī)律推斷，立場堅強，旗幟顯明。 3、說明式：對聽眾說明事理，通過講解某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。 演講稿寫作格式： 要寫好演講稿，首先務(wù)必要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要留神講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是： 1、標明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容。 2、正面提出自己的觀點。 3、前兩者的結(jié)合。 正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山

10、提出全文的中心論點或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強調(diào)講話的中心問題，不成輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，布滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。 演講稿寫作要求： 1、演講，首先要了解聽眾，留神聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。把握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。 2、一篇演講稿要有一個集中、顯明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都務(wù)必緊緊圍圍著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻

11、的印象。 3、好的演講稿，應(yīng)當既有熱心的煽動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。 4、演講稿的語言要求做到確切、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理概括化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。 關(guān)于演講稿 篇4 我今天演講的題目是珍惜青春。 你聽過這樣一個故事：一個游手好閑的年輕人，隨著時間的流逝，夢見自己變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，但當他意識到自己的生活一團糟時，懊悔已經(jīng)來不及了！于是他痛楚地大叫：“青春！回來！回來！我的青春！這一聲喊把小伙子從夢中驚醒，他慶幸

12、自己沒有墮落到那種程度，此后努力了。 這個故事告訴我們：每個人都應(yīng)當珍惜青春，由于青春一去不復(fù)返！ 同學們，我們即將年滿17歲，我們可以驕傲地稱自己為青春。但是當我們高傲的時候，莫非不應(yīng)當考慮為這個燃燒的年輕人承受一些責任嗎？需要留神的是，青春是新世紀初升的太陽。我們的任務(wù)是大膽地采納新世紀的挑戰(zhàn)，貢獻我們的青春，而不是高傲自滿地浪費我們的時間和青春！ 當我們再一次回憶歷史的時候，悲劇的畫面一一浮現(xiàn)。想想有多少年輕的戰(zhàn)士在血與火的戰(zhàn)爭中凝固了自己的熱血和青春！為了他們對光明的信仰，一切包括他們年輕的生命都被殘酷的戰(zhàn)爭剝奪了！為了民族自強，為了國家富強，他們義無反顧地拋棄一切，不惜犧牲青春，而我

13、們只是在幸福的年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻自己微薄的力氣。浪費時間的理由是什么？ 同學們，既然我們被稱為新世紀的朝陽，擁有輝煌的青春，就要珍惜青春！在這輝煌的歲月里，我們需要努力奮斗，自強不息，用汗水和信念譜寫輝煌的青春之歌，編織多彩的青春夢想！ 關(guān)于演講稿 篇5 1.故事型 在開頭講一個與你所講內(nèi)容有密切聯(lián)系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節(jié)和主要人物?？傊阋羯竦氖枪适滦偷拈_場白一定要摒棄繁雜的情節(jié)和冗長的語言。 2.直白型 開啟門映人眼簾的就是山，也就是一開頭就用高度凝練的語言把演講的根本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以細致說明和論述。

14、這便是直白型，又叫開門見山型。 3.幽默型 幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發(fā)下集中精力進入角色，采納演講。 4.引用型 演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和襯托，概括了演講的主旨。 關(guān)于演講稿 篇6 青春像奢靡品，又像稀世珍寶。每個人都喜歡她，愛她。青春是我們?nèi)松斜亟?jīng)的階段，也是人們一輩子都不會忘掉的過去。這個時候，我們在青春里可能會迷茫，不知所措，可能會在歡樂和歡樂中自滿其樂。但無論我們在這個迷人的時代以什么樣的神態(tài)開放，它都將是我們未來自己生活中的一道彩虹。 大一的時候，對自己布滿期

15、待，定了三個小目標： 1、改善自己的性格，做一個不那么厭惡的人； 2、加入豐富多彩的校園社交活動；談一場轟轟烈烈的戀愛。 但是，在我度過了好多大一的時候，我終究意識到，所謂轟轟烈烈，只是由于我看了還珠格格太多遍。所以我的目標是完善人格，參與豐富的活動。后來，我加入了一個戲劇，我扮演了祝英臺。我在這里補充一下：我演的很差，本來應(yīng)當哭的時候，我看起來像是在笑，但是笑的時候，我看起來像是在哭。所以，我對癡迷于愛情的英臺，對和我一起參與的小伙伴們，深感惋惜。（鞠躬）后來我成功面試，在常州烈士陵園做了14天的志愿者講解員。而且我很幸運，是唯一一個去常州電視臺采訪的人。事后，我十分興奮地探尋新聞。結(jié)果電視

16、制作人把我三分鐘的發(fā)言壓縮到三秒鐘。是的，沒什么大不了的，只是覺得很開心，很充實。 兩個月前，我在常州萬澤海洋賓館實習。那里嘗到的所有的委屈和看到的所有的現(xiàn)實在我的記憶中已經(jīng)漸漸模糊起來。但是有一件事情，即使我再怎么想模糊，也總是揮之不去。 就是有一次，我們部門主管向我和艷秋談起她大學時代爬山看日出的經(jīng)歷，騎車觀光的經(jīng)歷等等精彩活動的經(jīng)歷。她講得神采飛揚、，我聽得心馳神往！我在那里實習了整整兩個月，從來沒有見過她笑得如此地情真意切。那不是僅僅地掛在臉上的微笑，是能夠從她的眼神里、從她的牙齒縫隙里射出來的具有感染力氣的微笑。那一刻我陡然明白了青春的意義是什么：青春的意義在于經(jīng)歷、在于回味！所以我

17、想告訴我自己，告訴我們：請捧出我們的勇氣，乘著青春之疾風，想飛往哪里就飛往哪里吧！ 或許，將來某一天我們會約上三五好友圍坐一起，然后像那位部門主管一樣興致勃勃地開頭回味著我們那一段領(lǐng)會游玩樂趣的青春，那一段深陷迷?？嗨嫉那啻海且欢斡|到奮斗滿意的青春。然后，一起舉杯且豪爽大氣地說一句：“干！ 關(guān)于演講稿 篇7 尊敬的評委老師，心愛的同學們： 大家好！我叫xxx，今天我演講的題目是安全護航幸福生活。 安全對我們生活的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的對岸，而沒有安全的保障，我們何以談幸福的生活？ “孩子，繞過前面的石子，這是母親在我蹣跚學步時的指示；

18、 “留心路上的汽車呀，這是父親在我飛車上學時身后的叮嚀； “珍愛生命，安全第一，這是我現(xiàn)在遵守的信念。 從我們離開母親的懷抱，搖晃動晃行走在人生道路上時，我們一向依靠著“安全這個拐杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流； 沒有它，我們可能走不過風風雨雨； 沒有它，我們更不成能到達人生輝煌的頂峰。誰若忽略安全，誰就將付出慘痛的代價！ 你看，廣闊的馬路上，一騎車男子抱著幸運的態(tài)度闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的。大卡車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡； 放學路上，兩名小學生一路上追逐嬉戲，在過馬路時不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲傷與無奈？ 青年朋友們，當你看到一個個鮮活

19、的生命消失于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，莫非不感到痛心疾首嗎？ 安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長久，當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，我們會收獲更多美好。我始終堅信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責任人。 沒有安全，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個人夢想？又談什么創(chuàng)造生活，擔負其使他人幸福，同時也使自己幸福的事業(yè)？心愛的同學們，假如我們現(xiàn)在還沒有安全第一的意識，那么，請此后刻開頭樹立

20、這個意識吧！個人不僅僅是個人，由于個人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時也與每個人的未來緊湊相連，為了家庭的幸福，同時也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長城吧！ 結(jié)果，祝大家永遠與平安相伴，與幸福相隨！感謝大家！ 關(guān)于演講稿 篇8 依照體裁分 1.表達式:向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡,轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用的.表達當中,也可夾用討論和抒情. 2.討論式:擺事實、講道理,既有事實材料,又有規(guī)律推斷,立場堅強,旗幟顯明. 3.說明式:對聽眾說明事理,通過講解某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的. 依照內(nèi)容分 1.政治演講稿 政治演講稿,是政治性演講文稿.它是針對國內(nèi)

21、外現(xiàn)實生活中的政治問題,表明自己的政治觀點. 政治演講稿的寫作要求: (1)論點要顯明,論據(jù)要有力 (2)論證要嚴密,感情要充足; (3)態(tài)度要顯明,語氣要確定. 2.學術(shù)演講稿 學術(shù)演講稿是就某一學科領(lǐng)域中的課題舉行研究、探討,向聽眾表述新的科學研究成果,傳播科學知識的演講文稿. 學術(shù)演講稿的寫作要求: (1)要深入淺出,通俗易懂; (2)要謙遜小心,平等待人; (3)借助直觀顯示手段. 3.社會生活演講稿 社會生活演講稿,是以社會存在的某一方面的問題為對象來表達自己的思想、情緒、愿望、要求的演講文稿. 這種演講稿的寫作要求: (1)要有時代氣息; (2)要選擇和提煉主題; (3)要生動活潑

22、,聲情并茂. 4.課堂演講稿 可分為兩種:一是教師在傳授知識時使用的;一是學生為培養(yǎng)自己演講才能寫的. 這兩種演講稿的寫作有共同的要求: (1)明確的目的性; (2)嚴格的時限性; (3)內(nèi)容的充實性; (4)語言的簡明性 關(guān)于演講稿 篇9 可能是由于忘掉總是比記憶更難以驅(qū)散。于是，你用你的離開決然著想念，我用我的手指敲打著相思，突然想起一句詞來，一種相思，兩處閑愁。 從那時起，我捕獲到了你的背影，在那一瞬間，我的每根神經(jīng)便立刻接上曠日未有的驚喜。 在尋覓你的背影時，我忘掉了自己，只是走向你的背影，你卻猶如雨后彩虹悄然離去，蹤影難覓，讓我獨守那份漂亮，在無人處空自嘆息。 就在我漫不經(jīng)心的時候，

23、你的背影卻又映入我的眼簾，我突然覺得眼前的風景無限美好。那不是隕落的美，那是出自于內(nèi)心的慨嘆，一股熱力，吸引了我的視線，更吸引了我的心！ 我的心迷醉于你的背影，我的精神與你的背影緊緊地相擁在一起，水乳般地交融在一起！ 我寧靜地佇立在某個角落里，凝視著你那遠去的背影，陷入深深地深思。 可能你從來沒有覺察到，我在你身旁走過時，步伐放那么慢，那么輕。 你的背影，來去匆促，無影無蹤，難覓難尋，但卻勾起了我一連串的遐想。 我知道，你的背影終會匆促離去，甚至會煙消云散。但我操縱不住我那脆弱的心靈，竟情不自禁地依戀上你那令人深思的背影！ 你的背影，在每天的人群中，我都感覺得到你的存在，感覺得到你那和暖的氣息

24、好像我的母親。這都是你的背影帶給我的靈感。 不管是遠在天邊海角，還是遠在九霄云外，你的背影都在我的視線里，我的身影都在你的航程上。 我心愛的老師！ 我往往會自覺不自覺地望著走在我前面的人的背影。 有時候我會覺得他（她）地背影很好看，從我所在的某一個角度，來欣賞，大約幾乎每一次都會讓我賞心悅目。 但當他（她）轉(zhuǎn)過頭來時，偶爾就會覺得很讓人失望，背影與正面的臉不一定相諧。 我們每天都會在路上奔波、行走，可能總會望著前面的人的背影，由于不知道這個人的面貌，而只是根據(jù)他（她）的背影來推測他（她）在我們的想象中的樣子。 有時候望著那些人的背影，身處在同一個世界，渺茫的人群中，或許有緣便會碰面并且相識，無

25、緣則沒有機遇，也只不過是擦肩而過，終究素不相識。就是在如此蒼茫的地球上，在涌動的人流之中，我們望見各自的背影。 終究是過往的人，互不相識?；蛟S過去的某一天，在某條街道上，突然遇見，但仍舊陌生，此后相背而行，望見的依舊是各自的背影。 仍舊是在長遠的大街上，我們行走，看著前面的人的背影。同樣，在我們身后的人大約也會望著我們的背影，繼續(xù)行走。 一向行走。 行走。 望著各自的背影。 關(guān)于演講稿 篇10 尊敬的各位老師、心愛的各位同學： 大家好！ 今天，我演講的題目是我心中的好老師！ 在我開頭演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意（深深地鞠躬）感謝你們：所有獻身榮譽的、神圣的教育事業(yè)的老師們

26、！ 說真的，我的心情很沉重，由于，今天我心目中的好老師并不在場！縱然有些可惜，但這并不影響她在我心目中的根深蒂固！ 黃昏的校園，寧靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。 她就是我曾經(jīng)的班主任！ 剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預(yù)習一下要上的新課。那天 第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，貌似很憔悴。 老師往講臺一站，喧囂的教室立刻寧靜下來。她用有些低沉而顫抖的聲音說：“同學們上課！ 與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？ 老師

27、講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的消極，眉頭間還不時伴隨痛楚。 我難以聚精會神，開啟的筆記本純凈的躺在課桌上，一門心思的想著：老師到底怎么啦？ 我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個淘氣大王讓她生氣啦 我盯著老師胡思亂想，發(fā)覺她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子貌似搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。 我終究發(fā)覺了，老師的右腮、右下頜貌似比左面要肥厚一些老師真的是生病了！ 大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛楚而消極的說：“同學們對不起大家，請你們自習吧！ 大家也終究明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你

28、休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！ 課堂一下子變得特別的寧靜，就連平日的幾個搗蛋大王也分外的平靜。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。 下課了！ 我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！ 老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽擱你們的！我們班本來就是差班，有些同學很淘氣，貓貓不在家耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！感謝你！也感謝大家！ 我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示我們不能辜負老師的苦心，要為“差班爭

29、光！ 我沖動的站在同學間：同學們姐妹們哥們，責任懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的模范，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？ yes！ 感謝你，我的班主任！ 感謝你，我心愛的老師！ 感謝你，在場和不在場的各位老師！ 感謝大家！ 關(guān)于演講稿 篇11 01 摸準領(lǐng)導(dǎo)意圖 領(lǐng)導(dǎo)看問題、想工作，往往著眼于全局，視野開闊，重視戰(zhàn)略和整體利益。層次越高的領(lǐng)導(dǎo)，這個特點表現(xiàn)得越明顯。這就要求助理在寫作之前，要先摸準領(lǐng)導(dǎo)意圖，界定寫作范圍，確定演講話題。要留神三點：一是明確演講場合的性質(zhì)和目的，圍繞中心議題來講。二是確定哪些人加入，針對他們身份、興趣點來演講。三是要明確領(lǐng)導(dǎo)是以什么身份出場，依照他的會

30、議分工來寫。起草前一定要細心傾聽領(lǐng)導(dǎo)對計劃講什么、怎么講的提醒和交待，先和領(lǐng)導(dǎo)把演講稿的大綱確定出來。沒弄明白的一定要想方設(shè)法問明了，絕不能抱幸運心理。 02 收集寫作素材 有了大綱，就可以進入素材收集階段了。寫的好的演講稿應(yīng)當是寫的“像，你寫的稿子，領(lǐng)導(dǎo)讀起來感覺很親切，像他自己寫的，這就需要助理留神素材的使用。演講稿的素材一般有兩個來源，一個是留神觀測領(lǐng)導(dǎo)平日在各種場合自然流露的意向，記錄在會議和平日工作中經(jīng)常使用的語言。另一個是借鑒之前領(lǐng)導(dǎo)很滿意的演講稿的風格。 03 正式起草階段 起草過程，實際上是一個再運籌、再思維、再創(chuàng)造的過程，面對一大把素材、一大堆資料，如何概括地表達和深化主題，

31、提煉和表明觀點，組織和取舍材料，理順和開展層次，以及如何起承轉(zhuǎn)合、遣詞造句等，都是很艱苦的任務(wù)。所以，最好能邊寫邊想、邊寫邊學。另外領(lǐng)導(dǎo)的演講稿對下級來說，不僅要好聽和好讀，還得實用。因此要著眼于應(yīng)用，著力于寫實，做到既提出和分析問題，又回復(fù)怎么解決問題;既提出過河任務(wù)，又提供過河方法。做到演講主題突出，結(jié)構(gòu)框架清楚，規(guī)律順序嚴密，語言風格自然。 04 修改定稿 文章千古事，百改不厭煩。好的稿子都是改出來的。因此，初稿之后，先自己推敲修改，再發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)。然后根據(jù)他的修改看法再用心打磨。如此幾遍，稿子就成了。 留神事項 01 領(lǐng)導(dǎo)的排位順序 碰見多位領(lǐng)導(dǎo)的名字時，要形成條件反射，查看領(lǐng)導(dǎo)的排位順序

32、是否正確。 02 數(shù)據(jù)確切性 演講稿中往往涉即時間、人數(shù)、業(yè)務(wù)指標等數(shù)據(jù)，一定要反復(fù)校對，確保數(shù)據(jù)確切無誤。 03 規(guī)律順序 一篇完整的演講稿，無論是內(nèi)容的闡述，還是結(jié)構(gòu)框架，都有其內(nèi)在聯(lián)系。有些事情有固定的先后順序，不能隨便改變。 04 錯別字 千萬千萬不要有錯別字，這是最低級，也最扣分的錯誤。 關(guān)于演講稿 篇12 各位年輕的朋友： 大家好！ 假如有人問你：什么是精彩？你會怎樣回復(fù)？戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。 記得走進大學的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼

33、校園民謠里輕松自如的大學生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚的讀書無用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。因此，要尋覓屬于這一代人的精彩。 為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力氣源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳聞中的火鳳凰，它迎著太陽飛行，為的就是將自己的身體點燃，由于只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯闊的畫面。由于奮斗拼搏的過程無比精彩！ 為了活得精彩，務(wù)必擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類

34、步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實，過去象牙塔里輕松逍遙的場景早已不見，取而代之的是尋覓精彩的一雙雙熾烈的目光。社會將競爭的殘酷帶到了我們身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說機遇留給有所準備的人，那么，年輕的朋友們，讓我們早早準備。 為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，不滿是向上的靈魂。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都務(wù)必以起跑線上的神態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。 永遠到底有多遠？沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而

35、既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受不同的青春而來。從現(xiàn)在開頭，讓我們活得精彩！ 感謝大家！ 關(guān)于演講稿 篇13 演講稿格式和寫法 演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。 1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性 演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。 2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動人眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或可憐。 3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu) 成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。 4、語言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)尋常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。 開場白是演講稿中很重要的